大班健康疫情防控教案精选.docx

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1、大班健康疫情防控教案大班健康疫情防控教案 篇1近日，全国新冠病毒疫情形势严峻，酉阳县机关幼儿园全体老师主动参加“众志成城，抗击疫情”。一、高度重视，全民皆兵机关幼儿园领导第一时间召开现场会和视频会，召集中层以上干部、党员同志，加入到抗击疫情，护校值守，统计疫情，做好疫情宣扬的队伍中来。二、封闭校内，阻击病毒对幼儿园进行全封闭式管理，除保安及行政值班人员测量体温入园外，任何人不得进入幼儿园，并每天对室内进行紫外线消毒、户外大环境用消毒粉喷洒，做好校内每个角落的消毒工作。三、家园携手，抗击疫情每天各班级通过微信、QQ群等对全园490名幼儿、62名教职工的健康状况进行摸底、排查，每天健康打卡，按时上

2、报到上级主管部门。温馨提示家长提高自我防护实力，做到不懈怠、不恐慌、不信谣、不传谣。要求家长和幼儿近段时间不要出门，并且向家长举荐适合在家开展的亲子活动，让幼儿在家中开展丰富多彩的活动，保障孩子平安、开心地度过特别时期。“疫情就是吩咐，防控就是责任”机关幼儿园全体老师必将众志成城，打赢这场没有硝烟的斗争，做到守土有责、守土尽责。大班健康疫情防控教案 篇2为有力地爱护全校师生身体健康和生命平安，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防限制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，依据省、市、区有关加强学校传染病预防与限制工作的文件精神，结合我校实际，制定此预防限制措施和应急预案。一、

3、健全领导机构，加强统一领导成立常见传染病防控领导小组组 长：x副组长：x组 员：x职 责：负责领导、协调、组织全校常见传染病预防限制工作，供应必要的预防经费和物资保障。二、遵循预防为主，狠抓措施落实1、做好常见传染病防治宣扬工作，增加师生卫生防疫意识和自我爱护实力。(1)通过多种形式对学生进行预防传染病学问的宣扬教化，出好宣扬专刊。(责任部门：医务室)(2)利用健康教化课，开展好以预防常见传染病为重点的健康学问教化。2、印发传染病防治法、突发公共卫生事务应急条例等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增加教职工法律意识和责任感。3、开展“三管四灭”(管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、

4、灭蟑螂)为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。(责任部门：医务室)4、有安排地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。(责任部门：医务室)5、教化学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病刚好就医;教化学生坚持熬炼，增加对疾病的反抗实力。6、主动争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消退引发学校传染病的隐患。7、加强门卫管理，切断外来传染病源。(责任部门：值周、保卫)8、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。(责任部门：医务室)三、坚持晨、午检制度，畅通报告渠道1、老师要坚持对幼儿进行晨、午间检查，把预防传染

5、病工作有机统一起来。对因病请假在家的幼儿要通过电话等方式询问病情;在校生病的幼儿要刚好送医务室诊治，对需送市级医院进一步诊治的幼儿要刚好通知家长陪伴前往(对短暂无法通知家长的幼儿由老师陪伴前往)，发觉传染病患者刚好报告学校传染病预防办公室。(督查部门：教育处)2、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要刚好主动报告学校传染病预防办公室。3、医务室要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发觉疫情能快速、精确的向学校领导组报告。4、学校传染病预防办公室接到疫情报告后，马上报告学校领导小组。四、应急处理预案1、当学校出现传染病疫情时，马上报告区教化局和区卫生部门，指挥全校应急处理工作。2

6、、对病人马上送医院隔离治疗。3、马上对与病人有亲密接触的师生进行调查处理。4、快速、严密、彻底地做好全面消毒工作。5、协作上级有关部门作好调查及善后处理工作。大班健康疫情防控教案 篇3（一）活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的斗争中，各行各业的人自告奋勇，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的斗争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应当学习英雄的精神，努力学习学问，不断增加本事，成为国家的有用之才！（二）活动对象小学高年级学生（三）活动目标1

