大班下学期工作总结范例.docx

《大班下学期工作总结范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班下学期工作总结范例.docx（58页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班下学期工作总结大班下学期工作总结1“时间时间像飞鸟，嘀答嘀答向前跑”在孩子们唱响毕业歌的同时，我所带的大（七）班也在园领导的正确指导下，在家长的共同协作下，圆满地完成了班级工作。总的来说，我班的孩子在各方面都有了明显的改变和进步。这与我班开展的教化教学工作，班级工作及家长工作是密不行分的。一、 在教化教学上，主动为幼儿创设宽松开心的学习氛围，开展丰富多彩的主题活动，培育幼儿的自信念和规则，任务意识。本学期，我班主要开展了不一样的我，黑夜秘语，动感天地，走近小学，离园倒计时等一系列主题活动。在活动中，注意培育幼儿爱视察，爱思索，爱探究的实力，给幼儿充分发表自己的看法和见解创设一个宽松的环境。

2、同时在音乐活动中，培育幼儿主动大方的表演实力，让幼儿在表演中获的信念与满意。毕业典礼上，每个孩子的表演都有很大的进步，使幼儿更能适应到小学新的学习环境中去。在主题活动中，让幼儿对小学有了新的相识和了解，为他们入小学做好良好的心理打算，培育幼儿的坚持性，合作精神，规则意识，自我服务等实力，让幼儿养成良好的行为和学习习惯，为幼儿走进小学奠定基础。二、 加强班级管理，朋培育幼儿的集体观念和剧烈的责任心。在班级工作中，加强对幼儿自理实力的培育，让幼儿学会自己的事情自己做，还会有条理的整理学习用品和班级的物品。主要通过开展“值日生”，“我当小老师”等活动来培育。在活动中培增加了孩子的集体观念，还培育了一

3、部分幼儿的组织领导实力。在“六一”文艺表演中，班上许多小挚友参与了演出，取得了好成果，使他们有了荣誉感。三 、仔细做好家长工作，家园共育共同促进孩子的进步。开学初召开了家长会，围绕“幼小连接”这一主题绽开了探讨，还邀请班上的家长（小学老师）介绍了入小学该为孩子做哪些打算工作，如何培育良好的学习习惯，并请一些优秀孩子的家长谈谈他们的教化阅历，使家长和老师都受益非浅。平常，老师有意识的给孩子布置一些任务，让孩子完成，在家长的协作下，孩子的任务意识增加了。对一些实力稍差的幼儿，多与其家长沟通，交谈，共同促进孩子进步。在工作中，还存在许多的不足，在以后的工作中将不断的改进。大班下学期工作总结2转瞬间，

4、一个学期即将过去。回顾这学期，我园为进一步做好平安教化工作，切实加强平安教化工作的领导，我园把平安工作列入重要议事日程，将幼儿园平安工作总结如下：一、树立平安第一的思想，把平安工作放在我园工作的重中之中我园定期对全体教职工进行平安教化，增加教职工的责任感，并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种平安教化、平安检查等文件，通过学习，让大家明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责，使教职工的思想上对平安高度重视。二、健全平安管理机制，严格执行平安防范制度1、成立平安工作领导小组：为了把平安工作落实到位，我园成立了平安工作领导小组，负责全园各项平安工作，定期对幼儿园设施进行检查，查找园内担心全

5、隐患，发觉问题刚好实行措施加以消退，确保幼儿园的平安;2、严格执行接送及出入园制度：我园严格执行出入园制度，在入园处设有刷卡机，家长接送幼儿必需持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特别状况必需由家长事前说明并供应足信凭证;3、加强对卫生药品的管理：对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，刚好更换，妥当保管，严禁无关人员进入卫生保健室;4、加强对食品卫生的管理：坚持执行食品卫生法等文件规定，严把食品选购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人特地管理，加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传达室播疾病;5、签订责任书：幼儿园和老师、家长签订平安责任书，明确各自的

