大学生上网情况调查报告最新.docx

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1、大学生上网情况调查报告高校生上网状况调查报告1如今，是不是网民已经成为中学生是否现代的重要标记。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创建潜力。调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。上网学生中57.6%的人间或上网、40.6%的常常上网，大部分时间都泡在网上的只有2.3%。有59.2%的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10%，这说明当地中学生上网是近两年的事。中学生上网多数是在周末或假期，81.2%的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，2

2、3%的学生是为了结交更多的挚友，6%的人上网是为了玩嬉戏。在对网络的基本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30.5%的学生对网络表示满足，47.1%的人认为对中学生上网应适当指导。基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思想：网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、同等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理困难事物时必需考虑它与四周事物的种。种联系，从而变更传统线性思维固有的死板和狭隘。网络还使中学生对世界的相识大大超出他们所能干脆体验的生存世界。85.6%的上网中学生认为网络对自

3、己最大的影响是变更了自己的学习方式，增加了信息量。59%的上网者是在上机过程中学习网络学问。网络的全方位、超时空、互动性和隐藏性为中学生的社会交往供应了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离沟通，这种戴面具的交往方式可使中学生在同等、宽松的社交环境中尽情呈现自我。调查显示，53%的人上网是为了向外发布信息。但调查也发觉，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络简单使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在肯定程度上减弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术简单使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。调查认为，因特网的发展使对中学生的教

4、化工作呈现新的特点，学校教化应当是网上育人与网下育人相结合，以促进中学生整体素养的提高。高校生上网状况调查报告2现如今，网络已经成为与几乎全部高校生生活休戚相关的事物，网络已经成为多数高校生生活中很重要的一部分。在网络上，我可以相互沟通、下载学习资料，阅读新闻，得到许多即时信息，我可以与以前的同学用多种网络通讯工具联系，我们还可以玩嬉戏、看电影、逛论坛等。目前我校学生宿舍电脑数量比较多，深化探讨网络对学生生活造成什么影响有着很大必要，因此，我开展了“厦门南洋学院高校生上网状况”的调查。我随机选择了50名同学发(包括大一,大二,大三)放了调查问卷，回收了43份有效答卷，回收率为86%。调查显示多

5、数同学能够健康上网，认为网络多高校生生活利大于弊。一、学院学生上网现状分析现状一：寝室电脑拥有率高调查结果表明，在回收的43份问卷中，仅有3名同学没有自己的电脑，宿舍电脑拥有率高达93.02%。现状二：上网时间较长调查结果表明，每天平均上网一小时以下的占2.3%，1-3小时的占39.5%，3-5小时占32.6%，5小时以上的均占25.6%。以上结果表明，南洋大部分同学上网时间比较长，3小时以上的占了58.2%，超过半数。每天上网3小时乃至5小时以上，这毫无疑问会对正常的学习与生活造成影响。在对，上网时间的限制调查中，34.9%的同学表明大体能够自己把握时间，限制上网时间，32.6%的同学表明有

6、时会上瘾，但多数时候可以限制，4.7%的同学表示想限制时间，但一上网就会遗忘时间，27.9%的同学实行顺其自然的看法，一般不在乎上网时间的限制。在上网的目的中，阅读新闻查找资料占51.2%，玩嬉戏、看电影、闲聊占37.2%，其他占11.6%。目前照旧有不少学生不能有效限制自己的上网时间，他们上网时间集中在晚上，一般持续到熄灯时间才会关掉电脑。而且多数在看电影、闲聊、玩嬉戏，这也影响到其次天的学习。现状三：存在干扰其他同学生活的状况调查结果表明，有23.25%的同学会在熄灯后照旧玩嬉戏、看电影。宿舍是一个公共环境，熄灯后多数同学上床睡觉，这些照旧上网的同学势必会影响到其他同学的休息，而且熬夜也造