7、.通过音频、视频、图片让同学们相识何为英雄。2.激发学生向英雄学习的热忱，引导学生悟懂英雄精神。3.让学生明确自身的责任和努力的方向。（四）活动过程1.激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经验了一个不一样的春节，经验了一个超长版的宅家假期，经验了一种特别的学习方式居家网课。特别时期，特别学习，让我们一起进入今日的特别班会课，这节班会课的主题是英雄,向您看齐。2.相识英雄（1）释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势主动向好态势，我们即将取得抗击疫情的宏大成功。面对疫情，全国动员，全民参加，团结一样，各省之间呈现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是胜利的！新冠肺

8、炎全球多点暴发并扩散扩散，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控阅历。”师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情有声特辑英雄）师：英雄是爱祖国、英勇、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人钦佩的人。（2）话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇）师：在这次抗疫斗争中，有多数的战士奔赴抗疫前线，多数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是真正的英雄！（3）寻英雄师：孩子们，在我们身边也有静默奉献的英雄，让我们一起来

9、找寻吧。（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、老师）师：他们平凡一般，却有着不平凡的担当；他们静默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝合起众志成城的战“疫”力气。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。3.英雄榜样践行方向师：孩子们，在这次抗疫斗争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力气。敬爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应当怎样做呢？4.拓展师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有学问、有品德、有作为的新

10、一代接班人。我们今日的微班会到此结束。大班健康疫情防控教案 篇4班会背景：随着校内平安事务的不断发生，学生平安成为学校的头等大事。而让学生树立剧烈的平安意识、防范意识，驾驭基本的校内平安常识，体会个体生命成长的不简单，真正相识到生命的价值，是防止学生生命受到损害的根本之举。为此，我确定召开一节有关“生命”的主题班会。班会目的：1、驾驭基本的校内平安常识，增加学生平安防范意识。2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思索。班会打算：多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料班会过程：一、组织课堂学生听音乐进教室，营造宽松的环境。二、出示题目敬畏生命：师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个

11、别发言。师小结：敬畏：敬重胆怯，是对生命一种深层次的敬重。三、讲讲照片背后的故事师：为什么我们须要对生命心存敬畏？学生探讨发言。在此基础上，引导学生详细感受：算算从诞生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。四、生命之脆弱：讲讲你亲身经验或亲眼目睹的平安事故（事务），你的感受是什么？师结：在这些事故（事务）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必需要有防范意识、驾驭基本的平安常识。五、防患于未然：学生主持：探讨校内生活中存在哪些平安隐患？分四个方面：上下楼梯；宿舍平安；体育运动平安；饮食平安。小结：齐诵平安歌：（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不

12、推搡，走廊转角藏危急，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，平安时刻记心间。（二）、宿舍平安歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后宁静睡，足够睡眠精神好。（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确运用保平安。足球、篮球忌强进，避开碰撞受损害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事务须报告，刚好处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。（四）、饮食平安歌：病从口入要记牢，购买食品要留意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，平安大事重泰山，学会爱护与防范，平安人生最绚丽，平安人生最、灿、烂。六、生命中的风雨彩虹：案

13、例分析：七年级学生莹莹，学习成果始终不错，因一次数学成果亮“红灯”，被母亲责怪了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还义正词严地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？学生依据自己的观点，绽开辩论。七、写写本节课的收获。八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！大班健康疫情防控教案 篇5教学目标：1、通过互动沟通对疫情的感受、看法、建议等缓解幼儿的心理压力，释放幼儿的惊慌、胆怯等不良心情。2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。3、想一想：如何从点滴小事做起做到自

14、我防护？教学重点：1、如何做到自我防护。2、释放压力主动面对疫情。教学难点：演一演英雄事迹，想一想学生的责任是什么？课前打算：幼儿：做拍手嬉戏。老师：关注幼儿心情。教学过程：一、导入：幼儿们：20xx年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你胆怯吗？指名回答。老师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。二、互动沟通：同桌沟通：寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。老师指名上台讲一讲。幼儿们：大家通过相互沟通、诉说，现在你的心情有没有改变呢？指名大声回答。老师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会根据老师的要求去做，听家长的话就肯定能做好自我防

