大班交通安全心理教案精品.docx

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1、大班交通安全心理教案大班交通平安心理教案1教学目标：1、了解怎样平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。2、相识什么是平交道口。3、学会平安正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立剧烈的道路交通平安意识。教学过程：一、引入1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎每天都要在各种道路上行走。瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么留意平安呀。二、新授1、那么怎么样穿越道路才能保证平安和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。2、学生读歌谣，沟通从歌谣中读懂了什么。3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心。4、背下了这些童谣，那么多正确穿越

2、道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有很多特别状况，也要请同学们了解的。A、状况一当你打算穿越横道，在绿灯亮的时候，过公路就肯定平安吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。B、状况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应当怎么来穿越道路呢？课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿公路与车抢道。先小组探讨再沟通：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同原委应当怎样正确平安地穿越道路呢？5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何平安正确地穿越平交道口。A、相识什么

3、是平交道口。B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没望见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。说说这样做对吗？平安正确地穿越平交道口，原委应当怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记平安正确地穿越平交道口的方法。三、拓展1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应当怎样正确行走。大班交通平安心理教案2教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对平安的重视。2、认知走路，骑自行车，乘车平安学问，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。3、知道平安交通的小常识4、让学生遵守平安

4、，并向家人和挚友宣扬交通平安教学过程：一、相识文明交通的重要性。1、老师导言：2、看图像3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的缘由是什么？4、再深究一下，为什么会违反？5、学生沟通探讨：我们生活中有哪些交通担心全隐患呢？小学生交通平安教化课教案：那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今日学习的主题：爱护生命 平安出行。二、学习交通小学问1、以小组为单位绽开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车平安学问。骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车。二、自行车不逆向行驶。三、骑自行车时不带人。四、骑自行车不闯红灯。五、骑自行车不撑伞。六、骑自行车不攀扶其它车辆。七、骑自行车不双手离把。

5、八、未满12周岁不骑车上路。九、骑自行车不突然强行猛拐。交通平安五不坐1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。4、不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机三、交通平安警示语。在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通学问，我们不光要了解交通学问，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些平安口号：、找点空闲，找点时间，交通法规，常常看看。、实线、斑马线，都是生命平安线。、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。、平安是生命之本，违章是事故之源。、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。、生命诚珍贵，平安价更高。、互让半步，

6、到处通途。、各行其道，平安有靠。、最大的华蜜是平安。选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时简单看到的地方，时时提示，留意平安。四、总结：文明交通，从我做起，我们小学生应当向全部关切我们成长的大人们慎重承诺：生：肯定学好平安学问，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿公路，闯红灯，决不在马路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事到处做一个遵守交通法规，关切他人的文明好少年。大班交通平安心理教案3活动目的：1、知道各种交通信号、标记和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人

7、劳动，爱惜交通设施的意识。活动过程：（一）、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。（二）、学生汇报：1、或图片介绍各种交通标记。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生探讨。4、学生介绍重大交通事故的案例。5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其缘由。6、学生介绍在街头实地

8、调查车辆和行人违犯交通规则的状况。（三）、师生小结：提问：今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？老师小结；交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。大班交通平安心理教案4教学目的：1、知道有关的交通平安标记和规则。2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。3、如何平安度过小桥。教学打算：教学平台及有关交通平安的图片。教学过程：一、上学路上的平安1、行走的平安常识每位同学必需牢记如下

9、行走平安常识：指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以接着通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以接着通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号限制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号限制的人行道，要瞻前顾后，留意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地

10、道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。行走时，哪些状况最危急呢（1）横穿公路很简单出危急。（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。（3）上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。2、骑车平安（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑病车。（6）不骑快车

11、。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。3、乘车平安（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。4、怎样提高心理素养（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸

12、，提高对心理冲突和挫折的忍受实力，酷爱生活，酷爱学习。（2）充分相识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。（3）主动交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互帮助，相互学习。（4）主动培育自己的各种爱好爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，主动参与各种体育活动。（5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的，红岩等，陶冶情操，树立远大的志向。（6）学会思索，爱动脑筋，学会全面分析困难问题，要矿遭遇挫折的思想打算。（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。（8）要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸

13、取教训，接受艰苦的磨炼。（9）要教化孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重老师做起，教化孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求爱惜财物，培育勤俭节约的品质。大班交通平安心理教案5教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立平安意识；明白一个人的平安每天都是从零起先的。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做平安的小使者。教学过程（一）上学放学路上。老师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心视察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。（二）在

14、路上要留意的问题。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能为所欲为忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、游戏。2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随意搭乘过往的车辆。3、回赤米坑小组的同学除了走马路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三

15、想、四通过。5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地视察并演练。（三）、乘车老师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物肯定得由父母或村上的“大人”陪伴监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不行将头或手伸到窗外，特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴平安帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。4、严禁小学生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。（四）课堂争论。1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。2、学生之间可相互补充，比照自己的不足，还存在什么平安隐患。3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。（五）课堂发言及总结1、由学生自由发言讲路上经验，让他们自己表述存有安隐患的地方。2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。3、今后该怎样做。