7、成自己其次天学习精神的萎靡。现状四：多数学生认为网络的利弊因人而异调查显示，16.3%的同学认为自己对网络很依靠并且认为网络对自己将来会有很大作用，69.8%的同学认为网络比较重要，是自己和外界沟通以及展示自我的一个重要平台;27.9%的同学认为网络作用利大于弊，65.1%的同学认为网络利弊因人而异，7%同学认为弊大于利。网络是一项工具，发挥什么样的效果还要看运用者，因此，网络作用的好坏，关键还得看上网者本人怎么运用网络。二、 建议建议一：学校可以多举办一些可以让全校学生参加的活动。许多同学上网，是因为觉得平常无所事事，一下课就坐在电脑前面始终到熄灯。学校可以试着举办一些文体活动，让学生的课余

8、生活更加丰富、选择更多从而降低学生上网时间。建议二：对于沉迷于嬉戏、闲聊的同学，学校应进一步加强这方面的教化，以及丰富学生的课余生活虽然，总体来说，多数同学认为网络对高校生活有很大好处，但是从调查中可以看到网络的诸多不利。我们应当趋利避害。这要同学自己和学校的共同努力。对于网络，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食;也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为高校生，应当相识到沉溺于网上消遣的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思索的实力。学校要加强校内网络环境建设引导同学健康上网。高校生上网状况调查报告3随着因特网的发展，电脑的普及，网络越

9、来越接近我们的生活。网络是信息的海洋，它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种沟通的工具，网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代，它既能为人们创建无限的财宝，也能诱使人们掉进苦痛的深渊。对于人类，尤其是对于我们高校生群体，网络究竟是虚拟的，伊甸园还是潘多拉的盒子？网络原委在多大程度上变更了我们的生活方式？种种网络现象折射出的又是怎样的深层心态？为此，我们设计了高校生上网状况的调查问卷，进行了一系列的调查，共发调查问卷103份，实际收回103份(回收率为100%)。一、被调查者基本状况1性别结构，男生占40。8%，女生占59.2%2网龄结构，A

10、1年以下网龄的，103位中有22位，其中男生中2位；B13年网龄的，有59位学生，其中男生占23位；C35年网龄的，有17位，男生占13位；D5年以上网龄的，男生在4位中占了3位。二、网上活动的主要内容学生上网的主要内容及所占比例是：看新闻占35%、运用免费信箱占53%、利用网络资源占65%、网上闲聊占84%、网上嬉戏占59%、电子商务占17%、运用个人主页占4%等等。三、高校生网民的特点1、随意性大。从每周上网的地点刚好间、收发电子邮件数来看，高校生上网存在较强的随意性。首先，从上网的地点来看，在学校上网的18位学生中男生占5位；在网吧上网的74位学生中男生29位；在家里上网的9位学生中男生

11、有8位。再次，从每周上网时间来看，在小于等于3小时范围内的，40位高校生中男生有33位；47小时范围内的，37位学生中男生占21位；815小时范围内的，11位学生中男生占有4位；大于等于16小时的，13位学生中男生占3位。最终，从每周收发电子邮件数来看，邮件数在小于等于2个的，有56位高校生，其中男生有36位邮件在35个的，33位学生中男生占18位；邮件数在68个的，10位学生中男生有4位；邮件数在大于9等于个的，10位学生中只有一位男生。2、网络学问贫乏。很多高校生除了收发电子邮件、闲聊、看电影以外，就不知道做什么。调查显示，看新闻的，有35位学生，其中男生有13位，女生有22位；闲聊的，男

12、女比例差别甚大，84位学生中男生占了56位；制作主页的，4位学生中男生占2位；查资料的，有65位，其中男生占39位；下载软件或资料的，在17位学生中男生2位；发帖灌水的，11位中男生占2位；收发邮件53位中男生有34位；消遣休闲59位中男生占31位。3、对网络可信度不胜乐观。认为通过网络可以交到知心挚友的，有35位，其中男生19位；认为不行以交到挚友的，有21位，其中男生占18位；有32位认为交不交到知心挚友并不清晰，其中女生占14位；认为对是否能交到知心挚友抱着无所谓的看法的，有13位，其中男生占6位。认为网上信息可信度较高的，有22位，男女各占一半；认为信息可信度一般的有75位，其中男生占

