大学生教师实习心得体会优质.docx

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1、大学生教师实习心得体会高校生老师实习心得体会1本学期已经过去了将近三个月，可是在英语课堂上学生们照旧不愿张口说英语，课文中的对话和大阅读也不敢在全班同学和老师的而前单独展示。语音语调不够标准，单词发音也错误百出，朗读拖拉现象严峻，清辅音、浊辅音不分。夏天到了，温度越来越高，课堂气氛懒散且浮躁，孩子们只重视试卷上的分数，埋头只质做练习题，对英语语音语调、口语的不重视越来越严峻。作为他们的英语老师，我深知英语口语对学生以后英语发展的重要性。我是看在眼里，急在心里。始终在找机会好好银炼一下他们的口语，增加他们对英语语口语练习的意识。最终，六月底的校文化艺术节给了我一个绝佳的机会，班里应学校要求要打算

2、一个英语课本情景剧。我肯定要好好利用这个机会“教化”一下他们了！课本正好讲到第九单元，unit9 ld like some noodles，在上课的前一天晚自习值班中，我布置下任务，要求全部的学生提前预习 section A的角色扮演对话，并依据课本对话写一个在餐厅点餐的小剧本，人数大于等于两人，但不要超过一个小组六个人。有问题可以问老师，或者剧本写好后可以让老师帮忙修改。其次天的英语早读时，以小组的形式进行排练，要求尽量脱稿，可以适当的加入表演的形式。第一节英语课进行成果展示，表现好的学生有加分。一听到有加分，他们的兴致立马就提起来了。滦平三中是课改的龙头，教学模式始终是小组教学。每个，小组

3、都有一个日常表现评分表，分为上课发言、纪律、学习等几个板块给表現好的学生进行加分。每个学期末对分数排名靠前的学生嘉奖。所以我便以“加分”为“饵”，调动起他们主动性，引起他们对这次活动的重视。所以在那天的自习课上，学生们都在哗的翻书，标注课文中不会的单词和不能理解的句子，在作业本上改写剧本，一改以往晚自习说话乱哄哄的状况。下课找我问问题的特殊多，也有几个小组把他们剧本交给我让我帮忙修改。我仔细的批改并在后面写上come on等一些激励的话给他们加油。通过早读和这节英语课，充分调动学生们学习英语的主动性，培育和保持他们的爱好，使学生在生活中的教学场景中学习、运用语言。使同学们相识到了，学习英语，不

4、仅要注意试卷上的英语成果，而且要注意英语语音和口语的培育。激发了学生学习热忱，既加深了学生对课本学问的驾驭，又帮助他们提高了笔头实力，有利于学生英语整体水平的提高。学生在仿照训练口语的同时，也感悟了学问的价值，悟了学问的真谛，提高了自身素养，使学生在多方面得到了发展。高校生老师实习心得体会2转瞬间，踏上工作岗位已经将近一年了，在这一年的工作中，我收获了许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。记得在刚走上三尺讲台那时，我茫然无措。对于教学工作，对班主任管理工作，学校工作等等都是生疏的，更何况还要教授与自己专业完全不沾边的语文，那时候的心情非常忐忑担心，总之特殊困难。起先的第一个月，带给我的感觉就是

5、忙、累、压力大。第一次公开课的时候也出现了很多的问题，很多学问点，教学方法没有把握好，所以那节课一上完，自己就感觉到问题很大。后来学校的老师们就热心地给我提看法，给我很多忠诚的指导和帮助。每当我遇到问题时，教研组的老师们和我的师傅特别尽心的帮助我解决问题，从选课、备课、上课等等环节上赐予指引。每次听完我的课，老师们都主动的给我评课，指出我的不足，让我在每次的讲课中都有所提高。在一次次的讲课、评课、磨课的过程中，我也逐步成长起来。同时，我也主动争取外出听课的机会，听课是使新老师快速成长的一个好方法，我经常能在听课中积累阅历，获得感悟。一千个老师就有一千种教学风格，而每一种都有它独特的闪光的一面，