6、职责，做到职责明确。三、开展平安教化活动，增加幼儿防范意识平安学问最终要转化为平安行为才是教化的根本，才是最有现实意义。首先我园在园内过道、楼梯贴上平安标记图，在入园处设有活动看板，以常常提示幼儿。其次是开展一系列平安主题活动，让小挚友相识交通标记，懂得交通规则。给小挚友介绍火灾形成的缘由，消防车的作用，灭火器的运用留意事项。最终教给幼儿自救的方法，通过防震、防火演练，让幼儿驾驭简洁的自救技能，相识地震、水灾、火灾发生时的自救方法，使幼儿的平安意识有了明显的提高，心理素养，应变实力明显加强。四、重视传染病的防治工作，措施到位，责任到位在春季传染病高峰，我园能按上级指示要求，仔细做好传染病防控工

7、作，对幼儿进行卫生教化，要求幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持好个人卫生。每天定时用紫外线对教室、寝室消毒，用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等，地面喷洒来苏，餐具餐餐消毒，坚持一人一杯，人手两巾并定时消毒。严格执行晨检制度，晨检做到一摸、二看、三问、四查，刚好驾驭幼儿健康状态，发觉问题刚好处理。这学期来，我园严格执行平安制度和检查制度，全园教职工始终把平安放在第一位，在今后的工作中，我园将接着加强幼儿园平安管理工作，不断提高幼儿和教职工的平安意识，努力为幼儿营造一个更平安的幼儿园环境，促进幼儿更健康、更欢乐的成长!大班下学期工作总结3时间飞逝，转瞬间一个学期又过了，孩子们也即将幼儿园毕业，升

8、入小学去读书。回顾在这个学期，在我们两位老师的团结协作、共同努力下，班级常规、幼儿的行为习惯等方面明显有了新的转变。详细体现在以下几点：一、教化教学工作1、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。2、写好反思 ，自己的教化行为工作中，我们不但对孩子的教学进行反思，而且对孩子的行为习惯教化也进行反思。每次遇到麻烦的教化孩子的问题，我和丁老师都在一起进行商讨，共同商榷志向的教学方法。如对班中特别儿童徐欣垚的教化，先是共同确定这个孩子在绘画方面的优势，然后又出在他身上出现的一些问题：喜爱打搅

9、别人，引起同伴留意；行为比较散漫自由，好动，没有规则意识；心情激烈，限制力差等等。在这样一个儿童身上存在着一般孩子身上全部的缺点，要变更何其简单。但就是这样一个儿童，在短短的这个学期中，变更了许多。在环保绘画竞赛中荣获三等奖，在数学操作中好多次都名列前茅，我为徐欣垚的进步感到欣慰。二、环境创设环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，如利用一些废旧物品，发动家长共同制作环保小作品，既节约了纸张，又合理利用了家长资源。在布置过程中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。如制作春天的挂饰中，我们让孩子自己画春天的蝴蝶、蜜蜂、花、草等，让他们自己

10、剪贴，挂在教室的空中，让他们感受到创作的胜利。同时我和丁老师还依据课堂要求制作大量的教具，并把教具塑封保存好，留以下次用，做到一物多用。另外我们依据主题的改变，适时创设班级走廊主题墙，每次的贴画，我们都把机会留给孩子，让孩子自己画、自己贴、自己撕。孩子在创设中感受到了创设的辛苦，有的孩子对我说：“老师，贴了又撕，撕了又贴，多麻烦呀？”听着孩子的这些话，我已经感觉到孩子渐渐长大，他们能体会到工作的艰辛。三、组织大型活动1、迎世博绘画展览为了迎接世博绘画竞赛，我们要举办大型的画展，这就要求每个孩子都有一幅参展的作品。但是在绘画课中孩子们的作品是拿不出手的，既然是画展，就要给家长展示我们最好的成果，

11、我们协商单独的辅导孩子，这样即可以让孩子们绘画水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我们利用平常的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的孩子们都用自己的巧手画出了一幅色调明丽，构图合理、画面丰满的画。四、卫生保健和常规教化平常除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示淘气的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。五、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，发觉问题刚好上报，可以我们自己解决的，就自己解决，

12、不能的就让修理人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我和丁老师还对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力。针对本学期出现的一些不法分子无辜损害孩子的案例，我俩分别讲解并描述故事给孩子听，让孩子理解什么是好人，什么是坏人，让他们从小明白是非，并立志长大做一个对社会有用的人。六、家长工作幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，