13、46位；认为信息可信度较低的，共6位，但女生占2位。既然网络信息如此被人认为，那么在网上求职的也就可想而知了。据调查显示，68位会在网上求职，男生占了38位。不会在网上求职55位学生中男生有43位。假如在网上求职，29位实行制作个人网页，其中男生占18位；30位网上投递求职信中男生占30位；发布个人信息资料的37位中男生占18位；还有7位采纳其他方式。4、不成熟性。这主要是就高校生上网内容、上网的不定期性或长或短的时间及影响到正常学习等等而言的。在103位学生中就有91位采纳OICQ闲聊，其中男生55位；10位进入闲聊室闲聊；采纳BBS的却只有1位。四、学生上网存在的问题1、影响身心健康，他们

14、或上网时间过长或瞒着父母上网或看网络上不良信息。以上已经说明白上网时间的有关数据，上网时间过长，严峻影响了学生的身体健康。上网经过父母同意的，有27位，其中男生13位；父母既不支持也不反对上网的，有59位，其中男生37位；父母根本不知道其儿女在上网的10位学生中男生有6位。常常看网络上不良信息有5位，这5位都是女生；间或看网络上不良信息有35位，其中女生有19位；很少看网络不良信息的，有33位，其中女生13位；根本就没看过网络不良信息的有30位，其中女生占5位。2、耽搁学业，影响学习成果。调查显示，10%的学生因上网而耽搁了学习。3、沉迷于网络的虚拟化。高校生感爱好的有两个重要主题是网上交友和

15、网上恋爱，这两个主题又是和网上闲聊分不开的。在网上闲聊的中80%，有过网恋的占10%。五、对调查结果的一些思索信息时代匆忙的步伐让高校生不能不运用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也不管这种冲击中夹杂着多少不良的成分。作为主宰新世纪的一代，高校生终归是离不开网络的，为什么同样是运用网络，高校生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于消遣和消遣，这些唯恐就是一个相识和对待新事物的看法问题了。作为高校生应当相识到沉溺于网上消遣的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思索的实力，而广阔女学生更应如此。网络供应了大量信息，双供应了一个接触社会的特性化和国际化的空间，

16、给了高校生一个展示自身实力的大舞台。就在高校生为传统教化那种求同过多，求异过少封闭式的弊端，埋没了特性而叫苦的时候，网络的出现无疑为推动素养教化供应了一块“试验田”。互联网向高校生展示各类学问结构，对于学问选择的敏捷性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于高校生实力的提高应是大有裨益的。当然，并不否认网络同时也带了一些不良的信息，特殊对于高校生而言，完整的价值观念还未形成，新奇心又很强，很简单受到外来事物的影响，网络完全开放和虚拟的空间可以让高校生为所欲为的表现自己。但假如把握得不好，猎奇的心态和过分追求特性，张扬的心理或许会把高校生引入歧途。“E时代

17、”也是快速创建距离的时代，在纷繁的现象背后，仍是优胜汰的残酷现实，清静的高校校内也是如此。高校生应从各种利弊来考虑，适时但不沉溺于网络，处理好自身的任务学习与上网的关系，使网络有用于你！高校生上网状况调查报告4一、前言电脑及手机的普及，网络的发达，已经变更人类的生活模式，网络不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们学习、工作、提取信息和进行沟通的工具，它带领人类进入一个崭新的时代。上网成紧跟时代步伐的新潮时尚，作为引领时代潮流的高校生们，自然是上网族中的主力大军。高校生们通过网络接触到前所未有的广袤空间，能更加有效和广泛地获得信息、学习学问、沟通情感和解社会，网络对当今高校生的影响已经深化到其生活

18、的方方面面，上网已经成为高校生活不行或缺的一部分内容。但是网络信息的困难性和开放性简单令部分同学对其产生过度依靠，甚至使得部分学生遭受到肯定的迷茫，从而会造成高校生心理异样，导致人格的发育不健全。那么网络时代的高校校内，究竟对当代高校生学习，生活模式存在着怎么样的影响，又是在高校生树立正确的人生观和价值观过程中起到什么样的作用呢？驾驭高校生上网的基本状况，对加强高校的网络阵地建设、引导高校生健康文明上网、培育高素养的高校生网民都具有重要意义。为详细解到当前高校生上网状况，我利用这次机会对我学校的学生做一个初步的调查。二、调查目的及调查形式（一）调查时间20xx年7月1号8号（二）调查形式本次调

