大班国庆节主题活动的教案汇总.docx

《大班国庆节主题活动的教案汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班国庆节主题活动的教案汇总.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班国庆节主题活动的教案大班国庆节主题活动的教案1活动目标：1、培育幼儿的爱国情感。2、通过大合唱培育幼儿的唱歌爱好和团结协作的实力。3、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。4、感受节日的快乐气氛。活动时间：20xx年9月28日下午3点整。活动地点：多功能厅。活动打算：1、各班自选两首歌曲同时排练好。2、演唱道具各班自选。3、布置舞台，大班组空班老师。活动过程：迎国庆爱国歌曲大合唱。1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。2、演出依次：大一班、大二班、大三班。3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。4、上台依次从左上右下。5、请各班主任负责本班幼儿的平安及其教化工作。6、在台

2、上打算20张小椅子，便于合唱队形的编排。大班国庆节主题活动的教案2教学目标：1.初步学习处理远近的关系和画法，用画来表示国庆节。2.在绘画中体验国庆节带来的欢乐。教学打算：1.老师范例2.记号笔、蜡笔等3.天安门挂图教学重点与难点：能合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法。教学方法与手段：示范讲解法、谈话探讨法。起先部分1.活动导入，引起幼儿爱好。（1）出示天安门挂图。“这上面是什么？它在中国的什么地方？”（2）天安门这么美丽，是要有什么节日吗？你们知道国庆节是什么节日吗？你们喜爱国庆节吗？基本部分1.出示图片，了解国庆节。“你们看，国庆节那天我们都是怎么庆祝国庆节的呢？”2.出示范画，

3、引导幼儿学画。（1）师：你们觉得国庆节快乐吗？想不想用自己的蜡笔画出来呢？（2）出示范画。“你们看，老师就先把我自己想怎么过国庆节的场景先画了出来。我们一起来看看吧。”（3）提出要求：把自己的事画出来，画得时候要留意画面内容的支配，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。3.幼儿自由作画。提示幼儿留意画面的远近关系。4.老师巡回指导。结束部分沟通观赏自己设计的标记。（1）“请你们来说一说你画了什么？要表现什么内容？”（2）相互观赏作品。教学反思：通过共享沟通自己对我们国家的相识和了解以及天安门的介绍，孩子们对我们国家的相识更加深化了。随着孩子们对我们国家相识和了解的深化，孩

4、子们也更加酷爱我们的祖国了。活动中，我们绘画了天安门，远处的话的小，近处的画的大。我进行了示范，一些孩子以及可以驾驭这种画法，但是一些仍根据自己的想法来画，我下次应再进行个别指导。大班国庆节主题活动的教案3活动目标1、回忆沟通各自欢庆国庆节的经验。2、细致视察图片，讲解并描述四周人们庆国庆的不同方式，体验人们庆祝国庆的喧闹场面。3、通过参与国庆节环境创设，感受参加国庆节庆祝活动的乐趣。4、让学生了解国庆节的习俗。环境创设国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片活动过程：一.谈话导入（1）放假在家，你们玩得快乐吗？知道我们为什么会放7天假吗？为了庆祝什么节？（国庆节是中国人民最重要的节日）（2）国庆节

5、时我们可以望见哪些平常不大望见的东西？国庆时什么东西最漂亮？那些地方最喧闹？（3）国庆节你们是怎么过的？什么事让你最难忘？小结：国庆是全国任命的生日，是我国最重要的日子。二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行视察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅图1这一家子站在窗口干什么？怎么会有那么多的人？外国小挚友怎么也来了？图2他们人们不在看灯，国庆的电视有什么好看的节目吗？图3猜一猜，这个窗口里的人在做什么？然后打开窗说一说，想一想大家在做什么？唱什么歌？三、沟通体验1各自讲讲你看到的国庆画面，你是从哪里看到的？价值分析：第一环节是让幼儿回忆国庆，为后面的看图视察做铺垫其次环节是运用图片了解不同的

6、庆祝方式，以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。最终是让幼儿重新回忆喧闹的国庆，以此达到感受节日反思与调整：谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他们对国庆的氛围感受很不够，因此我做了进一步的引导，让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。在图片出示中，我发觉幼儿对北京及相关的景点缺乏了解，因此这一环节主要以老师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容：首都北京及相关的景点，关于爱祖国的内容。大班国庆节主题活动的教案4设计思路：十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国庆祝的日子；为了让孩子们感受欢乐的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问

7、特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做人的骄傲感。设计目标：1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有酷爱祖国，敬重国旗的情感。2、驾驭词：五星红旗、国旗、敬重。3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。设计打算：1、 国旗及各国国旗的图片。2、有关升旗的录像。3、红、黄腊光纸若干，双面胶。设计过程：1、谈话“我是人”，激发幼儿的爱好。2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。3、视察、相识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？探讨：为什

8、么要有国旗？国旗代表什么？幼儿相互沟通话题一：在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面）话题二：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的）4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。5、模拟升旗仪式。6、手工活动：做国旗。大班国庆节主题活动的教案5活动设计背景国庆节到了，学校要求我们依据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教化。依据我们班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程支配。活动目标1.激发幼儿主动参与活动的爱好。2.激励他们完整的讲一件自己

