大班体育夹包跳教案精编.docx

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1、大班体育夹包跳教案大班体育夹包跳教案1活动设计：夹包跑活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培育幼儿与同伴间的相互合作实力。3、发展创建性。活动打算：沙袋活动过程：1、起先部分。（1）队列练习。队形改变：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）打算操，听信号做相作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回视察指导，对玩法新奇好玩的刚好赐予确定，并向其他幼儿推广。（2）学习夹包跳。集合幼儿

2、，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。激励幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远。（3）集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规则：听信号，每队第一名幼儿起先连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。3、结束部分。教后感：此活动还可以在户外活动中激励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培育幼儿与同伴间的相互合作实力。大班体育夹包跳教案2活动设计背景在一次“自制器械”中，老师和家长做了很多的自制机械，特殊是沙包。幼儿人手一个，但我发觉幼儿在玩沙包的时候，都喜爱用手去玩沙包，却

3、很少有幼儿用脚玩沙包，为此，我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包，利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等实力。活动目标1、能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包。2、发展双脚向上跳起，用力抛物的实力，动作协调、敏捷。3、体验玩沙包和竞赛嬉戏的乐趣。4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。教学重点、难点1、能用双脚夹住沙包，用力跳起，向前抛沙包2、发展双脚向上跳起，用力抛物的实力，动作协调、敏捷活动打算1、沙包、圈各1个2、用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只（贴在幼儿前额）白兔一只（贴在老师的前额），红、黄、绿、蓝圆片各10个，红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各

4、两根，蓝色皱纹纸长条8根3、平衡木一个，椅子10把，垫子一块4、音乐磁带、录音机、口各一个5、场地打算活动过程一、谈话导入，激发运动爱好老师用简洁的语言，快速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起熬炼身体的情景中，并用口哨和改变的S形队伍足赤幼儿进入场地，使活动有情有景，富有嬉戏性，很好的调动幼儿的活动热忱。二、热身运动老师、让我们来跳个舞吧，把沙包放在身体的左边当做萝卜，（音乐起）师生共跳小白兔。三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。老师分层次引导幼儿探究沙包的各种玩法，逐步提出由易到难的要求，重点引导幼儿用脚夹沙包，发展幼儿用脚夹、用脚玩的实力。四、学习新玩法“夹包跳”。五、竞赛嬉戏、“投石进河”。六、小

5、结。活动反思今日，我上了一节大班的体育嬉戏夹包跳，这节课主要分三方面来进行教学活动，活动起先，我带领幼儿做一些打算运动，这个环节是让幼儿的身体得到熬炼，以便于接下来的活动熬炼。在基本部分，让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳，接着进行嬉戏竞赛的项目，幼儿的爱好一下子被调动起来。结束部分让幼儿做一下放松运动，幼儿的身心都得到了休息。不足之处、在嬉戏之前应当事先找小挚友试一下嬉戏的难度，以便嬉戏能对幼儿有肯定的挑战性，并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更主动、更主动地参加嬉戏，才能真正体现“以发展为本”的教学理念。大班体育夹包跳教案3活动目标：1、能用双脚夹住沙包连续跳，用力跳起，并向前甩出沙包。2、发展

6、幼儿的弹跳力、动作协调性以及敏捷性。3、激发幼儿对玩沙包嬉戏的爱好，感受到共同进步的欢乐。活动打算：1、沙包24（数目与幼儿人数相等）2、录音机、音乐磁带、场地布置。活动过程：一、打算部分：热身运动1、在音乐伴奏下，老师组织幼儿手拿沙包跑步进入活动场地，肩夹沙包、头顶沙包走成大圆圈。2、合着音乐做下关节运动，重点活动踝关节、脚趾、腿部动作。队形： xxxxxxxx二、基本部分：1、看谁玩的花样多（基础部分）师“活动了一下，感觉真不错，就嘉奖你们自由玩沙包吧。”（幼儿自由探究玩沙包）（1分钟）“停”老师指令要清晰，干脆。（幼儿听到后，随机找个地方站好，关注纪律）简洁总结：谁有新的玩法，请你展示一

