大大小小的蛋宝宝教案精品.docx
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1、大大小小的蛋宝宝教案大大小小的蛋宝宝教案1活动目标:1通过视察相识各种各样的蛋,知道蛋有大小和颜色的异同等。2培育幼儿对事物探究的爱好。活动打算:1图片大大小小的蛋宝宝。2实物:鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等。活动重点:相识各种各样的蛋,知道蛋有大小、颜色的异同。活动难点:学会用比较的方法辨别事物之间的异同。审美元素:通过观赏大小、色调不同的蛋,使幼儿感受到蛋的丰富多彩,以及给人们带来的丰富的养分。活动过程:1出示鸡蛋,引起幼儿爱好。师:小挚友,你们看,老师给你们带来了什么?(鸡蛋)你们知道这是谁生的蛋吗?它的妈妈是谁?(母鸡)师:鸡蛋是什么形态的?(椭圆形)什么颜色的?(黄色或白色。)谁来摸一摸,有什
2、么感觉?(滑滑的、冷冷的、硬硬的。)2引导幼儿运用比较的方法视察蛋。师:(出示鸭蛋、鹌鹑蛋)你们相识这些是什么蛋?这些蛋都一样吗?有什么不同?(引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。)老师小结:有的蛋大,重一点;有的蛋小,轻一点。有的蛋是深黄色的,有的蛋是白色的,还有的蛋是青色的或带斑点的。3引导幼儿由表及里,产生不断探究的爱好。师:猜一猜,鸡蛋里面有什么呢?(引导幼儿回忆已有阅历,并将鸡蛋打开进行视察。)师:是不是每种蛋都有蛋黄和蛋清呢?(逐一打开蛋。)老师小结:每种蛋外面都有很薄的蛋壳,敲碎蛋壳,里面都有蛋黄和蛋清。4出示图片大大小小的蛋宝宝,引导幼儿将蛋宝宝和相应的动物妈妈进行匹配。活动
3、中让幼儿比较得知,形体相对较大的鸟,它的蛋也较大,反之则小。(老师要重点讲解:生活中有些蛋的大、小与动物的大、小并不成正比。例如:扬子鳄的蛋只有鸡蛋大小等。)老师告知幼儿:世界上最大的蛋是鸵鸟的蛋。5了解蛋的用途。师:你们知道这些蛋有什么用处吗?你吃过用什么蛋做成的什么菜?老师小结:各种各样的蛋可以孵化成各种各样的动物。这些蛋可以有各种各样的吃法:煮、煎、炒、炖、腌,还可以做成各种各样的菜肴。如:番茄蛋汤、韭菜炒蛋等。它们含有丰富的养分,吃了对我们的身体有好处。大大小小的蛋宝宝教案2活动目标:1、相识大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黄和蛋壳。2、能根据蛋的大小进行排列。3、情愿大胆尝试,并与同伴
4、共享自己的心得。4、通过实际操作,培育幼儿的动手操作实力。活动打算:1、图片:鸡、鸭、鹅、鹌鹑2、实物:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。3、透亮玻璃碗4个。活动过程:1、相识动物妈妈和蛋宝宝。师:今日我们班来了好多的小客人,我们看看都有哪些客人吧?出示图片:鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、鹌鹑妈妈。师:这些小客人还给小挚友带来了礼物呢,我们来看看都带了哪些礼物啊?出示图片:鸡蛋宝宝、鸭蛋宝宝、鹅蛋宝宝、鹌鹑蛋宝宝,并进行简易讲解2、相识实物蛋宝宝。师;今日这些小客人还来到了我们的班里,我们掌声欢迎它们登场吧。逐一请出鸡蛋宝宝、鸭蛋宝宝、鹅蛋宝宝、鹌鹑蛋宝宝,并进行介绍它们的特征。3、比较这几个蛋宝宝的不同点
