大班健康教案保护牙齿汇编.docx

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1、大班健康教案保护牙齿大班健康教案爱护牙齿一活动名称：爱护牙齿活动目标：1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。活动打算：材料打算：录像资料、图片等活动过程：一、创设情境，引入主题小挚友，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗?(图片)她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么?小结：看来，小挚友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学习爱护牙齿。二、活动探究，了解正确的刷牙方法探讨：在换牙后，为什么有的小挚友牙齿长得那么好

2、，而有的却长得那么难看呢?试验：品尝黑芝麻糖，相互视察牙齿表面的改变。漱口，视察杯子里的漱口水的改变。小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。三、深化探讨，全面护牙小挚友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意?小结：1、不能在睡前吃甜食。2、不能乱咬硬物。3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身缺憾。

3、大班健康教案爱护牙齿二教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3、激发幼儿进一步探究身体奇妙的爱好教学打算活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里;活动前几天收集的幼儿的漱口水;龋齿形成过程课件、爱吃糖的老虎课件;投影仪、电脑;每人一面小镜子;磁带、录音机教学过程一、利用课件引出主题小挚友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀?可是现在小动物们谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗?那让我们来看看故事吧!播放爱吃糖的老虎课件，提问：狐狸想出了什么方法哪?老虎的牙齿怎么了?引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪?二、找龋齿1、用小镜子找

4、一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?2、视察长有龋齿的幼儿的牙齿3、变黑坏掉的牙齿叫龋齿。三、利用试验探究龋齿形成的缘由那小挚友的龋齿是怎样形成的那?(请幼儿探讨)出示幼儿的漱口水，请幼儿视察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道?(酸的、臭的)这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪?坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小挚友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么改变哪?现在请小挚友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同?(孩子们可能发表多种看法，对的加以确定，不恰当的加以引导。)醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?那我们就请个小挚友带我们到小小的牙洞里面看看吧!(看我为什么会蛀牙课件)小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。四、探讨如何爱护牙齿，预防龋齿那我们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应当怎样爱护我们的牙齿哪?(请幼儿自由发表看法)总结爱护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口(利用诗文：漱口及刷牙)有一首歌就是告知小挚友该怎样爱护我们的牙齿的，我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把!随音乐刷牙歌做律动出教室。