备课组学期工作总结范文.docx

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1、备课组学期工作总结备课组学期工作总结1我们高一语文备课组是一个充溢活力，团结互助，朝气蓬勃，奋勉向上的团体。回顾整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了一些成果，当然也有一些不足。当此学期结束之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处、教研处的科学部署，正是这些因素的综合作用，我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教化教学工作。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作，以期对今后的工作有所帮助。1建立完善的备课制度。每周二为固定的备课组会议时间，每次由一名老师主备，围绕后面要学习的内容，依据新课标和考纲，发表自己的备课建议。其它老师依据状况发表自己的见解。语文教

2、案要体现三维目标、重点、难点、教学方法，教学流程清楚，体现师生互动，生生互动，有科学的板书，教后提倡写教学反思，青年老师写教学反思。期中考试时有周xx老师、孙xx老师、闵xx老师、莫xx老师的教案被学校评为优秀教案。2致力于打造高效课堂，进行同课异构等活动，加强老师之间的沟通。本学期，高一语文备课组由周xx、陈xx老师进行了师徒结对的展示课。闵xx老师、石xx老师、章xx老师、曾xx老师、罗xx老师等一共上了十多堂同课异构课。周xx老师参与了县级教学比武课。傅华老师参与了湘鄂边教学研讨活动。3、开展丰富多彩的语文活动。如：依据现代汉语第六版，实行汉字听写大赛活动。实行了原创文艺作品大赛。由学生

3、自己写作，自己排练并展示节目。相声、小品、短剧、诗歌朗诵等形式多样。充分调动了学生的主动性。体现了以素养教化为目的的语文教学的多样性。4、编写读写周报十余期，模块分为“经典赏读”“诗歌殿堂”“思想世界”“美文阁”“佳作展”“微作文”。每个老师办一期，根据班级序号从小到大轮番。5、备课组开展专题探讨。以罗xx等老师为团队，开展原创试题探讨，变高一备课组的销售力为生产力，杜绝考生的舞弊源头；以石xx等老师为团队，开展以“语文教学在自主招生中的地位与作用”为主题的探讨；以孙xx、傅xx、石xx、闵xx等老师为团队，开展“万分之一”探讨，以傅嘉明、莫娟娟等老师为团队，开展文化争论性散文写作探讨，以周x

4、x等老师为团队，开展高效课堂与语文教学机灵关系探讨。每个团队在每个学期末撰写探讨报告，在全组沟通。6、必修二其次单元、第三单元进行了单元测试。由周xx老师命题。7、本学期完成大作文七次，微作文十余次。8、坚持全员坐班制和候课制，周一至周五，上午1-3节，下午5-6节均为坐班时间，早晚自习和上课，提前三分钟到班，与学生沟通。9、罗xx老师、周xx老师、周xx老师、曾xx老师、石xx老师、傅xx老师、孙xx老师等人工作尤为仔细负责。坚持早晚坐班，工作任劳任怨。xx第一中学高一语文备课组XX年8月27日备课组学期工作总结2半个学期已经过去了，回顾这的段时间，总的感受就是：特殊的忙。在忙劳碌碌的工作中

5、，我们也感到了生活的充溢与有意义。下面我分四个部分将高一英语备课组的工作总结如下：一安排方面：高一英语备课组于8月27日正式诞生了，她的诞生，标记着我校教化的新起点。新学期，新师生，新教材，就要有新的准备。于是，高一英语备课组的学期教学工作安排出台了。题目是：优化教材，强化“双基”，努力提高教学质量。为此，我们提出了以下几点努力方向：（1）仔细探讨教纲、课标和教材，做好教材优化工作。（2）关注青年老师成长，引导做好教化与教学工作。（3）加强备课组成员间团结、学习与互研，狠抓安排落实工作。二常规教学方面1.教学进展状况依据安排支配，到第九周，各班英语新课1-6单元教学常规任务已经全面结束。期中考

6、试后，下一阶段要努力完成7-12单元的教学任务。备课组平均人均备课46课时。2.培育青年老师状况各课任老师，特殊是青年老师，抽时间，挤时间，主动主动向有阅历的蒋校长、杨老师学习请教。听了教研组组织的蒋校长示范课。同时，大家主好听蒋校长、杨老师的随堂课十余节。其中，白晓燕听课28节。据统计，前半学期备课组平均每人听课12节，多者达28节。书写教案平均一本半。同时，备课组成员平均写业务笔记近20页，政治笔记10页。参与教研组会2次，备课组会8次，年级组会8次，各位老师不断地学习，不断地探究课堂教学规律。使自身的教化教学素养逐步提高。3.学生作业训练与补差状况除常规作业外，备课组起用了活页作业，设计

