大班家长开放日发言稿精品.docx

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1、大班家长开放日发言稿大班家长开放日发言稿1各位家长：下午好！首先，让我代表大3班的全体师生对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长开放日，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我们以热情的掌声对大家的到来表示诚心的感谢！光阴似箭，转瞬您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，孩子在幼儿园与家这条路上来回已多数次。感谢你们把孩子送到我们班，让我们在这大千世界、芸芸众生中相识、相知，这就是缘分！是孩子带给了我们这个缘分。我们也要回赠给孩子无声、无私的爱。我们的工作，就是

2、教化孩子，变更班里的每一个孩子。回首前几个学期的工作，有胜利的喜悦，也有片段的失落：有快乐地回忆，也有悲伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，就向天空中不行能没有云彩一样，我们工作中也同样存在彩云和乌云。这就希望家长们像太阳一样，照亮我们班的老师和小挚友，帮助、理解、支持我们的工作，帮我们驱散乌云，见到蓝天、白云小鸟事实上我们也得到了各位家长宽容的支持；豁达的帮助以及细心的呵护。本学期是幼儿在幼儿园上学的最终一个学期，孩子下学期立刻就要上小学了，大多数父母担忧孩子上学跟不上，特殊想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点学问，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，

3、小学老师发觉，在幼儿园和小学之间缺少的不是学问，而是习惯的培育和对环境改变的适应实力，这也是我们老师和家长共同努的方向。 那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？要说这个问题，我们先来一起听听我们班刘丽妈妈的教化（幼小连接）阅历介绍，下面有请，说的真不错，怪不得我们的刘丽特别的棒哦；每位家长都有自己的教化方法，下面我们就来听听李逸雯妈妈来跟我们谈一谈，李逸雯妈妈也从不同的角度进行了阅历介绍，真的特别感谢。让我们学到了许多。作为老师，我们将更耐性、细致、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的实力，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。大家倾听了2位家长的阅历介绍

4、后，让我们学到了许多的教化阅历和学问，我信任在座的家长面对孩子的教化问题，大多数家长是新娘上轿头一回吧，那请你把你平常在教化孩子时遇到的困惑或者问题提出来来和我们大家一起来沟通探讨。大班家长开放日发言稿2各位家长：大家上午好！熟识的脸，熟识的笑容，我们不是第一次见面，但这一次却是我们全体家长最终一次聚在一起了，说到这里未免有些伤感，回过头想想我是从中班起先接触这些孩子，到现在的大班有多少的艰辛与甜蜜。和孩子们在一起的日子是欢乐的，是华蜜的。三年来信任我们在坐的各位都为孩子付出了许多！在这里真的要感谢你们，能够一如既往的支持我们的工作，让我们的工作做得更好。再过几个月就要面临分别，难免有些不舍，

5、但天下没有不散的宴席，信任我们分别之后相见依旧是挚友。在这里我代表大三班的三位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与此次家长开放日。那今日的家长会最主要的目的就是让我带着你们一起去学习指南精神，现在就把这本指南宣扬册发下来，每位家长可以先阅读一遍。第一、幼儿在嬉戏中学习在我们的教化教学中，指南告知我们在教学活动中应有嬉戏的成分渗透在里面，比如说：语言嬉戏、数学嬉戏、音乐嬉戏、健康嬉戏等等。先来说说语言嬉戏，我们常常玩的语言嬉戏小狗，其实它也是一个民间嬉戏，在嬉戏中，孩子们会扮演三种角色：张家伯伯李婶婶、母狗、小狗，当孩子们知道自己的角色后，他们就会融入到嬉戏之中。

6、这就是张家伯伯李婶婶和母狗的一些对话须要小挚友自己去想（举例）充分地激发幼儿语言表达的实力，最主要的是一个沟通，能不能顺当的沟通。又如数学嬉戏，比如上学期我执教了一个数学活动，学了一些相邻数，采纳一问一答的方式让孩子学习。（举例5的好挚友是几和几，小挚友就会回答，5的好挚友是4和6），就是采纳嬉戏的形式让孩子们在互动中学得更好、更扎实。再来说一说音乐嬉戏，以前我们的教法可能就是纯粹的让孩子们学唱一首歌，唱会了就学得好，其实指南里面提到，我们在学习音乐的时候可以加一些表演性的动作，增加活动的趣味性，大大的激发孩子们的音乐活动的爱好。只要他们感爱好了，就会不知不觉把这首歌学会了，不是唱了一遍又一遍

