大学英语教师实习总结报告精编.docx

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1、大学英语教师实习总结报告高校英语老师实习总结报告1实习是高校生进入社会前理论与实践结合的最好机会，也是高校生培育自身工作的磨刀石。怀着满腔的热忱，拥有所学的专业学问，在指导老师的带领下，我来到了实习单位宜阳县城关镇西街学校。我很兴奋最终可以在实践中检验高校四年获得的学习理论了；又惊慌自己能否在实习中做好我的工作，发挥自己优点，呈现高校生的风采。所以，实习起先我就严格要求自己，要好好把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的学问，充溢自我。这次实习，我任初一（5）班的英语科任实习老师。本次实习有两项主要内容英语听课和教学实习、协助原班主任管理工作实习。刚到宜阳县城关镇西街学校，我在

2、学校和指导老师的支配下，起先熟识实习学校、班级状况，并随班听课，仔细做好听课笔记与评议。听课是自己提升教学实力的捷径。通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，吸取他们的教学阅历，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平。所以实习一起先，我先重点放在听课上，努力向学校优秀老师学习他们的教化方法和教学阅历。在听课之后思索假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。实时调整授课节奏，授课方法。为了全方面了解学校课程支配以及学生总体状况，我还听不同科目不同老师的课，观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在

3、不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。通过两个星期的听课，我受益非浅。大多数人看上一节课，无非就是经过备课、上课、评讲等这样一个流水线。然而看起来简洁，可其中每个环节又有许多小的细微环节，俗话说:“台上一分钟，台下十年功。”教学中，首先，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

4、其次上课，在指导老师的激励下，我讲了自己作为老师的第一节正式课，虽然以前有过家教和辅导阅历，但这终归是作为实习老师的讲课。我了解到讲课起到教学主导作用，既要将学问教给学生，还要处理应急事务，掌控整个课堂。上课时导入时关键，一个好的开头就有一个好的结尾，这个方面我自己做的却不太好，对课堂的掌控不好，不能在一节课上完成我既定的教学任务，我知道自己应当实时改正。当然上好一堂课，任务设计也是关键。依据学问结构的不同，采纳不同的教学方法，设计不同的教学情景，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围绕情景绽开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的主动性。再次，

5、课后反思。为了进一步丰富自己的教学技能，提升自己的实践实力，更好的开展下一课教学工作，每次课后，须要了解学生驾驭学问的程度，发觉学生学习时所遇到的困难，刚好调整教学节奏，变更教学方法；同时，开展自我反思，撰写教学反思，从教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导等各方面入手，总结课堂优缺点，改正不足，发扬优点，在整个教学过程中，必需始终坚持以学生为主体的教学模式。在班主任老师的指导下，我顺当的开展协助他的班级日常工作，主要包括督促他们学生的学习、纪律以及卫生，在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。我每天第一个到教室，主动和学生多接触沟通，细心

6、视察，较快地熟识和驾驭了学生的状况。每天早读、自习、课间操等等，我都会去和大家沟通，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。这期间特殊让我感受深刻的是我给学生们上的一节很有意义的人生课。我为了这节课打算了很长时间，付出了许多努力。我从自身体会给他们讲英语的重要性，让他们喜爱英语，教给他们正确的学习方法，比如在记忆单词时,可以实行多种方式学习相结合,驾驭其规律,让学生有据可依,有章可循,而不是机械地记忆某一个学问点。告知他们要端正学习看法，对学习英语要主动大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、怕羞、

7、不敢开口的心理障碍，要持之以恒地学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。我告知他们要信任自己来激发他们学习的主动性，告知他们平常养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。并给他们讲解多留意熬炼身体，远离网吧，留意平安等一系列的道理。孩子们都很听话，我告知他们要有一个远大志向，要为了这个志向好好学习、努力奋斗。同时我也相识到我须要更加努力地学习，提高自身的素养，发挥自身的辅导作用，让学生信任和崇拜老师古人有云:“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。实习是一件很重的责任。我必需为每一件事付出自己最大的努力。班主任工作使我在教化学生的同时，也使启发了自己。虽然现在的我与指导老师还不能

8、相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，管理理念，我真的很感谢我的指导老师。和孩子们在一块的生活也是我感动，原本是生疏的人因为实习而联系在一起了，与这群可爱的学生相处的日子里，我每天都很欢乐。只有自己经验过了才深深地感受到老师在学生心目中的宏大和神圣。或许，随着岁月的消逝，我会渐忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用。为期两周的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这段时间里，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，学到了许多在课本上和高校课堂里根本学不到的学问和技能，也体验到了许多人生中从

9、未有过的经验。实习让我更清晰的了解到自己的优缺点，我会在今后生活中改正自己不足之处。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。这两周的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！高校英语老师实习总结报告220xx年5月1日至6月底，我在邢台市其次十五中学进行了为期两个月的实习，回顾这段经验我成长了很多，虽然这段时间比较短，但我会珍惜我在那里留下的每个脚印，我信任那不是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先。 邢台市其次十五中学是一个教学设备先进、教学成果优异的学校，尽管在邢台市的中学里它并不算是最好

10、的，但它先进的教学设备和优秀的教学资源是其他学校无法比拟的。回顾这近两个月的时间，我总结了许多阅历和不足。尽管我们的专业学问要比学校老师强一些，但我们在学问的构建上还存在着许多断章，在课堂限制和班级管理上还缺乏阅历。由于实习期间，我真正的实践了老师这个职业的工作，我深刻体会到了老师的艰辛和不易。出入学校，由学生转型到老师，我感受极深，以前始终认为初中的学问过于简洁，并没有什么好讲的，但通过帮助老师批改作业和听老师授课，我才体会到中学的英语教学就是要把基础讲透。即使是最简洁的学问也要讲好多遍，学生才能理解和驾驭，我们不能拿我们自己的思维来推断和衡量学生，我们认为简洁的东西对他们来说其实很难。看着