7、下，（请23个小挚友示范，每展示一个，全体就仿照一遍）师：刚才，你们都是用手来玩沙包的，今日，我要特殊的要求，不用手，用双脚来玩，行吗？（老师的最终一句话，能给孩子意志上的激励）幼儿：行！（幼儿回答要洪亮）师：那就起先用你的脚来玩沙包吧。幼儿自由探究各种玩法，老师刚好确定或要求提示。2、学习夹包连续跳（重点部分）师：有目的的请个别幼儿上来示范夹包连续跳的玩法：师：你是怎么玩的？请你来展示一下（幼儿示范，并要求小挚友讲出动作要领（简洁的）：那我们一起来练习一下（建议：双脚夹住沙包，在原地跳）练习队形1：xxxxxxxx练习队形2：xxxxxxxx“你们行吗？”“行”“真棒，（适当的表扬和激励，能

8、激起孩子的自信念和成就感）“真的行吗？那就用你的脚把沙包从这儿送到这儿”（夹包往前尝试跳第一次）师：你胜利了吗？（有的行，有的不行）“不行在什么地方？（请幼儿讲失败的地方）“你胜利了，真棒！那请你来展示一下。（请胜利的幼儿来示范）（看后，集体表扬）“请你大声地告知小挚友：你是怎么做的？（引导幼儿说出动作要领，老师的幼儿叙述的基础上，再强调教授一次，并做正确示范） 两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续往前跳这个环节是重点突破的环节，老师要讲解清晰动作的要领。老师示范后，幼儿集体练习2次，老师重点关注刚才失败的幼儿，基本胜利之后，老师作表扬，调动幼儿更近一步学习的欲望。第一次练习队形同上：其次次练习队形

9、： xxxxxxxx3、夹包掷远（难点部分）在其次个环节之后，幼儿的活动量可能有点过，老师要依据幼儿状况作适当休息（幼儿在休息的同时，老师进行练习夹包跳的示范一次夹包掷远刚才老师是怎么玩沙包的？（请幼儿回答，夹紧沙包，向上跳起，用力甩出去）掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时略微屈膝。老师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。幼儿练习：（请幼儿集体练习，练习时老师统一口令 ：预备起先，这样练习就显的有序）幼儿四散在场地上，同一方向练习夹包掷远动作。老师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的，同时激励幼儿之间开展竞赛活动，看谁沙包掷的远。老师请掷的远的

10、小挚友来示范，并且讲解并描述你是如何做的？（沙包要夹紧，用力甩出去）出示呼啦圈，老师提出要求：“老师的难度又一次增加，请你们看细致了，老师示范夹包跳，投进呼啦圈幼儿每2人一个圈进行练习，老师辅导（建议：圈和小挚友站的距离为幼儿的一大步）师：下面我们来进行竞赛，看哪一组投进的准，投进的多，就是顺当）夹包掷远竞赛：（难点的突破，要求是掷的准）幼儿分二组进行嬉戏竞赛：队形 ： xxxxx（计分牌） xxxxx（计分牌）每个幼儿前面距离一米左右的地方放一个呼啦圈，一组幼儿同时进行夹包跳，老师和幼儿数一数河里的石头有几个。并记录在计分牌上，再换一组幼儿进行竞赛，其次次嬉戏时可请幼儿来点数，老师激励幼儿要

11、有信念战胜对方，嬉戏进行3次，三次嬉戏后石头的总数为多的就是成功者。3、结束部分放松活动，让幼儿把沙包放在肩膀上，跟着老师渐渐走，放松身体。教学反思：本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢， 为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能马上改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。其次环节中，让孩子们自己先探究沙包的玩法，完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很主动的把自己想到的玩法同大伙共享第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领驾驭的还不错，大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力气不够，在以后的活动中，对下肢力气的练习加强些。第四环节中，孩子们对嬉戏规则驾驭的还

12、可以，孩子们的主动性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参与这样的活动。第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的失误。以上是我对本次活动的分析，好的方面将接着保持，不足不到位之处在以后的活动中主动改正。大班体育夹包跳教案4教学目标：1. 通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的实力和动作速度。2. 培育幼儿初步的竞争意识。教学打算：沙包、椅子、积木、垫子等教学过程：一、 玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最终拿到沙包的幼儿快速跑到排头，其他幼儿依次向后移。其次组：过