13、我们敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作了。如班中的一个孩子张伊蕊，因为顽皮被我俩常常坐到老师前面听课，奶奶对此有点不满。我们向她说明后，她立刻转变了看法，对我们的工作表示理解，也帮助我们帮助孩子改正一些好动的习惯。转瞬本学期的工作在繁忙中结束了，我信任我们这个班的孩子将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性和越来越高的职业素养培育着可爱的孩子们，愿孩子的明天会更好。大班下学期工作总结4时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，起先新的学习和生活

14、。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的实力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。一、教化教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园教化指导纲要，综合本班幼儿的实际状况，我们从运用的 整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教化活动：生活小卫士我生病的科学奇异的动物世界我要上小学了，并于每周初制定出详细的教化教学安排，每周仔细填写周安排表，每天按安排进行教化教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习实力比较强，汲取新的学问比较快。所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、探讨等教学形式，这样能较好地激发

15、幼儿的主动性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的实力都得到了肯定发展。二、保育工作本学期我们主动做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异样状况刚好进行处理并记录。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教化，让幼儿驾驭一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能 依据气温的改变刚好地增减衣服。三、环境创设结合幼儿园探讨

16、课题和教化主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的 主动的创设，老师和幼儿共同创设了纸绳贴画夏天的故事我要上小学了毕业照庆祝六一等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们动手去制作。四、幼小连接工作幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了我要上小学了主题教化活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿视频观看小学，观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的打算，以主动地看法迎接即将到来的小学生活。利用时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入小学前

17、因做的一些打算工作。五、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教化思想达成一样。月末发放家园联系册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目；“端午”节让家长和幼儿一起包粽子讲端午由来的故事。在六月底我们向家长们介绍一些小学状况，刚好的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教化教学特点。本学期我们班还实行了毕业典礼。我班还排练了舞蹈时装秀，参与庆“六一”文艺

18、活动六、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项实力得到了发展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足；1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，平安意识不强。2.区域嬉戏开展的不到位。在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大。以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进。大班下学期工作总结5“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑.”在小挚友的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主

19、要有以下几个内容。本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、驾驭肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。一、健康发展：作为健康领域组长我还大力加强特色课的教化。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技

20、能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。驾驭了多种的体育器械活动。这次“六一”大型文艺汇演中，我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育嬉戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热情掌声获得第一名的好成果。王安x，徐怿x能主动参加到活动中，性格也开朗了很多。二、认知发展：对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言实力的培育。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算实力，所以我们常常支配时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特殊注意幼儿对词汇的积累。在讲故事时

21、，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿说明，使幼儿能够驾驭。在讲解并描述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行刚好的表扬，并激励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达实力计算实力都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，

22、这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听实力及表达实力，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“奇异的水”、“纸”、“桥”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步

23、较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。多数幼儿在此活动中获多得好成果。三、社会性发展：通过日常生活，嬉戏活动如：“自发性嬉戏”发展幼儿交往实力。并且通过“欢乐星期五”“小书市”“生日会”，“跳蚤市场”，“博物馆之行”等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的快乐，激发幼儿关切他入的意识。结合我园的环保教化特色，针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保教化，培育

24、幼儿的环保意识。并依据幼儿的问题生成了主题水的奇妙，在实际生活中幼儿也有了比较自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。我们相识到民族传统节日的意义特别重大，因此我们也组织幼儿参与丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的教化。四、家长工作：这学期重点围绕“幼小连接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周安排，让家长了

25、解幼儿的学习内容、教化要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教化方法，促进幼儿的发展。五、主题活动：在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮助。如：在“运动月”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家

26、长的大力支持，为我们供应各种体育器械。在“桥”主题活动中，家长与幼儿一起拍摄了各种各样的桥，也满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“再见了幼儿园”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教化的有效融合。六、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱

27、，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。本学期即将结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入小学，祝福我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习每天向上。大班下学期工作总结6大班下学期平安工作总结转瞬间，一个学期就过去了，看着孩子们每天兴奋的来园，欢乐的回家。我们都感到特别的欣慰。经过一学期的学习，他们都有了肯定的自理实力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是能够按部就班的做好。依据班级的实际状况,制定了平安工作安排,并开展一些相应的平安教化活动。一、进行平安工作查：刚好地对班级里

