大学学习与职业规划范本.docx

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1、大学学习与职业规划高校学习与职业规划1人生的意义，须要从人生价值的角度进行谛视和评价。人们只有找到了自己对生活意义在相识上的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的热忱、意志、信念去创建有价值的人生。价值观，往往也指价值观念。价值观念是指人们关于基本价值的立场、取向、看法等。也可以说成是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创建价值等问题的根本观点。从内容方面看，价值观就是关于价值的观念。那么，什么是价值？假如用特别浅显的日常生活用语来说，价值就是我们平常说的“好坏”，包含善恶、美丑、得失、利弊、荣辱、优劣、值不值得、应不应当等，这些都可以用好坏来表达；凡是可能用“好坏”来加以表述并含

2、有取舍意味的对象，就是价值。价值观是人们关于什么是好、什么是坏，怎样为好、怎样为坏，以及自己憧憬什么、追求什么、舍弃什么、拥护什么、反对什么等观念、思想、看法的总和。价值观不同于学问、理论和科学系统，它主要不是表明人们“知道什么、懂得什么、会做什么”，而是表明人们原委“信任什么、想要什、坚持追求和实现什么”，是人们在学问的基础上进行价值选择的内心定位、定向系统。“知道什么”不等于“就要什么”，所以学问和科学不能代替价值观。作为一种社会意识，任何人的价值观都不是凭空产生和变更的，归根究竟它反映了人的社会存在，即生存方式、生活条件和实践经验等，是人的价值生活在头脑中的反映。因此价值观总是和人的现实

3、状况相联系的，不同地位、不同职业、不同条件、不同经验的人有不同的价值观。人生价值是一种特别的价值，不同于物的价值。物的价值是单向的，物只有被人所须要时，才形成价值，离开了人，物自身无所谓价值。人生价值是自我价值和社会价值的统一体，二者既相互区分，又亲密联系、相互依存。人生的自我价值，是指个体的人生实践活动对自身生存和发展所具有的价值和意义。由于人生价值是自我价值和社会价值的统一体，因此，有价值的人生应当包含两层意思。一是从个体自身来说，个体通过职业、家庭、休闲和社会等人生实践活动能够满意自身的物质和文化精神需求。这部分人生价值的实现程度，只须要自己做出内在评价即可。只要个人对自身人生感到满足，

4、那么其自我价值也就得到了充分实现。二是从社会和他人来说，个体通过职业、家庭和社会等人生实践活动能为单位、家庭和社会创建价值、做出贡献。这部分人生价值的实现程度，须要他人和社会做出外在评价。一个人对社会的贡献越大，他的社会价值就越高。人生的价值在于能够自觉地、有意义地相识和改造客观世界与主观世界，创建物质财宝和精神财宝，通过可创建性劳动把人生提升到一个更高的境界。一是要不断地提高自身实力，增加实现人生价值的本事。一个人实力的大小在相当大的程度上确定着一个人的人生价值的实现程度，人在自然天赋上存在差异，在实现人生价值的过程中不行避开地要受到自身条件的限制，如思想道德素养、科学文化素养、生理心理素养

5、等。只要加强学习、熬炼，便能不断提高。二是要有主动进取的乐观看法。面对不同的人生境遇，不同的人会表现出不同的人生看法。主动进取的人生看法是主动向上、乐观豁达，努力为社会作贡献；而消极悲观的人生看法，使人的志向泯灭，生活过得平凡无为，以冷漠和不负责任的看法对待人生，而且为了个人利益不择手段。主动进取的人生看法能把一个弱者塑造成强者，并对生活充溢热忱，对工作充溢干劲。在乐观的人眼里，失败只是短暂的挫折，而且还是一次学习的机会，并能从中增长阅历、实力和才智。人生发展中所遇到的困难是我们前进中的绊脚石还是垫脚石，并不取决于困难的大小，而是取决于我们对待困难的看法。关于“进取心”，比尔盖茨做过高度评价，

6、他说：“这个世界愿对一件事情赠予大奖，包括金钱与荣誉，那就是进取心。”主动乐观的心态是确定一个人的生命有无意义和价值的重要因素。三是要正确对待得与失。个人和社会二者的利益相互依存，不行分别，在根本上是一样的。社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。社会的利益体现了作为社会成员的个人根本利益和长远利益，也保障了个人利益的实现，一个人为社会创建的价值越多，贡献越大，其社会价值就越大，自我价值感就越强。所以，不仅人的社会价值是在满意某种社会须要的过程中创建的，而且人的自我价值也是在社会实践中实现的。在现实生活中，人们经常在平凡的工作岗位上，能把不起眼的工作做得绘声绘色，最终成为一个受人敬重

7、的人，不仅实现了自我价值，也实现了社会价值，而有的人过分强调自我价值而忽视对他人需求的满意和为单位、为社会创建价值的倾向，眼睛只盯在个人利益的得失上，索取的多，奉献的少。希望他人对自己的价值做出确定和回报，是每个人生存和发展的正常须要。但同时，也要明白，一个人只有付出，才能有回报；付出越多，回报的就越多。还有就是人的发展是一个长期渐进的过程，不能期望短时间内就能实现自己的人生价值，急功近利只能是欲速则不达。人的生命是有限的，追求有价值的人生是无限的。我们要把有限的生命放在追求无限的人生价值中去，实现人生价值的最大化。高校学习与职业规划2一、想法来源一个月的职业生涯规划课过的特别快，每周两次课，