13、小桥。双手平托沙包走平衡木。第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。第五组：打沙包，用沙包练习投掷。二、 学习双脚夹包跳起前掷的动作。1. 老师示范动作。2. 幼儿讲解并描述视察结果，老师小结动作要领。3. 幼儿示范，共同评价，探讨。4. 分散练习，个别指导。5、 集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。三、 小组接力竞争嬉戏：运果子。1. 讲解嬉戏的方法，老师示范怎样运果子。2. 幼儿嬉戏，留意嬉戏的规则。3. 小结嬉戏。四、结束，做放松活动聪慧的蚂蚁聪慧的蚂蚁（国际象棋）设计意图：以孩子的爱好为动身点，将国际象棋奇妙的融合于体育嬉戏

14、活动，既提高了幼儿对国际象棋的爱好，又熬炼了孩子的身体。 目标：1练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增加幼儿的四肢肌肉力气，培育幼儿动作的敏捷性和协调性。2通过嬉戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的爱好。打算：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。 过程：1导入活动，引发爱好“今日，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去漫步”（戴上头饰）齐声：今日天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上美丽花花衣，跟着妈妈去漫步，东闻闻，西闻闻，发觉一粒小豆豆，跑跑跑，喊来挚友一起抬，扛着豆豆回家喽！2探究练习1）找挚友“我们小蚂蚁有很多好挚友,看看他们是谁?”（车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上

15、分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿仿照。2）听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时留意动静交替，驾驭运动量。3）听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本事，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本事？（向前爬，向后爬等）3嬉戏送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做嬉戏，现在不相识回家的路了。”妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到嬉戏中，加强练习和巩固）4延长：棋宝宝都找到家了，它们

16、请我们小蚂蚁一起做嬉戏。随音乐轻松做律动。英勇的小矮人（体育嬉戏）一、 设计意图 童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿宠爱且熟识的故事。其中小矮人和善、诚恳、英勇的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，依据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育嬉戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培育幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在嬉戏中体验欢乐。二、 目的 1、 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培育幼儿动作的灵敏和协调的实力。 2、 让幼儿在嬉戏中发挥自我，体验嬉戏带来的欢乐。 3、 培育幼儿团结协作、活泼英勇的品质。三、 材料打算 道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子

17、12个； 器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。四、 嬉戏玩法 1、听音乐，小矮人出场。 老师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用难过，我知道有一棵奇妙的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，奇妙的苹果树在很远的地方，我们会遇到很多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是英勇的小矮人，肯定要找到苹果树！ 2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，找寻苹果树，在没有找到的状况下，接着钻过山洞向前找寻。 3、突然下起了暴雨，小矮人们四处找寻避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，最终找到

18、了苹果树。 4、小矮人摘到苹果后，高兴奋兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最终小矮人们想方法，相互团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。五、 嬉戏规则 1、 幼儿能有秩序的参加嬉戏，练习一个跟着一个走。 2、 在奔跑过程中留意不与同伴碰撞。小班体育教案学做解放军小班体育教案：学做解放军目标：一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡实力；二、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动打算：3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带春天、学做解放军解放军帽一个、请2名老师分别扮演兔妈妈和大灰狼。活动过程：起先部分：歌表演春天基本部分：一、练习在

19、平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，老师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行二、嬉戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙歼灭；音乐学做解放军每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜藏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”吩咐，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（嬉戏可进行2次）三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听学做解放军音乐，一个跟一个走出活动场地。夹球跳小班足球：夹球跳活动目标：1、重点指导夹球跳，发展夹球前进跳的实力和身体的灵敏性。2、接着激发自由玩球的爱好。活动打算：1、场地布置。2、

20、每人一个足球和一个胸饰，录音机和磁带。活动过程：1、热身运动。听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。2、自由玩球。“今日我们就来比一比，看谁和足球宝宝玩的方法最多，玩得最快乐。在玩的过程中，你可以一个人和足球宝宝玩，玩，也可以和你的好挚友一起和足球宝宝玩。”3、难点练习，重点指导。（1）沟通玩法。“小挚友和足球宝宝玩的方法可真多，谁情愿到前面来玩给小挚友看的。”请个别幼儿上来示范、沟通，其他幼儿学一学。（2）夹球跳。“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的方法，你们想看一看，学一学吗？”老师示范讲解，幼儿重点练习。4、嬉戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。5、放松运动。小班体育活动:能干的小企鹅小