6、所以我每次听课都仔细具体地做好笔记，学习和借鉴每位老师好的方法和举措，站在巨人的肩膀上，能使我更快地成长。我认为仅仅是听别人的课，然后仿照，还不足以让自己更快的成长起来，更重要的应当是在学习的过程中反思自己，听完优秀的教学案例后，应刚好的反思自己的课堂，反思自己的教学，发觉问题，然后不断调整自己的教学方法。只有在自我反思中，才能相识到自己的缺点，然后在反思中快速成长起来。而处理好与学生的关系，如何处理好与学生家长之间的关系，也是我学习的重要课程。被支配到三年级教语文，面对这一帮刚入学的孩子，我有些不知所措。记得第一次新生报到的时候，面对一双双稚嫩的眼睛，突然觉得自己肩上的担子很重。幸好新老师与

7、学生之间的年龄差距不算很大，心理体检和情感思想上很接近，简单确立师生之间的亲近感。老师们告知我，要想让学生喜爱你，首先得让学生敬重你，这样自己的课才能较好。正确处理好与学生的关系，我认为首先老师得真心对待自己的每一个学生，不能有偏差，不能有任何的卑视。要学会找寻学生的闪光点，培育他们的自信念。我信任只要心里有学生，学生心里就会有你。而在这将近一年的时间里，收获有，缺憾更有。虽然我始终在努力地去做好工作，仔细向有阅历的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于实力有限、阅历不足，我在教学和班级管理中还存在不少的问题：（一）我讲课时语速快，也没有多少语调改变，不能抑扬顿挫，尽管在努力克服，但是还是

8、须要很大改进。上课的效果，简单受学生反应的影响，学生要是不听话，我很拘谨，思维也打不开，经常不能很好的表达自己的感受，教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中，我会努力改进！（二）没有空出足够的课外时间为自己充溢教学理论学问，没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段，更须要理论学问来指导自己，但花在备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有刚好找出根源，因此不能快速地在教学方面提升自己。（三）刚起先对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，渐渐对他们不够严厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时经常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进

9、行了反思，以后肯定在这方面尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的挚友，更要相识自己老师这个角色。总之，这近一年来的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近一年时间，真正是酸甜苦辣俱全。而“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在将来的路上，我仍会一步一脚印，在困难中渐渐前进，走好这条育人之路。高校生老师实习心得体会3从开学到现在已经有两周的时间了，从起先对一切的生疏到现在的渐渐熟识，无论是在生活还是在上时间里，我慢慢的熟识了这种不一样的生活体验，始终以，我都是学问的接受者，而现在，我也成为了站在三尺讲台上那个让我从小幻想着的老师，而英语这门学科本身又须要同学们多读多背，

10、因此也给班上的一些孩子们下了“挑战书“。为了孩子们能够多多培育语感，我每天要求学生们在间找我读，下的时候找考试中稍差的同学重新默写，孩子们也很仔细好学，下的时候会追着我问他们没有听懂的问题，其中有个小女孩，特殊仔细，每节后都会找到我，仔细做好笔记，但是就是字写的不是很好，因此我每次都会对她进行提示，上的时候孩子们都会安宁静静的坐好，我每次都尽量把讲的更加生动好玩些，让孩子们体会到学习英语的欢乐，当然，一个班里也会存在一些学问汲取较慢的同学，但是我都会尽量激励他们，使他们培育学习英语的主动性，总之，在这未的时间里，让我们一起进步吧!非常庆幸的是，同年级教英语的高老师已经是一名老老师了，因此有什么