28、的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，刚好地进行修理，防止一些担心全隐患的存在。班里两位老师就一日生活简单出现的担心全因素进行排查。如：午睡时，多提示睡在上铺的不站起来，提示不带小玩具进午睡室。盥洗活动不吵闹， 不推不挤等等。解除身边担心全因素。如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人。书包里不放危急性的物品。如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的平安意识。二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。 在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关平安的活动，让孩子时刻都有很好的平安意识。如：生活中的不私自离队和如何和小挚友相处？、嬉戏规则和平安、文具平安等等。我们还在活动之余给孩子们讲一些有关自

29、我爱护方面的小故事，孩子们很感爱好也学到了许多的学问。在提高幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的晨检时，我们都要检查他们是否带了硬币或其他的小东西等。在每次的入厕、洗手等户外活动之前，我们都会让幼儿养成排队的好习惯保证人不离队、眼不离队。在幼儿离园时，假如是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。三、家长工作方面。我们利用了家长接送幼儿、电话以及家访等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证的身心

30、得到健康的发展。这个学期，通过我们的实践也发觉了有许多有待加强的地方，在今后的学期里，我们肯定会取长补短争取做到最好。大班下学期工作总结7本学期我接着担当大一班的老师，作为一名老师，我能忠诚党的教化事业，酷爱本职工作，具有较强的责任心，关切幼儿，爱惜幼儿，坚持正面教化，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依据教改的新要求，根据新纲要的要求，仔细钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题教学安排，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，驾驭技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教化，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。针对大班幼儿即将升入小学

31、的状况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素养（适应实力、抗挫折实力等），完成任务意识、实力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理冲突等诸多方面实行多种形式进行培育。现总结如下：一、老师的观念1、教化思想的转变。通过仔细学习纲要、学习瑞吉欧教化的阅历和很多幼教专家的教化理论及教研学习，我们对瑞吉欧教化的思想有了进一步的理解，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的实力，因为老师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有老师不断发展，才能为幼儿的发展供应良好的条件，只有老师具有创建性，才能培育出具有创建性的幼儿。因此，我们对老师的角色理

32、念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名探讨者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断提高和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参与青岛市素养教化研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教化观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼连接心灵相约信箱、在音乐活动中变更以往的教学模式，在让幼儿相识简谱的基础上，学唱歌曲等。2、老师驾驭课程方案的思想转变。本着以先进的教化理念为先导，以敬重幼儿的爱好、须要为前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的须要为标准，以主动探究、主动学习、

33、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注意了给幼儿供应创建性发展的空间，敬重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注意从幼儿最近的发展区”确定教学目标。留意视察了解幼儿的爱好与须要，依据主题、爱好为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发觉、交往等与环境发生交互作用。结合教化目标及幼儿须要形成新的主题网络，激励幼儿创设情景，自由选择，大胆探究，在组织的过程中，我们留意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发觉问题、提出问题、解决问题的，通过视察幼儿的行为、嬉戏及其材料的运用，刚好调整环境思路，因材施教。通过隐形指导激励幼儿的创建

34、与表现。能注意幼儿的个体差异，能依据不同实力的幼儿创设环境、供应不同的材料、进行不同的指导。并仔细记录幼儿活动的过程，刚好进行反思。二、主动参加教研活动，坚持向教研要质量。本学期的教研子课题拓宽材料种类，提高结构嬉戏水平，我班实行以下有效的教化措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的相识。2、加大了同领域的观摩沟通次数,增加同领域观摩学习的比例,相互学习好的阅历与做法，提高教研实效。3、仔细学习两个纲要及幼儿教化学等对结构嬉戏的定位，拓宽思维，了解结构材料的种类。4、期初对本班幼儿结构材料的运用状况做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做