15、护，远离疫情。三、绽开沟通：在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。指名说。谁情愿来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？指名上台演一演。幼儿评价提问：作为学生怎样做好自我防护呢？指名说。幼儿记笔记。齐读记录内容。四、老师总结：五、幼儿反思：作为学生心中的责任是学习。六、拓展。大班健康疫情防控教案 篇6活动目标1、让幼儿借助视频清楚相识到新型冠状病毒的危害。2、通过小组探讨，老师的讲解使幼儿驾驭正确的预防学问，注意个人卫生。3、提高幼儿的防范意识、平安意识。活动打算课件活动过程一、导入幼儿们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，许多人不

16、幸中招。我们直到今日才能顺当返回校内。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、挚友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今日我们就一起来深化了解一下。二、学习新型冠状病毒的有关学问1、什么是冠状病毒（1）幼儿看视频病毒的前世今生（2）听老师介绍。冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下视察类似王冠而得名。目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种从前在人类中尚未发觉的新菌株。除本次发觉的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种

17、。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似一般感冒的稍微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。但这次发觉的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜藏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。2、感染后的症状（1）发热（2）乏力（3）以干咳为主，并渐渐出现呼吸困难3、新冠状病毒传播的3个主要途径（1）干脆传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。（2）气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。（3）接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。三

18、、预防病毒，我们这样做1、留意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。2、勤洗手，正确地洗手，留意手卫生吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。（1）洗手步骤：第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。其次步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。第四步：双手指相扣，互搓。第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。（2）播放洗手歌，幼儿边做动作边唱歌。3、正确佩戴口罩假如要外出，应佩戴口罩。

19、市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；一般棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应当选择前两种口罩。戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。（1）播放视频，学习正确戴口罩的方法。A、医用外科口罩佩戴方法a、将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；b、将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置起先，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，依据鼻梁形态塑造鼻夹；c、调整系带的松紧度。B、医用防护口罩（N95）佩戴方法

20、a、一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；b、用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；c、再将上方系带拉至头顶中部；d、将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置起先，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，依据鼻梁的形态塑造鼻夹。留意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避开手接触到口罩内侧面，削减口罩被污染的可能。口罩湿了要刚好更换，不行戴反，更不能两面轮番戴。（2）脱卸口罩的正确流程脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一

21、次性口罩可干脆丢弃至垃圾箱。（3）比一比，谁口罩戴得又快又正确。4、避开食物传播（1）保持清洁，熟食品交替处理的过程中留意洗手。（2）处理生食和熟食的工具和砧板要分开（3）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。（4）不吃过期变质食品三、总结1、防疫儿歌读一读小珍宝，要听好冠状病毒很糟糕潜藏久，传播快人人叫它小妖怪多在家，少出门不凑喧闹不串门戴口罩，不乱跑安心在家乖宝宝多吃蔬菜和水果增加免疫身体好勤洗手，亲消毒我们一起抗病毒2、新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要胆怯。早发觉，早报告，早隔离，早治疗，加强身体熬炼，足够休息，消退恐惊心理，祝幼儿们都有一个健康的身体。大班健康疫情防控教案 篇7活

22、动目的：通过这次集会，使幼儿们相识到，我们在学校时要留意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。课前打算：幼儿收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。活动过程：目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作燃眉之急。一、引出本次班会的内容：新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家特别关切的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证幼儿身体健康，特殊召开主题集会。二、简要介绍一下新型冠状病毒防护学问1、想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠

23、状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一（下文七步洗手法即学即用）。以下状况，都建议洗手外出回家咳嗽或打喷嚏后触摸口、鼻、眼之前吃饭前做饭时，处理食材之前和之后上厕所后接触过动物之后详细的洗手方式方法，如下：在家用肥皂，出门选酒精1、我们最举荐的方法：运用肥皂和流淌的清水洗手，每次搓手不少于20秒。假如出门在外不便利找到清水和肥皂，那么可以运用含有7080%酒精的免洗洗手液。2、洗手别图快，至少得七步，在这样的特别时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。3、出门肯定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避开近距离接触任何有流感症状的患者。假如肯定要去，合理佩戴口罩，降低

24、感染风险。须要留意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，须要定期更换。4、加强熬炼，增加免疫力。5、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的反抗力相当重要。小结：只要幼儿们留意讲卫生，仔细做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。大班健康疫情防控教案 篇8一、活动目标（1）能从绘本中获得关于新型冠状病毒的信息。（2）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。（3）了解预防病毒的防护措施有哪些。二、材料打算绘本故事病毒与小贪三、活动过程（一）故事引入师：珍宝，你知道最近发生什么事情了吗？（“有新型病毒”）师：最起先只有一个人得病，渐渐的有越来越多的人得了病，这是为什

