大班健康活动爱护牙齿教案精编.docx

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1、大班健康活动爱护牙齿教案大班健康活动爱惜牙齿教案1活动目标：1、知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病。2、在讲故事与探讨中，了解牙齿生病的缘由和爱护牙齿的。重要性。3、学习刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。活动打算：图片，视频小红脸与小蓝脸，牙刷人手一个，牙齿模型一个活动过程：1、探讨引出话题。出示图片：小明手捂腮苦痛的样子，老师：小明怎么啦？（探讨）2、看动画片小红脸与小蓝脸，了解牙齿生病的缘由和爱护牙齿的重要性。（1）老师：小明的牙齿为什么会生病呢，我们一起来看看动画片里怎么说？（2）看动画片，提问：这是谁？（小红脸和小蓝

2、脸）小红脸与小蓝脸怎么来了？来干什么呢？（3）小红脸和小蓝脸这些小细菌有没有来找过你们，让你们牙齿生病呀？（和旁边小挚友相互检查牙齿，看看有没有蛀牙现象）（4）小结：原来我们在吃过食物之后，会有残羹留在牙齿里，细菌就会进去破坏牙齿，牙齿坏了不仅不好看，还会使人疼的睡不好觉，不想吃饭，影响身体健康。3、巩固正确的刷牙方法，情愿养成早晚刷牙的好习惯。（1）师：怎样才能让我们的牙齿不生病？（要早晚刷牙，还要刷干净）师：要想保持牙齿清洁就要坚持每天要早晚刷牙，还要刷干净刷，你们会刷牙吗？（2）老师借助牙齿模型，边念刷牙歌，边用模型帮助幼儿学习正确的刷牙方法。师：晚上刷过牙后能吃东西吗？（3）小结：小明

3、在你们的帮助下，学会了正确的刷牙方法，我们也要养成早晚刷牙的好习惯，让我们牙齿更健康。4、幼儿拿着牙刷一起练习正确的刷牙方法。附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚来刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬面牙齿来回刷，里里外外要全刷，牙齿健康人人夸。大班健康活动爱惜牙齿教案2活动目标1、使幼儿了解蛀牙形成的缘由以及预防蛀牙的有关学问，驾驭正确的刷牙方法。2、教化幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。教学重点、难点学会刷牙的正确方式，并学会爱护牙齿活动打算教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里2、蛀牙形成的图片3、爱吃糖的老虎课件学具：牙刷1个，每人一块饼干，每人一面小镜子活动过程一

4、、情景交谈，引出牙齿课题。师：XXx小挚友，你能告知老师你昨天去哪了吗？师：小挚友确定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。二、试验对比做铺垫引导幼儿探讨1、这两种蛋壳有何不同？2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？三、找蛀牙。1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。3、视察蛀牙。四、组织幼儿探讨蛀牙形成的缘由。1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子视察牙齿上有什么？2、回答问题：牙缝里多了什么？饼干什么味道？饼干为什么会甜？3、出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。五、

5、预防蛀牙，爱护牙齿。1、观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教化幼儿养成早晚刷牙的习惯。六、活动延长：观看爱吃糖的老虎回答问题1、老虎为什么牙疼？2、糖为什么会坏掉牙齿？3、老虎如何爱护自己的牙齿？大班健康活动爱惜牙齿教案3活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿；2、能说出龋齿三种以上的危害；3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识；4、培育幼儿良好的卫生习惯。活动打算：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一5、动画片聪聪王子牙防历险记6、字卡若干活动过

6、程：一、律动进场，引出情景表演；牙宝宝在哭，原来是他的小主子喜爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。二、找寻龋齿产生的缘由1、牙宝宝请小挚友吃饼干，然后漱口，视察干净的水有了什么改变？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）假如时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）3、“小挚友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？4、探讨：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑

7、变软了）5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、嬉戏“爱护牙齿有佳佳”（结束）方法：选一幼儿扮演蛀牙虫，一位幼儿扮演牙防卫士佳佳，其余幼儿扮演牙齿跟在佳佳后面，蛀牙虫去抓牙齿，牙防卫士要挡住蛀牙虫爱护牙齿。大班健康活动爱惜牙齿教案4活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。3、培育良好的饮食卫生习惯。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、情愿沟通，清晰明白地表达

8、自己的想法。活动打算：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、故事挂图没牙的大老虎、鳄鱼怕怕牙医怕怕活动过程：一、讲解并描述故事没牙的大老虎，引出情景；师：故事讲完了，小挚友们，为什么大老虎把牙齿都拔掉了？原来啊，大老虎上了狐狸的当，贪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，时间长了，细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞，大老虎原本健康的牙齿都成了龋齿了，最终龋齿很严峻，大老虎疼得不行就拔了，所以成了没牙的大老虎了。二、找寻龋齿产生的缘由1、出示教具：牙齿卡通图片师：现在，健康的牙宝宝来了。牙宝宝请小挚友吃饼干，吃完之

9、后请小挚友们漱口，视察干净的水吐出来之后有了什么改变？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）2、师：我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸假如时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（知道健康的牙齿会被腐蚀，产生龋齿）3、师：现在，每个小组的桌子上有一个簇新的鸡蛋壳，请小挚友们只用小眼睛视察一下，簇新的鸡蛋壳是什么颜色的？（肉粉色）那老师再请小挚友们看看被子里的那个鸡蛋壳，那是我们前两天一起放进醋里的那一个。小挚友们还是只用小眼睛视察一下，这个鸡蛋壳和桌上簇新的鸡蛋壳有什么不一样？（颜色变黑了）现在老师请小挚友们用筷子轻轻地敲一敲簇新的鸡蛋壳，感觉怎样？（硬硬的）再敲一敲杯子里的那一个，

10、感觉怎么样？（软软的）4、师：小挚友们都视察好了，现在老师的问题就来了，为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、老师小结龋齿产生的缘由。师：因为，我们的牙齿和鸡蛋壳的成分差不多，所以假如我们的牙齿也始终在一个酸酸的环境中，牙齿就会被腐蚀，我们的牙齿表面也就会和鸡蛋壳一样，一点点变得软软的黑黑的，接着就会产生龋齿三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法1、看鳄鱼怕怕牙医怕怕的挂图，探讨龋齿的危害（牙痛、肿胀、吃不了东西、拔牙、不能咀嚼）2、学习牙防五部曲，并探讨正确的护牙方法（按时刷牙、适当限制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）四

11、、嬉戏“牙齿和细菌的对抗”躲避球嬉戏改编：外面一圈蹲着的小挚友组成口腔，里面几个跑动的小挚友是牙齿，外圈小挚友向内滚球，球就是细菌，内圈小挚友要躲开球，若被击中的就出来做口腔。大班健康活动爱惜牙齿教案5活动目标1、教化幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、是幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问，驾驭正确的刷牙方法。活动打算1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里。2、巧克力一块。3、每人一面小镜子4、爱护牙齿的课件。（牙齿的作用、正确的刷牙方法、怎样爱护牙齿？）活动过程活动导入老师用猜谜语引出牙齿主题。（兄弟生来三十多，先生弟弟后生哥平常事情弟弟办，大事一来请哥哥。）1、小试

12、验：引导幼儿视察、触摸蛋壳，比较在醋里浸过的和没有进过的蛋壳有什么不同？并探讨蛋壳为什么变黑变软？2、找龋齿（请幼儿用小镜子视察自己有无龋齿）3、小试验：龋齿形成的缘由：请幼儿吃巧克力，仅导幼儿视察牙齿，说说牙缝里多了什么？启发幼儿借助蛋壳变黑变软的现象。4、启发幼儿探讨：如何预防龋齿？如何爱护牙齿？5、幼儿观看爱护牙齿的课件：牙齿的作用（吃饼干、咬苹果运用中间的牙齿咬切。啃骨头时用侧边的牙齿将肉撕碎，最里面的牙齿将食物磨碎、嚼烂）。正确的刷牙方法：（上面的牙齿里里外外由上向下旋转刷，下面的牙齿里里外外由下向上旋转刷、门牙顺着牙缝刷、最里面的咬合面要来回刷。）怎样爱护牙齿？（睡前不要吃苹果、饼