11、老师不断的把学生教育办公室去指责指导，我才意识到老师的职责并非单纯的传授学问，更是对学生学习习惯和方法的培育，这才是教学活动的关键。每当我站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就会油然而生。实习期间，我并没有做到一个好老师应尽的职责，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名同学记住我，我的实习就不缺憾了。记得那是实习的第四天，一个学生在我的办公桌上留了一张纸条：老师，感谢你，是你让我对英语产生了爱好，我定会努力学习，尽快把成果提高上去。这是我在实习期间收到的最好的礼物，我信任我离成为一名合格的老师已经不远了。实习的其次周，我起先打算讲课，由于以前从未给别

12、人讲过课，我还真有点摸不着头脑，于是讲课的前一天，我和老师进行了仔细的探讨，老师给了我许多建议和信念。尽管我做了充分的打算，其次天的那个我走上讲台，面对着那么多双眼睛时我还是惊慌了。但我很快调整好自己的心态，总的来说，我信任这堂课我是胜利的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如，我在讲Unit8的时候，这节课的主题是如何询问和表达天气状况，教学难度比较大，假如照本宣科的讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点、难点，打算有针对性地讲。为了令课堂生动活跃，我还是用了多媒体。课堂上学生的爱好极高，气氛相当活跃。我信任我已经迈出了成为一名合格老师的第一步。

13、 课后，老师告知我：备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好，但同时又要有驾于课堂的.实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课时，肯定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，自然就能够吸引住学生。所以老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。虽然还有很多地方存在不足，但我的确收获了许多。我觉得教化是一个互动的过程，不单是老师要仔细投入教学，还须要学生的主动协作，才能真正地把学问传给学生。这个过高校英语老师实习总结报告3转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两

14、个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几个方面总结英语教化岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。在英语教化岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习

15、和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合英语教化岗位工作的实际状况，仔细学习的英语教化岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。在英语教化岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在英语教化岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身

16、动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对英语教化岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据英语教化岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 不遗余力完成英语教化岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。从高校校门跨入到英语教化岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先

17、的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工

18、作，让我充分相识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距

19、离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对英语教化岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。高校英语老师实习总结报告4三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕，在这期间 ，我学到了许多在高校课堂里学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。但我最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论，并且经过理论检验了我关于英语教学方面的假定和揣测，获得了很大进步，现在回想起自己在汾阳二中度过的实习时间，指导老师的耐性指导，学生们的主动协作，给我留下了深刻的印象，我发自内心的感谢他们。下面我将从英

20、语教学，实习班主任和教学探讨三个方面对我的实习做一个总结。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。一、教化工作方面在英语教学方面。根据实习之初的方案，实习的前两周我们的次要任务是听课和评课。从实习的第三周开端，我体验了几节正轨的英语教学课。实习的英语课堂与我们平日的仿照课堂是完全不一样的。实习前在课堂上试讲时，面对的都是自己的同班同学，每位同学都特别的优秀。但是，在实习的课堂中，学生的程度良莠不齐，驾驭学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当老师提出问题学生答不上时，老师该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不

21、了问题的。但这又是我们在上课常常遇到的问题。（一）对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的分析自从起先实习，我先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课、修改教案；曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的看法，在不断总改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一两个班讲课；评讲考试试卷3次及周清试题若干次；批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下；监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。（二） 对

22、自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的看法以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结。1、对自己课堂教学优点的总结第一、 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循学校规定“PPP”教学法等。 其次、 课堂上教态自然，教学耐性；常微笑，常激励学生；对学生一视同仁，同等对待。第三、 讲解学问点的同时，能留意学生实力、策略、情感及看法的培育。2、对自己英语课堂教学缺点的总结第一、 板书的设计与书写须要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句 其次、 讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结第三、 声音要再嘹亮一些，有升降。第四、 对睡觉、玩手机的学生管理应当严厉一些第

23、五、 在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻重。二、班主任工作方面在班主任实习方面，我也付出了不少的努力。下面是自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试以及和大家共享一下我在实习班级工作中的一点体会。在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，未上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。在担当083班实习班主任这几周的时间里，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得

24、当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？（一）作好安排，繁而不乱班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来

25、还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。（二）了解学生，沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。（三）做好自己，为

26、人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。学生的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感爱好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推断实力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。（四） 对错分明，奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑

27、容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正专心体会老师的学生有多少？但真正能感悟到老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是四十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。三、教化调查方面要教会学生学问，首先自己要有学问。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，主动钻研，提高课堂教学质量

28、。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于一个实习老师是至关重要的。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充溢自己，高校英语老师实习总结报告5一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好班主任和英语教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校

29、下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我相识到教化上单

30、方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意：1.制定切实有效的班规，培育班委自主管理的实力。激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教化和解决问题。或讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教化的一批。对此，我拿出了极大的耐性，通过家访和谈话等形式逐

31、步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘这片园地。三、英语教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有肯定年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1.深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2.仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳

32、多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己english,i candoenglish,i can say。3.仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4.坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5.注意教化理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从高校校内走进小学校内，不仅仅是环境的改变，更多的是角色的改变，从一个被教化者变成了教化工作者。在这样一个改变的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我肯定会再接再厉，接着努力工作。