大学生下乡社会实践调研报告范例.docx
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1、大学生下乡社会实践调研报告高校生下乡社会实践调研报告1困难的情感驱使我无力的笔头写下这篇质朴的文章,为了纪念这段青春飞扬的岁月,也为以后的追忆留个凭证。当一个人静静的坐在桌旁写下这篇实践报告的 时候,脑海中不断出现着往日的画面,十天的光阴是短暂的,但就这短短的十天,我们得到这一生中难以得到的东西团队的精神、坚毅的意志、开阔的思想、真 挚的友情。我们没有虚度这十天,没有放纵这十天,我始终在专心做事,专心服务,我不得不感叹:原来时间还可以这样度过,生活还可以这样生活。工作篇7月8日早上6点,我们陶行知协会一行人兵分两路,朝着各自的目的地正式启程。伴随着真心英雄的歌声,我们跨出了学校的大门。经过大约
2、4小时的长途 跋涉,我们一组到达了我们的目的地山东省泰安市接山乡中套村中套小学。此时,天上下起了蒙蒙小雨,给我们造成了些许不便。我们第一时间与当地村委取得了联系,以得到他们的支持,我们遇到了肯定的困难,当地政府思想好像比较陈旧,在思想上难以接受我们的支教调研活动,又须要向上级请示,我们在村委等了好长时间,饭都没吃,不过最终章还是盖下来了,我们很兴奋。回到学校已经是下午,小学校长已经等在那里,他带领我们在学校参观了一下,小学的条件好像还不错,这点有点令我们悲观,我们还是想要更艰苦的环境,不过后来遇到的困难足以让我们打消这个念头。生活篇生活的环境比原本想象的要困难,原来在学校不是问题的问题到这儿全
3、成了问题。先解决吃饭的问题,还好,学校有一间废弃的伙房,貌似没人用了,门框上 插块生锈的牌子,隐隐望见“食堂”二字。我们把小屋子整理了一下,把布满灰尘的大锅刷地崭新,又买了柴米油盐,这些用了我们半天的时间。然后就是住宿问 题,没有住的地方我们只能睡教室,桌子并起来做床,衣服跟几本书叠起来做枕头。晚上我们点着蚊香擦着花露水,但效果不佳,依旧有蚊子困扰。睡前几个男生总会拿着手电围着校内转一圈,美其名曰:巡逻。这十天,我们一起说一起笑,这不是苦中作乐,这些欢乐都是我们发自内心的,又一句话比较适合形容我们的感受:“有一种华蜜叫做吃苦。”一起做饭,一起吃饭,一起工作,一起玩,一起闹友情便在无声无息中培育
4、了起来,我觉得我们协会的人都是世上最可爱的人。最终一天晚上,我们一起聚餐,大家对这十天的生活有种种感叹,感叹十天的不知肉味,感叹十天的欢乐,感叹十天的艰辛,感叹十天的充溢,感叹十天的短暂。这就是我们的生活,清淡却不寡味,真实而又充溢,艰辛却也欢乐。感动篇十天结束,我们走了,带着激情与思索,带着感到与收获,看着孩子们的挥泪送别,听着他们用哭哑的声音喊着:“哥哥姐姐们,再陪我们一天吧,就一天!”我真想落泪,但是我们还是走了,告知他们:“我们还会回来。干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子!是啊!建设是那么的重要.所以我们的宣扬工作是很有效的,因为我们讲的越多他们了解就更多,我们在讲的时候他们也特别
5、仔细的听,还提出了各种各样的问题!那里的小孩也很聪慧,他也跟着我们动,细致的听.他们讲到我们也知道五个重庆虽然我们了解的不多,但我们知道它很重要!这次实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的,是我们人生道路上坚实的一步。我通过主动参与社会实践活动,相识了社会,相识到自己的社会位置,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热忱,我会不断地调整活和完善自己的学问结构,战胜前进道路上的各种挫折,熬炼自己的意志和毅力,为适应今后的工作做好打算。动结束后,我们每个人,都洋溢着笑容,可以看出这次的活动是圆满结束的!今后我将接着参与“三下乡”社会实践活动,服务我省农村经济发展和社会进步。为祖国的