5、、师:我们刚才相识了这几个蛋宝宝,那小挚友有没有发觉它们有不一样的地方呢?老师先从大小上比较不同,先挑出最大的蛋宝宝,让幼儿知道鹅蛋最大,让它做老大,然后比较剩下的三个蛋宝宝,让它做老二,是鸭蛋,然后比较最终两个蛋宝宝,让鸡蛋做老三,最终是鹌鹑蛋,依次比较。师:世界上最大的蛋宝宝是鸵鸟蛋宝宝,因为鸵鸟是珍稀爱护动物,鸵鸟蛋不常见,我们要爱护鸵鸟蛋宝宝。老师再从颜色上比较不同点,逐一介绍蛋宝宝的颜色,鹅蛋是什么颜色,鸭蛋是什么颜色,鸡蛋是什么颜色,鹌鹑蛋是什么颜色。老师最终从重量上比较不同点,让幼儿亲自用手掂一掂,逐一找出哪个最重,哪个最轻。小结:有的蛋大,重一点,有的蛋小,就会轻一点,那老师想
6、考考小挚友,除了大小,颜色,重量不同,那它们有没有相同的地方呢?4、引导幼儿由表及里,产生不断探究的爱好。老师打开蛋,让幼儿视察蛋清,蛋黄和蛋壳,知道各是什么颜色,它们这些蛋宝宝里面是不是都有蛋清和蛋黄呢?幼:视察并明确里面都有。师:看老师这里有一张图片煎鸡蛋,小挚友视察蛋清颜色有改变吗?变成了什么颜色呢?5、了解蛋壳的用途师:我们把这些剩下的蛋壳是不是干脆就扔了呢?其实它们有许多的用途,小挚友想不想看看这些蛋壳有什么用呢?老师出示图片蛋壳工艺品和蛋壳粘贴画,并进行介绍老师小结:今日我们了解了这么多可爱的蛋宝宝,还观赏了许多的蛋壳工艺品和粘贴画,假如小挚友也感爱好,自己在家也做一下试试吧。教学
7、反思本次科学课主要是要让幼儿通过视察相识各种各样的蛋,知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟识,对鹅蛋不是很熟识。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝,无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同,知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延长活动中,我们熬炼了幼儿自己动手的实力,用碎蛋壳粘贴自己喜爱的图案;共享了美味蛋羹,孩子们兴致勃勃的吃着,我信任这应当是他们吃到的最美味的食物了吧?通过这节课,我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的,特殊是科学课,在保证孩子们探究爱好和主动性的前提下给孩子们充分的自主权,让她们自由的探究是很重要的。大大小小的蛋宝宝
8、教案3活动目标1、相识各种各样的蛋,不同的蛋有大小之分。2、根据蛋的大小进行排队。3、知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳、会爱惜蛋宝宝。4、主动参加试验探究5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。活动打算1、图片:鸡、鸭、鹅、鹌鹑。2、实物:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。3、四只透亮玻璃碗。活动过程(一)起先部分:情境导入1、师:“鸡妈妈要来探望小挚友,猜一下,他给大家带了什么礼物?”发挥幼儿想象力,激励幼儿说出不一样的答案!2、师:“伸出小手摸一摸,看看你猜对了吗?”老师让幼儿伸手到篮子里摸摸,然后再让幼儿说是什么。(二)基本部分师:“鸡妈妈不仅带了自己生的蛋,为了让小挚友们获得更加丰富的养分,看看她还
9、带了什么?”1、出示大大小小的蛋宝宝:鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。师:“请大家猜一猜,这些都是什么蛋宝宝,瞧一瞧,你见过他们吗?”2、引导幼儿用比较的方法视察蛋的大小。幼儿比比、看看、掂掂、引导幼儿从蛋的大小、颜色、份量来比较蛋、老师小结:“有的蛋宝宝大(鹅蛋最大)有的蛋宝宝小(鹌鹑蛋最小),有的颜色偏红(如鸡蛋),有的蛋是浅绿色(如鸭蛋)。”3、幼儿将蛋宝宝排队。提示幼儿在拿蛋过程中要当心,不要掉地上。师:“最大的蛋宝宝要排在前面,后面依次根据从大到小的依次给他们排排队。”4、猜猜它们是谁的蛋。师:“这些蛋宝宝的妈妈是谁呢?”出示图片:鸡、鸭、鹅、鹌鹑,请小挚友把蛋宝宝送到自己妈妈的身边。出示图片:
10、鸡、鸭、鹅、鹌鹑,请幼儿将图片与实物一一对应。(三)结束部分师:“这些蛋有大有小,颜色也不一样,但是在蛋壳里面它们一样吗?”引导幼儿产生想要打开看看蛋的里面的想法。1、老师将蛋逐一打开在玻璃碗中,请幼儿细致视察蛋壳、蛋清、蛋黄。2、让幼儿知道蛋有外壳,蛋壳很薄、简单碎,蛋壳里面有蛋清、蛋黄。教学反思本次科学课主要是要让幼儿通过视察相识各种各样的蛋,知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟识,对鹅蛋不是很熟识。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝,无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同,知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延长活动中,我们熬炼了
11、幼儿自己动手的实力,用碎蛋壳粘贴自己喜爱的图案;共享了美味蛋羹,孩子们兴致勃勃的吃着,我信任这应当是他们吃到的最美味的食物了吧?通过这节课,我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的,特殊是科学课,在保证孩子们探究爱好和主动性的前提下给孩子们充分的自主权,让她们自由的探究是很重要的。大大小小的蛋宝宝教案4活动来源:科学活动大大小小的蛋宝宝的活动目标是通过视察相识各种各样的蛋,并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋,而且蛋有大小和颜色的异同等。本次活动旨在通过与蛋宝宝做嬉戏视察各种蛋宝宝的不同特点给蛋宝宝按大小排列共享美味的蛋羹的活动,激发幼儿对蛋宝宝的爱好,蛋是幼儿常常要吃的食物,它是来源于生活的好教材。活动目
12、标:1、相识各种蛋,知道不同蛋有大小之分,并能按大小排列,尝试对应。2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。3、会爱惜蛋宝宝重点难点:1、让幼儿了解蛋宝宝的结构,相识各种各样的蛋宝宝。2、小班幼儿自己动手剥蛋宝宝,许多幼儿的动手实力较差。活动打算:1、鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一张。2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。3、四只透亮的玻璃碗。4、与教学内容相关的教学课件。5、跟餐厅师傅协调,早点支配吃茶叶蛋。活动过程:起先部分:师:小挚友们,今日我们早点吃的什么啊?幼儿:茶叶蛋。师:那小挚友知道茶叶蛋是什么蛋变的吗?幼:鸡蛋。师:哇,我们班的小挚友这么聪慧啊,都知道啊。那今日我们一起来看看老师给小挚友带来了什么样的
13、蛋宝宝,我们一起喊他出来:蛋宝宝,蛋宝宝。骨碌碌,骨碌碌出来了。师边说边从身后滚出蛋宝宝,(让幼儿感知蛋可以滚动)并问:这是什么蛋呀?幼:鸡蛋。基本部分:1、师:今日还有许多不一样的蛋宝宝正在和我们小挚友一起玩捉迷藏的嬉戏呢?(幼儿分散找蛋宝宝,激起了幼儿的爱好。)2、我们班的小挚友太棒了,找到这么多的蛋宝宝啊,小挚友看看这些蛋宝宝一样吗激励幼儿比比、看看、掂掂,引导幼儿从蛋宝宝的大小,颜色、重量上来比较蛋。(请个别幼儿说一说)师提示幼儿幼儿这些都是生蛋,在拿蛋过程中告知幼儿要当心,不要用力捏,不要把蛋掉在地上,爱护好蛋宝宝。3、师小结:有的蛋大,重量重,有的蛋小,重量轻;有的蛋是白色的,有的
