大班美术活动教案《瓶盖玩具》精编.docx

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1、大班美术活动教案瓶盖玩具大班美术活动教案瓶盖玩具1教学要求：1、利用各种废旧瓶盖以及协助材料，进行粘贴组合，使其成为各种不同的造型，发展幼儿的想象力和创建力。2、在做做玩玩的活动中，培育幼儿良好的动手、动脑习惯，体验胜利的喜悦。3、依据幼儿自己的实力差异，自由选择。教学打算：各类塑料瓶盖、橡皮泥、泥工板、卡纸、油画棒、剪刀、彩色、透亮胶、双面贴。教学过程：一、引起爱好。出示各种废旧物制作的玩具图片，供幼儿观赏，以拓展幼儿的思维。1、提问：师：瞧！这些是什么？他们运用什么做成的？怎么做的？幼儿回答。2、提问：老师今日为你们打算了很多瓶盖，我们要用瓶盖来制作各种东西，请大家自由交谈，相互探讨，看看

2、能用瓶盖搭出什么东西。幼儿相互沟通的过程，老师巡察，个别指导。3、幼儿回答，自己想创作的物品，并简洁介绍想用什么方法创作。二、幼儿操作过程1、老师介绍操作材料：今日我们分了三组，看看你们谁能利用瓶盖在纸上创作出一幅美丽的图画；另一组看看谁能利用瓶盖和橡皮泥创作出画，还有一组请大家动动脑筋，看看能用瓶盖做出好玩的玩具。2、幼儿自由选择活动区域，动手制作，老师巡回指导。3、提示幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，留意粘得要坚固一些。4、在巡察过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐性的幼儿赐予确定。三、作品展示在展示台上展出幼儿的作品，大家一起观赏评价自己和别人的作品。 活动反思：本课的学习内容

3、是让幼儿用熟识的瓶盖制作出美丽的作品，对他们来说具有剧烈的诱惑力，能极大地调动孩子们参加的主动性。课上我利用电脑图片观赏导入，被人们废弃的东西也有美的地方，扔掉了很惋惜，在美术上就把它利用好，出示用废旧材料制作的作品让幼儿观赏，激发幼儿的学习爱好。不足之处：尽管在课前做了细心的打算，但是还是出现了一些失误。在引导的过程中老师的引导还是不够到位，应当让幼儿做之前说一说想做什么，怎样做，去开拓幼儿的思路，应激励幼儿大胆去创新。课堂上语言不够精炼。在介绍制作材料的时候，老师也没有交代清晰，以至橡皮泥的一组幼儿，创作的不够志向。对教学中出现的问题要细心考虑和完善修改，才能很好地完成本课教学任务。大班美

4、术活动教案瓶盖玩具2教学要求：1、利用废旧物棗各类瓶盖，进行粘贴组合，使其成为各种不同动物、人物等形象，发展幼儿的想象力和创建力。2、在做做玩玩的活动中，培育幼儿良好的动手、动脑习惯，体验胜利的喜悦。3、激发幼儿怜悯弱小、扶贫帮困的爱心。教学打算：各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。教学过程：一、引起爱好。（出示很多精制的玩具）瞧！这些是什么？（玩具）这么多好玩又可爱的玩具都是小挚友从家里带来的。有的小挚友买了新玩具，就把旧玩具扔到了一边不玩了。可是你们知道吗？在很远的一些山区里，那里的小挚友却连玩具长什么样都不知道，因为他们很穷，买不起玩具，多可怜呀！小挚友们，你们听了之后觉得心里怎

5、么样？（很难受很难过）那我们该怎样去帮助他们，让那里的小挚友也能和我们一样，快欢乐乐地玩玩具，做嬉戏呢？（幼儿自由探讨）大家想的办法都很好！可以买玩具，做点心送给他们，但假如我们亲自做一些玩具的话，更能表达我们的心愿，对不对？今日老师特意为小挚友打算了一些平常你们顺手丢弃的塑料瓶盖，要请大家动动脑筋，看能不能把这些废旧物品做成玩具，给山区的小挚友寄去呢？（能）那你打算做什么玩具呢？二、幼儿第一次尝试1、幼儿动手制作，老师巡回指导。2、请几名做得又好又快的幼儿来为大家介绍制作的法。三、老师总结。1、xx小挚友真会动脑筋，想的方法真好。2、我们可以取大小不同的塑料瓶盖，用胶纸将其中两个或三个瓶盖粘

6、在一起。假如粘的部位不同，就会出现各种不同的动物或人物形象。3、再在白纸上画出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。然后剪下来粘在适当的位置，还可以画一些装饰物贴上。4、做的时候要耐性，粘得牢一些。画的五官及装饰物的大小要依据瓶盖大小而定。左右对称。四、幼儿再次尝试操作。你们想不想再做一个玩具，比刚才那个做得更好。1、幼儿再次操作。2、提示幼儿可以发挥想象，做出与别人不一样的形象，留意粘得要坚固一些。3、画上去的五官大小适当，装饰物颜色要美丽。老师帮助实力弱的幼儿。4、在巡察过程中，对于想象力丰富、制作细致有耐性的幼儿赐予确定五、玩瓶盖玩具。小挚友今日都很仔细，制作的玩具真美丽、真好玩，山区的小挚友见了肯定会喜爱的，现在我们去找邮局的叔叔帮我们把玩具给他们寄去吧！（活动结束出教室）。