7、泛读课堂阅读训练习题6次，有的班组织学生听写，有的班让学生写日记等。在教研组和年级组的大力支持下，我们高一英语进行了集体补差。每周一、二、四晚自习下后加一节自习，专人辅导，效果良好。为其它补差积累了丰富的阅历。4.考试与单元检测状况本学期，高一年级共进行了一次月考，一次期中考试，三次单元检测。对阶段教学做出了主动客观的评价。5.竞赛：前半学期我们举办了一次英语规范书写竞赛，培育了学生良好的书写习惯，激发了学生学习英语的热忱。三.教研教改方面前半学期，备课组主动开展教研教改活动。共召开备课组会8次，参与教研组例会2次。，每个人都经过了一次中心发言，都撰写了一份优质的教学心得。写试卷分析1次，备课

8、组前半学期总结一份。集体备课六个单元。四.向导师学习方面本学期令人荣幸的就是，我们高一英语备课组有两位导师为我们教学把关，一位是蒋校长，一位是杨老师。他们俩德高望重，责任心强，深受师生好评。我们从他们那里学到了珍贵的教学育人品质和方法。总之，本学期，虽说工作很忙很辛苦，但是，高一英语备课组全体成员集个体多元智能于一体，团结、勤奋、热忱、好学、勇于创新的敬业奉献精神将会永恒！备课组学期工作总结3本学期我校五年级英语备课组依据本校的实际状况，以实施素养教化为目标，整体推动课程改革为中心，以教学案研讨为主要抓手，以课堂教学为突破点，强化教学管理，练好内功，切实提高各校教化教学质量。为协作教学案研讨工

9、作能有条不紊地进行，我们于开学初就对本学期的备课任务进行了分解布置，明确分工和要求。制定了本学期教学探讨的支配表，拟订了切实可行的实施安排，使教研工作有安排、有支配，大家都做到了心中有数，确保了各项活动能有序开展。现将教研组工作总结如下：1、本学期初我们制定了教研安排，共进行了10次集体教研活动。全部老师均能根据安排仔细完成备课组的各项任务。除了和教学案相对应的教学案校本研讨外。在期中和期末复习中，还进行了特地的复习研讨，并制定了相应的复习安排，及相应的学问点整理与练习。2、本学期共进行三次主题式听课研讨活动。组织五年级老师进行上课，进行主题式研讨。向课堂要质量，向课堂要效益，倾力打造高效课堂

10、，力求教学质量的整体提升。大家仔细学习，主动进行评课，提升教学实力。3、组织老师对区错题集的专题研讨。在区错题集的基础上，进行校本化的修改。每单元均有错题集，为学生整理错题，老师整理错点，供应了资源。4、针对学生听力方面的薄弱点，学校在研讨的基础上，每单元进行听力专项练习，提高学生的听力技巧和解题实力。5、本学期，我校五年级韦丽娟老师进行了区研讨课的展示，效果良好。总之，我们五年级的教研工作有深厚的基础，扎实的作风，我们深信在五年级英语老师的全力支持和努力下，我们的工作肯定能做得更好。备课组学期工作总结4本学期高二生物备课组在学校教育处和年级组的领导下努力工作，较好地完成了教学任务，现将这一学

11、期所做的工作总结如下：一、教学方面.遵循学校的教学支配，制定本学期关于必修三稳态与环境的教学进度安排，并顺当完成的教学任务。.坚持集体备课活动。高二生物备课组做到了每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；集体备课活动内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，生物教学的最新动态、生物教学的改革与创新等。每次集体备课活动都有中心发言人，有记录，都经过细心的打算，都能解决一到几个相关的问题。坚持每节课体现新课改的理念。3.备课组也注意对新老师的帮、传、带，仔细完成学校的“青蓝结对”任务。4.组内坚持相互听课，每人每周至少听一节课，有问题刚好沟通，通过沟通收到了较好的教学效果。5.主动参与学

