大学生就业调查报告汇总.docx

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1、大学生就业调查报告高校生就业调查报告1高校毕业生就业难缘由分析(一)高校毕业生人数逐年增加，面临新增劳动力就业、农村劳动力转移和下岗失业人员再就业局面，高校生就业难与社会整体就业环境有关。目前全国各类高等学校共有20xx余所，在校学生约2100万。据教化部门的统计，现今高校毕业生在离校前后的就业率大约为70%左右。今年要求职的高校毕业生总量在600万人左右，还没有计算历年累计下来未就业学生人数。同时，我国经济体制改革和经济结构调整过程中富余人员下岗分流，机关事业单位机构改革，人员精简，农村剩余劳动力向城市和非农产业转移等等，都使高校生面临一个不宽松的劳动力市场，进而造成高校生就业形势非常严峻。

2、(二)一些毕业生就业观念存在偏差，盲目择业现象严峻。(三)毕业生就业整体结构性矛质突出。(四)解决实际问题实力不强，限制了部分毕业生的就业。一些高校在教学管理及实习环节上仍存在诸多不尽人意之处，加之学生自身存在的一些问题，造成部分毕业生驾驭的学问仍旧停留在书本上，解决实际问题的实力不强。(五)高校教化体制改革步伐缓慢，学科专业结构和人才培育模式不够合理。不少高校缺乏科学的人才需求预料和规划，盲目追逐热门专业，导致专业趋同现象严峻，使得专业人才的产出和岗位需求不成比例，人才供应严峻大于需求。在人才培育中仍存在重学问灌输，轻实力培育现象，使高校毕业生缺乏工作阅历、实际操作实力和创新精神。解决当前高

3、校生就业问题的对策加强就业指导，培育满意社会须要的高素养人才学校加强对高校生的就业指导，主动创建条件，有针对性的开展其次课活动，加强就业实践环节。比如开展“模拟求职演练”、举办“挑战杯”科技竞赛、营销大赛等活动。调整专业设置，依据师资力气，从实际动身，开设好用性较强、社会市场需求量较大的热门专业。使培育的毕业生具有扎实的专业基本学问，具有巨大的发展潜力，能够在各个领域中展露头角，成为满意社会须要的应用型、复合型高素养人才。转变就业观念，培育高校生树立新型就业观教化高校生认清就业形势，树立新型的就业观念。让他们相识社会、了解国情，认清当前的就业形势。加强就业观教化，转变就业观念，让高校生破除到国

4、企、事业单位端“铁饭碗”的传统就业观念。教化毕业生要客观的面对现实，全面的相识和了解自己，对所学专业以及将来的职业，进行科学定位。组织召开毕业生就业、创业动员大会，举办往届优秀毕业生回校给毕业生做就业、创业报告，谈阅历、讲体会，以及组织高校生主动参与“服务西部”安排等活动。以转变毕业生传统的就业思想，帮助其树立“先就业、再创业、再发展”的新型就业理念。拓展就业渠道，广开门路促就业各高校主动与企业联系，倾听企业对学生的看法，接受他们对专业设置、培育目标的合理化建议。建立社会实践基地，让即将毕业的高校生到基地参与实训，在实践中成长自我、提高就业实力。把就业与实习结合起来，在实习中实现就业。学校主动

5、和用人单位联系，每年到各地了解往届毕业生的学习、生活、工作状态，做好毕业生的就业回访，驾驭最新就业动态。举办大型校内聘请会，邀请多企业来校内聘请，为高校生供应更广袤的就业平台等。高校生就业，关系到高等教化的可持续发展，关系到社会的和谐稳定，关系到千家万户的兴盛发达。高校应主动实行有效措施，从专业设置、就业指导、校企合作等方面，全方位、多渠道促进高校生就业、创业。高校生就业调查报告2一 调查方法：问卷调查宜兴市高校生就业问题问卷调查表（表一）卷一（针对全部被访者）被访者年龄：A 20以下B 20 30 C 30-40 D 40以上被访者性别：A男B女您认为目前一般高校生的就业形势怎样？A.非常严

