国培培训学习心得体会例文.docx

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1、国培培训学习心得体会国培培训学习心得体会1时间如白驹过隙。转瞬间，三个月的国培培训学习生涯已接近尾声。回想这三个月的学习和生活，用激荡心灵，醍醐灌顶来形容一点也不为过。三个月，乍一听好像很漫长，这期间有过反感抵触，也有过焦虑担心；三个月，充溢的让你感到短暂，这期间有过豁然开朗，也有过耳目一新。再回首，感受更多的还是那深深的思索和沉甸甸的收获。国培之行，它就好比一支扣人心弦的乐曲，曲终韵味犹在；又好比一条涓涓溪流，流过心间，却留下永恒。时间回转，定格在八月九日，那个阳光绚丽，鲜花绽放，吐纳芳香的上午，我，我们来自新疆南北边远地区的一线教化工作者，带着一份牵挂和责任，怀揣着一份幻想和希望，因为共同

2、的目标与信念，相聚在了新疆师范高校化工学院“国培安排（20xx）”新疆农村中小学老师置换脱产研修项目初中化学班。还记得，那个化生疏为熟识，将37颗驿动的心紧紧维系在一起的“破冰行动”吗？那一张张亲切的笑脸，那一声声爽朗的笑声，那一幅幅 “创意”之展，顷刻间，将那一点点的生疏与羞怯，溶化在尽情的挥洒之中，溶化在暖和的氛围之中。虽然大家身居异地，却因“国培”彼此的心拉近了。带着夏的余温，嗅着秋的气息，持着昨日的热忱，我满怀激烈的心情，走向开启我成长与进步的阶梯。八月十日，培训序幕缓缓拉开。第一篇章 开启才智享受丰富的精神盛宴始终生活在自己的小小世界里，在属于自己的围城中，载着肤浅的学问储备，带着困

3、惑与迷茫始终在路上。对于一名青年老师而言，仅靠这些“粮食”供应在教化道路上无疑是无力远行的。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，幸运的我参与了此次培训，能够现场倾听来自内地和疆内专家们的“面授”，他们给我们带来的是一场“头脑风暴”，是一份精神盛宴。他们的新理念，新观点，使我如沐春风，不仅开拓了我的视野，而且打破了我尘封已久的旧观念。其中，黎加厚教授关于让每一位老师胜利的讲座，让我深切感受到学生的健康成长，离不开别人尤其是老师的激励和赏识。“用含钙的眼光看孩子，他才能长出傲骨”，老师是孩子人生旅途的其次启蒙人，只有擅长发觉学生的特长，挖掘属于他们自身的“紫色牛奶”，才能真正唤起他们的自信念。而非

4、语言活动的设计更是让我耳目一新，利用手语等肢体符号来表达、应用在教学课堂中将会是一大亮点。钱扬义教授对小课题探讨的阐释，让我相识到一种源于教学实践，而服务于教学实践的“草根”探讨，它不仅可以帮助我们解决教学中的实际问题，而且可以完善自我，提升教学效果。徐猛教授从理性思索、把握规律、优化行为三个方面给老师的三个建议以及朱旭东教授的老师的RBE建构探讨，让我更加明确了努力的方向，对自身老师职业生涯的发展有了一个新的定位。而尹筱丽教授对教学中面对突发事务的处理方式，范江文老师对初中化学课堂教学模式创新策略的探讨以及郭安娜老师在化学试验中所做的改进等等诸多精彩的实例，更是实实在在有助于我的日常教学工作

5、，从根本上解决了我教学中的困惑，也提高了我的专业技能。要给学生一碗水，老师拥有一桶水明显已经远远不够了，我们要拥有的是不断流淌的源头活水。“活水”从哪来？要从学习中来，从充电中来。有学习，才有思索；有碰撞，才有火花。一个月里，我的思维被激活，在收获新的教化理念的同时，也学会了很多有效的“实战”方法，我会把它们溶化在我今后的教化教学过程中，去养分我的教学生活。除此之外，在那些教授、专家以及同行身上，我还收获了一种沉淀在理念和方法背后的一种品质坚毅与执著，是执着的追求和坚毅的信念，促使着他们成为了教化的领航人。生命在经验了艰难的跋涉后才绽放漂亮，而教化在不断思索、不断探究中学习、积累才绽放光彩。“