12、校组织的赛教活动，仔细上课、听课、评课，通过本次活动，很大程度的提高了老师的教化教学实力。6.根据学校支配，仔细完成高一第一学期月考、期中、期末考试的命题任务。二、教研方面1.全组老师主动仔细的参与学校组织的教研组活动，加强学习，提高老师综合素养。2.全组老师主动、仔细的指导各自所带班级的学生，完成探讨性学习任务，并指导学生完成论文撰写工作。3.深化开展教学科研。撰写中学生物学习方法的探讨开题报告，本学期末，写出了探讨成果。当然，我们工作中还存在不足，如教学探讨实力还较弱，集体备课的层次、课堂教学实效性还需提高。我们将在以后的工作中大力改进，为我校的生物教学水平提高再作更大贡献。备课组学期工作

13、总结5时间飞逝，岁月如梭，转瞬之间，一学期过去了。本学期我担当历史备课组组长。本学期在学校领导以及年级部领导的干脆领导下，尤其是学校历史教研组干脆关怀下和同志们的帮助和协作下，本备课组比较圆满的完成了学校交给的各项工作任务。在本学期即将结束的时候，根据学校的工作部署特做本学期历史备课组工作总结如下。一、政治思想工作方面：我们主动参与学校党总支组织的政治学习活动，从来不迟到、不早退、仔细听讲座。每一天都坚持收听广播和收看电视，关切国家大事。身为老师，时刻不忘自己教书育人的使命。尤其是工作在陆郎中学，我们时刻感受到自己就是工作在充溢爱河的圣坛上。二、业务工作方面：1、在常规教学中，我们坚持好中加优

14、。我，陶勇和陈维源三位老师都是多年的老老师，而且都是有丰富的教学阅历。但是，我们三人坚持仔细备课，深挖教材，大量的涉猎各种参考资料，并且想尽各种方法通过多种渠道弄到最新的考试题为同学们服务，充溢我们的课堂教学。在日常的教学的工作中，我们坚持相互听课，相互研讨，几乎是每天探讨教学的阅历和感受。我们的讲课的进度和方法基本一样。遇到问题我们一同商议，一同探讨。由于我们的想法和做法是基本的一样，许多方面是不约而同，终归是始终工作在教学岗位多年的老兵，这样，我们历史教学工作始终开展的特别的顺当，我们的合作也是特别的开心。2、在出考试题和平常的练习题方面，我们基本上是坚持用最新的考试题和坚持自己创建。所以

15、，我们是特别的有信念迎接区统一考试。在这里我们特别感感谢校领导对我们工作的关注，引导我们的思路，启发我们的思路，给我们以提示，这对我们的帮助很大。3、教学工作完成的状况。初一、二、三年级都按时完成了教学任务。而且复习是比较的细致，单元练习是逐一进行的，并且每一本书结束以后我们都进行考试，刚好的检测，刚好的反馈学生的状况。4、本学期的出考试题状况。本学期我们自己进行两次大型考试，一次阶段考试和多次的单元检测，可以说是考务量是特别的大。但是，我们是一路艰辛的做了过来，我们的学生也的确是在进步和成长。我们进行的每一次校内考试都是相当的仔细，我们从来没有用过现成的考试卷子，尽量是综合各方面的考试题，而

16、且是运用最新考试题，并且争取自己创新。可以毫不掩饰的说，每一次考试我们是要参考十本以上的参考书，反复的筛选有关的试题，并且结合我们自己的感觉反复的推敲和琢磨，每一次出考试题要用十天以上的时间，而且是考试题完成以后，只要是一有时间，我们两个人就拿出试题来探讨，尽量作到每一次的考试都让自己的学生们有比较深的印象。正是由于我们的仔细的看法，细致的钻研的精神，全方位的思索，所以，我们的学生整体的提高还是比较的快的。5、今后的准备和对策。综观本学期的教学和考试状况，我们的感觉是自己的学生是普遍追求上进，主动好学，但是这里也存在个别的学生不够仔细的学习，而且学生中的差距是比较的大，有些学生成果较差。关于我

17、们备课组的下一步的设想和准备，那就是初三争取尽快结束新课，为中考复习赢得时间。初一、二要夯实基础，为初三的历史教学奠定基础。以上是我们备课组的工作总结，如有不妥之处，恳请领导指责指正。备课组学期工作总结6我的初一语文备课组由五人组成，一位男老师，四位女老师。半学期来，在教务处的干脆领导下、在年级组各班主任的协作下，团结协作充分发挥备课组的教学探讨和集体备课功能。使初一语文教学质量较前有较大的提高。团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、语文问题上则又充分“争鸣”有些详细语文问题之争从个别探讨到小组探讨，非常活跃。老老师