25、么呢？小结：“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的方法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的削减传染的几率。”（二）了解病毒，阅读绘本师：这个病毒是从哪里来的呢？小挚友们知道吗？师：那怎么会传播到我们的身上呢？师：你知道这个病是怎样传染的吗？师：究竟是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们一起在绘本中找找答案吧。（三）重点引导幼儿看1、第57页：、是谁吃了蝙蝠？、然后发生了什么事情？2、第1315页：、小贪是怎么把病毒传染给别人的？、假如被感染了，我们应当怎样做？、那没有被传染的人应当怎样做呢？（四）讲解并描述绘本讲解并描述完绘本后和孩子们一同探讨1、小挚友们，面对疫情，面对病毒我们应当

26、怎么爱护自己呢？2、除了绘本中的方法，小挚友们想一想还有什么别的方法吗？3、现在我们有这么严峻的传染病，你们认为怪谁呢？4、听一听幼儿的看法，并激励幼儿大胆的表达对这件事的看法。四、活动小结“在这个地球上，还有许多我们不了解的奇妙世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当敬重它们，不随意损害它们。这不仅是在爱护野生动物，也是在爱护人类自己。”大班健康疫情防控教案 篇9活动目标：1、明确绘画疫情防护的主题。2、能够把疫情防护的方法绘画出来。3、增加的宣扬意识。活动打算：1、信封、信2、纸、彩笔活动过程：1、导入环节老师：今日老师收到小人国的一

27、封信，小人国的感染了新冠状肺炎，国王想让大三班的小挚友教教他的国民，怎样做才能预防感染。小挚友们一起帮忙想想方法，怎么让他们明白呢？幼儿：我们画画。老师：好，我们就来画宣扬画，让小人国的国民一看到画就明白该怎么做。我们来共享一下，你想出的方法，并且统计一下一共有多少个方法。老师：我们怎样记录呢？幼儿：标记老师：谁想出的方法，我们觉得正确，就让他画一个小标记，贴到黑板上。2、怎样画好宣扬画。老师：我们一共探讨出这些方法，现在小挚友自由结组，拿走宣扬小标记。老师：小组首先探讨：（1）依据小标记绘画主题内容，我们画什么让人一看就明白怎样做。（2）你画的画，怎样让别人看一下就记住？幼儿分组绘画3、宣扬

28、画的展示及介绍请你说一说，你想向大家宣扬什么？要把你画的画的意思告知大家。幼儿相互之间进行宣扬，你有什么好的建议告知画的主子。延长活动：为自己的家画一幅预防传染病的宣扬画，贴在相应的位置，给家长讲一讲你的画的画的意义。大班健康疫情防控教案 篇10一、活动目标：1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。2、教会幼儿正确洗手。3、知道口罩的作用，学会正确佩戴儿童口罩4、提高幼儿的平安意识与实力。二、活动打算：1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式）3、洗手儿歌。4、儿童口罩若干三、活动过程：1、课题导入（1）小挚友，你们有没有留意到这个假期有点长呢？是为什

29、么呢？（幼儿分别回答）（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗？2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思索我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）3、（1）师提问：我们须要怎么正确洗手呢？我们一起来看动画中的小挚友是怎么洗手的吧。（2）播放洗手儿歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。（3）老师示范正确洗手步骤。（4）老师示范如何正确佩戴儿童口罩4、嬉戏：我会洗手嬉戏介绍：找两位小挚友做示范，手脏了应当怎么办，看谁洗的干净。四、活动结束：洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡大

30、家一起这样做，预防最重要。大班健康疫情防控教案 篇11一、活动目标：1、了解诺如病毒的危害、症状。2、预防诺如病毒的方法二、活动打算：彩图若干及视频。洗手用品。三、活动过程：师：小挚友。有一种小东西，进入我们人体之后就会让我们生病，使我们拉肚子、肚子好痛，还会呕吐，特别苦痛。这种可恶的小东西就是诺如病毒。出示图片。师：打开视频，看看生动的介绍。（完毕。）小挚友，你们看那些生病的孩子是不是好苦痛呢？又要打针，又不能上学。师：我们要不要防止诺如病毒进入人体呢？当然要。首先，我们要做到：大便小便之后，以及吃东西前要洗干净小手。老师示范洗手标准动作，小挚友仿照。师：还有，我们平常不要吃生的鱼和肉，水果