6、既然选择了远方，留给世界的便只能是背影”，选择了教化，就要为之努力，为之奋斗。其次篇章 “网络平台”转换思维，提升教学方式八月二十一日至八月二十七日，我有幸成为一名“英特尔将来教化”的受益老师。在培训之前，对“英特尔将来教化”的相识，只是停留在一般的计算机技术方面，但是随着课程的起先，我有了更新的相识。它有别于我们传统的教学方式，突破了原有教学的封闭状态，把现代信息技术与学科教学有机的整合在一起，给学生创建了一个开放、主动的学习环境。学习中，在尹筱丽教授的悉心指导下，我学到的最有价值的学问就是单元安排的设计。其中，内容问题、单元问题和基本问题的设计对我今后的课堂教学中如何创设问题供应了一个重要

7、的思路。学以致用，理论只有在实践后才能凸显出它的指导魅力，而新的教化教学方式只有在试验中才能推断出它的可行性。所以，在今后的教化教学中，我会把单元安排的设计应用到实际的教学中，将师生角色的互换渐渐渗透到教学中，让学生在体验中，变“被动”为“主动”，变“要我学”为“我要学”。一周的学习是短暂的，任务虽艰难，但收获是实实在在的。当代的老师，只靠一只粉笔是不够的，除了扎实的基本功和较高的业务素养，还要学会充分利用现代技术和手段，去摸索改进教学方式。在模块中，每一项任务的完成都是在不断的思索中加以完善的，这一点对我今后的学习和生活也有肯定的启示，教化和生活都不是一蹴而就的。与此同时，“网络平台”让学员

8、之间也架起了友情之桥，大家各抒己见，畅所欲言，共享资源成果，沟通阅历，合作学习。正是这座“友情之桥”，联通了你，我，他。第三篇章 “影子老师” 博采众长，沉淀教学素养九月二十日至十月十九日，在科学院子校为期一个月的研修中，作为一名“影子老师”，我对培训的相识也越来越深刻，越来越清楚。我知道，我不是来学习一节课如何上，某个试验如何做，而是学习一种思路，一种理念，一种探究精神，一种责随意识。那是一堂随堂课，没有过多的修饰，真实的课堂，却照旧上得很精彩。授课老师敏捷多样的教学手段，风趣幽默的教学风格，给我留下了深刻的印象。置身于课堂中，倾听着他的课，领会着他对教材的理解，感受着他对课堂的精确把握，体

9、会着他对学生的关注，我感受到自身的差距和不足，反思自己的课堂教学，我意识到学习的重要性和紧迫性。在经验了听课、上课、评课和研讨，我觉得自己成长了许多，也收获了许多。我会吸取和沉淀这些教学素养，博采众长，来亮丽自己的教学生涯。充溢的日子总是过得很快，三个月在不知不觉中悄然走过，庆幸的是我不虚此行，这三个月是我工作和学习的一个“加油站”,三个月的学习生活给我补充了许多的养分。对于我来说，将来的教化之路还很长很长，我会带着这些刚好补充的能量，用学到的新理念为导向，在这条并不平坦的道路上英勇前行。培训学习就要拉上帷幕了，这一刻的结束，意味着新的征程又将起先，就让“国培”伴我起航吧！国培培训学习心得体会