11、问题我都可以向她请教，高老师是一名很爱帮助别人的老师，也是我非常钦佩的老师，今后我也要抓住机会多向老师们学习，充分利用好这次的实习机会，为以后正式走上老师岗位积累阅历！高校生老师实习心得体会420xx年月20日，星期日。已步入尾声的第十一周。看着窗外的蒙蒙细雨，细想实习以的点点滴滴，如同一幅电影在脑中出现。近几天，驻县老师在群里提示我们各项任务，其中说的最多的便是“实习已过半”。原，不知不觉，我们已经走了这么远。自月份以第一次被人喊“老师”，便觉得身上有了一份责任，而且责任重大。为人师者，为生之表率，正身、立德、授识。于两个多月之后的今日，自问，或许我距离一个真正的老师还差得多。有时在想，这半

12、年的实习生活带给了我自己些什么，带给了学生什么！这半年对于我们说，多了一份经验，多了一份成长，多了一份回忆。经验了一个老师的骄傲与无奈，经验多年，最终有一天站在了自己曾经最崇拜的人站立的位置，对面的人就像曾经懵懂的我们，渴望而又单纯。在这段经验中，不断面对自己的不足，在摸索中渐渐前行，刚好改正自己的不足，我们在没有方法再像原那样得过且过，我们面对的是几十个孩子未的人生，要当心摸索，严谨前行。这半年的实习，对孩子说或许又是一次重新适应的无奈。我的学生曾经问我，老师，为什么我们没有固定的老师，我们一学期一个新的老师，等我们慢慢适应了老师的教学方式，又会一位新的老师。当我听到这句话的时候，我无言了，

13、这对学生说的确是一个很不利的学习环境，一次又一次的适应新老师，适应新方式，学过的学问点一次又一次的重复，哪位老师也不知道落下了什么。对学生的学习说，是一个相对比较大的问题。唠唠叨叨说了很多，所想甚多，不知凡几。唯愿一切安好！高校生老师实习心得体会5实习的美妙时间过得很快，一晃眼就到了实习的第十周。我借着学校赐予的机会，来到了谢村小学进行学习，绽开了十周的教化教学实习，收获颇丰。我实习的工作内容是听课、上课、批改作业和处理学生事务。从起先的一窍不通，通过不断请教指导老师和自己探究，渐渐也驾驭了一些技巧。听课环节方面，从其次周起先，我就先听了四节语文课。在听课之前，我仔细阅读了教材中的文章，查看参

14、考书和网上资料，并尝试用自己的想法来如何上好这节课。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思路，并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老师学习的。上课环节方面，从其次周起先，我就起先先听课再上一节课。我先做好教学设计，然后给指导老师修改，再依据指导老师的修改看法重新做好一份教学设计，接着就起先做好课件PPt。我最难忘的就是我实习的第一课，那节课略惊慌，但还是把任务讲完，学生的主动参加度还不错。指导老师也赐予了一些确定和提出一些指导看法，我今后须要把PPt做好，老师的讲话要与PPt内容同步。还有，我的教学姿态须要改进，不能低头看教案，要多

15、巡察学生，依据学生反应来刚好调整讲课节奏。我再经过几次的上课磨炼，我已经把这些小问题很好地改进，但是我对学生的引导与互动还是很欠缺。这是我今后须要花功夫去改善。批改作业环节。批改作业是最简洁，也是最耗脑筋的。批改作业最头疼的就是怎样给分数，过于严格，学生分数会很低，学生的自信念会受挫，以至于我不敢改严格。过于宽松也不行，学生会不重视学习，不会反思错误，学习的主动性就会下降。另外，还有怎样写评语的问题。对于写的较好的要毫不吝啬地写上表扬字眼。对于一些成果一向不好的，就要经常给上激励性的语言，激发他学习的主动性。由此，批改作业也是一门须要驾驭的学问。处理学生事务环节。这个环节是最繁琐的，也很须要技