14、蛋颜色偏红、有的浅绿色、还有的蛋带有花纹不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。那你知道它们的妈妈是谁吗?(请幼儿自由说一说)4、老师出示图片逐一验证:鸡蛋鸡妈妈的图片,鸭蛋鸭妈妈的图片,鹅蛋鹅妈妈的图片,鹌鹑蛋鹌鹑妈妈的图片。5、师:小挚友,动物妈妈要比比谁的宝宝大,谁的宝宝小?你们来帮帮它们好吗?幼儿说出自己的排列依次。(每4人一组,各组请一名幼儿发言)6、师小结:有的小挚友是将蛋宝宝按从小到大的依次排列的,有的是按从大到小的依次排列的。7、小挚友,这些蛋宝宝的大小,重量、颜色都不一样,那它们有没有一样的地方呢?想看一看吗?(引导幼儿产生想要打开蛋看清里面的想法)。老师将蛋逐一打开在玻璃碗中,让
15、幼儿视察并知道全部的蛋宝宝都有外壳,蛋壳很薄,简单碎,蛋壳里面有蛋清、蛋黄,蛋清都是透亮色的,蛋黄都是黄色的,蛋清蛋黄养分丰富,小挚友正是长身体的时候,可不能挑食啊。8、师:那剥下来的蛋壳你们知道可以做什么吗?(幼儿自由探讨)师出示各种蛋壳工艺品、蛋壳粘贴画给幼儿观赏。9、师:世界上还有很多动物妈妈也会生蛋,小挚友知道那些动物妈妈会生蛋吗?(请幼儿自由发言后,播放课件,观赏各种各样的蛋宝宝。)师:小挚友,我们一起把打开的蛋送到厨师爷爷那里,让厨师爷爷帮我们做成美味的蛋羹吧!离开活动室。(活动结束)活动延长:1、在美工区中指导幼儿做蛋壳粘贴画。2、品尝蛋羹。活动反思:本次科学课主要是要让幼儿通过
16、视察相识各种各样的蛋,知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟识,对鹅蛋不是很熟识。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝,无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同,知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延长活动中,我们熬炼了幼儿自己动手的实力,用碎蛋壳粘贴自己喜爱的图案;共享了美味蛋羹,孩子们兴致勃勃的吃着,我信任这应当是他们吃到的最美味的食物了吧?通过这节课,我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的,特殊是科学课,在保证孩子们探究爱好和主动性的前提下给孩子们充分的自主权,让她们自由的探究是很重要的。信任孩子们真的很棒。大大小小的蛋宝宝教案5设计思
17、路:本次活动是通过与蛋宝宝做嬉戏-视察各种蛋宝宝的不同点-给蛋宝宝排队-了解蛋宝宝的内部结构(相同点),激发幼儿对蛋宝宝的爱好,从而不挑食,是来源于生活的好教材。活动目标:1.相识常见的蛋;知道不同的蛋有大小、颜色之分;能根据蛋的大小进行排队。2.知道蛋都有蛋清、蛋黄、蛋壳。3.帮助幼儿喜爱吃蛋,知道蛋有丰富的养分。活动重难点重点:知道蛋宝宝的名称,知道蛋有大小、颜色之分,能按大小排队难点:知道蛋都有蛋清、蛋黄、蛋壳活动打算:1.实物:鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋若干;2.透亮杯、毛巾若干、鸡娃娃、装饰的盒子一个。3.PPT课件活动过程:一、导入部分:用蛋宝宝引出课题,调动孩子主动性。(3分钟)师