6、富强作出贡献。高校生下乡社会实践调研报告2依据20XX年暑期社会农村儿童教化调查我们得知:尽管国家已经免除九年义务教化的学费,但是仍有许多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农,每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦。调查目的:熟识农村,体验生活,通过教学及助学了解学生的学习状况和家庭状况,对高校里所学学问进行实践,以充溢暑期生活。实践内容:暑假里,在湖南省邵阳县小溪市乡活水村小学教学,在其周边贫困的乡村绽开助学活动。在那里我度过了劳碌又充溢、辛苦而开心的暑假。之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物;之所以华蜜是因为战胜困难是我不变的目标,胜利的喜悦是我永
7、恒的追求。通过总结,我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项:一、教学总结在教学的过程中我发觉孩子的心灵很纯净就像一块碧玉,就像一潭清泉,就像一片绿荫。考虑到他们心智发展程度,我实行了玩与教相结合的方法,事实证明这种方法是正确的。我将教学内容支配如下:第一学时:利用多个嬉戏让孩子了解心理学,终归心理学存在于生活的各个角落。其次学时:讲解并描述若个故事让孩子从中总结道理,并让孩子们讲解并描述他们自己的故事。第三、四学时:教授歌曲感恩的心,引领孩子感恩社会、集体、父母、挚友、兄弟姐妹。第五、六学时:教授歌曲少年强,激励孩子寻求幻想,做一个有关志向的嬉戏漂亮岛,帮助孩子确定幻想,给他们激励。第
8、七、八学时:讲解并描述有效的学习方法及怎样高效率的学习。因为有孩子们很协作,教学进行的比较顺当。孩子们渴望学习、对未知的世界充溢了新奇心,聪慧活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。在教学过程中我充分发挥了我的专业优势,把我学到的理论学问运用到了实践里,巩固了我的所学,也让我体会到我储备学问的不足,回校后要加强学习。二、助学总结邵阳县是国家级贫困县,它所下属的乡自然很贫困。在走访的过程中发觉,直到现在还有人家在窑洞里度日,家里的平地很少,一般状况下,户主出去打工,女人留在家里种地、养孩子。我走访的一家状况是这样的:家里现有3口人,有父亲、姐姐和妹妹,母亲因病早逝,家里背了几万元的外债,大姐已婚,
9、二姐外出打工自己还顾不住自己,父亲先天右手有残疾,现又患有肾结石,妹妹上高二,学习成果很棒。在调查的过程中父亲强调说无力供给小女儿上学,想让她辍学,她死活不答应,还好孩子争气,成果总是排名前三。这样的家庭在那很常见,尽管家庭贫困,可孩子们学习特别仔细。本着不让一个孩子辍学的理念,我们会将调查结果反映给我们的学校,以便学校赐予相应补助。三、素养总结1、扎实的专业学问。2、思想统一,目标明确。即俗话说:大家的心要齐。切不行各怀心思,南辕北辙。因为思想指导行动,只有大家的思想高度统一了,才会真正把支教和助学落实到行动中去。3、团队作战的精神,不强调个人英雄主义。4、剧烈的责任感。个人要在团队中找好自
10、己的位置,明确自己的职能。一旦发生问题,千万不行相互推委,要有勇于担当责任的志气。假如缺乏这点,那团队将无法凝合,也就更加谈不上发挥超强战斗力了。作为一名高校生,在以后的工作中,我也会努力培育自己的综合素养,增加协调实力,使自己不断进步。四、心智发展两周的实习中,我同样在心智方面有了很大的收获:1、 正确对待挫折实习中遇到许多不顺当的事情,何去何从?古曰天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能。经过实习进一步明白遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、目标、环境、条件等方面,找出受挫的缘由,实行有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观,常常保持自信和
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