16、巧。处理学生事务的原则是公允客观，不偏袒不纵容。当学生课堂不用心，违反课堂纪律，甚至带头起哄作为老师，要视状况严峻赐予恰当的指责教化。对于屡教不改者，则要请教相关老师，改进自己处理学生的方法。对于经指责后改正后，要主动地表扬，让其知道做好地才是学生本分。当然，我们作为实习生，阅历尚浅，还有许多东西要去学习，去不断进步。要想成为一名称职的、优秀的人民老师，还有一段很长的路要走。高校生老师实习心得体会6这周进行第一单元的测验，我在放假期间出了这份第一单元的卷子，其中选取了一些他们练习册上的题目，与我在上出的类似的题目，以及有难度的题目。我认为只出本上的学问构成的简洁题目缺少挑战性，所以在不同题型中

17、分别布置了一道较难题目。有的是与生活联系紧密，有的是学问融合，有的是学科交叉，希望能通过这些题目培育他们的探究和求知精神，力求能覆盖全部学问点，当然绪言部分的学问也有涉及。通过批阅学生交上的卷子，发觉他们有一些地方驾驭不够坚固，错误率较高：道尔顿和阿伏伽德罗等科学家的探讨，得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学改变的基础。对物质的用途是利用了化学性质还是物理性质辨别不清，由可燃性确定自然气可以做燃料是利用了自然气的化学性质。给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的1/。还有就是无法将所学学问与生活中的现象联系起，如为什么饼干露置在空气中一段时间后会

18、变软。经过考试暴露了一些问题，我会反思有些题目错误率高的缘由，也提示学生们在平常的练习中多多留意。高校生老师实习心得体会7大三的第一个学期我起先了我的实习生活，我的实习地点时第四十九中学。这里将是检验我两年所学的理论学问的地方，让我有机会熬炼自己的地方，在这里我信任我会学到许多。在学校的路上我感到既兴奋又惊慌，兴奋的是我将由一名学生转变为老师，惊慌的是这就意味着我要时刻留意着我的言行举止，我的全部行为举动都要符合一个老师该有的的姿态。到了学校后，了解了学校的也许状况，并知道了学校的规制度，之后就是领教材，办饭卡，整理宿舍等等，再把一切都弄好后，才有了一种真实的感觉，我明天就要作为一名老师给学生

19、上了，因为没有想到其次天就要给学生上，所以我须要赶快打算明天上的内容，本觉得很好打算，但打算的时候才发觉无从下手，没有头绪，因此还须要在这方面多下功夫。其次天上时，本以为初中的学生很好管理，但等到真正给他们上才发觉并不是，初中的学生有着他们特有的活泼与好动，管理起并没有想象中那么简单，须要有肯定的班级管理阅历，因为我没有在这方面做好足够的打算，因此这节上的效果并没有我想象中的那么好。后见了指导老师，请教了一下班级管理的阅历，并听了老师的一节，首先，老师做的就是建立指令，每一个指令都是非常具体，让学生明白各种指令，并知道在什么指令时做什么事，从而让学生知道了在什么时间该干什么事。除此之外，我发觉

20、老师上，是以学生为主体，在老师说话时，间或也会有学生在搞小动作，但老师并没有点名指责，而是用上之前提的要求进行反问，让学生自己回答这种时候应当怎么做，从而进行了有效的管理。还有，老师举的例子都是教室里的事物，并没有举一些深邃远离生活的例子，这样不仅通俗易懂而且还吸引了学生的留意力，从而营造了一种良好的堂氛围。我发觉老师的管理方法是以德服人，并不是通过一些惩处措施管理学生，这种方法非常有效，学生与老师建立了一种良好的师生关系。通过这节我收获了许多，有了一些阅历，并从昨天上吸取了教训我信任接下上会更好。高校生老师实习心得体会8今日是我实习的其次天。让我印象深刻的事情有许多。第一事情就是削苹果，在我