19、查采纳不记名问卷调查及历史数据查询比较的形式。本次问卷调查中，样本总量为200份，实获有效样本195份，有效问卷率为97.5%。（三）调查范围本次调查共涉及青岛科技高校不同年级、专业的200名学生，60%为男生。其中艺术学院学生40名，经济与管理、传播与动漫、自动化与电子工程、机电工程、数理、中德科技、外语等8个学院160名学生。三、高校生上网状况及总结（一）高校生上网条件比较成熟，网络成为高校生获得社会信息的主要渠道调查结果显示：（1）高校生上网率已达到100%78%的学生都有自己的电脑，虽然另外22%的同学没有电脑，但他们都有自己的手机，通过手机也可以完成上网的需求，也就是高校生网普及率已

20、达到100%。（2）学校上网环境比较优越82%的学生上网地点是宿舍，另外在家中上网的学生15.9%，在网吧及其他地点上网的学生仅占仅占2.1%。据牢靠数据显示在20xx年，高校生在网吧上网的占到80%，学校上网占10%。这个数据充分说明，在这4年的时间里，高校的网络建设达到一个新的水平，为高校生生供应良好的上网环境，使得大部分学生选在舒适的宿舍上网而非嘈杂的网吧。（3）手机已成为高校生上网的主要工具68%的高校生运用手机上网，32%的同学运用电脑上网，还有14%的同学运用多种工具上网。依据数据分析，手机已经成为高校生上网的主要工具。时代的发展与科技的进步，不仅变更人们的生活方式，更变更人们以往

21、主要依靠报纸、电视的信息接受方式。如今电脑及手机的普及率越来越高，校内网络环境的优越及手机上网获得信息的便捷性使网络成为高校生的获得社会信息的主要渠道。尤其对高校生来讲，寻求信息的深度性并不是他们的唯一要求，恰恰信息的广博和便捷才是他们的追求。因此，网络满意高校生的需求，自然成为他们的首选。（二）高校生上网时间安排不合理每天上网的时间在1-3小时的65%，3-5小时的占18%，1小时以下占12%，5小时以上占5%；数据显示78%的同学会利用空余时间上网，11%的同学是利用晚上睡眠时间上网，还有11%的同学是利用旷课、开会、集体活动时间上网。依据以上数据可以看出，节假日期间，学生会选择与家人及挚

22、友玩耍，因为上网条件比较成熟，不须要做太多的打算，然而在工作日中，学生会把分散的时间用来上网。这样就会导致高校生平常课余时间安排不合理，课后学习的时间太少。11%的同学是利用晚上睡眠时间上网，这样会使该部分学生休息不好，在肯定程度上影响其次天的学习效率及效果，在我们学校大一新生要上早操，大一的学生由于上网而影响休息的话会影响到早操的出勤状况。（三）高校生上网主要用于闲聊、消遣通过调查数据显示，高校生上网做的第一件事情，81%的学生是打开QQ、微信、飞信等闲聊交友工具，嬉戏、看电影或听歌；12%的同学阅读新闻；7%的同学登陆购物或团购网站。几乎没有同学上网的第一件事情是查阅学习资料。调查显示，学

23、生上网的目的，53%是为闲聊消遣；19%为查阅学习资料；16%是为解新闻；12%是为购物。通过对上网第一件事情及上网目的的调查可以看出，学生上网的目的许多，但网络学问平凡，对于网络的利用只局限在消遣交友方面，真正利用网络来获得更多学问的还是较少。对网络的利用还是比较贫乏，随意性大，没有肯定的目的性，完全是为打发时间，更多的人都不知道上网来做什么的。这也正好跟学生上网打发课余时分散的时间相吻合，（四）高校生上网的潜在花费在增长通过调查显示高校生每个月上网的流量费用，100元以下为30%；40-100元占52%；100元以上占18%。每个月网上购物或团购花费，300-500元为69%；500-10