6、峻，很难找到合适的工作 B.有点严峻，但比其他较低学历人群要简单得多C.有点严峻，与其他较低学历人群差不多 D.不了解(2)您是否认为当前高学历者就业会更简单？A是；B否； C不肯定；（3）您如何看待某些人为了就业而想方设法考证？A这为求职胜利增加砝码B 这对求职胜利没有多少帮助C 其他-（4）您如何看待考研热的现象？A 接着深造可以躲避就业高峰，增加就业优势B 探讨生数量越来越多，就业形势依旧严峻C 其他-（5）您认为当前学哪类专业更易于找到工作？（可以多选）A.文史类B.经济类 C.工科类 D.农林类 E.管理类F.理科类 G .师范类H.其它（请详细填写）(6)您如何看待专业与工作的不对

7、口现象？A. 这种现象很普遍，根本无所谓，很简单适应B. 给就业造成肯定困难，但可以克服C. 会严峻阻碍工作，很难在其岗位上呆得许久D. 专业与工作不对口，根本无法就业E. 从未关注过这一现象(7)您认为学校现行的就业指导是否有必要？A必要； B无所谓；C没有必要；(8)您认为某些学校搞的“包装毕业生”（比如：滥发奖学金）是否让学生就业更有优势？A有很大帮助； B有一些帮助；C没有帮助；（9） 您曾实行过哪些媒介手段来帮助自己就业？（可以多选）A.人才网站 B.聘请会 C.人才市场 D.其它（10）您如何看待当前各高校的扩招对就业形势的影响？(11)您认为高校生与其他人群相比较其就业优势与劣势

8、各是什么？(12)宜兴是全国百强县之一，也是苏南比较发达的城市之一，您认为这是否会对高校生选择留宜工作起重要影响？同时，中学生在填报高考志愿时是否会考虑这一因素？(13)中国入世后，国内的就业状况有肯定改观，但中国人才结构冲突却日益凸现，你如何看待？卷二A求职者： 您的就业观是什么？（从a.对薪水的要求；b.对自身发展的要求；c.心态；三方面回答） 您认为求职过程中良好的第一印象会起怎样的作用？您是如何打算你的面试的？您认为在求职过程中应留意些什么？ 您是否有可能会选择自主创业？您的求职感想？B聘请者： 你们对应聘者除专业、学历外还有哪些特别要求？你们认为高校生应加强其哪方面的能力，如何去做？

9、 应聘者在面试过程中需留意哪些问题？你们在某些职业的选择上，是否会优先考虑男士？ 你们认为高校生在面对当前的就业形势时应持有怎样的心态？ 你们企业在解决眼下人才的结构性冲突方面实行过哪些有利措施？C其他： 你认为现在的高校生缺乏哪些素养？他们应持怎样的心态来面对社会？ 是否赞成高校生自主创业？ 你所在高校是否做过相关方面的指导或者培训？二 调查状况(1) 调查背景20xx年一般高校高校生毕业生将达630余万人民网北京11月21日电 （记者赵婀娜）20xx年全国一般高校高校生毕业生规模将达630余万人，高校高校生毕业生就业形势依旧非常严峻。在20日召开的20xx年全国一般高校高校生毕业生就业工作

10、视频会议上，教化部部长袁贵仁强调，力争20xx年高校高校生毕业生离校时初次就业率基本稳定。袁贵仁强调，各地要进一步扩大“农村老师特岗安排”的规模，加强创业教化，调整人才培育类型结构和专业结构，开展就业实习实训，推动就业信息化建设，开设就业指导和职业发展课程，加大对家庭经济困难毕业生、残疾人毕业生、少数民族毕业生等特别群体的帮扶力度（2）调查目的：让高校生了解当前的就业形势，了解自己的就业目标，和自己的专业！为以后更好的就业打下基础！让高校生自己有风险意识，以便能够更好的学习武装自己！(3).调查结果：据统计只有30%的人喜爱自己所学的专业并表示将来会从事与所学专业相关的工作；20%的人有明显的

11、职业规划与目标；50%的人不喜爱自己所学的专业并对自己专业的就业趋势不了解，表示将来只要有工作就可以。高校生就业调查报告3受国际金融危机影响，加上国内本身的结构性问题，XX年中国的就业形势将异样严峻。XX年企业用人需求下降的趋势难有根本性转变；回流的农夫工以及新增的须要转移的农村劳动力，将面临难以转移就业的问题，导致农村失业问题加重；城镇低学历青年以及规模不断增大的高校毕业生就业将更加困难。随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可供应的就业岗位增长缓慢，因而造成就业冲突非常严峻。同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得非常突出，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成，人

