大班英语教学教案精编.docx

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1、大班英语教学教案大班英语教学教案 篇1一、活动内容：好吃的水果二、活动目的：1、在嬉戏中学习英语单词，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。2、初步运用“Iloveyou的句型。三、活动打算：打算各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。四、活动过程：（一）：导入1.热身活动：播放歌曲AppleIloveyou2探讨a探讨今日（或最近）大家都吃些了什么？b探讨各自最喜爱吃的食物，水果等3老师拿出装有水果的袋子让小挚友们猜“老师今日给大家带来了什么？”来激发幼儿对英语活动的爱好。打一两个水果谜语，提示小挚友老师今日带来的是水果。例如：弯弯的月牙小

2、小的船，小小船儿两头尖。（香蕉）藤挂珍宝一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）今日我给大家带来了许多好吃的水果，表现好的小挚友可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？（二）：呈现1出示PPT，学习水果单词。例如T：Whatsthis？S：Itsanapple。T；Verygood！appleappleIloveyou。（三）练习小挚友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗（1）例如韵律：AppleApple红苹果PeachPeach甜桃子PearPear大黄梨OrangeOrange甜桔子BananaBanana黄香蕉GrapeGrape酸葡萄(哎呦酸死我了)（四）玩嬉戏通过嬉戏让幼

3、儿加强巩固对新水果的相识。1嬉戏一快速说单词“现在我们来玩个嬉戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用英语大声说出来，竞赛听听谁说得既精确有好听。”（小挚友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）2嬉戏二找挚友打算：闪卡玩法：老师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿依据老师说的单词将闪卡碰在一起。例如老师说apple,两名幼儿则移动身体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起。留意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加嬉戏的趣味性。（贴对了的小挚友，可以得到小粘贴）3嬉戏三水果蹲打算：单词闪卡玩法：根据单词数选出同样数目的幼儿到台前来，老师发给他们一人一张闪卡，然后老师先随意选一张起先嬉戏，如

4、老师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“appledown,appledown,appledownthenbananadown”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。（做对了的小挚友得到小粘贴）4嬉戏四摸水果、闻水果、吃水果要求：在吃水果之前必需上前来。老师用红领巾蒙住小挚友的眼，小挚友摸一摸，闻一闻，说出这种水果的名称之后才可以带回座位，过会儿和同组小挚友共享。（五）结束1singasong跟着视频唱歌并做动作（详见视频）大班英语教学教案 篇2活动目标1、建立小挚友良好的卫生习惯，并学会厕所用语。2、学习短语与单词：flush the toilet（

5、冲马桶）wash my hands（洗手）soap（肥皂）tissue（纸巾）。活动打算小纸卡数张、马桶图、香皂、卫生纸。活动过程Greetings：“Good morning everybody！Nice to meet you！”“Good morning melody！Nice to meet you，too！”Warm up：Before class ， lets move our bodyA yummy lunchTopic：1、检查上节棵复习及本课预习状况，颁发复习精彩奖和预习优秀奖。2、Vocabulary：教授新单词和短语，并进行正音。3、Game：a、 带实物soap，念的好

6、的小挚友可闻soap的香味。b、两队各传一张tissue，并念tissue，看哪一队比较快。c、 Melody在白板上画马桶，马桶内有便便，小挚友念“flush the toilet”，才可以擦掉马桶内的便便。d、让小挚友边做洗手动作，边读“wash my hands”。Follow up：a、做手工书。b、“Today go home，watch the VCD，listen the tape and CD， to be a litter melody”！大班英语教学教案 篇3活动目标：1、理解儿歌内容，学习儿歌。2、激发幼儿作为中国人的骄傲感。3能够在老师的带领下完整的说唱儿歌。4、单词：

7、China Chinese map motherland句子：I am Chinese.活动打算：主题人物中的中国男孩，中国女孩形象设计面具各一个，幼儿装扮主题人物；中国地图，中国国旗。活动过程：1、我们的挚友T：小挚友们看看这幅图，男孩，女孩，你在这幅图中看到了什么？C：两个小挚友在图中。T：你们知道他们是谁吗？C：我们不知道。T：让我告知你们，他是一个中国男孩，她是一个中国女孩。他们是好挚友。T：今日他们要来我们班做客，看，他们来了。CB：大家好，我是中国男孩，你们知道我的名字为什么这么特别？因为我是中国人，我有黑黑的头发和黑眼睛，我是黄皮肤。中国是我的祖国。CG：大家好，我是中国女孩，你