35、出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。5、在活动中留意保留幼儿参加活动的踪迹即积累幼儿的作品资料。6、制定了家长信，请全园家长共同参加搜集材料活动。三、教学形式的宽泛。1、探讨嬉戏教学一体化敏捷的教学方法。在活动中，我们注意充分用一日活动各环节来落实教化目标,在集体教学中，我们坚持树立启发”教学的指导思想，不断探讨启发”教学的方法，激发幼儿的学习爱好，激活幼儿的思维探究，如嬉戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注意了一日各个活动环节的联系性，做到相互协作补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容，又在活动后引导幼儿反复练习，巩固学问技能，

36、促进更深化探究，自身素养、教化技能和教化探讨实力也得到了提高。2、注意多种形式的有机渗透。本学期，我们敏捷运用集体、小组和个别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感爱好的活动形式引导孩子在搜集信息、探究实践、表征沟通的过程中，获得学习的方法，丰富其感性阅历。（2）在创设、更换区域时，我们先视察了解孩子们的爱好点和需求点，然后与幼儿共同商议、出办法，进行嬉戏，以满意不同幼儿的须要，激发幼儿主动探究的爱好；在区角设置上注意区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，

37、幼儿活动时特别有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，体现多个教化功能，体现了嬉戏教学一体化”的内涵，受到参观老师的好评。为激发幼儿自由创建的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，激励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿爱好特殊高涨。（4）在活动中我们留意保留幼儿参加活动的踪迹。美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管，对于大型作品通过照片形式进行保存。语言区的资料按主题分袋存放，有依次张贴，便于幼儿查阅复习。结构嬉戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保留。并创设大班主题活动资料库，为日后的教化教学活动供应了依据。（5）本学期注意自然角与种植角的创设与管理。在种

38、植区的创设及种植种类方面老师将与幼儿一起探讨确定。师幼共同种植大蒜，洋葱、郁金香等，制作了种植区的标记。一起依据季节播种、除草、施肥、收获，让幼儿体验劳动的欢乐，激发爱劳动的情感。我们充分挖掘自然角的三维空间，将自然角分为若干个试验区：看看我们的根象什么；从哪里长出来；我们的叶子一样吗？那种材料好？种在哪里长的快？谁先发芽？追太阳等，并让每为幼儿建立了记录本，同时激励幼儿主动管理自己种植的植物，进行视察记录，并帮助幼儿保留活动中的参加踪迹。同时在日常生活中主动渗透环保教化，美化班级环境，胜利地接待了青岛市绿色幼儿园的检查，为迎接期初视导做好打算。3、深化的理解目标，不断的拓宽活动的广度与深度。

39、如：在进行动物世界”活动时，我们认为开展这样的主题，既是幼儿爱好所向，又为幼儿自主进行探究打下基础。在探究中，我们尝试削减老师单方面的强化，激励幼儿通过搜集的资料主动探究，幼儿对探究具有剧烈的爱好，因此他们从探究水生动物、陆地动物、与人类的关系到动物的隐私等，于是，我们不仅把目标定位在探讨动物的隐私，还定位在培育幼儿爱护自然资源的意识上。在主题活动秋天”中，我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的学问。点名时，我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装，秋天的大树变成什么样子；进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节，秋天的水果最好吃，多吃水果，激励幼儿多吃蔬菜有养分等；外出漫步时激励幼儿感知秋天的隐私，比较冬天

40、、夏天的风吹在身上有什么不同；活动区活动时，组织幼儿玩季节拼图，了解季节特征；在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动；每天请早来的幼儿在气象台记录气温，并和第一周气温进行比较、统计；在科学区，组织幼儿视察雨的形成，使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨；在户外活动前，请幼儿探讨秋季自我爱护的方法；对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以嘉奖，表扬他们不迟到，能坚持每天来园；在漫步时，和小挚友一起视察动、植物的改变。使幼儿在不知不觉中完成教化目标。为了巩固幼儿对学问的驾驭，两位老师在每天的离园前组织幼儿复习巩固所学内容，并利用小纸条的形式把学习内容进行打印，让家长协作幼儿园复习学问，削减教化的空白