24、00元为25%；1000以上占6%。虽然高校生上网所花费的流量费用并不是很高，但是通过上网后的其它潜在消费，比如购物、团购美食等费用远远高出上网的流量费，网络也在静静地变更着高校生的日常消费模式。（五）高校生网上交友趋向于理性化调查显示90%的同学不会为结交网友而可以上网。3%的同学赞成网恋；对于网恋49%的同学表示反；48%表示无所谓 。从上述数据中解到，网恋并不是特别受高校生的欢迎，他们对网恋的胜利率和可信度也持怀疑看法。高校生运用闲聊工具的主要目的是跟同学挚友沟通情感，解信息，与生疏人的沟通较少。对于心智成熟的高校生，网络信息的影响是有限的，尤其对高校生思想观念的影响更是微乎其微。面对网

25、络，绝大多数高校生的看法是理性的 四、针对高校生上网现状所提出的几点建议通过本次调查，针对现状，调查者拟提出以下对策：（一）倡议政府应当加大对网络信息的监管和监督，净化上网环境目前政府对那些低俗的、甚至不堪入目的信息的管制始终成效甚微。腾讯网的部分图片信息已经到不堪入目的地步，尤其对青少年的心智造成极大的危害。政府部门应当对各个网络媒体工作人员以及监管人员实行问责制，设法屏蔽一些不良信息，布不良信息的人进行责罚。调查对民众的知情权表现出充分的敬重，这才是政府部门的责任所在。当然，仅仅有网络媒体和政府部门的努力是不够的。提高网络交友类工具及其附带网络信息的质量，任重而道远，社会各个层面包括高校生

26、自身都要对其赐予足够的关注，全民努力为高校生甚至全部网民构建一个和谐的网络环境。（二）从最受高校生欢迎的闲聊工具入手，提高信息的品尝及深度性既然腾讯QQ和微信是高校生运用频率最高的闲聊工具。腾讯网的消息大多转自纸媒，缺少原创性，应当加强自己的记者队伍，采写具有独家或者独创性较高的新闻。对于一些重大的国家事务、民生事务，网络媒体应当进行鞭辟入里的分析与报道，不仅可以做文字报道，还可以配以视频报道，这样才能充分发挥它的优势。同时，新闻内容应当担负起提高高校生社会责任感和使命感的重任，选择适当的新闻事务，于潜移默化中向高校生渗透社会责任感和使命感。（三）大力开展网络道德教化学校相关部门大力开展网络道

27、德教化，规范网络行为，增加高校生的道德推断实力，指导他们选择和识别健康网站。网络在大幅度拓宽高校生思维和行为空间的同时，也增加道德行为的自由度和敏捷性。提倡网络之间的责随意识。还网络世界一片纯净的天空。（四）丰富校内文化生活，营造健康向上的氛围高校应充分发挥内部的造血功能，努力丰富高校生的校内文化生活，主动营造健康向上的良好氛围。要重视学生社团的建设。以社团为点，带动学生的面，培育高校生的广泛爱好，让他们在活动中体会现实交往的欢乐。同时，开展竞赛、讲座等丰富多采的校内文化活动，尽量发掘校内生活中的各种乐趣，让高校生脱离机器的束缚，不再被困网中心。（五）开设合理利用网络资源方面的特地课程学校可以

28、开设合理利用网络资源方面的特地课程引导高校生合理利用网络资源。帮助学生建立个人主页，学习相关的流行软件等，以提高上网技能。高校生对目前多数高校网站的现状很不满足，认为其内容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理较乱。他们认为，高校网站应在以学生为本、为学生服务中树起自己的品牌形象。建设好高校网站，首先要针对高校生群体，注意对国内外重大科技、新闻时事和社会焦点、热点的报道；其次要与学生的学习进程相结合，在网站中设立学习和答疑专栏，介绍课程的学习方法，并有老师在网上高层次地分析和阐述学术问题或发表学术论文；第三，高校网站要有不同观点，让学生参加进来发表自己的思想和见解，并利用网络沟通；多给学生