8、们知道我的名字为什么这么特别？因为我是中国人，我有黑黑的头发和黑眼睛，我是黄皮肤。中国是我的祖国。CBCG：今日我们在这儿特别快乐，我们将见到我们的新挚友了。CG：中国男孩，你为小挚友带来了什么好礼物？CB：我为小挚友带来了中国地图。让我们来看一看。2、相识地图T：小挚友们，大家好，让我们一起来看一看中国地图，好吗？老师播放课件，引导幼儿学习地图。3、探讨中国地图T：让我们一起来学习中国地图。中国是世界上最大的国家，中国有许多人和许多城市，请细致看，你将会发觉中国地图上有许多颜色，这些颜色意味着不同的东西。所以我们可以望见一个彩色的中国，小挚友们你们看到了吗？C:是的，我看到了很多颜色。有绿色

9、，红色，黄色和蓝色.4、学习诗歌T：今日我们将学习一个诗歌，名字是I Am Chinese.请小挚友们仔细听，和老师一个做动作。C：好。老师播放诗歌，幼儿仔细观赏。5、探讨诗歌T：当我们打开地图时，你看到了什么？C：我看到了彩色的中国。T：你在中国地图上看到了什么？C：我看到了扬子江和黄河。T：中国人长什么样子？C：中国人有黑黑的头发和黑眼睛，黄皮肤T：你是中国人吗？你爱中国吗？C：我是中国人，我爱中国。6.听音频，巩固叙述诗歌。反思：故事本身很长，但是老师的引导很到位，幼儿对故事的理解很好，能够仔细倾听老师的故事，并主动发言，帮助小动物们解决难题，在老师的引领下跟随老师一起讲解并描述故事。孩

10、子们喜爱这个故事，因此我把孩子们分成不同的小组，每个小组有小组长，在小组活动中大部分孩子能主动参加，在小组活动中熬炼自己的语言。大班英语教学教案 篇4目标：1 学习rabbit, turtle, goidfish, bird的正确发音，并尝试学说短句。2 乐意参加嬉戏，感受学英语的乐趣。打算：1 录音歌曲Stand up, sit down>.2 多媒体课件3 相应的小动物胸饰每人一份，制作话筒一个。过程：一，Stand up, Sit down1,Hello, boys andgirs, welcome to wonderland. Now, Lets sing song.2,放音乐，

11、集体进行歌表演，复习jump crawl swim fly二，Who are you ?1,I have five houses and five animals in it .Who are they ?Now lets see it !2，老师演示课件：（课件内容）（1） 老师点击显示五幢房子，猫头鹰老师敲门：“Who are you ?”从房子里传出：“Come in !”打开门，显示一只兔子。（2） T：Oh , what is it ?C：兔子T：Yes , rabbit .老师点击课件：兔子跳出房子并发声“rabbit”.T：Now,lets say “ Hello ! Rabbi

12、t !”C：Hello ! rabbit !T：引导幼儿学小白兔的样子并学念 rabbit abbit rabbit(3)演示课件逐个打开其余三幢房子。3，带领集体完整念读rabbit turtle goldfish bird 。三，Play games.1，演示课件：房子位子进行调换。Can you guass ,now No.1 who is it ?2，用英语猜念各小动物的名字，猜对的课件中房子的门打开，小动物跳出并发声：“Good ! Rabbit ! Im a rabbit !”同时老师赐予猜对的幼儿贴上“Good”小图片。依据幼儿的回答逐个打开。3，老师给幼儿分发相应的小动物的胸饰

13、，T ：rabbit rabbit ,stand up!请帖有兔子胸饰的幼儿起立。老师反复练习各动物“Stand up ,sit down .”4，老师也贴上小动物的胸饰示范说：“I am a rabbit !”并运用制作的话筒提问：“Who are you ?”引导幼儿回答：“Im a ”5，Follow me !老师边做动作边示范：“Im a rabbit , rabbit rabbit jump jump jump ”演示课件引导幼儿依据画面仿编学说短句：Im a turtle ,turtie turtie crawl crawl crawl !Im a goldfish ,gold g