7、，反复教反复唱，突破了以往的教学策略。那健康嬉戏我们都知道，发展孩子的身体小肌肉，这样的嬉戏也体现在晨间活动、健康活动、户外自主嬉戏等等。其次、本学期的自主嬉戏和以往最大的不同点就是从上个学期期末的时候我们就深化挖掘自主嬉戏。那什么叫自主嬉戏：是幼儿自主选择嬉戏材料和活动空间，在已有阅历的基础上根据自己的意愿进行嬉戏的活动。自主不等于自由，自主不等于嬉戏中完全遵照幼儿的意愿，自主要与指导相结合。比如在晨间活动时，我们为幼儿供应一些主材料和一些协助材料（举例皮球和花布、椅子、轮胎做嬉戏），让孩子们自主去选择材料，充分扩展幼儿的思维，在嬉戏中玩出花样、玩出一些令人欣喜的东西。其次我们的早操做完以后

8、，一部分小挚友吃餐点、一部分小挚友湾区域材料。餐点的供应也是多样性，目的就是让幼儿根据自己的意愿选择性的吃。今日我们看到这四张桌子上每张桌子的餐点都是不一样的，孩子想吃什么就会坐在哪里。再来说一说这边的孩子玩区域。区域活动我们不是乱玩的，而是有目的的去玩，在其次个活动时我们也看到了小挚友玩区域的一些场景（举例）还有吃完午饭后又是自主嬉戏的时间，又能选择性的进行玩耍。下午起床之后也是这样，可以先玩也可以先吃，真正体现自主性。现在孩子们已经渐渐习惯了这一做法。指南的落实目的就是发挥幼儿的创建性和思维的活跃实力，不能把孩子框住，要给他们自主选择的机会，这样才有利于孩子的成长。那我就说这两点，其它我们

9、家长回去可以自己去看一看，似乎在五月份的时候幼儿园还要求我们家长撰写指南读后感，到时候请你们主动撰写，刚好上交，所以回去肯定要仔细看、细致读。我们在教化教学中难免会有疏漏和不足，感谢你三年来对我们工作的支持和协作。总之，我们大家为了同一个目标，一起走过了将近3年的时间，我和方老师、龚老师特别希望我们的孩子们在幼儿园能够开心的度过最终一学期，也希望我们大三班这个大集体，全部的老师和小挚友们能够珍惜这短短的两个多月的时间，给彼此留下美妙的回忆!也希望今日的会议能带给你小小的启发。最终祝大家工作顺当、全家华蜜，祝福孩子们健康、活泼欢乐的成长！大班家长开放日发言稿3敬重的各位家长：首先感谢你们在百忙之

10、中抽出时间来参与我们组织的第一次家长开放日活动，我们的话题不变：依旧是为了孩子。所以，这次家长会的主要目的有两个：一是向各位家长汇报一下孩子的发展状况以及我们实行的几点教化措施，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有什么好的建议和看法，促使我们不断改进工作和提高自身素养。二是向你们展示一个教化活动，让你们了解孩子在活动中的表现。首先介绍一下孩子的发展状况吧：升入中班，由于重新分班的.缘由，开学初，我们老师对多数小挚友不是非常了解，随着我们第一个主题“身体畅想曲”和其次个主题“让爱住我家”的开展，孩子们已经完全融入了集体，彼此也相互找到了好挚友。一个月下来，我们欣喜地发觉班上的每个孩子

11、都在进步，有的在自理实力方面已有了很大的进步，能自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在动手实力方面提高了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。这一切的进步，大部分功劳都归功于家长，家长是功不行没的。事实告知我们，我们与家长的一加一教化就大于二了。有很多家长问过我：“我家的孩子升入中班后表现如何?”那么我就来说说孩子近阶段在园的表现吧：各方面发展都较好的孩子有：黄佳鸣、祖言、殷超群、颜昊、庞羽梦、浦怡云、徐梦卉、缪佳雪、须立彬这些小挚友，他们有良好的学习习惯，自控实力较强，上课能仔细听讲，能较好地完成老师交待的每件事。刘皖苏、刘嘉豪、巫沁洳、费诚、

12、冯莹莹、李铭烨、曹金燕这些小挚友在上课时仔细，能主动主动，大胆发言、有肯定的表现力。但没有坚持性。能主动参加集体活动的孩子有顾可凡、王澄阳、孔心月、吴成星、金羽馨、王俊杰、费国峰、王彬、孔佳煜、陈柯、周高柯、邱依静他们在活动中是特别主动的，喜爱和同伴开心地嬉戏。在学习方面进步较大的有：吕心羽、华芩帆、李铭烨、王佳瑶他们每次都能正确地完成老师布置的操作练习。进餐状况有进步的小挚友有：郁星烨、高嘉晨、刘浏、费佳晨、徐俊豪、李豪杰这些孩子较前段间相比，在进餐方面有了很大的进步。刚开学时，我们发觉这些孩子在午餐时的习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，速度也很慢我们了解到家长为图便利始终在