10、29月27日到29日，我起先参与国培安排老师培训团队的培训，通过三天的培训，我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益良多。一、转变角色，明确目的3天的集中研修期间，作为一名学员，每天踏踏实实听报告、讲座，仔细完成老师布置的各项作业。和老师们一起沟通，相互学习，取长补短，共同提高，真是一次难得的学习机会啊！三天的国培教化，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升；既有学问上的积累，也有教学技艺上的增长，更让我懂得了要想成为一名合格的老师，该具备哪些条件。这次的所得是我在这参与工作的两年多的教学中很难总结出来的阅历，使我在今后的教学环节上会更加完善和完备。我给自己定下明确的目标，培训只是一种

11、手段，一个开端，对于这次培训给我的不只是学问、阅历，还有比这更珍贵的是我在思想上的巨大变更。二、学习与收获1、仔细倾听讲座，做好笔记和反思。教化局为我们这次培训做了比较周密的支配，这次的理论学习分为专家讲座和同课异构等等。讲座的内容涉及教化学、心理学、老师培训与专业发展、培训专业技能提升、网络研修等各方面。培训形式多样，既有全体学员的集中讲座，又有分小组分学科的研讨，教研培训技能展示、还有在实践学校听观摩课。这些讲座或深化浅出，或幽默风趣，或案例翔实，在震撼我们的思想，大开我们眼界的同时，更是给了我们实际的指引。虽然学习内容多，时间紧，但我每天都犹如一个初入学的小学生一样，按时上课学习。可以说

12、，每天的感觉都是华蜜而又充溢的，因为每天或面对不同风格的专家，或听到不同类型的讲座，或感受到思想火花的冲击，或折服于不同格调的教学。每天上课的时候我都仔细地记笔记，同时时常登记一些自己的想法，哪怕是片语只字。晚上回到宿舍还要仔细地整理笔记，写反思，绝不限于是完成任务。2、亲身感受知名的教授、专家的授课，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们分别从不同的视角为我们解析了作为一线老师应了解的有关教学方面的理念、背景、问题及实行的策略，以及作为一名培训师应当具有的技能。他们夸夸其谈，不乏与学员的互动、沟通，平和的看法和幽默的语言让彼此的

13、距离拉近，倾听他们的讲座，让我明白了理论是行动的先导，没有先进的理论引导，教化教学工作就像没有方向的船只一样，只能四处漂泊。3、主动参加探讨沟通，相互切磋。培训期间我们进行论坛探讨活动，既有关注有效课堂，提高教学实践水平的论坛；又有结合当前社会热点与国家教化方针大计的探讨，不仅强化了我们的专业意识，更新了专业学问，提高了科研实力，更让大家明确了自身的任务与责任。4、影子实践，完善自我。去影子学校听课研讨和送教下乡，使我们接触了教研最前沿的阅历，使我们的教学实力和培训实力得到提高。在听课学习的过程中，我听了大量的课，学习了许多有用的好的教学方法。我在送教下乡的过程中也用上他们的一些做法。适合的才

14、是最好的，只有结合自己的教材和教学对象而去设计和生成的课堂，才是最志向的课堂，也只有不懈努力的老师，才是最有希望的老师。三、将来展望1、接着学习新的教学理念，把握教研的脉博。在今后的教学中要通过网络主动学习新的教学理念和好的教学方法，通过网络和各个老师沟通自己的想法，不仅要学习到好的方法，还要用到自己的教学和培训中。2、学习专业文化学问，进一步提高文学修养。集中研修虽然结束了，但我们的学习却刚刚才起先。生也有涯，学而无涯。在今后的工作和生活中，要多读书。3、做个探讨性学习的老师，开展反思性教学，促使持续发展。进一步学习反思性教学理论，实践反思性教学。不仅自己学习，做教研，还力争通过培训引领其他

15、老师的教化教学和教研，组织教研团队，协同同事主动开展样本探讨。力争带动全校，全县的教学教研活动。有句名言说的好：听到了我就遗忘了，看到了我就记住了，做过了我就驾驭了。只有理论论和实践相结合，才是更好的学习。总之,这次培训让我受益匪浅，感谢文理学院为我们供应这么好的学习空间，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习机会。国培培训学习心得体会3这次有幸参与了国培20xx“一线优秀老师”培训技能提升研修项目，我感到非常荣幸，虽然时间不长，但每天要面对不同风格的专家教授，听到不同类型的讲座，心灵得到一次次碰撞，理念得到一次次提升，国培“一线优秀老师”培训技能提升研修项目学习心得体会。更何况，这次短期培训增