14、old swim swim swim !Im a bird ,bird bird fly fly fly !四Game is over !放音乐，幼儿边学小动物动作，边说短句离开活动室。大班英语教学教案 篇5一、活动内容：好吃的水果二、活动目的：1、通过在嬉戏中复习学过的单词，如：apple、pear、orange、banana等等。2、学习新单词：“pineapple”（菠萝）、“strawberry”（草莓）。3、初步运用“Whatsthis?”“Itsaan”的句型。三、活动打算：打算各种水果（实物）、水果图片、电视，EVD四、活动过程：1、热身活动歌曲AppleTree2、师生相互问好

15、3、导入：嬉戏“猜包中物”（1）猜出水果并提问：T：Whatsthis？S：Itsanapple。T；Verygood！appleappleItsanapple。（小挚友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2）猜出橘子并提出问题。T：Whatsthis？S：Itsanorange。T：Readafterme，orangeorange。（3）现在请小挚友再看看还能摸出什么？（梨子）T：Whatsthis？S：Itsapear。T：pear，pear，pear。（4）猜出香蕉并提问。T：Whatsthis？S：ItsabananaT：banana，banana出示实物，学习新单词“pinea

16、pple”“strawberry”并让幼儿仔细视察以及学习单词的正确发音。“现在我们再来看看还能有什么东西呢？”（1）出示菠萝并提问T：Whatsthis？S：是菠萝T：No，no，no，Itsapineapple（2）出示草莓并提问T：Whatsthis？S：是草莓T：No，no，no，Itsastrawberry。（3）Playagame（玩嬉戏大声小声）要求：读的时候不要太大声喧哗。“现在我们来玩个嬉戏，嬉戏的名字叫大声小声，当老师大声的时候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗？Letsbegin，Ok？OK！小挚友可真棒，下面我把小挚友分成两组，boysanggrils。进行竞

17、赛听听谁读得既精确有好听。（小挚友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们）4、玩嬉戏，通过嬉戏让幼儿加强巩固对两种新水果的相识。“下面我们再来玩一个水果蹲的嬉戏，请小挚友仔细听着音乐自由做动作，当音乐停之后你们就不能动，当魔术师说applesit，全部戴上apple头饰的小挚友就要蹲下来，其他的小挚友就不能蹲，看看谁的耳朵最厉害。嬉戏Whatmissing?大班英语教学教案 篇6活动目标：1、知道小桃仁发芽生长须要有适当的温度、水分、阳光。2、感受春天的美妙和故事角色之间的关爱。3、单词：salad fruit vegetable cut peel wash mix share句子：Le

18、t us share it.活动打算：1、故事课件2、土地背景、小种子、树丫、小树、桃树、风、太阳、雨、花、鸟、蝴蝶、桃树妈妈、蜜蜂图片活动重点：了解小种子生长须要的条件活动难点：学习故事中的语言活动过程：1、起先部分1）看课件师：小挚友们看看，这是哪里？幼：这是土地师：在土壤里我们可以看到什么？幼：我们可以看到蚯蚓、树根、种子.2、重点部分：看课件讲故事3、回顾故事内容（引导幼儿学说故事中的对话）师：今日我把小种子请到了我们班上，请小挚友看一看！小种子：小挚友们好，我是小种子，我生活在土壤里。幼：小种子，你好！师：当春天来了，小种子醒来了，是谁在叫它？幼： 春风师：（出示春风图片）你们真棒，

19、说对了！师：春风对小种子说了什么？春风幼：春风说，小种子，我是春风，春天来了，雪溶化了，草地绿了，快快出来吧！师：接下来，谁叫小种子了？幼：春雨以下为类似方式回顾故事4、出示大书和幼儿一起回顾故事师：你们觉得这个故事怎么样？幼：我觉得这个故事很好玩，很好听师：你们想不想再听一遍幼：想师：请小挚友们细致听，一会我们一起来讲故事。延长活动：故事表演小桃树活动目标：1、复习故事大意2、能够在老师的引导下分角色表演故事4、单词：salad fruit vegetable cut peel wash mix share句子：Let us share it.活动打算：1、故事大书2、幼儿表演小图片活动过程

20、：1、回顾故事大意师：小挚友们还记得我们学过的小种子的故事吗？幼：记得师：故事中，春风对小种子说了什么？师：春雨对小种子说了什么？师：阳光对小种子说了什么？师：小种子是怎么回答的？2、谈话师：在这个故事中，假如请你扮演，你会选哪个角色？你会怎么来表演？（请个别幼儿来展示）3、请一组小挚友示范展示4、幼儿集体表演故事师：这几个小挚友表演的很好，我想有许多小挚友都想选择自己喜爱的角色，今日我打算了故事中不同角色的小图片，请小挚友们听音乐选择自己喜爱的图片贴在身上，我们来一起表演。（音乐声响，幼儿选择图片）幼儿在老师引导下共同表演故事。5、幼儿分组表演故事，老师点评反思：本故事情节简洁而生动，在课前