41、。4、幼儿园、家庭、社区三位一体的教化方式。（1）本学期，我们敏捷运用了集体的、个别的、口头的、书面、电话的等多种形式和方法与家长沟通。（2）结合教化目标，邀请家长参加教化活动，如搜集教材和材料，评估、记录幼儿在家中的表现等。同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长沟通、探讨。四、本班幼儿发展状况。在共同生活方面。（1）开学初期，我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑，并通过家长会向家长介绍家长关切的问题，介绍幼小连接关键所在，使家长深刻理解，入学前的打算并非是单纯的学问灌输，重要的是良好的习惯和实力的培育，从而使家长走出入学前打算的误区，更好与幼儿园协作。（2）增加幼儿对学校的

42、感性相识。我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟识学校环境，了解学校生活，让幼儿知道上课要仔细听讲，不随意出入老师，不随意说话，发言先举手，大胆回答老师提问。其次，了解学校与幼儿园的不同，使他们有思想打算，并且乐意接受一些入学前的打算和训练。（3）向幼儿进行爱学校、爱学习教化。利用讲故事、图书、幻灯、学习课件等形式，连绵不断的向幼儿介绍革命前辈童年时代渴望上学，刻苦学习的故事，激发幼儿的学习欲望。（4）对幼儿进行常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿态、整理学习用品，我们通过一日个环节刚好订正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿态。在日常活动中刚好提示、指导幼儿用完活动用品刚好整理，放到指定地方，并请家长在家中加强

43、督促、协作老师，共同指导幼儿养成良好的习惯。同时我们又利用随机教化法，使幼儿的生活习惯落实到行为上，并渐渐内化为品质。如有一次，一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突然鼻子出血，我们发觉后立刻带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在后面问怎么回事。一个小挚友说：我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血。”我们意识到这是培育幼儿生活习惯的良好机会，便刚好进行了引导，对他们说：这个小挚友说的对，小挚友在吃饭时不光要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝开水，这样鼻子就不会流血。”孩子们听完老师的话，都信服地点点头。这样的事情是孩子们亲身经验的，因此易于被孩子们理解和接受。本班幼儿生活的自理实力有了很大的提高。在探究求

44、知方面。1、给幼儿足够的时间，开放的空间、宽松的氛围，通过查阅资料、搜集信息、观看录象、沟通阅历、参观社区等幼儿运用多种感官感知、有序的视察，了解体验大自然的美，理解自然与人们的依存关系，形成珍惜自然资源的意识。2、能用多种方法进行探究、试验、情愿与同伴共享发觉科学的欢乐，科学的爱好。如雨后的彩虹、七彩世界、车牌的隐私、等。3、在数学方面，幼儿较好的驾驭了10以内数的组成、加减。相识了球体、圆柱体、钟表等学问。在体验表达方面。1、本班幼儿的倾听实力和大胆地讲解并描述实力有了进一步的提高。2、能用较清晰连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。3、学会关注、理解生活中常见的符号、标记、文字

45、所表达的意思，尝试用图像、符号等形式进行表达，有创意。4、能真实、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进行表现。5、个别实力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病，如能大胆地、用较完整的语言讲解并描述自己的想法和感受。6、能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和创新的实力。合作实力有了进一步的提高。五、坚固树立平安意识，加强幼儿平安教化。针对本班幼儿的年龄特点，我们从幼儿的四周生活起先，开展情景表演、娃娃家、讲故事、角色嬉戏、参观、演习等一系列活动，由近及远、有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的担心全因素，增进幼儿团结友爱、相互帮助、遇事多动脑等的良

46、好品质。其次，我们在一日活动中，细致视察幼儿的一举一动，利用各种教化活动，提高幼儿的自我爱护实力，增加平安意识。其次，我们借助一些偶发事务、偶发行为，对幼儿进行随机教化，让幼儿明白道理，逐步形成正确的看法，了解自我爱护的意识。在园领导的关切和班组成员的相互支持下，我们顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。大班下学期工作总结8半学期的工作又结束了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点。看着孩子们一张张笑脸，心里感到很欣慰。

47、回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少，在本学期工作也总结了以下几点：一、保教工作方面。1、教化教学（1）充分的课前打算工作大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，我们采纳了多种方式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在艺术课上我们利用各种活动开展故事、唱歌等，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。（2）、做好幼小连接工作这学期是本班