18、对年轻老师的关切形同母女（像嵇校长对马蓓蕾老师）。年青老师对老老师非常敬重，发挥年轻人的特长，帮助老老师做好部分工作（如打字等）。嵇校长从不摆架子，而是主动、仔细地参加和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地绽开。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得八个班级齐头并进、整体水平不断提高。惊慌有序、步调一样、科研领先是我们备课组工作的另一特色。我组嵇校长除担当一个班的语文教学工作外还主持初中部工作。虽然工作繁杂，但她从不在业务上摆出长者架子。从备课，写教案到练习作业的批改她都一板一眼地做好。并始终以一个一般语文

19、老师的身份主动参与备课组活动，惊慌的工作，从不影响她参与备课组活动，反而常常提示她人参与活动。担当两个班教学工作的卢颖、马蓓蕾、张新国、刘月娥老师，还担当了班主任工作，备课组活动从不缺席。学校、教育处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校一样布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时出现反复，加班加点也不落后。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一样。探讨课、公开课、教科研论文等件件工作主动参加，无一空白。合作、竞争、沟通，快速提高教学质量。不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组早就达成共识。在合作问题上，我们形成体制：课堂教学资料共享

20、。单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都会仔细完成。大考复习主题制。大考复习以学问块状进行，每一块状为一主题，而没一主题也定好时、人、量。半学期下来，备课组成员均感到：“合作，使我如此欢乐。”合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去探讨学生，提高学生的成果。而事实上，本备课组成员均为争强好胜之“徒”，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“嗨，你有什么绝技？”“我最近每天让他们享用美文盛筵。”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也常常听得到。因为常常沟通，所以我们能够取长补短，相互学习，提

21、高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做试验，回过头来，再来沟通心得。开展丰富多彩的其次课堂活动。为了进一步落实素养教化，本备课组开展了丰富多彩的其次课堂活动，如课文朗诵活动、写字活动、课本剧表演、古诗朗诵等，这些活动深受学生宠爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美妙情感的自我教化。备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。备课组学期

22、工作总结7本学期备课组严格根据学校和科组的要求，定期组织备课组活动，加强备课组的建设，有安排、有重点地开展了各项教学和教研活动，较好地完成了教学任务。现将主要工作总结如下：一、 仔细完成各项常规教学任务学期初，备课组就依据实际探讨制定了七年级教学安排，明确了备课组的活动原则，并坚持定期开展备课组活动，进行阶段教学工作小结，统一教学进度，统一作业和测试。一个学期以来，顺当地完成了教学任务。本备课组通过提高上课效率使广阔同学较好地驾驭了数学学科“双基”学问，培育了理论联系实际、搜集资料、撰写调查报告的实力。备课组成员能仔细参加备课组活动，完成科组、备课组布置的各项工作任务，并仔细做好备课、听课、辅

23、导、批改讲评作业等各项常规教学工作，确保了教学任务的顺当完成。二、加强教研力度，努力提高教学质量教学质量的凹凸是衡量备课组整体教学水平的一个重要标准。为此七年级数学备课组充分发挥集体的才智，通过加大备课组活动的教研力度，主动做好教学阅历的沟通，努力提高备课组的整体教学水平。1主动开展备课组成员之间的相互听课，通过听课、评课，学习他人对教材内容的处理方法，对重难点学问的把握以及教学方法设计的独到之处，从而加以借鉴，使自己的教学水平不断提高。2主动担当公开课，开展示范教学活动。本学期，备课组成员根据科组布置的任务，细心策划，仔细打算，主动上好教学公开课。3主动开展集体备课活动，提高教材处理和教法设

24、计的实力。为了发挥集体优势，切实提高教学质量，备课组把定期组织集体备课作为开展教研活动的重要内容。本学期进行了多次集体备课活动，每次都能做到有主题、有打算、有中心发言人，气氛特别热情。集体备课主要是备教材、备教法、探讨命题技巧等等，通过相互的沟通和探讨，大大提高了备课组成员处理教材的水平，也使大家学到了不少有创意、有成效的教学方法，提高了驾驭整个课堂教学过程的实力和命题水平。此外，教学任务之余，老主动参加各种教学技能竞赛，并获得了很好的成果。其中，陈铭老师录像课8.2.2消元-解二元一次方程组加减消元法获得端州区“一师一优课、一课一名师”优课评比活动一等奖。三、取长补短，创出各自的教学特色备课