12、才供需结构性冲突仍旧存在，这些都影响着高校毕业生的就业。时下又将是毕业生就业的高峰期，为了更好的了解高校生的就业心态和对目前就业形势的相识，我们组织了此项调查，由此进一步分析高校生的就业前景，以便为学校供应将来就业指导工作的资料与对策依据，也使在校高校生在整个高校学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业打算，培育高校生追求最优选择和最佳就业的精神与品质。本次调查采纳问卷调查的方法，进行抽样调查，预料完成500份问卷，回收了488份，其中合格482份，合格率为96。4%。样本中男、女分别占38%和62%。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、体、美学生60人。对此次调查收集的数

13、据，运用spss软件对数据进行分析。一、就业形势分析1。金融危机下高校生认为就业形势更加严峻，但半数以上认为就业前景较为乐观对于当前的就业形势，82。37%的高校生认为形势严峻；而高校生在对自己发展前途的看法上，一半以上选择很乐观或比较乐观，占57。47%；在问及求职中最困扰的因素时，7。93%认为学校就业指导不够；16。76%认为信息量少；21。91%认为对企业岗位专业学问缺乏了解；10。30%认为实力不足；8。99%认为优势难以发挥；16。52%认为求职方法技巧欠缺；16。27%认为对社会缺乏了解。2。高校生在提升自身素养上已从传统的专业学问和技能转向相关工作阅历或实习高校生对于自身所欠缺

14、的素养，9。75%选择基本解决问题的实力；13。07%选择沟通协调实力；13。28%选择承受压力、克服困难的实力；30。08%选择相关工作阅历或实习阅历；22。2%选择专业学问和技能。面对名牌高校的毕业生，许多一般院校的毕业生都会有些自卑心理，那么当大家同台竞技争夺工作岗位时又会如何？大多数高校生认为有压力，占72。2%。3。被调查的高校生认为自身四周的毕业生就业率普遍低于70%，大薪酬的期望也普遍降低在被调查者四周毕业的与即将毕业的高校生平均就业率上，46。47%认为就业率在50%以下；24。9%认为就业率在50%70%；6。22%认为就业率在70%90%。高校生认为目前毕业生的平均就业率偏

15、低，形势不是很乐观，大部分人认为就业率在70%以下，而事实上据调查来看XX年全国高校应届毕业生就业率为68%，与去年同比基本持平。对于高校生毕业参与工作的初期月薪，67。43%选择8001500元；23。03%选择1501XX元；选择XX元以上的占9。13%。对求职薪酬（试用期后的工资）主要集中在10012500之间，5。39%认为求职薪酬在10011500之间；23。65%认为在1501XX之间；24。90%认为在XX2500之间；28。42%认为在25014000之间；认为求在4001以上的，占17。64%。二、就业倾向分析1。高校生今后就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地区主要集中

16、在经济较发达的城市或东南沿海城市，总体趋向稳定高校生毕业后的行业类型主要集中在国有企业和政府部门，占51。74%，民营企业和外资企业分别占7。39%、14。35%；6。96%的会自主创业。到经济较发达的城市或东南沿海城市发展自己的事业仍旧是大部分高校生的选择，占47。30%；23。03%选择中部大中城市来发展自己的事业。高校生选择上述地区的缘由主要集中在该地区有较大的发展机会或有良好的社会资源，占56。64%；16。62%选择该地区是因为生活条件好；而因看中创业环境的有7。29%；回报家乡有10。87%；因为家人支配或其他缘由分别占2。30%、6。27%。2。大多数高校生想过自主创业，但资金和

17、阅历成为高校生自主创业的瓶颈在自主创业这个问题上，70。12%表示想过自主创业，高校毕业生不应当仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应当是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。但是资金和阅历仍是制约高校生自主创新的主要瓶颈，占65。56%；认为自主创业最须要的是政策支持和技术的分别占10。17%、14。17%。3。半数以上的高校生情愿参与苏北志愿者服务安排及报考村官对于是否情愿投身苏北志愿者服务安排，55。6%的被调查者情愿投身苏北志愿者服务安排。在对于村官的选择上，5%的高校生已报名村官考试；57%有意向朝村官方向发展，但自身条件不够。这体现了当代高校生的就业观念也在发生新的改变。4