9、经验过的关于国庆节的兴奋的事。3.加强幼儿对国庆节的印象，培育爱国主义的情操。4.让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。5.体验和大家一起过节的欢乐。教学重点、难点能够完整的讲解并描述一件关于国庆节的兴奋的事。活动打算1.节前要求幼儿和父母一起参与一些好玩的活动。2.节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。活动过程过程1：创设情景，引出讲解并描述话题。前几天小挚友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的好玩的，欢乐的事。讲的时候啊要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最终还要说出你的.感受哦。过程2：让孩子围绕话题自由交

10、谈，老师呢留意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动好玩，内容新奇，讲话连贯自然。过程3：老师讲解并描述示范。过程4：老师叫孩子讲解并描述。讲解并描述时比一比，谁讲得最好。或者你喜爱谁讲的。幼儿在讲解并描述前老师再次提示讲解并描述的要求。还有，在讲解并描述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊?过程5：活动结束老师可以简洁的总结或者表扬幼儿的讲解并描述，最终唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。教学反思生活阅历讲解并描述是一种叙事性讲解并描述，让孩子把自己经验过的或者看到过的讲解并描述出来，说

11、出事情发生的时间，地点，人物和事务发展的依次。国庆节假期的活动给幼儿供应丰富的说话内容和参与说话的爱好，使他们在参加中感受到欢乐，同时口语表达实力和思维力得到发展。本活动幼儿的参加率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度也适中。所以本活动完成应当很好。大班国庆节主题活动的教案6一、设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很喧闹。但是对这一节日的实际意义还不能深化了解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今日华蜜生活的来之不易。旨通过此次活动，培育幼儿爱祖国的情感。二、活动目的：1、知

12、道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的华蜜生活来之不易。2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热情气氛，培育幼儿酷爱祖国，身为中国人的骄傲感。三、活动打算：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过漫步组织幼儿视察人们为迎接国庆节所进行的打算活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。四、活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。3、通过图片、故事讲解并描述，让幼儿了解国庆节的来历，教化幼儿今日华蜜生活来之不易，要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。一组：添画烟花。

13、二组：自制彩旗。三组：创作画娃娃庆十月一日。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲祖国，我爱你。五、活动延长：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2、组织幼儿节日后的谈话。六、活动反思：此次活动开展比较顺当，目的基本达到，幼儿爱好很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今日华蜜生活的来之不易，幼儿们的想象力和创建力特别丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“十月一日国庆节”。大班国庆节主题活动的教案7设计意图：祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人挚友给我们庆祝，但祖国的生日呢？谁来给它庆祝？小班的幼儿年龄过小，自身的已有学问极度缺乏，所以只知道“过节了

14、，可以放假去玩了”。为了让孩子们对“国庆节”进一步的相识，我设置了本次的“十月一国庆节”为主题活动，让幼儿通过看、听等方式帮助幼儿了解祖国的生日及其庆祝方式，相识国旗、国徽，并激发幼儿酷爱祖国的情感和感受节日的气氛。活动目标：1、能辨别国旗和国徽，知道升国旗时应肃立，行注目礼。2、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。3、培育幼儿酷爱祖国的情感。活动打算：1、国旗，国徽，国旗和国徽的图片，升旗仪式的录像。2、提前对幼儿进行节日礼仪教化，幼儿已参加过升旗仪式。3、生日蛋糕（祖国妈妈，生日欢乐字样）活动过程：一、 热身活动：全体唱跳礼仪主题歌。二、 导入活动：情景导入十月一国庆节。1、老师

15、出示生日蛋糕为祖国庆祝生日，并为祖国妈妈唱生日歌。2、告知幼儿每年的十月一国庆节，是祖国妈妈的生日，庆祝祖国生日有多种形式。三、 观看各种庆祝录像及升旗仪式录像。1. 提问：在第一段录像中，你们看到了什么？（庆祝活动）2. 在其次段录像中，你们有看到了什么？他们在做什么？（十月一的早晨，天安门广场的升旗仪式）3. 出示国旗、国徽。“小挚友，看一看，这两面旗哪一面是国旗？哪一面是国徽？它们有什么不一样？四、深化了解：1. 让幼儿视察国旗、国徽，讲明国旗和国徽代表中华人民共和国，我们要敬重它爱惜它。2. 请幼儿说一说我们幼儿园升国旗的时候你们是怎么做的。3. 让幼儿了解升国旗时人们行礼的方式：“升

16、国旗时，人们应脱帽、站姿端庄、行注目礼并唱国歌。”4. 请小挚友想一想如何爱惜国旗和国徽？（1）不能将国旗国徽仍在地上，弄脏它们；（2）不能用印有国旗、国徽的纸折东西；（3）让幼儿知道升国旗时不要乱走，应在原地站好，眼睛凝视着国旗。五、 活动延长：请家长找机会带幼儿观看升旗仪式，和孩子一起收集国旗、国徽图片，并让孩子了解国旗、国徽所代表的涵义。大班国庆节主题活动的教案8教学目标：1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关学问，激发幼儿做一个中华小公民的骄傲之情。2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的欢乐。3、感受第xx个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，绽开以大中国我的家为主题的一系列不同

17、形式的活动。4、乐于探究、沟通与共享。5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。教学打算：小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。教学过程：1、老师和孩子们一起相识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们傲慢地将自己做的五星红旗展示给大家看。2、小挚友们参与升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到傲慢。3、老师带领小挚友们相识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈大阪城的姑娘，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地宽阔富裕的国家。4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，共享蛋糕5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起观赏，共同庆祝。活动结束：通过此次活动，加强了幼儿的爱国主义热忱，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！诗朗诵：祖国在我心中课后反思：教学反思通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也相识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很快乐，也很欢乐。不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来，在画画上要加强。