13、喂，于是我们有了改进的方法。首先依据幼儿的食量分饭，由少到多，养成他们吃完再添的习惯;自己掉饭粒了自己捡起来扔在餐盘里。其次我们采纳激励、表扬的方法，为吃完、吃好的孩子贴星星的方法;还有就是与家长取得统一，希望孩子在家用餐时家长不要去喂，接着激励孩子吃完。其实，一些看似很难的事情，只要驾驭了方法，通过孩子自己的实践和阅历，在孩子们面前变得简洁了。经过一段时间后，你们也会发觉孩子的进步：用餐的速度加快了，孩子也不挑食了，桌子上也干净多了。当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差，上课时没坐相，不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭。平常特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。在这里也提一下，也有不少家长

14、向我反映：自己的孩子胆小、怕和别人说话，不愿在集风光前表现其实孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。因为不少家长经常生怕孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的机会。在幼儿园，我们老师也常常采纳“开放型”的教学方式，创建一个自由的空间，让孩子们去交往(如娃娃家、超市、理发店等，让孩子在嬉戏的情境中学习与人交往)另外，我们还常常供应机会，让每一个孩子在集风光前表现;作为家长，你们也应当多供应机会，激励幼儿走出家，让孩子多与人交往，信任在我们的共同引导下，他们肯定能取得较大进步。幼儿园的中班是幼儿学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿

15、身心发展的重要时期。有它特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教化工作，我简洁地介绍一下我们本学期的几点教化措施：1、重视孩子实力的培育：孩子们在经过小班一年的学习和生活，许多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：巫沁茹小挚友，在刚进入我班时，她很不情愿上幼儿园，由于对环境和其他小挚友生疏的原因，也不太爱说话，现在通过一段时间的熬炼她从各个方面都有了很大的进步，现在喜爱上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注意对幼儿进行实力培育的效果，像这样的例子还有许多，在这

16、里我就不一一列举了。2、重视孩子素养的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在许多家长的教化理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。幼儿园教化大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。 特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力和培育幼儿的习惯为主。3、重视对孩子的赏识教化我们注意对幼儿进行赏

17、识教化，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用大苹果、五角星等进行嘉奖，得到了嘉奖，他们表现得会很快乐，有的还贴在家里的墙上，我们还打算在每周五评比一次“本周小明星”，并进行嘉奖。信任会收到很好的效果，孩子们也会做的更好，确定会有更大的进步。孩子在家都是你们的珍宝，有几个大人围着，在班里有38个孩子却只有2个老师，1个保育员。出于幼儿老师的爱心和职业敏感性，我们会关注到幼儿的异样表现，但这不是说我们能看到每一个幼儿每一天的每一个动作，所以特殊希望各位家长能够支持理解我们并协作我们的工作，我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同

18、时，我们也信任，在今后的日子里，你们也会接着支持我园我班的各项工作!我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教化。因此希望各位能协作我们做好以下一些工作：(1)在家努力培育幼儿的自理实力，尽量做到自己的事自己做。比如叠被子，穿衣服、吃饭等，给孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脱。女孩子的头发梳理要整齐，不易散乱，发饰不要太多。(2)为了从小培育孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长严格遵守幼儿园的作息时间，所以请家长按时接送孩子，早晨应在7：20

19、左右送孩子进园，特殊是各方面实力较弱的孩子，我们老师只能利用桌面嬉戏的半个小时为他们订正作业，辅导没学会的技能。因为从八点起先我们必需按作息时间组织集体活动照看全体小挚友了。(3)坚持执行接送卡接送制度。早晨送孩子和放学接孩子时都不忘带接送卡，放学来园接孩子时自动排好队，不争抢、不拥挤。(4)现在，早晚温差较大，孩子简单感冒咳嗽。假如孩子身体不适，家长在送孩子的时候应当跟老师说清晰，以便我们对他更好的照看，有吃药的孩子，请家长肯定要把药品包装好，并注明孩子的姓名、服药时间以及服药量，以免喂错药。(5)每天放学回家，家长要留意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什么兴奋的事?今日学到什么新本事?和

20、小挚友们玩过哪些好玩的嬉戏?讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了?老师是不是指责了?今日吃到了什么好吃的?有没有打架等负面问题。因为家长的问题会强化孩子的意识，只在意家长关注的问题，而把学习放到了一边。(6)现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教化，这样也会增加家长参加的部分，如家园联系手册，上面反映了每一个孩子近阶段在园的学习状况和不同表现，看似短短的几页，老师是费了许多心血完成的。所以请各位家长要把孩子在家的表现刚好记录反馈给我们，按时上交，这样也有利于我们刚好了解孩子的学习状况和家长的期盼。另外，为培育孩子的任务意识，拓展孩子的学问面，让孩子在玩中

21、驾驭要学的东西，所以还请你们一如既往地协作我们尽力和孩子一起完成老师布置的作业：如为了正常开展一些教化活动，我们也须要孩子一起收集一些东西，其实这也是须要你们协作的一方面。家长是幼儿的第一任老师，家庭教化对于幼儿的影响也非常重要。家园主动携手对幼儿进行同步教化，是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话是这样说的：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”最终，我和张老师诚心的感谢家长们对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!感谢大家