13、干等食物。不要有牙齿咬尖锐的东西。饭后肯定要漱口。吃完冷的东西不能吃热的东西、吃完热的东西不能吃冷的.东西）活动延长把正确的刷牙方法和刷牙儿歌传授给小班、中班的小挚友，活动结束。大班健康活动爱惜牙齿教案6活动由来：最近一段时间，许多幼儿起先换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期，所以孩子们常常在一起谈论牙齿的话题。同时，龋齿问题在幼儿中也严峻存在， 针对这一现状，我们开展了一周的“爱牙周”活动。活动目标：1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本学问2、 幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯3、 幼儿学习记录和统计活动打算：1、 在“每周论坛”中布置“爱惜牙齿专题”，展示有关爱护牙齿的学问。2、 牙齿模

14、型3、 刷牙记录表4、 嗽口记录表5、 活动课件活动一牙齿的故事活动过程：1、 谈话：（1）小挚友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。（2）在换牙的时候要留意什么？幼儿以自身阅历和已有学问开展探讨。2、 讲解并描述故事换牙的故事（见领域活动指导第15页）3、 故事后探讨：牙齿活动了怎么办？怎样爱护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？活动延长：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发觉，早冶疗。引导帮助幼儿削减换牙的恐惊感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些学问给幼儿，但都很零星。活动中我集中了幼儿零星的阅历，使阅历更完整。活动从幼儿的探讨起先。让

15、幼儿成为活动的主体，使爱护牙齿真正成为幼儿的须要。活动二刷牙歌活动过程：1、 利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的依次及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。2、 学习刷牙歌（1） 观赏歌曲，老师给歌曲按刷牙依次加入动作，激发幼儿的学习爱好。（2） 跟唱歌曲。（3） 在熟识歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延长：请家长让幼儿选择自己喜爱的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的爱好，培育幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思：经过调查发觉，幼儿都知道刷牙可以爱护牙齿，但事实上许多幼儿不喜爱刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了

16、乐趣。请家长让幼儿选择自己喜爱的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的敬重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他情愿刷牙，喜爱刷牙。活动三 酸性大怪物活动打算：课件、镜子、食物（苹果）、牙签、记录纸 。活动过程：1、相识牙齿的结构和功能（1）（出示牙齿标记）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。3）小结。2、相识龋齿的缘由和预防（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？ A。观看片子：酸性大怪物 B。请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。 A幼儿讲解并描述B。 小结。3、视察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你

17、对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到的状况记录在纸上。活动延长：1、请幼儿讲解并描述自己的记录结果。2、小试验：将鸡蛋放入醋中浸没，视察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的缘由。活动反思：孩子们都明白爱惜牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教化性相结合的原则。动画是幼儿最感爱好的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感爱好。活动分成三个大环节。一、相识牙齿的结构和功能；二、相识龋齿的缘由和预防；三、视察并纪录自己的牙齿。三个环节分工清楚，环环相扣。让幼儿了解牙齿，相识龋齿的缘由、危害，从而主动地去爱护牙齿

18、。活动采纳了阅历沟通、实物视察、亲身体验、了解缘由、表述总结、统计记录等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使学问内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动后接着开展的醋蛋试验、跟踪纪录使活动有头有尾，真正达到爱护牙齿的效果。最终一个环节，记录的难度偏大，因为幼儿无法看到自己的上牙，所以无法精确统计自己的牙齿总数。在今后的活动设计中应更多的以幼儿实际阅历为参考，不能纸上谈兵而无法实施。活动四 我要爱惜牙齿在日常生活中，幼儿为自己的“爱牙行动”做记录。注：幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号。表二：早晚要刷牙注：幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色活动反思：培育幼儿的习惯，不是纸上谈兵，应当是落实于行动中。表“你嗽口了吗？”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自我监督。