18、。大多数高校生的择业观是先就业后择业，超过半数的认为专业对口对将来选择工作比较重要关于择业观调查数据显示，21。25%的被调查者希望毕业后一步到位，有稳定的收入；55。83%希望先就业后择业；16。67%不准备干脆就业而是接着深造；6。25%准备自主创业。一个人的职业发展应当是呈阶梯型的，依据自身发展的水平，抓住各种各样的机遇，通过一个又一个岗位不断成长。所以在当前获得一个志向职业的时机还不成熟时，可以实行“先就业，后择业，再创业”的方法。也就是说，在择业时不要期望太高，可以先选择一个职业，不断提高自己的社会生存实力、增加工作阅历，然后再凭借自己的努力，通过正值的职业流淌，来逐步实现自我价值。

19、超过半数的高校生选择工作首先考虑经济收入因素，达55%；考虑自身爱好和工作环境的分别占35%、32%；43%考虑对事业发展是否有利。58。13%认为专业对口对将来选择工作比较重要；8。75%认为很重要。在所学专业前景的看法上，认为所学专业前景较有前途的占大多数，比例为65。15%；7。68%觉得自己所学的专业很有前途。三、就业工作指导1。在校期间对高校生工作影响最大的教学环节是社会实践71。78%的高校生认为社会实践对工作影响最大，55。87%认为专业学问很重要，23。65%选择了职业资格认证，选择基础理论、毕业设计的分别占9。54%、6。43%，6。85%认为其他方面的教学环节。2。对今后就

20、业最为重要的素养和实力培育还是社会交际实力，最须要的就业指导是就业面试的指导在选择哪些素养和实力的培育对今后就业最为重要这个问题上，选择社会交际实力的占75。52%，其次是心理素养和发觉和解决问题的实力，分别占71。16%、70。75%，也有49。38%认为组织管理实力很重要，46。47%选择创新实力。这表明现在的高校生须要提高自身综合素养，逐步向复合型人才发展。75。3%的高校生认为他们最须要的就业指导是就业面试的指导；54。4%最须要的是就业信息的获得；41。7%最须要的是举荐就业岗位；40。7%最须要的是国家就业政策；18。9%最须要的是关于创业教化方面；17。2%须要的是就业派遣的程序

21、；还有17%最须要的是就业指导材料的制作。3。大多数高校生认为职业生涯规划很重要67。01%的高校生觉得职业生涯规划很重要，而不太确定是否重要占了18%，有将近非常之一觉得职业生涯规划不重要，没有考虑过职业生涯规划的占5%。4。54。3%的高校生对学校就业指导工作持基本满足的看法对学校就业指导工作持基本满足看法的占54。3%；有相当一部分认为不太满足，占27。3%。这表明学校的就业指导工作还存在诸多不足，须要进一步提高学校就业指导工作的质量。5。高校生获得就业信息的主要渠道还是人才聘请会23。2%的高校生获得就业信息的主要渠道是学校或院系就业信息栏；26。1%认为是人才聘请会；5。6%认为是学

22、校就业网；从班主任及任课老师或亲朋好友方面得到就业信息的，分别占2。3%、8。1%；也有少部分通过电视报纸等媒体或其他渠道获得。6。高校生希望企业人士、胜利的校友来学校做就业报告的主要内容分别是企业须要的人才类型和在校期间应为就业做何打算11。4%表示希望企业人士来学校做就业报告的主要内容是生涯规划；55。6%希望是企业须要什么样的人才；8。7%希望涉及该企业的发展前景和规划；6。4%希望应涉及市场经济基本规律；12%希望讲解关于员工的职业素养。62%的高校生希望其报告主要讲解并描述在校期间应为就业做何打算，9%希望是关于如何处理工作中的人际关系，22%认为就业报告的主要内容是“胜利的因素”。