21、看到老师手里的苹果的时候，心情无比困难，因为自己不会削苹果，怕削的不好会笑话我，主班老师好像看到了我的心思，过帮助我，并和我聊起了当时她考师范的时候，削苹果也是一项技能，还和我讲了很多阅历，让我觉得她很随和，还有一事，就是在孩子们起床的时候，有一个名字叫小悦的小女孩，因为她不听话，在教室里乱跑，被老师训斥了，就哭了，当别的小挚友都起床梳完头发的时候，她还在那里难过，然后我静静的走到她的身边，对她说:“老师给你梳一个美丽的小辫子，好么？”她立即就不哭了，对我说:“老师我想换一个美丽的小卡子”说完，她还梳妆盒，自己选了三个美丽的小皮套，递给我，我给她梳了一个美丽的头发，她好像很快乐，跑去问主班老师

22、:“老师，我的发型美丽么”老师夸了她，她快乐的跑去和其他小挚友一起学儿歌，老师还表扬她做的好。我觉得小孩子其实很听话，只要耐性和他们沟通，就会很乖。高校生老师实习心得体会9 这是最终一个教学周了，我的心里充溢了不舍，但终究还是要说再见。走进教室前我的心里有些沉重，但站上讲台时我仍旧习惯性的挺直肩膀，充溢激情地起先打算讲。没想到学生们这节异样乖巧，都坐的板板正正。我有点想笑有点想哭，不知道他们什么时候静静地得知了我们要实习结束的消息。最终一节他们听的很仔细，我也觉得总也讲不够，想把自己会的全部学问都讲给他们听。下前，同学们不舍地说：“老师你就要回去了，我们想你可怎么办啊？”我本始终压抑着的心情突

23、然翻涌，我哽咽地和同学们道别：“感谢大家始终以对我工作的支持，感谢你们！也希望你们在将接着努力，以梦为马，不负韶华，向自己志向的未不断前进，你们恒久是我的傲慢！” 下同学们有的静静地写了卡片送给了我，看到他们可爱的字迹、不舍的字，我的心里满满都是感动，在这学期有过欢乐，有过迷茫，但我和学生们始终在一起不断努力。我的学生们，感谢你们，时间不染，回忆不淡，愿我们的未熠熠生辉。加油！加油！加油！高校生老师实习心得体会10还没实训之前，不管是学校的老师还是实习学校的老师，都告知我们实训的时候原委要不要跟小孩子那么亲近。当时几乎每个人都认为要跟孩子保持距离，树立老师的形象。但是通过实训后，我彻底的认为实

24、训期间是应当跟学生亲近点，因为在学生的心里，实训老师根本就不是真正的老师，只是年龄比他们大一点的哥哥姐姐。所以他们都不怎么“听话”，上课都比较吵，下课却很想跟你玩。所以，实训期 间就应当更好的把握住怎么跟学生跟亲近的玩。只有实训老师才能跟孩子玩得那么的亲近，从而更深化的了解学生，对以后的工作有肯定的帮助，而真正的老师呢？他们都不怎么跟真正的老师那么亲近，所以真正的老师了解他们的都比较表面。就像我在实习学习经验的一样，在第一周的时候，就想着与学生保持距离，尽量以肃穆的样子出现在他们面前。但是后来发生了一件事让我变更了这种看法，当时有个老师没来然后我就去守自习课，那个班的学生根本就没有你当老师，在他们看来，你只是个与他们年龄相仿的老师，没有任何威望。所以让我们起来自习之后，他们并没有在学习，反而是在毫无忌惮地说话，就算我多次强调并指责学生也是不济于事，最可气的是他们既然还顶嘴。后来我想了想，我一起先就臭着一张脸去面对他们，他们也不会对我有什么好印象。所以在守其次班的时候，我就以比较宽容的看法去面对，反而他们宁静了下来。所以老师们强调的与学生保持距离，不应当是说以一种高高在上的看法去面对学生，而是保持一种适当的距离，老师强调的应当是不要和学生在私底下有太多的接触，而在课堂上，以一种什么样的形态去面对学生才是须要把握的。