大班安全自我保护教案汇编.docx

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1、大班安全自我保护教案大班平安自我爱护教案1运动目的：1连系生存现实，相识防盗的方法与要领。2乐于摸索、交换与共享，引发求知欲、缔造力。3进步自我掩护的意识与本事。本目的从认知、本事、心情等多角度建立，内容涉及社会、康健、科学、美术等多个范畴，力图“既切合幼儿的实际须要，又有利于其久远生长”。运动预备：1幼儿网络的种种防盗方法、要领的图片材料。2先容“电视监控”“报警体系”、“电子门”“保险柜”的录象。3画有“室庐小区、银行、博物馆、幼儿园教化随笔超市、幼儿园”的图片。4赤色水笔人手1支。5什物投影仪1台。运动历程：1操纵生存履历引出课题评论辩论：你们家有没有被偷失过工具，是怎么一会事？（从孩子

2、熟习的生存内容入手，孩子到场踊跃，形貌活灵活现，爱好充溢引发）2相识种种防盗要领。（1）幼儿先容本身相识的防盗要领。（经由过程什物投影仪，幼儿把预备的图片材料在电视屏幕上呈现，并先容给各人）（2）幼儿部署展板，老师勉励幼儿旁观并相互先容。运动前与家长的相同异样有用，在家长的支撑下，孩子预备的质料异样富厚：有种种百般的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网凹凸载的从古至今外形各别的锁（包罗指纹锁、暗码锁、插卡锁）的图片材料；屯子双重门的模子；暗码箱、锁、家庭报警器等什物；在银行事情的家长还拍摄了101运钞车、幼儿手工制作全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长供应了警车、警察的照片

3、；外企家长打印了电子门、保安室的材料(这个环节，有意存眷幼儿个体差别，尤其是在运动前重点资助了个体本事差的幼儿预备质料，使他们此时感觉搭档欣赏与勉励，引发进修的愿望。尽力表现在教与学的历程中，实行生长的周全性与差别性原则，摸索团体讲授与个体化讲授的题目。)（3）勉励幼儿把知道的更多的防盗要领先容给各人。（在全部交换中老师留意归类提拔。如幼儿讲到“卷帘”时，请各人先容还知道哪些防盗门。）（在交换中留意拓展。孩子讲到电子探头时，捉住话题评论辩论睁开，孩子从室庐小区银行、市肆等大众场合大众汽车等多方面思索，老师实时播放幼儿熟习的新村内电视监控体系的录象。并将拍摄的红外线报警体系、电子门、保险柜在孩子

4、讲到相干内容时播放，用活泼的画面资助幼儿进一步相识并拓展视野）（在交换中留意体验幼儿园教案。当孩子先容家庭报警器，请他短暂安装在运动室的门受骗场演示；讲到暗码锁时，请幼儿猜暗码，感觉暗码的奥妙成果。）（在交换中实时天生新的课题。幼儿在评论辩论电子警员时，有幼儿说到马路上的装配，“这个电子体系的究竟有什么功效呢？”“马路上另有哪些装配？”老师把这个题目照旧抛个孩子，让他们去探讨，并作为一个新的课题。）3经由过程评论辩论进步自我掩护意识。（1）“有了这么多的防盗要领是不是确定平安了，为什么？”（2）“原来，小偷是会想尽坏主见偷工具，以是我们在平常生存中还要留意些什么？”（3）“要是我们真得独创小偷

5、该怎么办？（陈鹤琴老师以为：“儿童离不开生存，生存离不开康健训诲”。而康健训诲的动身点与归属点是进步幼儿的生存质量和掩护本身的本事。这一环节的评论辩论，旨资助孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等康健生存方法，知道有环境先打110，进步平安意识。4嬉戏：安排防盗安排。（1）勉励几个小挚友结成一组，在新建的室庐小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上差别的防盗要领。（小组的协作探讨，增长了更多的相互交换与协作的时机，在不雅点的相互碰撞中富厚新的常识，从搭档那边获得更多的信息、履历，增进幼儿不停思索美满本身的不雅点。同时为了完成使命，幼儿必需作出公道的分工，得到有益的履历。）（2）巡回引导时勉

6、励幼儿安排创建新颖的防盗要领。（在开放的有预备的状况中，幼儿的缔造力得以充溢的呈现，图纸上的安排富厚多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报体系，有的幼儿还应用科幻动画片的情节并加以奇妙改进描画出来）大班平安自我爱护教案2活动目标：1结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力。3提高自我爱护的意识与实力。本目标从认知、实力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求 既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展。活动打算：1幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。2画有住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。活动过程：1利用生活阅历引出

7、课题探讨：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发）2了解各种防盗方法。（1） 幼儿介绍自己了解的防盗方法。（通过实物投影仪，幼儿把打算的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2） 幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并相互介绍。（3） 激励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。3通过探讨提高自我爱护意识。（1）有了这么多的防盗方法是不是肯定平安了，为什么？（2）原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么？（3）假如我们真得发觉小偷该怎么办？活动反思：1、活动前老师与家长的沟通特别有效，老师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子打算的材料特别丰富。2、老师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别实力差的幼儿打算材料，使他们在活动中能感受到同伴的观赏与激励，激发了学习的爱好。3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟识一些高科技防盗手段，使课程达到事半功倍的效果。4、通过幼儿设计创建防盗独创，让幼儿的想象力与创建力得到充分发挥。