23、四、对策与建议随着国际金融危机冲击的加剧，国内经济下行压力加大，近年来本就不大乐观的就业形势更加严峻。为了削减金融危机的不利影响，找寻解决问题的路径和方法，扩大高校生就业，须要政府、社会、高校以及高校生等共同努力。1。政府：创建良好的就业创业环境首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创建良好的宏观环境。其次政府需接着重视和推动社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流淌性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面赐予相应配套的社会保障。同时供应实惠政策，激励高校毕业生到农村和西部地区就业，通过城市社区

24、和农村基层岗位补贴、助学贷款代偿、考探讨生、考公务员加分，以及扩大“三支一扶”、“志愿服务苏北安排”、“高校生村官”等安排，多种手段激励毕业生去基层工作。第三，激励自主创业。高校毕业生不应当仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应当是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。调查资料显示：182人认为自主创业最须要的是资金，占样本量的37。76%，资金不足仍旧是制约高校生创业的主要瓶颈，政府应出台激励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立高校生创业基地，并为创业高校生供应专业指导、法律询问、市场分析等服务；对自主创业的高校生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特别实惠。

25、第四，扩大毕业生入伍人数，扩大探讨生招生规模。让部分优秀毕业加入人民解放军，既有利于提高军队素养，同时解决部分高校生就业对家庭困难的毕业生就业，可以指定出台一些帮扶政策。一是待业求职登记制度。准许待业毕业生进行求职登记，并享受失业人员就业实惠扶持政策。二是临时救助制度。对因短期无法就业或就业后生活仍有困难的，户籍迁入地民政部门要刚好根据有关规定为符合条件的高校毕业生供应最低生活保障或临时救助。三是优先支配就业制度。对城镇特困职工家庭、低保家庭毕业生实行重点举荐、优先安置；对零就业家庭毕业生，实行政府支配岗位等多种方式实行保底就业。四是免费服务制度。对未就业的高校毕业生实行免费培训、免费举荐、免

26、收服务费用。五是就业见习制度。通过建立高校毕业生就业见习基地，为尚未就业的毕业生免费供应3至6个月的见习培训，见习单位和地方财政部门为其供应基本生活补助。2。社会：观念与时俱进，服务实在周到我国社会对高校生就业观念的转变势在必行，必需彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无凹凸贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识。同时实实在在地为毕业生就业供应更多的服务。毕业生更应当依据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。高校既培育社会精英，也培育一般的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业终归是少数，其吸纳毕业生的实力有限，而相当一部

27、分不被高校生看好的地方和行业，却对高校生有着巨大的需求。同时，建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预料探讨和报告，真正为毕业生供应细致周到的就业服务。3。高校：教化改革刻不待时（1）毕业生就业状况已成为衡量高校办学成效的重要标记。学校教化与市场需求、职业实力之缝谁来填？目前状况下高校得担此大任。高校应当努力提高办学水平，应转变观念，把握教化国际化的潮流，加强世界高教领域的沟通与合作，全面提高办学水平。高校教学改革与社会发展、国家建设须要紧密结合。不断进行教化改革，高校必需以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际状况，加快调整高校专业结构，合理配置教化资源，以培育适销对路的人才。专业设置、

28、课程结构要满意市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录用比预警”等系统，依据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，限制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要削减招生数量甚至停止招生。（2）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手实力弱外，表达沟通实力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素养教化课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素养培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教化与市场需求之缝的作用。（3）高校应加强毕业生就业指导工作。在接受调查的高校生人群中，有67。0

29、1%的人觉得职业生涯规划很重要。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教化的一个部分，作为对学生的人生指导，满意学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于高校教化的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了高校生思想政治教化体系。加强就业指导的理论探讨和实践操作。XX年，教化部发文要求将高校生职业生涯规划逐步由选修课过渡到全校公共必修课，将其与传统公共必修课等置于同地位。开展高校生职业生涯规划是新时期创新高校思想政治工作的有效手段；系统科学的职业生涯规划能够为学生找到适合个体发展的职业目标，而且通过细化过程分解目标从而提高学生的自信；另外，良好的目标意识促使学生充分利用时间资源进行有益的活动