29、一些自由发言的机会，可以向校长干脆反映心声。最终，加强对留言板和BBS的管理。终归校内是一方净土，高校网络应不同于大众BBS，应提倡校内网络文明的发展。总之，高校网站应当建设成为一种学生与学生、学生与老师、学生与学校、学校与学校沟通的一条畅通的桥梁。高校生上网状况调查报告5随着现代科技的发展，网络已经成为生活中不行或缺的重要组成部分。中学生是上网群体的主力军，中学生的上网问题也逐步显露。在这种状况下，我就中学生上网问题进行了调查。这次调查为今后学生会和班级的工作供应了材料，也让大家相识到了问题的重要性。一、调查的详细目标和方法（一）调查的详细目标1、中学生对网络的看法2、中学生上网的时间、地点

30、3、中学生上网的主要目的4、当前中学生上网问题的缘由及对策（二）调查方法1、问卷调查学生问卷，内容包括对网络看法，上网时间、地点，上网目的三个方面。问卷调查在济宁一中高一6个班进行，共发调查问卷50份，回收有效问卷50份，效果非常志向。2、实地调查共抽查4个网吧，对其中的中学生进行匿名谈论，了解到他们的想法，并取得意想不到的效果，大多数同学情愿协作。二、调查结果统计与分析问卷调查和实地调查结果显示，在所调查的问题的每个方面都具有明显的规律性。（一）中学生对网络的看法1、对网络的看法综合调查问卷，经计算得出柱状图调查显示，多数同学对网络持确定看法，认为网络对自己的学习有很大的帮助作用。同时，有3

31、0%的同学对网络持模棱两可的看法，认为网络对自己来说是一种可有可无的东西。除这两种观点以外，还有10%的同学认为网络的自己的发展有反面作用，近期内不会对自己的进步有促进作用，所以不值得提倡。以上调查结果表明，大多数的同学对电脑的作用有比较科学的相识，能够适应科学技术的发展。但是，还有少部分同学存在不同的观点，英语种。种缘由不能接受科学技术的改变，在今后的学习生活中须要多接触、多了解、多运用。2、不同班级对上网的爱好程度综合调查问卷，经计算得出柱状图调查显示，超过93%的同学都有过上网的经验，其中的大多数喜爱上网，也有一部分同学对网络不感冒，没有非常深厚的爱好。经对比发觉，成果优秀的同学对电脑的

32、爱好要略低于其他两类同学。同时发觉，一般班的同学对网络的爱好在全部被调查者中占第一位。通过分析说明，上网对学习有肯定的影响作用。高校生上网状况调查报告6导言：在我国约2650万网民中，1824岁者占到36。8%，而这正是高校生所处的年龄段。作为网民主体之一的高校生的上网行为是否健康，干脆关系着网络文明和高校生的成长发展。驾驭高校生上网的基本状况，对对加强高校的网络阵地建设和培育高素养的高校生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在高校里日趋流行，受到愈来愈多的高校生的青睐。网上闲聊、发email给好友、网上阅读新闻网络对当今高校生的影响已经深化到其生活的方方面面。尽管网络存

33、在着诸多优点，但是我们应当醒悟地看到，网络信息的困难性和开放性简单令部分同学对其产生过度依靠，从而造成高校生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的高校校内，究竟对当代高校生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样变更着高校生的价值观和人生观呢？为了详细了解到当前高校生上网状况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学（男女各20名）和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年高校生就业压力增大及考研等缘由，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要实行问卷调查法。问卷由15个选择题构成，

34、主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的状况也比较真实。依据调查问卷，网络学问的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。而从学校获得才18%，可以反映出学校网络学问教化的不到位，可能是学校开设的网络教化课程不是许多，对学校网络学问的宣扬也没用着重。学生对从学校获得网络学问失去信念。高校生上网的环境差，在网吧上网占到80%，学校上网占了10%，而自己拥有电脑的才占4%，无论在网吧还是在学校都特别拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积