25、组成员通过集体备课、常常性的听课，相互学习，取长补短，并依据所教班学生的不同特点，不断探究各自独具特色的教学模式。本学期，在备课组成员的共同努力和通力合作下，七年级数学备课组在教学和教研上都取得了一些成果。但是，工作中还存在很多的不足之处，比如集体备课的力度还须加大，要多向其它年级、其它科目的老师请教?今后，我们将在这些方面做出相应的改进，力争使备课组的建设再上一个新台阶。备课组学期工作总结8本学期以来，高一备课组全体老师围围着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考纲，坚持以新课改理念为指导思想，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，主动开展学科组的教学教研活动，努力提高老师的思想素养和业务

26、素养，在仔细探讨语文教化的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式等方面，做了一些详细工作，现总结如下：一、极开展教学理论的探讨学习1、本学期，我们备课组组织学习新课改各项要求，通过学习和探讨，老师们明确了今后教学工作的方向，每个老师都在学习的基础上，仔细探讨了自己的教学任务。2、加强对高考信息的探讨。我们仔细探讨了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的学问。3、主动向市内甚至省内优秀老师学习，加强组内沟通。坚持集体备课和个人备课集合。二、组和老师结合，主动开展语文教研活动1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探究新课改下的课堂教学模式”，

27、大家在教学教法上都进行了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。2、仔细组织好各种类型的教学公开课。本学期，何韵老师参与了学校的新老师赛课获得三等奖，全体老师主动磨课，献策献计。3、主动听取语文组老师的赛课并评课。本期听取张迪、金贞和王郁葱老师的公开课，并主动探讨、评课，收获颇丰。三、坚持常规教学，狠抓课堂教学质量1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。2、仔细抓好“结对子”的工作。本学期，何韵和张燕老师分别由陈昆容和姜雪涛老师指导，在各位老师指导下成长很快。3、对于落实教学常规的各个环节，

28、我们在备课组内强调了老师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探究新课改下的课堂教学模式”上。4、主动撰写教学论文。5、何韵和张燕老师参与学校微课探讨。6、三次阶段考试均取得不错的成果，考试后以备课组形式仔细分析、总结阅历教训。备课组学期工作总结9不经意间，一学期的时间匆忙过去。回首一学期来的备课组活动，感慨良多，现扼要地总结如下：一、抓好常规;分工到位。学期伊始，我们组便正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系，使得教学支配得以井然有序的正常进行。暑假中，我们就安排备课任务。大家在

29、假期中就努力完成主备任务。开学后再进行探讨沟通;有时，我们也会就某一个课题做专题探讨，备课时其他老师探讨补充修改完善。同时，我们还主动参与校级、县里的教研活动，学习借鉴、积累阅历。二、精研教材，抓住重点，教学取得了肯定的成效。1、首先我们确定了语文学习的重点：我们在教学中始终坚持阅读与表达的核心地位。语文实力有两个最重要的方面：阅读与写作。在课堂中我们强调教给方法。2、其次我们强调了语文学习最基本的方法积累，厚积才能薄发。所谓“巧妇难为无米之炊”，只有学生积累了较多的素材，作文才有不断地有源头活水。3、再次，我们接着将语文学习习惯的养成作为组织教学的重点，强调学生记笔记的方法。三、团结互助，轻

30、松和谐我们备课组全部成员团结一样、互帮互助，有着良好的人际关系，创建了和谐的、让人感到愉悦的工作氛围;而良好的氛围又保证了我们工作的高效率与高质量。组内提倡的资料共享、真诚合作氛围，使我们的工作达到事半功倍的效果，使我们有更多的时间、精力去探讨学生，提高学生的成果。对于将来的工作，我们准备持续上面的好的、有效的做法，同时也探究一些更有针对性、更有实效的方法，因材施教，让不同层次的同学都能获得充分的发展。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会接着努力，做出更好成果。备课组学期工作总结10时间飞逝，不知不觉我们又跨入了新的一年。回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰。备课组的每一位成