31、也要洗得好干净才吃。千万不能干脆喝水龙头流出来的水，我们要喝温开水或凉开水。出示图片。师：放假在家里或者出去玩，不要去多人的地方，也不能到街边摆摊的人那里买食品吃。出示图片。要有良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、食品，不踩脏椅子、桌子、床等家具。师：出示图片。假如你有肚子痛、拉肚子、呕吐，就就刚好告知爸爸妈妈，尽快去医院看病，这样就好得快点。然后，就要在家里好好休息，等完全康复，过了3天才可上学。春季是传染病的高发季节，海口市椰海幼儿园为家长挚友们共享相关“诺如病毒”的防控学问，希望大家引起重视！敬爱的家长挚友们，让我们家园携手共同做好“诺如病毒”的防范措施，让珍宝们远离疾病，健康、欢乐每一天。老师

32、给孩子们共享预防诺如病毒措施1、坚持做好每日晨、午检工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则，发觉异样状况刚好处理。2、养成良好的卫生习惯，勤洗手，并且要用肥皂或流淌水洗手，尤其是饭前和便后以及外出归来后。七步洗手歌两个好挚友，手碰手。你背背我，我背背你。来了一只小螃蟹，小螃蟹。举起两只大钳子，大钳子。我跟螃蟹点点头，点点头。螃蟹跟我握握手，握握手。大班健康疫情防控教案 篇12活动目标：1、初步感知5以内的序数的含义以及它在生活中的应用。2、启发幼儿找出数量以及颜色的对应关系，体验配对嬉戏的欢乐。3、培育幼儿视察实力以及抽象思维实力。活动打算：ppt，操作纸，铅笔、病毒图片活动过程：一、引导

33、部分，引起幼儿爱好1、小挚友们你们知道吗，最近有个坏家伙在到处使坏，许多人都被它损害而且住进了医院。你们知道它是谁吗？（幼儿举手回答）没错它就是“新冠肺炎病毒”，（老师举起病毒的卡片，示意小挚友这就是新冠肺炎病毒）今日我们要进行一场对抗病毒的大赛！看哪位小挚友做的最好，你们有没有信念？（有）2、现在就让我们去看看怎么来对抗病毒吧！PPT展示第一张图片（一个人戴着口罩的图片）我们都知道口罩可以预防病毒的侵害，所以出门要戴口罩。现在我们就要进行病毒对抗赛啦！请幼儿视察其次张内容，情幼儿先说一说自己的看法，怎么进行病毒对抗赛。（上面一行是病毒，毒病的数量从一个到5个不等，下面是口罩，数量也是一个到5

34、个不等，且依次不同）幼儿说出一个病毒对应一个口罩，两个病毒对应两个口罩就可以总结老师总结：留意视察病毒的数量，然后连接相同的口罩数量，全部连接正确就算我们胜利的对抗了病毒哦！哪位小挚友想先来试试看？（请一位小挚友上来操作）二、幼儿操作活动1、刚刚这位小挚友真是太棒了，这么快就赢了，那其他小挚友有没有信念打赢病毒呢？（有）好，接下来我们进入下一场病毒对抗赛，这场对抗赛似乎又不一样了，我们先来看一看有什么不一样？（数量一样，每组都是3个病毒，但是颜色不一样，口罩也是）请小挚友们给相同颜色排序的病毒带上对应的口罩吧！现在对抗赛起先，请小挚友回到座位上起先病毒对抗赛吧！操作好的小挚友可以将你的操作纸拿