21、我制作了可活动的故事图片，首先，通过故事展示，让小挚友们理解故事内容，再次，通过故事进行提问，复习故事中的重点语言。孩子们参加的很主动。打算故事相关图片，头饰， 将幼儿分组，组织幼儿进行集体表演。孩子们表演的很仔细。故事中角色语言驾驭的很好。大班英语教学教案 篇7教学目标：1.能正确认读字母hh；2.能正确认读与hh有关的单词：henry, horse, house, hat；3.能正确朗读hh的发音/h/。教学重点：认读单词horse，house，hat。教学难点：区分horse和house的读音。教学打算：课件，单词卡片，一顶帽子，玩偶小马教学过程：1. warm upsing a son

22、g“head shoulders knees and toes”listen and do the actions: touch yourread cards2. greetingsgood morning, kids.how are you doing?3. presentationa. h的字母故事（课件）学习字母hhb.学习单词henryhenry is a cowboy.c.学习单词hat (教具帽子)henry has a small hat.d.学习单词horse（教具小马）he has a horse.嬉戏读词，渗透ride a horsee.学习单词househe has a

23、big house.f.跟读所学字母，单词。（课件）g.区分单词horse和house（课件）4. practice嬉戏：找到以字母hh开头的单词（课件）单词连线（课件）5. homeworkread the words.大班英语教学教案 篇8活动目标：1、相识常见的车辆2、激励幼儿大胆发言3、能够在老师的引导下主动参加嬉戏活动重点：相识常见的车辆活动难点：单词：Bike, car, bus, motorbike,taxi.活动打算：1、各种交通工具的玩具盒图片若干2、录音机，磁带3、街道背景图活动过程：一、谈话活动：出示一张街道的大图T：这是哪里？T：这是大街。This is a stree

24、t.(引导幼儿一起回答street)TC: street.T：今日老师邀请来了许多，在大街上面行走的“挚友”，让我们一起看看它们都是谁吧！二、情景活动：（老师一个一个的出示车辆图片，进行讲解）T: what is this? This is a car.（并且告知幼儿每个车辆的特点）T：look at this car.三、嬉戏：大家一起猜猜看老师：刚才我们一起来学习许多的车辆，那现在老师出示图片，让我看看谁是第一个猜到这个车辆的小挚友！老师一个一个出示图片。T：小挚友们都很棒！那我们一起来做小汽车，一起开上我们的小汽车吧！你们想去哪里呢？T：where do you want to go?T

25、: I want to go to middle class fiveT: Let us go to middle class fiveTC: let us go.大班英语教学教案 篇9教学目的：1教幼儿学说“little，small”。2复习学过的水果 (peach，banana)、餐具(dish，spoon)车(bus，car)、蔬菜(turnip)教学重点难点：1学会small，big的正确发音，唱会歌曲；2.发准i的音，以及儿 歌中“A small，small turnip”的连续。教学打算：一个大萝卜，一个小萝卜，一个大盘子，一个小盘子，勺子，汽车，公共汽车，轿车，桃子，香蕉， 兔子

26、的头饰，几种动物手偶。教学过程：1感知部分兔妈妈(老师)：Hi! ChildrenC：Hi mummy.(拿出两个大小篮子，里面装着各种模具)兔妈 妈：Look，big peach，banana，car，buslook，small peach，banana.2兔宝宝的肚子叫 了，妈妈领兔宝宝出去拔萝卜Together：One，Two，One；One，Two，One；One，Two，One；One，Two，One妈：Look，a small turnip(出示实物)做拔的动 作：A small turnip，a small，small turnip妈：Look，a big turnip(出示实物

27、)做 拔的动作，一边拔一边说：a big，big turnip，a big，big turnip3教授small，big的发音(1) 集体发音两遍；(2)分解发音练习；(3)巩固small，big的发音练习。4练习small，big的发音Game： 变小，变大(1)儿童一边说small，small，small一边蹲下，一边说big，big，big.一边渐渐站起来；(2) 几个孩子上来，大家一起说small.big.，让这几个孩子做动作；(3)单独叫一个孩子上来说small.big.大家做 动作。5巩固small，big的发音，教授儿歌小萝卜和大萝卜妈妈：请兔宝宝把吃剩下的萝卜拿到集市上去卖，可