31、员工作兢兢业业、踏踏实实，以友善用脑的新理念为指导，转变教学观念，改进教学方式；有目的，有安排，有步骤地进行教学改革；加强课堂教学探讨，全面提高语文教学水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下：一、主要工作1、加强学习，更新观念开学初，我们便组织老师学习语文课程标准，听取领导对友善用脑的介绍，学习有关友善用脑的材料，以便更深化了解友善用脑这一课题，并且听取了一节友善用脑示范课，组员之间针对这节课绽开探讨，汲取其中的友善用脑因素，努力更新观念。要求每位老师课前仔细钻研教材，结合友善用脑这一课题，细心设计教案，努力提高课堂实效，让学生在轻松欢乐的氛围中学习。2、相互听课，取长补短本学期开学初就要求

32、每一位组员细心设计一堂好课，在组内开课，要求其他老师调好课肯定要去听课，听课后要针对这堂课绽开评价，大家仔细探讨，找出这节课的闪光点与不足，取长补短，并且探讨出切实有效的解决方法。除了本组的公开课必需要听以外，凡是学校组织的其他语文课，我们都会尽量调开空课前去听课，并且老师们还主动要求外出听课，如：我们五年级的熊老师和梁老师都是五十开外的人了，还主动要求去试验小学听取“秋实杯”好课展示，这种精神可嘉。通过这种听课，评课活动，让我们老师能够刚好找到自身的缺点，发觉别人身上的优点，取长补短，提高了我们组老师的整体教学水平。3、组内探讨，共同提高我们组共有五位成员，两位老老师，一位中年老师，两位年轻

33、老师，可以说这是一个老中青结合的队伍，大家的年龄层次不同，教学阅历不同，但是这恰恰成为了我们组的优势，老老师会将他们的教学阅历毫无保留的告知我们，熊老师就常常告知我们课文的教学难点，如何解决，等等。而年轻老师则更多的是让这个小组更具活力，时常的灌输一些新思想。这样我们常常针对一篇课文，哪怕就是一个小问题而绽开激烈的探讨，每一次月考以后我们都会拿出试卷坐到一起分析试卷的出题理念，哪一题错误率偏高，哪个班级考差了，老师忽视了哪个方面等等，这样的探讨在我们组常常可以看到，我们一起探讨，力求共同进步。二、存在的不足：1、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写实力还要进一步挖掘

34、培育，整体的语文成果还需在上台阶。2、差生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的成果照旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下学期的奋斗目标。三、下一步工作：1、加强老师的学习，开展组内老师之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的课堂教学效率，提高语文教学质量。规范教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起，明确要求，按要求去做。2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量提高他们的综合水平。3、努力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，尽力不让一个学生掉队。备课组学期工作总结1120xx学年第一学期美术

35、备课组总结 本文简介：20xx学年第一学期美术备课组总结本学期我们美术学科以区教研室工作安排、看法为依据，切实根据学校备课活动要求，制定好活动安排，美术组在个人备课的基础上坚持集体备课，做到了定时间、定地点、定内容、定中心发言人。在大家共同努力下，我们已经完成了十四的集体备课，现总结以下几点:1、每月通过学校常规教学检查 20xx学年第一学期美术备课组总结 本文内容：20xx学年第一学期美术备课组总结本学期我们美术学科以区教研室工作安排、看法为依据，切实根据学校备课活动要求，制定好活动安排，美术组在个人备课的基础上坚持集体备课，做到了定时间、定地点、定内容、定中心发言人。在大家共同努力下，我们

36、已经完成了十四的集体备课，现总结以下几点:1、每月通过学校常规教学检查督促老师进行正常教学，做到按课表上课，细心备课，上好课，使美术教学落到实处。2、根据学校集体备课的要求，学期初制定好美术备课安排，带领老师疏导教材，钻研教材，让全体美术组老师相互探讨，不断提高课堂教学素养，此外合理支配时间利用教研活动的时间进行基本功的训练，支配每次教研的主题，让美术课堂教学水平得到切实的提高。一个学期里，我们美术备课小组主动开展活动，撰写教案，仔细反思，切磋沟通，协同共进。在新课程标准的指导下，大多数老师都能够转变教学观念，课堂设计体现集体才智的精妙构思。3、组织学生美术竞赛活动学校漫画竞赛，激发学生学习美

