大班社会教案《我喜欢爸爸妈妈》精品.docx

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1、大班社会教案我喜欢爸爸妈妈大班社会教案我喜爱爸爸妈妈1活动目标：1、学习清晰连贯的表达自己的见解，同时用心倾听同伴的讲话。2、在迁移生活阅历的基础上，说出喜爱爸爸妈妈的理由。3、主动关切自己的父母，逐步养成帮助父母做一些力所能及的事情。4、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动打算：幼儿全家合影一张，实物展示仪。活动过程：1、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员。用实物展示仪放大幼儿的照片，请幼儿介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿讲解并描述父母的主要特征。你喜爱你的爸爸妈妈吗?为什么?2、与同伴自由交谈。向挚友介绍一下你的爸爸妈妈。你的爸爸妈

2、妈是什么样子的?你喜爱爸爸、妈妈什么方面?你为什么喜爱他们?激励幼儿清晰连贯的表达自己的见解，同时用心倾听同伴的谈话。3、启发幼儿在集体中进行交谈。老师引导幼儿讲解并描述“我喜爱的爸爸妈妈”。老师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜爱的爸爸妈妈”。激励幼儿根据老师提出的思路，大胆地讲解并描述自己的爸爸妈妈。4、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。老师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗?你们有没有告知爸爸妈妈很爱他们?你想对爸爸妈妈说什么?除了用语言表达对爸爸妈妈的爱，你还可以用什么方式表达对他们的爱?引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事?你想怎么关切爸爸妈妈?5、师生演唱歌曲画妈妈。引导幼儿替换歌

3、词仿编歌曲唱一唱歌曲画爸爸。 在活动中，激励幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜蜜与他人共享。活动反思：亲子之间有一种朴实又美妙的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。因此在活动中，我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过观赏照片、制作和讲解并描述记录卡等方式，肯定程度地量化情感，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等实力。小百科：喜爱是一个汉语词语，拼音是x huan ，也作宠爱，一指开心；兴奋，二指宠爱，即对人或事物有好感或感爱好。大班社会教案我喜爱爸爸妈妈21、学习清晰连贯的表达自己的

4、见解，同时用心倾听同伴的讲话。2、在迁移生活阅历的基础上，说出喜爱爸爸妈妈的理由。3、主动关切自己的父母，逐步养成帮助父母做一些力所能及的事情。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5、激励幼儿大胆说话和主动应答。幼儿全家合影一张，实物展示仪。一、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员。用实物展示仪放大幼儿的照片，请幼儿介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿讲解并描述父母的主要特征。你喜爱你的爸爸妈妈吗?为什么?二、与同伴自由交谈。向挚友介绍一下你的爸爸妈妈。你的爸爸妈妈是什么样子的?你喜爱爸爸、妈妈哪里?你为什么喜爱他们?激励幼儿清晰连贯的表达自己的见解，同时用心倾听同伴的谈话。三、启发幼儿在集体中进行交谈

5、。老师引导幼儿讲解并描述“我喜爱的爸爸妈妈”老师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜爱的爸爸妈妈”激励幼儿根据老师提出的思路，大胆地讲解并描述自己的爸爸妈妈四、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗?你们有没有告知爸爸妈妈很爱他们?你想对爸爸妈妈说什么?除了用语言表达对爸爸妈妈的爱，你还可以用什么方式表达对他们的爱?引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事?你想怎么关切爸爸妈妈?五、师生演唱歌曲画妈妈。引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲画爸爸。在活动中，激励幼儿向同伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜蜜与他人共享。亲子之间有一种朴实又美妙的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。因此在活动中，我以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过观赏照片、制作和讲解并描述记录卡等方式，肯定程度地量化“情感”，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等实力。