28、是必需念着儿 歌才能拔起来。(1)教授：Turnip，turnip，a small，small turnipTurnip，turnip，a big，big turnip宝宝一边念着儿歌一边拔萝卜。(2)拔完萝卜，洗一洗拿去卖。一边洗一边 说：Turnip，turnip，a small，small turnip，Turnip，turnip，a big，big turnip(3) 洗完后，拿着turnip到集市上去卖，让小挚友做把萝卜装袋的动作，扛上袋子后齐步走。到了集市上，小挚友一边卖一边说：Turnip，turnip，a small，small turnipTurnip，turnip，a bi

29、g，big turnip老师作为顾客去买萝卜。6复习卖完萝卜后， 小挚友拿着卖萝卜的钱坐着小汽车到商店去。一齐说：A car，a car，car，car，car，car到商店里，小挚友先到卖 水果的地方：A small beach，a big peach，A big banana，a small banana集体说后抢答，谁 说对了就卖给谁再来到卖玩具的地 方：Look，a small car Look，a big car, Look，a small car look，a big car.集 体说后抢答；最终来到卖餐具的地 方：Look，a small dishLook，a big dishL

30、ook，a small dishLook，a big dish7 宝宝拿着在商店里买的东西，唱着小萝卜和大萝卜的儿歌回家。大班英语教学教案 篇10一、教学目标1、能听、说、读、写字母Xx2、驾驭单词二、教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母Xx2、如何更好的驾驭单词三、课前打算VCD机、碟片、字母单词卡片四、教学过程1、Words： skirtPractice new words one by one。2、（出示字母单词卡片） Xx skirtT Whats this in EnglishSs Its“X”T What is this？Ss This is “skirt”。3、T： （板书）

31、 big letterX，small letterxSs： （书空） Xx4、practiceT： Take out your copy book。Ss： Copy the letters and words。5、Assign homework抄写字母Xx两行。每个单词两行。大班英语教学教案 篇11教学目标：1、学会说 reading、 singing、 drawing、 dancing，并知道其意思;复习单词ru ing、walking 、hop;2、通过嬉戏活动，激发幼儿对学习英语的爱好。3、听懂并理解老师的一些简洁英语指令，乐于仿照。4、培育其学习英语的主动看法。教学打算：reading

32、、 singing、 drawing、dancing的图片各一幅活动过程：一、Warm up ：1 GreetingHellosong ;2 Reviewsing theRu ingsong;二、Gue ，what am I dong ? reading、 singing、 drawing、dancing;1、请学生宁静，猜老师做的动作是什么;看书、唱歌、绘画、跳舞;2、请个别学生做动作，其他学生来猜是什么;3、Game ： I say ， you doIf I say “reading”， you are reading; If I say “singing”， you aresinging

33、三、Look at the pictures ，and follow me say the words;and tell mewhats the words meaning .1、Practice ：GameI do ，you sayIf I am reading， you say the word “reading”; If I am singing， yousay the word “singing”2、GameTraffic lightsTeacher： If I point to green light ， you should follow me say theword (readi

34、ng、 singing、 drawing、dancing)， If I point to red light ，you should be no voice .四、Game ： Wood manAll the children make a big circle ， sing a song ，when I say stop， you should be a wood man ， do nothing .五、Cla is over： sing Say Good bye大班英语教学教案 篇12活动目标：1、 让幼儿学会用英语说boy and girl2、 引导幼儿自我介绍I'm a boy

35、/girl。3、 演唱I'm a boy、You are a girl。活动打算：1、 自制白板课件，自拍视频，教学光盘。2、 让孩子适应圆鼓板打韵律。活动过程：1、 以谈话的形式引出课题。你们肯定知道自己是男孩还是女孩吧？2、呈现反复读boy 挨个读 girl3、拿出图片让学生推断boy 还是 girl。4、传来下课铃声，告知孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应当去的厕所。5、韵律读法Boy, boy, I'm a boy、-。并做一个特殊男孩或女孩的动作。Girl, girl, I'm a girl、完整的观赏歌曲，让幼儿感觉歌曲美丽的欢