37、术的爱好，使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。4、xx年11月8日，我校接受了区教研室的教学调研，我们美术两节调研课都被评为优秀，在课前我们进行了仔细的集备，说课，研讨，这是集备组老师们一起努力的结果。总的说来，本学期的美术集备在学校的指导要求上，开展的更加规范和细致，在今后的集备活动中我们将接着走深化细致的教研集备之路。备课组学期工作总结121、这学期教学内容较多，如何让学生能在惊慌的课时中扎实地驾驭这些学问？为此，我们备课组实行了导学案制，即每一课的学案在制定之前我们都通过集体备课集思广益确定整体思路，然后由老师们分工完成。因此每课学案的设计既有相关的学问梳理，又有课堂学习环节

38、，还有配套的精选练习，学案力求做到好用好用。在古文学习后，我们还增加了一个可以进行检测练习的巩固案，收到了较好效果。2、坚持课前2分钟的课堂演讲。每节课前由1名学生进行演讲，演讲内容可以是名人轶事也可以是诗词歌赋，为的是借此平台学生能积累一些课外人文学问，提高学生学习语文的爱好和他们的口头表达实力。3、在古文教学上，我们充分利用现代化教学设备，在课堂上强化笔译、笔答，并当堂实物投影让学生更直观地相识问题解决问题。4、仔细上好作文指导课，作文指导成系列。在每次作文之后，我们都会写出作文指导讲评学案。学案内容主要是分析学生作文中出现的问题精选学生范文和精彩片段出示病文让学生集体修改。作文写作指导方

39、法。在课下我们还要求学生依据作文训练的内容修改自己的作文。5、在基础学问落实方面，我们把字词驾驭和课文背诵作为高一的重点内容。措施如下：采纳周周练小卷子形式进行每周一练。结合新课堂梳理课内字词加强背诵检查练习，力求人人过关。这学期，我们虽然做了一些工作，也取得了一些小的成果，但还有不足。例如语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。再就是培优扶差是提高学生成果的有效措施，今后在此项工作上将接着摸索，找出有特色又行之有效的方案。我们组将在下一学期工作中，接着发扬“求真”的精神，披荆斩棘、勇于开拓，有决心有信念把工作做得更好。备课

40、组学期工作总结13一学期又结束了，我们九年级英语备课组在全体备课组老师的共同努力下，充分发挥集体才智，做了以下的工作：1.在新课改的形势下，利用业务学习的时间组织老师学习了新课程标准，并集体探讨如何利用现有的教材在平常的教学中体现新课程标准的新理念。2.刚好审势度势，制定科学实际的安排3.依据学校的布置，首先做好教学环节中的最重要的一环集体备课。我们坚持每周集体备课一次，主备人先把自己备好的课进行说课，其他老师进行评课并且在此基础上对已有的预备的内容加以扩充使之更完善，并形成定稿，发到学校网站。运用基本统一的教案进行上课，可以使新老师能很好地把握好教材，教学上不走弯路，老老师能更深地理解教材。

41、4.在集体备课的基础之上，由集体备课时的主讲人依据大家探讨的教案定稿高质量地出好每课的小练习。5.不计个人得失，构建“小我而大家”的团体。一个家庭，和谐是立家之本，一个团体，团结才有力气。在我们的备课小组里，到处洋溢着和谐友好的气息。虽然我们这个备课组每个人的年龄，性格不同，但是同事之间是团结和谐的。每一次的备课活动，都是在轻松、开心的氛围下来探讨教材、教参的重点、难点，探讨中考命题的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，等等。虽然班与班之间有竟争，但是老师之间亳无保留，统一资料、统一作业、统一考试、资源共享。为了英语组这个大家，我们组的成员心中装的是整个学科，年级和学校。当然，我们

42、也还有一些做得不够，比如说对补充作业的编写还不够精选，有时会出现偏难的现象，有时对暂差生的关注和辅导还不够等。在今后的工作中，我们会接着努力，改正不足，争取做得更好。备课组学期工作总结14依据学校的工作支配和要求以及市、区高三备考的时辰表，本学期我们备课组主要作了以下方面的工作：一、仔细学习考试大纲，细致探讨领悟其中的相关信息，包括考试范围、考查内容、实力要求等，并与往年的进行比较，分析其中的“变”与“稳”，将其贯彻到今后的备考各环节。二、接着完成高考备考的五个环节。1、接着完成单元过关。考核内容的的进化与生态部分既不太难，但又不简单拿到高分（从多次练习中可知），因此不行忽视，要和其他章节一样