35、还不超过1。5平方米。对于上网的动机，由于学习须要才占24%，打发时间占了28%，可以看出高校生的课外生活特别单调，习惯依靠上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20%，因为大一女生的适应环境的实力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。中学可能接触网络的同学都很少，所以有10%的学生是由于新奇心去上网的。在上网的费用上，48%的学生每个月都在50100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18%，由此可见高校生还是很重视上网的。有8%的学生上网费用在100元以上，几乎每天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了7

36、6%，还有2%的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应当好好反省了，在高校生的零花钱的运用上，上网占到了很大的比例。在工作日中一星期上网的时间在410小时占44%，周末或节假日中10小时以下的最多占38%，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平常的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不须要有许多的打算。所以高校生的平常课余时间安排不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58%的学生都是不定时的，32%的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在中学每天上晚自习大家都很厌恶了，到了高校很少人选择自己

37、去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经验中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。64%的同学认为父母或老师只了解一点点的网络学问，20%的人认为其父母或老师一点点都不了解网络学问，了解的只占了14%。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的，不具有科学性。家长和老师本身应当加深对网络学问的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，说明白家长和老师对学生的上网看法还是比较坚决的，都是实行保守的看法，似乎怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随

38、着学生的长大，特殊是中学毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生奢侈时间，影响学习的占68%，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关切的较小。增加开支的只占了2%，家长在对学生的培育中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注意学生的时间和学习成果，忽视了学生成长过程中的身心健康的发展。学生上网的目的许多，但是最主要的也许就查找学习资料（material）闲聊交友和消遣音乐。其中最多的是消遣音乐有72%，其

39、次是闲聊交友的是70%，学习只有48%。可以看出学生对于网络的利用只局限在消遣交友方面，而真正的利用网络来获得更多的学问还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有刚好，精确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。上网时间以后分为白天上，还有就是晚上通宵上网了，通宵上相对比较便宜的。但是通宵上网对人的身体健康不利，简单让人神经迷乱，认为可以偶然通宵上网的占68%，坚决反对和很赞同的都一样占16%。学生不但是为了省钱来通宵上，而且通宵可以调整人的生活，所以还是有许多人乐意间或去的。现在网络嬉戏特别盛行，对于嬉戏我们应当用

40、辩证的眼光看，虽然许多人沉迷于网络嬉戏，甚至不行自拔。但是嬉戏终归能给人们带来欢乐和快乐的一面，所以自制力不好的学生最好不要去玩网络嬉戏，一旦上瘾后果就严峻了。通过调查40%的人认为可以适当去玩，26%的人认为网络嬉戏毫无意义不应当去玩。但是一般的喜爱上网的人都玩网络嬉戏，因为其他事情不行能占用很长时间的。对于身边喜爱上网的人，我们应当怎么看待呢？62%的人是一种冷眼旁观的看法，适当劝服别人少上的只占了22%，因为大家都喜爱上网，而且上网对别人没有很大的影响。大部分人可能会对比较亲近一点的挚友劝服，而一般的同学要是那么做可能会遭别人反对。上网对一个人的影响不是太干脆，所以大家都没很去重视。网络

41、能给人们生活带来很大的帮助，高校生通过网络接触到前所未有的广袤空间，能更加有效和广泛地获得信息、学习学问、沟通情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色调诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭受到肯定的迷茫。网络向高校生展示了各类学问结构，对于学问选择的敏捷性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于高校生实力的提高应是大有裨益的。对于网络所带给你的学问跟你想象中的相比哪个多一点呢？40%的人都没考虑过这个问题，36%的人觉得网络带给自己的超出自己的预料，只有24%的人觉得网络没有带来许多能被自己利用的学问。其实这要看我们怎么去利用这个网络资源，也跟

42、我们自身的水平学问相关，不同的人利用网络资源的状况也不同的，小学生跟博士生相比，很明显博士生就能很好的利用网络资源。但是对于我们高校生来说水平都差不多，而且我们对网络学问了解的差不多了，我们可以尽可能的利用网络学问来充溢自己。通过对这个问卷的分析，我们可以看出高校生上网问题存在这几点不足：沉迷于网络的虚拟化。高校生感爱好的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主题又是和网上闲聊分不开的。对于闲聊的评价，有人认为是排解现实中压抑不满的重要方式，有人认为是呈现另一个自我的途径，有人认为是最好的消遣方式，有人认为是重要的交友途径，也有人认为是无聊。第一，影响学习成果。由于高校生的课程比较松，课余时