36、快的旋律。大班英语教学教案 篇13活动目标：1、相识几种常见的花卉。2、感受美的花朵带给人们的享受。3、能够说出花卉的名称、颜色等主要特征以及花卉代表的简洁含义。4、单词：peach blossom spring blossom Yulan monthly blossom句子：What a beautiful flowers!It is nice!It is lovely! It looks pretty!活动重点：幼儿说出花卉的名称、颜色等主要特征以及花卉代表的简洁含义。活动难点：幼儿能够和同伴共享花卉的主要特征和花卉代表的主要含义。活动打算：花卉课件和花卉图片，小熊头饰，一位老师扮演园丁活

37、动过程：1、谈话活动：小熊出去玩师：小挚友们，你们还记得我们学过的故事春天来了吗？幼：记得。师：在这个故事里，有一个可爱的动物，它胖乎乎的，它是第一个发觉春天的信息的动物，猜猜它是谁啊？幼：它是小熊。师：好，现在让我们跟着小熊出去玩。幼：好，让我们走。2、情景：小熊看到了漂亮的花朵（一位老师扮演园丁）师和幼：小熊，你去哪里呀？小熊：我去看看春天来了，花园变得有多漂亮。师幼：我们可以和你一起去吗？小熊：好的，我们一起去。小熊和孩子们一起来到了花园，遇见了园丁。园丁：我能帮你什么吗？小熊和孩子们：这是什么花儿？园丁：这是桃花，看看这花儿有几个花瓣啊？小熊和孩子们：五个花瓣。让我们闻一闻，真香啊！（

38、小熊又望见了月季花，迎春花，和玉兰花，园丁介绍不同的特征）3、出示图片，回顾相识的花卉师：这是什么花儿呢？它是什么颜色的？你在什么地方望见过这种花儿呢？幼：是粉色的，我见过。师：粉色的花儿是纯净的颜色，是女孩子最喜爱的花儿。4、嬉戏：什么花儿不见了师：下面我们玩一个嬉戏，什么花儿不见了？然后你告知你的伙伴们这是什么花儿不见了，说一说这种花儿的特征。幼：好的。5、老师小结今日活动。附：不同花儿的不同含义百合花代表着：顺当、心想事成、祝愿、名贵。月季花代表着：爱情和志气。康乃馨：健康、欢乐、顺当。红玫瑰：漂亮的爱情、美妙常在。大班英语教学教案 篇14活动目标：1、体验嬉戏活动的欢乐。2、学会 on

39、e two three four five . 听懂问句“How many ”3、培育乐于大胆参加嬉戏的行为。活动打算：1、苹果树5棵、苹果15个。2、英文1至5，框框五个、苹果方块一个,方块上有一只老虎。3、请一名老师扮演老虎。活动过程：一、T: Hi Good morning everybody .Look , teachers say“morning ”to you teachers .手指嬉戏：one finger one finger turn turn turn turn to a chick, chick chick chickTwo finger two finger turn

40、 turn turn turn to a bunny jump jump jumpthree finger three finger turn turn turn turn to a cat miao miao miaofour finger four finger turn turn turn turn to a dog roof roof rooffive finger five finger turn turn turn turn to a tiger a tiger is coming二、通过苹果树和苹果引出活动。T：Look over here . what can you see

41、. (I see ) Do you like apples ?老师问幼儿，幼儿回答苹果有多少，并教幼儿读单词，并拼读。T：How many apples . one Lets count together .三、嬉戏 格子方块1、听音说单词： 老师做抛方块的动作，当方块停止后，宝宝大声用英文说出方块上数字的名称。T: How many C: Is number 2、当你看到是方块上的数量是3的时，就要跑到数字three的框框处，当你看到方块是老虎的时候立刻跑回座位关上门。(分组嬉戏，先请男孩子或女孩子。)T: Oh 3 bunnies , please Go to the number 3 ,

42、 ok .T: A Tiger is coming , shut the door . okT: How many , How many Lets count one T: One Go go go四、多媒体Lets watch TV ?Look carefully please .Please Listen and watch .Lets count 大班英语教学教案 篇15活动目标1、感受学习英语的乐趣，喜爱学英语。2、初步学会青蛙(frog)，斑马(zebra)，鹿(deer)，袋鼠(kangaroo)的单词发音。3、幼儿能够融入到英语嬉戏之中，并能协作老师主动参加到英语活动之中。4、听懂并理解老师的一些简洁英语指令，乐于仿照。活动打算(一)物质打算(1)幼儿已经学会的动物词卡，以及本次课程要教授的新的动物的词卡。