43、赐予重视。2、专题复习阶段在帮助学生构建学问网络、基础相当扎实的前提下，结合精选的相关习题加强以下几方面的训练：仔细阅读资料或图表；抓住关键理解并弄清题意；利用图表或阅读资料的信息和平常的学问作出答案。3、综合测试。本学期应会有各地的不少资料，老师肯定要的精选的基础上组合出适合我校学生实际的综合测试题，以期通过湿度的训练和测试，全面提高学生解题的技巧、速度和精确度，提高他们综合运用学问解决问题的实力，并培育他们良好的应试心理素养。4、查漏补缺。这一阶段的主要任务是：加强集体辅导特殊是个别辅导，引导和帮助学生填补学问的空白和克服实力的缺陷点，为高考冲刺做最终的“充电”。5心理辅导。这一工作不应只

44、在复习备考的最终时期做，在市一摸结束以后就应渐渐起先。这一阶段的主要目的是；帮助学生克服焦虑和恐惊，保持适度的惊慌和压力，以自信、昂扬、饱满、主动的心情状态完成好每一次大考。三、仔细分析学情，作好信息的收集工作。1、每次模拟考以后，均能依据模拟卷的特点和学生卷面的解答状况，仔细进行分析总结，刚好调整复习策略，确定上学期花大力气进行试验专题复习的做法，狠抓基础学问的落实。2、留意有关部门在各种场合传达的相关信息，加强学校之间的信息沟通、加强备课组内部的沟通与合作。重视对各地信息的探讨，并结合考试说明加以取舍，从而精确地指导学生进行复习，避开盲目性，提高复习的效果。四、老师要着重提高课堂效率。加强

45、学生审题方法的指导；重视解题规范的训练与强化，提高学生的论述、表达实力；指导学生做错题归纳。五、经过备课组老师的通力合作，取得一些主要成果如下。全级生物专业考生75人，高考平均分525分，其中600分以上18人，700分以上2分，单科上重点线632分以上11人，上本科线559分30人，总分重点、本科全面完成学校下达的任务，为年级全面超额完成各项指标作出了应有的贡献。备课组学期工作总结15一年来，我们九年级化学备课组四位老师，仔细执行学校教化教学工作安排，切实抓好教化教学工作，主动、仔细的搞好化学教研，老师的专业素养水平得到提升，教化教学成果也显著提高。下面对本学年的主要工作做如下总结：1、重视

46、集体力气，发扬团队精神开学初，我们依据教学大纲、教材等制定了本学期教学工作安排，并在实施过程中，依据教学进展状况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、敏捷机动的进行教化教学探讨。我们化学组的四位老师大部分是具有多年教学阅历的老师，新授课部分没有学问上的困难，主要是对如何提高教学成果存在困惑，三位老师竭诚尽智，取长补短，达成共识：（1）培育学生的自信念，注意调动学生的主动性，努力培育学生爱好；（2）重视基础学问，细心设计练习，通过练习才能了解学生的实力和驾驭状况；（3）重视测试，仔细组织每次的单元测验、阶段性检测、模拟考试，力求每次考试都对学生来说

47、是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结阅历教训。经过不懈的努力，学生的学问基础、学习习惯、实力水平有所增加。2、仔细开展校本的教研活动校本的教研活动是老师成长的重要途径，搞好教研是提高老师业务实力水平的有效途径。本学期，我们教研组组胜利实行了一节市级公开课，一节区级公开课，一节校际沟通课活动，课后都进行了仔细的讲评、反思，老师在活动中得到熬炼，教学案例的设计水平、课堂的应变实力、老师的表达实力、都有肯定的提高3、主动参与校外的研讨学习活动努力争取各种校外学习的机会，开阔眼界、增长学问，从中吸取养分，促进老师专业化发展。我们组织老师参与了省“E学习”研讨会。通过教研活动的主动、热情、有效的开展，我校化学老师的教研实力、业务素养不断提升。虽然我们的工作取得了较多成果，但还存在许多不足之处，在今后的工作中我们会接着努力学习、钻研，充分组织好利用好化学教研活动，切实把教研活动作为我们搞