43、间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成果可能是一落千丈，对学生的成果有很大害处。其次，既费钱，又影响身体健康。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时一块半，一般人一次上网都要5块钱以上。要是喜爱上网的可能要用更多的网费，网吧的空气简单让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异样反映。第三，网络学问贫乏。很多高校生在网上除了闲聊、运用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜爱玩嬉戏，闲聊交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知道发贺卡，电子邮件等一些网络常用的工具。对网络学问了解更少，更不要说黑客技术等。第四，随意性大。从上网缘由和闲聊话题两方面都体

44、现出高校生上网存在较强随意性。都没有肯定的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。对此，我们的老师还有学生自己要进行反省，学校进行宣扬网络科学学问，以及网络给我们带来的好处还有错误运用网络所带来的后果。正确引导我们学生运用正确网络资源，让我们走在网络学问的前沿，不断的增加就业信息和其他相关学问。充分把握网络带给我们的每一个信息。它供应了一个接触社会的特性化和国际化的空间，给了高校生一个展示自身实力的大舞台。我们应当用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思索的实力。对网吧的管理也进行改进，限制学生阅读一些非法淫秽网站，做一个有素养的网民。对沉迷于网

45、络嬉戏的同学进行思想教化宣扬，努力从嬉戏中拔出来。正确的利用网络带给我们的信息，才能更有利于高校生的发展和成长。网络在对于高校生获得信息、关注社会发展趋势、了解自己专业发展方向及专业动态等扮演着重要的角色，但若利用网络过度地玩嬉戏，则对学生的身心健康造成很大的损害；高校生接触网络比较濒繁，说明白网络对高校生重要之外，也说明白高校生由自己支配的时间较多，这更显出高校生合理支配上网时间的重要性；学校应当开设一些基本的电脑网络课程，这样学生就可以利用课余的时间来参与一些的电脑网络学问的培训、选修电脑课程等，用来增加高校生的电脑方面的学问以及提高实力；学校应当加强对高校生上网的引导和管理，针对一部分高

46、校生自律实力不强的特点，学校应当制定相关规章制度，防止学生沉迷于网络而影响学习，让学生自己明白沉溺于网络对自己是没有好处的，应当把时间充分而合理的利用起来，多学些学问，多参与社会活动。对于调查结果的思索：信息时代匆忙的步伐让高校生不能不运用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。高校生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，高校生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于消遣和消遣？这唯恐就是一个相识和对待新事物的看法问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，因为它会带来某些负面的影响而因噎废食；也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为高校生，应当相识到沉溺于网

47、上消遣的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思索的实力。网络供应了大量信息，又供应了一个接触社会的特性化和国际化的空间，给了高校生一个展示自身实力的大舞台。并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，特殊对于高校生而言，完整的价值观念还未形成，新奇心又很强，很简单受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让高校生为所欲为的表现自己，但假如把握得不好，猎奇的心态和过分追求特性张扬的心理或许会把高校生引入歧途。所以在纷繁的现象背后，我们应当有醒悟的头脑来看待网络。高校生上网状况调查报告7一、引言网络既能为人们创建财宝，也能诱使人走进苦痛的深渊。对于高校生来说，网络是把双刃剑。网络给高校生造成影响究竟有多大？高校生对网络的依靠程度究竟有多大？高校生上网的目的是什么？带着这些问题我们在本校进行了问卷调查。调查中共发放问卷100份，回收97份，有效率为100%。二、高校生的上网基本状况通过调查我们发觉，有15%的学生在初中时期就起先上网，81%的学生从中学时就起先上网，足以见出上网对于高校生来说是特别普及的。上网的目的调查中，13%的学生是为了完成作业，7%的学生是为了联系亲友，32%的学生为了阅读信息，31%的同学是为了玩嬉戏，17%的同学为了下载资料。从上面的数字中我们可以看出，下载资料和查找信息的占绝大部