30、，从而可以削减他们接触不良信息的机会，这在信息化社会的今日尤为重要。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推动在整个高校期间的就业指导，并且在就业指导的同时推动对学生的人生教化，提高学生对素养教化的认同度和参加的主动性。（4）自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给高校生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出，学习的“第三本护照”是创业实力。重视对高校生开展创业教化并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教化的一个趋势。创业教化是一项系统工程，通过各

31、种可利用的教化方式来培育创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素养，并最终使被教化者具有肯定的创业实力。创业教化应注意对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，激励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和爱好特长相结合，创建出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。XX年江苏高校成立学生创业学校。武汉高校也宣布允许学生休学创业，建立了高校生创业基金，并组织专家教授编写创业课教材，在全体本科生中增设“创业课”，教有实力的学生“做老板”。对毕业生自主创业政策、自主创业的可能性和素养要求、实施途径及发展趋势等的探讨，对毕

32、业生自主创业的引导等也是高校应加强探讨的课题。4。高校生：自强独立，努力增加综合素养，树立科学就业观首先，努力提升自身的综合素养。当代高校生必需有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品行，崇尚真善美，坚持真理，有剧烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。高校生要争取学问广博，具备合理的学问结构，有肯定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、敏捷性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素养，面临更加激烈社会竞争，能视改变为机遇，视困难为坦途，有坚韧的自制力，坚决的信念，及对生活充溢期望，充溢热忱。同时，要有良好身体素养，健康欠佳会减

33、弱人才的决策实力，因为假如要达到目标须要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素养外，还须要注意实力的培育，实力是一个人素养的外在表现，是在社会中干脆产生作用的那部分内容，当前社会高校生必需尽可能培育自己，处理信息的实力、处理人际关系的实力、系统看待事物的实力、处理好人与资源的实力、运用技术的实力等。其次，加强社会实践。高校生可利用假期主动参与社会实践，将所学的理论学问与实际工作相结合，提高处理实际问题的实力，积累工作阅历。第三，正确就业定位。当前高校生求职择业应当面对现实，依据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分

34、发挥自己的聪慧才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前高校生可利于人才沟通会、网络资源等途径，找寻合适就业岗位，主动大胆把自己真实才能推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，高校生应转变就业观先就业后择业，求职择业不行再像过去那样追求一步到位，假如斤斤计较眼前的职业岗位是否志向，那就会失去很多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作阅历，使自我价值得到较大的提升，为以后找到志向的工作奠定基础。5。用人单位：科学用人，擅长成为伯乐首先，用人单位要树立科学的人才观，变更唯阅历论、唯学历论，摒弃用人卑视，激励人人都作贡献，人人竞相

35、成才。其次，选人标准要合理。用人单位要依据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，根据岗位的要求，制定合理选人标准，确定聘请人员质与量。第三，确定科学聘请程序。要确定聘请考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。总结本次调查仅局限于徐州地区的高校，时间仓促，收集的数据虽不能全部体现中国当今高校生的就业状况，但是这些数据基本反映了金融危机下高校生就业形势的严峻。金融危机使得我国就业形势更加严峻，高校生就业难引起社会各界的广泛关注，在这种状况下调查分析高校生就业状况，从中探讨解决高校生就业难的方法。缓解和解决高校生就业难不仅须要依靠经济发展，也离不开体制

36、改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校、学生自身和企业单位等各个方面，须要政府管理部门、高校、社会、企业，包括毕业生本人的共同努力。政府应重视探讨毕业生就业工作的社会分工。接着推动就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应担当的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前逆境，走上正轨。高校生就业调查报告4调研背景：虽然高校毕业生们就业压力大的问题始终存在，但只有今年，这个问题成为须要中心领导重点解决的问题。的确，全球金融风暴的愈演愈烈已经是超过半数的企业蒙受损失，毕业

37、生们就业的形势更加不容乐观。为了更好的帮助我校学生解决以后的就业问题，现对应届毕业生们的就业状况进行调查和分析调研思路：参考已有的“高校生就业状况调研”，我们确定从以下几个方面对我院应届毕业生们进行分析：1、毕业生们设定的目标或愿景1)对将来的设计或愿景，见第2、19、14、25题2)就业前的打算状况，见第5题3)与是否专业对口，见第7题4)地域意愿，见第10、11题5)对用人单位的意愿，见第16、17、20题2、毕业生们对就业信息的获得(包括获得方式和程度两方面)，见第8、9题3、毕业生们对就业以及外部环境的认知，见第3、6题4、应届毕业生们就业实际状况，见第4、15题5、应届生的反思、阅历

