图书室工作心得体会例文.docx

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1、图书室工作心得体会图书室工作心得体会1为了丰富广阔师生的学问结构、拓宽师生的学问面、帮助老师专业成长，各农村中小学也都依据自身条件配备了阅览室，支配了专人负责阅览室的工作。关于如何完善阅览室的工作，本人结合自身工作经验谈几点体会：一、端正思想，树立服务意识是做好图书室工作的前提书是人类才智的结晶，是人类进步的阶梯。我校本着师生全面发展的原则，将阅览室的建设作为作为学校的重点工作之一，通过广阔师生的共同努力，我校阅览室较以前有了很大的改观。学校作为教化的主阵地，一切活动都是紧紧围绕教化和服务于教化而绽开的。就像老师的教是为学生的学服务的一样，阅览室工作人员就是为前来学习、查找资料的师生服务的。所

2、以，阅览室工作人员应端正思想、坚固树立为广阔师生服务的意识，应主动、仔细、全面、高效地完成本职工作，而切不行产生消极、懈怠的思想。要让各级领导、广阔师生看到：阅览室虽是后勤保障、教辅性质，但阅览室管理人员与一线教学人员一样有工作激情，一样有精彩表现。阅览室工作人员应确立主动服务的宗旨，要紧紧围绕学校的工作安排，进一步加强阅览室的建设，进一步加强对图书、期刊、资料的管理，为师生供应一流的服务。二、完善阅览室常规工作管理是做好图书室工作的关键图书室工作人员要加强日常管理，包括卫生及书籍、报刊的摆放。地面及门窗玻璃要勤于打扫，做到窗明几净，清洁卫生，努力为师生供应优雅的读书环境。书籍、报刊摆要做到整

3、齐、美观、有序，便利师生查阅。此外，阅览室管理中还要留意落实防盗、防火、防潮、防鼠等措施，其中尤其要留意防潮，图书、期刊、资料在梅雨季节简单受潮、发霉。所以阅览室除留意通风外，放在书橱下面的图书杂志还要常常动一动，书橱内部的下表面应常用干抹布擦一擦。新采编的图书、杂志要刚好登记、盖章、并分类上架，阅览室工作人员做到心中有数，便于向师生举荐。对于旧的图书、期刊，也要分类，整理，进行合订。同一类别、同一学科的期刊、资料进行合订，既可逐步削减图书整理的工作量，又便利师生查阅。至于报纸，应按日期先后依次由上向下进行装订，最好是一月一装订。存档时，可由下向上分类按序摆放，这样可大大便利查阅。三、建立健全

4、阅览室管理制度是做好图书室工作的保证阅览室的工作要规范化，必需要有制度来约束。我校建立了一整套管理制度，并将制度张贴上墙，并严格根据制度执行。一、图书馆、阅览室专人管理。留意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整齐美观。师生到图书馆、阅览室须保持宁静。二、新采编的图书、期刊要刚好分类、编目、登记、上架。珍贵图书应设立专柜，防止意外发生。三、保证供应给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后刚好归还，不得转借他人。四、校外人员借阅藏书、期刊必需主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。五、期刊阅览室课余时间均对

5、学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。六、图书、期刊每学期清理一次，刚好做好报损报废和增加登记工作，确保账、册相符。首先，图书室的全部图书分类要严格根据中国图书馆图书分类法进行分类。每本图书上贴上标签，标签必需标明图书的类别和条码号，全部图书一律分类上架，并在书架的醒目位置标注类别，便于图书室管理人员管理和广阔师生查找。同一种标签要贴在同一位置，同一高度，使其美观，整齐，有序。其次，对于图书室工作人员，必需仔细履行图书资料工作人员职责，必需遵守学校的规章制度，要按时上班、下班，因病、因事不能上班要履行请假手续。新书到室，需在一周内登记、盖章、编号、分类上架、投入流通，不得无故

6、积压。珍贵图书应设立专柜，防止意外发生。对于借书人员，要严格执行借书规定，旅行图书借阅手续。图书对外一律不得借出，如的确须要借出的，必需有校领导的同意。对于丢失、损毁图书，要按规定进行赔偿。有了制度的保证，既可以保障学校图书资料的平安流通，又可以大大便利图书室工作人员切实履行职责。有了完善的制度作为大家统一的行为准则，对图书、资料的平安流通就多了一套平安保障。明确的赔偿责任，既是对图书、资料平安流通的前期保障，也是对损坏尤其是恶意损坏的一种惩处，同时损坏行为发生后，也有了一个处理的依据。所以，要创优质、高效的图书室工作，就离不开制度的保障。作为学校整体工作的一部分，图书室管理制度要不断完善。四

7、、人性化的规范管理是阅览室工作目标之一制度化与人性化不是根本对立的，而是既对立又统一的一个有机整体。阅览室工作要顺当开展，学校公共财产图书、期刊、资料要发挥最大功能，离不开制度的保证。而制度的制定，又不能刻意去追求惩戒，而缺乏人性化。因为许多师生对图书、期刊、资料的需求不像吃饭、穿衣、睡觉那样迫切，所以不能把制度定的令人望而生畏，而一些人恒久地拒在阅览室门外。所以阅览室管理要力求人性化，要努力创建师生乐于来的清洁优雅的环境，营造适合师生读书、看报的氛围。阅览室工作人员对来访师生要热忱亲善，要主动向广阔师生举荐新书、好书，努力提高服务的质量。为此，图书室工作人员加强政治学习和业务学习，不断提高自