16、加了文化考察、学术沟通、实践学校听课，使我们的学习更加锦上添花，丰富多彩，不再味同嚼蜡。转瞬间培训就要结束了，回想起这几天的培训，收获还是颇多。一、 开阔眼界，更新观念培训中倾听了各位专家的报告，教化教学方面最前沿的理念，顿觉豁然开朗，多种怀疑得到解开。各位专家精辟的理论、独特的见解，使我耳闻目睹，真是拨开云雾，望见了广袤的蓝天，特殊是本次培训中对学生道德品质培育方面进行了专题培训，许多专家教授都提到德育教学的核心是道德，道德教化的核心是体验，通过体验获得新知。还有就是使我区分开了品德教化是内在表现，道德教化是社会方面，法制教化是国家层面。另外不管什么版本的教材，不管什么方面的课程，都不能只重

17、视学问，而应通过了解学问激发学生情感，最终落实到品德教化方面来。这使我在教化孩子方面充溢了信念，理念有了很大改观。二、相互促进，共同成长课上听取专家分解，课下与同行沟通，心得体会国培“一线优秀老师”培训技能提升研修项目学习心得体会。专家讲解绘声绘色，句句悦耳。同行们都来自教学第一线，有丰富的实践阅历。在沟通中，了解到各个方面的教化教学状况，留意到他们如何处理教学中的困惑，对新程的开展状况。大家畅所欲言，打开了心扉。回顾过去，展望将来，对将来的教学工作充溢了信念。在去南京上元小学听课沟通时许多老师都进行了互动沟通，有的老师喜爱表面的喧闹，没有深层次的体验，比如学生说到看到西藏人做的面团感到恶心，

18、假如老师再反过来让学生探究你们都感到恶心吗，为什么？让他们体会到在高原地带，水的沸点低无法蒸熟的状况下想到这个方法，这正是一种才智的表现，使学生对他们感到敬重，这不更好吗？乌鲁木齐阿依古丽老师提到品德教学最终还要回到导行上来，可以布置导行性作业。我想在小学阶段不是看孩子的成果如何，而是让孩子养成各种良好的行为习惯。万丈高楼平地起，地基不牢，楼房盖得越高越危急。学生行为习惯没养成，将来的成果越好，对社会的危害越大。所以从小就应当让学生养成良好的行为习惯，如日常行为习惯、学习习惯、读书习惯等，只不过孩子一种行为习惯的形成须要一个过程。通过沟通，真正做到了相互促进，共同成长。三、学习理论 用于实践对

19、于我们一线的老师来说，理论的学习最终用于实践。这次来到南京师高校习是规格比较高的一次，学到的都是最前沿的一些理念。品德教学不同其他学科，重点不是教学问的，一两节课你能把初中的地理、历史教会吗，并且还不详细，所以还要落实到品德教化方面来。终归外出学习的时间还是比较少的，我要以此为起点，接着学习，多看一些书，特殊是德育、心理学方面的书籍，不断拓宽学问面，不断创新程序，不断变更自我，进而变更学生、影响学生的一生。短期培训接近尾声，但所学的新学问、新理念、新方法却恒久铭刻在自己的脑海里，我将运用所学的专业学问变更原有的与课程改革不协调的教学方法，重视学生的情感和体验，培育学生动手、动口、动脑的实力，变更他们不良行为习惯，让他们创建性地学习，也愿道德与法治课程改革在我们手中逐步实现。 国培图文举荐 初中语文国培心得体会小学语文国培心得体会幼教国培心得体会地理国培心得体会 国培培训学习心得体会