38、(含要求学校校，见第21、22题;要求自己，见第23、24、26、12、13题)通过对以上五大方面共25道问题的调查，我们希望分析出我院毕业生们对就业的选择、认知的程度以及作为院方应当做什么样的工作来帮助毕业生们应对就业问题。调查分析：一、热能专业1、毕业生们设定的目标或愿景1)对将来的设计或愿景：毕业生们将来选择的大体方向是考研、就业两个，共占72%，其中选择就业的占51%。特殊留意到有9%的同学选择了自主创业，11%的同学选择出国留学。对于选择考研的理由，多数人是因为探讨生毕业能获得更高的收入、学术深造。择业观念方面，82%的同学选择先就业再择业、一步到位，很少有人选择考研。25题中，15

39、%的同学坚决不接受最差的机会。2)就业前的打算状况：有13%的同学有明确的职业生涯规划，其余都没有明确的目标，甚至没有考虑过。3)与是否专业对口方面：逾八成的同学以找到工作为第一目标，对于专业对口性不很关切。4)地域意愿：北京、天津、xxx是同学们的首选，其余依次为东部沿海、生源地，有11%的同学没有固定意向。对于地域的选择，同学们的首选标准是工作待遇和发展机会要大。5)对用人单位的意愿：性质方面，国有企业、事业单位是同学们的首选，其他选择比较平均，没有人选择自主创业。对于首份工资75%同学选择1500-3000，没有人选择800-1000。2、信息获得方面：就信息获得的程度，对于我校就业政策

40、很了解的人占15%，不关切的占5%;就信息获得的方式，不同的同学有不同的选择并且方式许多样，其中通过学校就业网站和网上信息获得信息的人最多，各占17%，其它方式如辅导员老师通知、学校就业网站、就业市场聘请广告等都有人选择，但人数不多，平均在10%左右。3、毕业生们对就业以及外部环境的认知：有21%的同学认为自己有实力找到工作。4、应届毕业生们就业实际状况：有52%的同学没有签约任何单位，只有6%。5、应届生的反思、阅历：对学校，25%的同学须要职业生涯规划辅导，30%的同学须要区域与行业发展形势报告，只有28%的同学须要就业常识和应聘技巧或求职心理辅导，有37%的同学认为学校的就业指导工作意义

41、不大;对自己，不同的同学认为自己欠缺的素养不同，分布很平均，其中最主要的素养是沟通表达实力、改革创新实力、解决实际问题实力。对于想要自主创业的同学，四成认为须要资金36%认为须要实力和阅历。大多同学讲毕业生们就业不顺当的缘由归为就业人数太多、金融风暴、实践阅历少。二、环境专业1、毕业生们设定的目标或愿景1)对将来的设计或愿景：有七成同学选择就业，择业观念方面，69%的同学选择先就业再择业，没有人情愿一步到位，虽然很少有人选择考研，但许多考研的同学渴望更好的教化环境。25题中，八成的同学可以接受最差的机会。2)就业前的打算状况：有21%的同学有明确的职业生涯规划3)与是否专业对口方面：选择各个方

42、面的同学人数很平均。4)地域意愿：北京、天津、xxx是同学们的首选，高达61%，其余依次为东部沿海、广州深圳，没有人情愿回到生源地。对于地域的选择，同学们的首选标准是更好的学习机会，其次则是岗位多元化和工作待遇。5)对用人单位的意愿：性质方面，国有企业、民样大型企业是同学们的首选，其次是外企，政府部门、民营单位不被同学们看好。对于首份工资六成同学选择1500-XX，没有人选择800-1000。2、信息获得方面：就信息获得的程度，对于我校就业政策很了解的人占17%，不关切的占11%，了解比较少的共有74%;就信息获得的方式，不同的同学有不同的选择并且方式许多样，其中通过网上相关信息获得信息的人最