35、给老师看哦！打赢的小挚友将会获得一颗聪慧星！2、操作结束，进行评价（PPT演示正确答案，视察小挚友们是否正确完成）3、小挚友们都很厉害，就算病毒变异，有了其他的颜色我们也能把他们都歼灭。接下来病毒又发生改变了，这次似乎比之前更严峻，你们有信念打赢他们吗？好现在让我们进行最终一场对抗赛吧！请小挚友们回到座位上起先吧！三、活动评价1、请小挚友上来讲一讲这次病毒对抗赛有什么不同（病毒的颜色和数量都不同）并讲一讲他是怎么对抗病毒的。2、老师总结病毒虽然厉害，但是我们小挚友也很厉害，不仅能发觉病毒数量的改变也能发觉病毒颜色的变换，并依据病毒的改变连接相应的口罩来对抗病毒，我信任不久的将来全部的病毒都会被

36、我们歼灭！四、结束活动我们的病毒对抗赛结束了，但是我们对抗病毒的任务还没有结束哦，小挚友们现在还是要爱护好自己，做到勤洗手讲卫生，出门戴口罩，不去人群聚集的地方玩哦！现在我们有秩序的去洗洗手吧！大班健康疫情防控教案 篇13活动目标1、初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2、驾驭预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。3、感受病毒传播的强大力度，激发自我爱护意识。活动打算冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1、老师引导幼儿探讨假期时人们的改变。师：小挚友们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆

37、在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发觉我们四周的人们有什么改变呢？（老师可以出示一些图片来提示幼儿）师总结：小挚友们发觉，人们出去的时候都带上了五彩缤纷口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小挚友也少了2、引导幼儿思索：人为什么会有这样的改变，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小挚友们身体不舒适，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（老师可出示病毒图片）3、老师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿相识冠状病毒。师：(1)这次出

38、现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小挚友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，驾驭预防的方法1、老师讲解并描述冠状病毒的危害。师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留意卫生的小挚友的身体里，让小挚友咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后这个小挚友就生病了。2、通过嬉戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。嬉戏1：喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小挚友们的

39、口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。（2）老师面对幼儿，用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽时的状态（留意避开唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小挚友就“中招了”。（3）老师引导幼儿探讨：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做？师总结：我们在出门时带上口罩（老师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。嬉戏2：“病毒”传传看玩法：（1）老师将金粉涂在小挚友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小挚友

40、摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。师：小挚友A身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）（2）请小挚友B将小挚友A摸过的位置再摸一遍。师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小挚友B的手上）（3）让小挚友B与小挚友C握握手。师：这次“病毒”去了哪里？（幼：小挚友C的手上）（4）让小挚友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小挚友C的脸蛋和鼻子上）（5）老师引导幼儿探讨这些状况如何避开。师总结：“病毒”的传播实力真是太厉害了，所以小挚友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要根据正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。三、通过推断做法的方式，

41、加深印象老师出示图片，请幼儿推断哪个小挚友的做法正确，哪个是错误的。师总结：小挚友们，今日我们相识了病毒的威力，真是太强大了，假如我们不留意个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里，使小挚友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；假如想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要常常根据正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦活动延长1、开展美术活动画一画我们这次的冠状病毒。2、开展科学活动相识口罩。3、开展语言活动洗手歌。4、日常练习：如厕时提示并监督幼儿根据正确步骤洗手。大班健康疫情防控教案 篇14活动目标1、了解什么是新冠状病

42、毒及其危害。2、大胆学念儿歌，驾驭爱护自己的方法。3、感受病毒无处不在，激发其剧烈的自我爱护意识。活动打算前期幼儿对新冠状病毒有肯定了解。活动过程一、了解什么是新冠状病毒1、小挚友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发觉这个新病毒的形态似乎皇冠状的病毒，始终寄生在野生动物身上。）2、偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经验。1、你们知

43、道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以反抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）2、人们都是怎么爱护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动、）三、学念儿歌，驾驭爱护自己的方法。这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小挚友们可要待在家里爱护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，驾驭了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告知你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告知更多的人哦！儿歌赶走病毒春满地冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱躲藏。小挚友们齐努力，病毒就会远离你。不走亲来不访友，不去人多喧闹地。爸爸妈妈来陪我，亲子时间好满意。蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。打喷嚏，流鼻涕，切莫马虎和大意。遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。咳嗽发热和无力，刚好上报早隔离。每日通风和消毒，赶走病毒春满地！大班健康疫情防控教案 篇15一、活动目标1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。2、培育幼儿的语言表达实力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：