18、:小挚友们,(出示鸡妈妈娃娃)你们看这是谁啊?幼:鸡妈妈师:今日鸡妈妈很快乐,所以带了小礼物来看小三班做客,猜一下,它带来了什么礼物 。幼:鸡蛋、鸡宝宝师:鸡妈妈给你们带的礼物就在这个美丽的盒子里面,现在黄老师要请一位坐姿美丽的小挚友上来摸一摸,看看你猜对了吗?然后再让幼儿大声的说是什么?摸起来什么感觉?幼:蛋,鸡蛋,摸起来硬硬的、滑滑的师:哇,小挚友的手真灵活,一摸就知道。那我们一起喊他出来,好不好啊,来跟老师一起喊:蛋宝宝,蛋宝宝。骨碌碌,骨碌碌出来了。二、绽开部分1、依据幼儿已知阅历分辨蛋宝宝(3分钟)师:珍宝们,鸡妈妈不仅带了自己下的蛋,它还为我们打算了大礼包哦,它说呀,要我们闭上小眼
19、睛,它才给我们变出来呢(幼儿闭眼) 当当当当呀,这么多蛋宝宝啊瞧一瞧,这些蛋宝宝都叫什么名字呢?你见过它们吗?举手告知我。(鸭蛋,鹅蛋,鹌鹑蛋,鸡蛋多个)小挚友说的都很对,那你们知道这些蛋宝宝的妈妈都是谁吗?(让孩子回答,然后用PPT验证)2、比较蛋宝宝 (5分钟)师:不同的动物下的蛋宝宝是不一样的,那他们哪些地方是不一样的呢,我们来找一找,看一看吧!请(隆老师)给每张桌子都放一个蛋宝宝,也请小挚友们坐姿美丽,不要去摸我们的蛋宝宝哦。师:刚刚(蓝老师、隆老师)给每张桌子都放了一个蛋宝宝,现在我们一一看黄老师手里的蛋宝宝和你们桌子上的蛋宝宝有什么不同呢?举手回答幼:大小不同、颜色不同师:小挚友们
20、真细心,视察得真细致,老师手里是什么蛋宝宝?幼:鸡蛋师:桌子上的蛋宝宝和老师手里面的蛋宝宝一样的小挚友们举手黄老师看一看。哇,好几桌的蛋宝宝都和老师的一样,小挚友们的反应实力真快,视察得也特别细致,发觉出了许多的不同,现在黄老师还要请一位小挚友上来感受一下他的重量是不是一样的。:通过我们的比较,有的蛋大,重量重,有的蛋小,重量轻;有的蛋是白色的,有的蛋颜色偏红、有的浅绿色、还有的蛋带有花纹所以呀,不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。3、给蛋宝宝排队,练习大小排列。(3分钟)师:嘘!(蓝老师、隆老师帮忙把蛋宝宝收起来)刚才我有听到蛋宝宝们在吵架哦,因为它们都觉得自己很大,那我们应当怎么帮助它们呢?
21、老师这里有四个不同的蛋,谁情愿帮助它们,帮他们排一下队呢?(幼儿排好队以后PPT验证)4、运用实物引导幼儿视察蛋宝宝内部结构(3分钟)师:我们从大小、颜色、轻重相识了各种蛋宝宝、发觉都是不一样的,那你们想看看这些蛋宝宝里面是什么样子吗?(想)每种蛋各打破一个,你们发觉了什么?(都有蛋黄,蛋清,)小挚友们知道的可真多呀,这黄黄的就是蛋黄;清清的是蛋清,像水一样清;千万别忘了外面还有薄薄的蛋壳呢。蛋清蛋黄养分丰富,小挚友正是长身体的时候,每天一个鸡蛋很有好处,可不能挑食啊。三、结束部分:(1分钟)师:世界上还有很多动物妈妈也会生蛋,那我们一起去找寻一下。在找寻之前我们先把这些打开的蛋宝宝送到厨师那
22、儿做成美味的蛋羹,好吗?大大小小的蛋宝宝教案6一、活动目标:1.相识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋;知道不同的动物生不同的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳组成。2.能用比较视察的方法,感知蛋有大小、颜色的不同。3.喜爱和蛋做嬉戏,体验探究的乐趣。二、活动打算:1.鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋实物若干及对应的动物妈妈展板。2.蛋框、蛋托、盘子、透亮盒以及 ppt 课件等。三、活动过程:1.创设“蛋宝宝大聚会”的情景,激发幼儿参加活动的愿望。将蛋宝宝的家布置在场地中心。请幼儿看一看、摸摸。提问:“你相识这些蛋吗?他们分别是什么蛋?”激励幼儿讲解并描述自己相识的蛋,并说出蛋的名字。发觉这些蛋的形态是一样的,都是椭
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