8、总是可让我学到许多。这个学习的进程，就像剥洋葱一样，一层一层把自己剖析，从而明确自己适合的职业定位。上探讨生的想法事实上是很早之前就有了。在中学的时候，实在其实不是考得很志向，因此，我曾想过让自己复读。只是家里觉得在择业时年龄也是一个很大的题目，特殊是对女生而言，因此，我最终立下了一个小小的想法，我想读研。既然动身点已不是一个很大的上风，我就要在深度上有所超出。通过四年的努力学习，我收获了许多。这些成果，在很大程度上，更应当感谢我的中学，由于它的开放式管理，让我对这个高校生活适应得很快，在这个学习进程中也从不觉得辛苦或是枯燥。相反，看到自己获得的成果，我能得到更多的欢乐。后来，有幸用三年的成果

9、，获得了珍贵的外推资格。当时就像掉进海里似地，知道四周都是鱼，可却不知道自己须要的事哪个了。因此，在之前的探讨生院校的选择进程中，我对自己的职业方向已进行了一次苦痛的选择了。只是之前的左右尴尬，假如放到上完这个课程以后再做确定的话，我信任自己肯定不会那末取舍不定了。二、自我分析在这个课程的学习中，首先在性情和爱好上，我对自己有所了解了。我是一特性情外向的人，我喜爱成为大家的焦点。因此不管做甚么事情，我都力求完善，从而可以得到更多的确定。另外，我的基本学问也很扎实，耐性，不怕麻烦和重复。最重要的是我能坐的静下心来做好一件事。通过做霍兰德的测试，我选择了R岛。它代表着好用性的岛屿，合适做工程师、探

10、讨员等实际操纵实力要求较高的职业。另外通过一个比较权威MBTI测试。，得出我是一个ESFJ 主子型热忱主动地帮他人把事情做好。在性情偏向中，我偏向外向、实感、情感和判定。有爱心、有责任心、合作。希看周边的环境温馨而和谐，并为此坚决地营建这样的环境。喜爱和他人一起精确并刚好地完成任务。虔诚，即便在微小地事情上也如此。能体察到他人在平常生活中的所需并全力以赴帮助。希看自己和自己的所为能遭到他人的认可和观赏。ESFJ 型的人通过干脆的行动和合作主动地以真实、实际的方法帮助他人。他们友好、富有怜悯心和责任感。 ESFJ型的人把他们同他人的关系放在非常重要的位置，所以他们经常具有和谐的人际关系，并且通过

11、很大的努力以 取得和维持这类关系。事实上，他们常常志向化自己观赏的人或物。ESFJ型的人经常对自己和自己的成果非常观赏，因此他们对指责或他人的漠视很敏感。通常他们很坚决，表达自己的坚决的主见，乐于事情能很快得到解决。 ESFJ型的人很现实，他们讲求实际、实事求是和支配有序。他们参加并能记住重要的事情和细微环节，乐于他人也能对自己的事情很确信。他们在自己的个人经验或在他们所信任之人的阅历之上制定安排或得出见解。他们知道并参加四周的物资世界，并喜爱具有主动性和创建性。ESFJ型的人非常谨慎谨慎，也特别传统化，因此他们能恪守自己的责任与承诺。他们支持现存制度，经常是委员会或组织机构中主动主动和乐于合

12、作的成员，他们重视并能保持很好的社交关系。他们不辞劳苦地帮助他人，特殊在遇到困难或获得胜利时，他们都很主动活跃。测试表明，我合适的领域有：消费类贸易、服务业领域、广告业、文娱业领域、旅游业、社区服务等。合适的职业有劳工关系调解人、零售经理、商品规划师、团队培训职员、旅游项目经营者、演员、特殊事务的调和人、社会工作者、旅游销售经理、融资者保险代理/经纪人、幼教老师、职业策划询问师、旅游管理/导游、促销员、海洋生物学家、精品店、商场销售职员、文娱、餐饮业客户经理、房地产销售职员、汽车销售职员、市场营销职员、(消费类产品)广告企业中的设计师、创意职员、客户经理、时装设计和表演职员、摄影师、节目主持人

13、、脱口秀演员、社区工作职员、自愿工作者、公共关系专家、健身和运动教练这个与我探讨生方向的选择相对来讲是一样的。我选择了做探讨职员，不但能够充分发挥自己的专业技能，而且还能将自己的耐性、静心、寻求完善与毅力发挥出其作用。三、探讨生的规划四年的高校就这么一闪而过了，假如不能很好的做出一个规划，那末探讨生的三年将会虚度的更快。对我的探讨生三年来讲，我希看在专业技能上，我能接着进步自我，充溢自己的专业学问，进步自己的不行替换性。另外，在社交实力上，我希看自己可以得到一些进步，不要太过简洁和干脆，学会适当的柔化。最终，我始终没有想放弃过出国的幻想。高校时觉得自己还没有足够成熟，因此短暂搁置了这个梦，在探讨生期间，我想在研一的时候能够把相干英语考到相应要求，然后在探讨生毕业后可以有机会接着完成自己的想法。假如条件不是很成熟，我会接着选择博士学位往进修。四、职业假想我是一个不太会处理人际关系的人，有时说话直白而且不是很会琢磨其他人的意思。因此，在将来的求职进程中，我只想做个探讨员，不要触及太多困难的人事关系，在自己喜爱的领域，潜心做自己的探讨。五、结束语我的想法还存在着许多不完善和不成熟的地方，希看老师可以帮我多多指正哈。祝老师假期开心，身体健康、工作顺当!