8、身的思想素养和业务素养，为能供应更人性化、更优质的服务奠定坚实的基础，使阅览室的图书、期刊、资料最大限度的发挥其效能，阅览室真正成为广阔师生趋之若鹜的学习净土、一方掘金宝地。五、加强电脑化管理，提高工作效率，是图书室工作的发展趋势电脑的应用在许多方面极大的提高了人们的工作效率。图书管理也要顺应社会的进步，不断更新观念，图书管理人员要不断提高自身素养，大力提高计算机水平，能娴熟操作学校配置专用计算机，能娴熟应用当前学校正在应用的图书管理系统，加速管理的网络化、信息化，力求为广阔师生供应更为高效、便捷、充溢的服务。学校全部新到的.图书、期刊一律将相关信息录入图书管理系统。今后广阔师生借阅时，利用图

9、书管理系统统一管理，极大的提高了图书室管理员的工作效率。我想：我校电脑化管理指日可待。总之，阅览室工作要结合学校的总体工作目标，依据学校的实际状况，仔细制定有关工作安排，并刚好总结阅历，发觉存在的问题，努力改进，以更好的为教化教学服务，让阅览室以更加人性化的服务感染每一个到访师生，使阅览室真正成为广阔师生的又一掘金地。图书室工作心得体会2我们的学校是一所乡镇级别的农村小学，它座落在长白山脚下。是20xx年入住的三层新型教学楼，其中的图书室就由我负责。为了能给师生们营造一个温馨、光明、整齐的图书阅览环境，发挥图书室的实效性，我每天都在专心的工作着为了营造温馨的氛围，首先是设计布局，把阅览桌贴着四

10、面墙摆开，让出中间的空间给人以宽敞的视觉效果。其次是装饰物品的点缀，最能起装饰作用的是有生命力的植物。在每个光秃秃书架上摆上各种吊兰，窗台上摆放各种盆花，大厅中摆上比较大型点的真、假花卉，最终把窗帘用美丽的花系起来。剩下的就是细心照看花卉了，先选择最好的有养分的土，再依据每一种花的习性细心管理，无论是工作日还是假期都要刚好进行浇水、松土全部的物品擦的都要达到光明：地面每天要拖两遍，墙底的瓷砖每月要擦两遍，中间的玻璃隔断墙每月要擦一次，每次要擦三遍才能达到最亮的效果。窗户不定期，什么时候脏了什么时候擦，为了达到光明的效果我都是站到窗户外面擦，大家都说太危急了，不能站到窗外擦，可为了达到光明的程度

11、，我也顾不了那么多了。每盆花的叶子我都要用抹布擦的亮亮的，一尘不染。全部的物品摆放要达到统一化、标准化。大到书架、桌子，小到花盆。就连系窗帘的小花都是同样的高度、同样的尺寸。书上的书签都是按图书标准进行分类，统一打印，统一尺寸进行粘贴，上架时按每个小框架由高到低的依次摆放，全靠右边，向右倾斜。阅览桌下面的四个小转轮也都是统一横向定位，这样就达到了整齐的效果。图书室变得温馨、光明、整齐了，还不是最终的目的，重要的是要发挥它的实效性。我对学生始终是实行全天全开架借阅的。在长期的外借实践中，我就发觉了小学生在借阅图书时出现的一些问题。一是学生都爱借书，但有些同学并不是为读书而借书，他们走进图书室后，

12、不知道该看什么书?该借什么书?无从选择。往往有些小学生进到图书室后，在里面转上两圈，随意拿上一本书就走了;二是还有一些学生，自己该看那些书心里没数，如有一位学生借了某本书，其他学生全都借那本书，也不管是不是适合自己;三是还有一些学生借了书却不仔细的阅读。后来我就把借书中发生的这种现象，记录了下来。然后去视察每个孩子借书的心理及不同年龄段孩子爱读的书籍，并一一记录下来，这一问题我是通过视察及与孩子交谈后所了解到的。由此我依据小学生不同的年龄特点，建议他们选择不同内容层次的课外书籍;如一、二年级学生可以让他们选择一些故事性强的拼音读物，如连环画、卡通读物;三、四年级的小学生能够借助拼音和字典去相识

13、新的字、词，能够联系上下文把书中的内容读通、读懂，并起先能正确地理解书的主题思想、科学原理。所以我就指导中年级学生选择一些有教化意义的童话、英宏伟人的故事、历史故事、科学故事或富有儿童情趣、意境美丽的儿童诗等。另外三、四年级小学生正处在语文的基本功训练和作文基础训练阶段，还须要指导他们阅读一些语文基础学问和作文辅导方面的书籍。那么对于五、六年级的学生来说，他们随着学问的积累，阅读实力逐步提高，对书籍内容的理解渐渐加深。他们起先有肯定的分析、比较和推断实力。他们在阅读中不只是问是什么怎么样，而且更多地问为什么什么缘由，能举一反三地了解事物之间的内在联系。因此我就指导小学高年级学生选择一些儿童小说

14、、科幻小说、中外名著、探险冒险故事、寓言、报告文学、人物传记、自然奇观、科学幻想、小独创、小制作等课外书籍阅读。经过多次介绍以后，结果我发觉当学生走进图书室借书时，再也不像以前那样盲目地去借了。对学生我面带笑容，谈笑幽默，因此学生都喜爱和我这个图书室老师闲聊。每到课余时间我们的图书室是人气最旺，读者最多的地方。只要付出，就有收获。这是我的亲身感受。在我热心的引导下，使学生开阔了视野，增长了学问，陶冶了情操，提高了修养。悠悠书香，墨趣点点的图书室，既是我工作的岗位，也是全校师生常常光顾的地方。只要是到过图书室的领导或老师以及学生们都会赞叹不已，不由自主的感叹到太温馨啦!太干净啦!太整齐啦!这就是我们两江小学图书室的特色：温馨、光明、整齐、好用。