43、多，占19%，其它方式如辅导员老师通知、学校就业网站、学员就业网站等都有人选择，但人数不多，平均在15%左右。3、毕业生们对就业以及外部环境的认知：72%的同学认为当前就业形势严峻，而且只有14%的同学认为自己有实力找到工作。4、应届毕业生们就业实际状况：有81%的同学没有任何签约单位5、应届生的反思、阅历：对学校，五成的同学须要区域与行业发展形势报告，有32%的同学须要就业常识和应聘技巧或求职心理辅导，因而有49%的同学认为学校的就业指导工作意义不大;对自己，不同的同学认为自己欠缺的素养不同，分布很平均，其中最主要的素养是信息收集、汇总、分析、处理实力，解决实际问题实力和自我学习提高实力。对

44、于想要自主创业的同学，五成认为须要资金五成认为须要实力和阅历。大多同学讲毕业生们就业不顺当的缘由归为在校参与技术熬炼机会少、没有适合自己的岗位、实践阅历少。三、建环专业1、毕业生们设定的目标或愿景1)对将来的设计或愿景：毕业生们将来选择的大体方向是考研、就业两个，共占78%，其中选择就业的要略高一些。特殊留意到有10%的同学选择了自主创业。共有43人选择考研，对于选择考研的理由，多数人是因为缓解就业压力、学术深造。择业观念方面，83%的同学选择先就业再择业、一步到位，很少有人选择考研。25题中，九成的同学可以接受最差的机会。高校生就业调查报告5低工资就业：多一些阅历拿汗水换明天。在一些高校的就

45、业指导中心了解到，随着就业压力的增加，宁愿选择“低工资”就业的高校毕业生越来越多，而他们共同的想法是“拿汗水换明天”。据了解，“低工资”就业事实上是高校生毕业后、就业前的一种待业状态，是以单位给毕业生供应积累阅历的机会，而毕业生则以低酬劳工作为交换条件。这种“低工资”就业只为找工作时多一些实践阅历。工资会随实力的提升而提高。某软件公司负责人王小姐认为，现在企业招人虽对学历有肯定要求，但最看重的还是人的实力和综合素养。高校生刚起先工作，工资可能会低些，但随着就业者个人实力的提升，其工资也会渐渐提高。她建议高校生心态要平和，找工作高薪并不是第一要素。就业不要只看眼前的工资待遇，不断提高实力才是金饭

46、碗。以前，许多企业聘请只针对有工作阅历的人，对应届高校生一律免谈。随着用人观念的渐渐改善，近一两年，许多企业干脆招收应届毕业生，他们情愿出钱培训高校生，使其很快成为企业的骨干力气。一般来说，高校生成为骨干力气后，工资自然会提高。企业为了储备人才，一般先与高校生签订几年的工作合同，这不仅保障了人员的稳定性，对企业发展也很有好处，同时用人成本也相对较低。因此专家希望高校生能够认清自己，变更就业观念，不要只把眼光盯到工资上，要不断提高自己的实力，提高实力才是金饭碗。高校生就业：路在何方大量事实证明，高校毕业生在求职时假如没有明确的目标和方向，甚至连自己的性格与特长都不了解，职业选择将特别盲目，甚至会

47、影响到之后工作道路的发展。对此，专家建议：在校高校生要增加职业生涯规划的自办法识。职业道路早规划，目标坚决不放弃。“迷茫”是目前高校生运用最为常见的词语之一。之所以迷茫，是因为看不清将来，看不清将来就会把握不住现在。事实上，高校生看不清将来的缘由并不肯定是因为没有目标、没有规划，也可能是由于目标过多以致无所适从，规划太多而无法实现，因此也就更简单放弃目标，追热门、随大流。因此对目标的坚持和对规划的实施是胜利的关键，坚信无论是职业规划还是求职择业，“适合自己的就是最好的”。爱好广泛应保持，机遇来临有保障。由于对所学专业缺乏了解，很多学生进入高校时都会面临一个问题：对专业不感爱好或不满足，由此而产生厌学、倦怠的心情。事实上在高校里有许多方式可以让你兼顾爱好与专业，如双学位、各类培训认证等，但是在选择业余学习的专业时，应把握一个原则：那就是从自身发展的须要动身。要么从个人爱好爱好动身，既满意求知欲，又从中获得乐趣；要么与本专业结合，成为复合型人才，增加就业竞争力。当然，在多个专业的