21、班体育：能干的小企鹅活动目标：1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的实力。2、通过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形态进行分类的数学学问。3、培育幼儿助人为乐的良好品质。活动打算：1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，ji妈妈房子一座。3、场地布置：树林、小路。4、幼儿已具有推、拉物体的阅历。活动过程：一、打算部分：引出课题，激发幼儿参加活动的爱好。“小挚友们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？”“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜爱在雪地里玩，喜爱在冰水里游泳，你知道是谁吗？”“今日我

22、们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！”“情愿跟妈妈去玩吗？”“企鹅怎么走？”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走？”“对了！还会跳着走，我们一起来试一试！”（学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地）（幼儿跟老师一起做动作。）“小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂伸伸臂，扭扭腰扭扭腰，摇一摇摆一摆，蹦一蹦跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快欢乐乐洗个澡！”二、基本部分：设计嬉戏情节。嬉戏一：企鹅运蛋。“昨天晚上一阵大风把ji妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。旁边有只坏狐狸，特地来偷蛋，ji妈妈赶忙去造了一座新居子。今日我们就去帮ji妈妈把蛋宝宝

23、运到新居子里，好吗？”“天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到平安的地方藏起来。”“谁情愿来试试？”1、个别幼儿示范练习，老师讲解并小结。2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。”“在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要特别当心，妈妈看到狐狸时就会叫狐狸来了！，你们就立刻把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发觉的话他就会来偷蛋，等妈妈告诉你们狐狸走喽，我们再接着送蛋宝宝回家。” “ji妈妈造新居子的地方比较远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要当心了，别撞到树和小路边的石头，好吗？”嬉戏二：运砖。

24、“蛋宝宝已经平安送到了，真累呀！我们一边休息一边参观ji妈妈家的新居子，咦！怎么墙壁上有这么多漏洞呢！可能是砖块不够吧！我们再去帮ji妈妈找砖块补房子吧！”幼儿跟老师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。“这些砖块的形态都一样吗？都有什么形态呢？再看看房子漏洞的形态一样吗？”“动动你的小脑筋，看谁能把房子上的漏洞补得最好！”“我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块，一会儿每只小企鹅选一块自己喜爱的砖块，用腿夹住它，把砖运到ji妈妈家。“哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有这么多的小车！用小车来运砖的话应当会轻松很多吧！”“每人找一辆小车，把砖块装到小车上，把砖块送到ji妈妈家。”（指导幼儿按形态不同，补

25、好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子，粉刷墙壁，增加嬉戏性。）三、结束部分：放松活动。“我们帮ji妈妈送了蛋宝宝，还帮它补好了房子，真快乐呀！那么快乐的时候，你是用怎么样的表情和动作来表示的呢！”激励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现兴奋，以达到放松的目的。“回家的时间到了，我们拿上自己的小车，和ji妈妈再见，跟妈妈原路返回。（再次练习推、拉的动作）体育：我爱洗澡设计意图: 玩水是幼儿特别感爱好的嬉戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了肯定的感性阅历.我们在开展体操爱好小组时发觉幼儿对洗澡这一动作特别的感爱好

26、.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、开心、自由的嬉戏中将生活中的情景反映到体育活动中。 活动目标:1、发展幼儿的双手协调实力及肩部肌肉的柔韧性.2、在活动中感受体育嬉戏的欢乐. 活动打算:1、各色毛巾2、场地的打算 活动过程:一)老师以哑剧的形式引起幼儿的爱好1、师：小挚友，今日吴老师为小挚友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节?2、老师表演，突出洗澡中特殊明显的动作。3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？二)学习动作搓背1、小挚友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今日我们也来洗洗澡吧,老师按洗澡依次带领幼儿练习一次.提问:刚才我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢?2、幼儿

27、探讨,并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。3、老师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习三)嬉戏 我爱洗澡1)学的这么热了,我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在颈项上,我们动身.哇!最终游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼儿练习动作一次2)来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶快搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!3)红色的池子里都是泡泡了,我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧4)宝宝们都洗干净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧四)整理运动 洗毛巾听音乐洗毛巾 最终把毛巾挂在绳子上,小挚友你们现在都香香的,我们现在回去让其他的小挚友闻闻吧。