大班科学教案：有趣的膨胀最新.docx

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1、大班科学教案：有趣的膨胀大班科学教案：好玩的膨胀1活动目标：1、初步让幼儿了解物体膨胀的条件。2、激发幼儿学会用比较视察的方法发觉事物之间的联系。3、萌发幼儿对物体膨胀现象产生爱好和探究欲望。教具打算：膨胀的食物图片ppt、实物打算：菊花、木耳、乒乓球、黄豆（干、湿）活动设计过程：一、引导幼儿相识遇水膨胀1、 小挚友，今日有这么多老师陪我们一起上课你们兴奋吗？老师还请来了一位客人（出示泡过的和没泡过的两种黄豆）师：小挚友，你们相识这位小客人吗？幼：黄豆师：咦，这两种黄豆怎么不一样呢？幼：有一种用水泡过了。师：对，这是老师昨天晚上用水泡过的，你们看看有什么不一样呢？幼：泡过的大，没泡过的小。幼：

2、泡过的是软的，没泡过的是硬的。2、 豆宝宝还带来了它的好挚友，你们想知道是谁吗？出示木耳师：小挚友，木耳是什么颜色的？幼：黑色师：因此，有人叫它黑木耳。你们再用手摸摸，什么感觉的？幼：硬的师：既然木耳又黑又硬，我们给它洗个澡怎么样？你们想想，洗澡后它会变成什么样子的呢？幼儿分组操作师：通过试验你们发觉了什么？幼：木耳泡过后变大了：像黄豆、木耳这样经过用水泡之后，体积渐渐变大，这种现象就叫做遇水膨胀。我们生活中有没有这种遇水膨胀现象呢？幼：菊花出示紫菜、菊花茶、茶叶、银耳的图片让幼儿再次视察膨胀前后的改变。二、引导幼儿相识遇热膨胀出示玉米师：小挚友，你们摸摸什么感觉？幼：硬梆梆的师：你们猜猜假如

3、我们把玉米放在炒锅里经过高温不断加热会发生什么改变呢？幼：变大了，变成爆米花了师：我们来看一段视频，看看你想的对不对，好不好？（放视频）师：小挚友，玉米经过高温变成什么了？（爆米花）爆米花 好吃吗？请问你们吃过爆米花吗？吃过的是什么感觉呀？幼：甜甜的、脆脆的师：爆米花好吃可不能贪吃，像爆米花、虾条、薯片这些都是膨化食品，吃多了对小挚友身体可没好处，所以我们平常要少吃。那像玉米这样经过高温加热变大的现象是膨胀现象吗？这种现象叫做遇热膨胀。我们生活中有没有遇热膨胀现象呢？幼：面包、馒头、豆腐、油条、蛋糕等等。3、利用所学学问解决生活难题出示瘪了的乒乓球师：你们能不能帮助老师把瘪了的乒乓球复原成原来

4、的样子呢？想想方法幼：用手捏捏、扎个眼儿吹吹、用热水泡泡（让幼儿逐一操作）：像乒乓球这样受热以后随着温度上升，体积渐渐变大这种现象也是遇热膨胀。延长活动小挚友，我们今日相识了什么现象呀？一种是像黄豆、木耳那样遇水膨胀的现象；一种是像玉米那样遇热的膨胀现象。你们回家再找找除了食品以外的膨胀现象好不好？大班科学教案：好玩的膨胀2活动目标1。感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。2。视察膨胀现象，激发对物体膨胀现象的爱好和探究欲望。活动打算1。实物：木耳，银耳，海底，粉条，玉米等若干。2。瘪的乒乓球一个。活动过程一、激发幼儿对膨胀的爱好。1。出示爆米花老师：你们喜爱吃爆米花吗？知道爆米花是由什

5、么变成的吗？2。引导幼儿初步感知膨胀的现象。二、感知物体遇水膨胀的现象。1。幼儿视察：木耳遇到水膨胀的现象。引导幼儿沟通视察到的现象。2。幼儿操作：银耳遇到水膨胀的现象。请幼儿沟通操作结果。小结：木耳、银耳放进水里侵泡后，体积渐渐变大了，这种现象叫吸水膨胀。小挚友想一想，你还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。3。引导幼儿讲解并描述生活中的吸水膨胀的现象。三、幼儿操作，感知膨胀现象。1。供应海带，粉条，紫菜，茶叶，干香菇等。2。幼儿操作后介绍试验结果。老师小结：海带、紫菜、粉条，茶叶等这些物体放到水里后，体积就渐渐大了，它们都产生了吸水膨胀的现象。四、感知物体遇热膨胀的现象。1。

6、出示玉米：请幼儿视察玉米放进微波炉里遇热发生的改变。视察结果，玉米遇热后变成了玉米花。请幼儿品尝玉米花。2。出示一个瘪的乒乓球（1）老师：哎哟，这个乒乓球瘪了，还能让它变成圆的吗？请幼儿想出各种方法。（2）老师操作：把乒乓球放入杯中，倒入开水。幼儿视察并讲解并描述视察结果。小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。物体随着温度上升，体积渐渐变大了，这种现象叫做遇热膨胀。3。你们还知道哪些物品遇热膨胀？五、活动结束老师：今日，我们知道了生活中有很多吸水膨胀和遇热膨胀的现象，请小挚友回家后把这些现象讲给爸爸妈妈听，然后和爸爸妈妈一起找找生活中还有什么遇冷、遇热膨胀的现象。大班科学教案：好玩的膨胀3活动目标

7、：1、感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。2、会用比较的方法视察事物。3、萌发对物体膨胀现象的爱好和探究欲望。活动打算：1、海带每组一份。2、紫菜、木耳、压缩海绵、银耳每组分别一份。3、瘪的乒乓球每人一个。4、录像资料。活动过程：一、激发幼儿探究欲望。老师出示海带，引导幼儿初步感知膨胀的现象。二、感知物体遇水膨胀的现象。1、幼儿操作并视察海带遇水膨胀的现象。2、请幼儿沟通操作结果。3、老师小结：干海带放进水里有，体积渐渐变大了，这种现象叫吸水膨胀。那么你在生活中还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。4、请幼儿讲解并描述生活中的吸水膨胀的现象。5、幼儿分组操作，视察所供应的

8、物体吸水膨胀的现象。6、分组派一名幼儿来介绍试验结果7、老师小结：海带、紫菜、木耳、压缩海绵、黄豆、红枣、茶叶等这些物体放到水里后，体积就渐渐大了，它们都产生了吸水膨胀的现象。三、感知物体遇热膨胀的现象。1、老师出示一个瘪的乒乓球，请幼儿想想怎样才能让它复原原样？2、幼儿操作并视察、比较。3、小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。物体随着温度上升，体积渐渐变大了，这种现象叫做遇热膨胀。你们还知道哪些物品遇热膨胀？四、幼儿观看录像资料，了解生活中的吸水和遇热膨胀的现象。五、结束活动。老师：今日，我们一起发觉了生活中有很多吸水膨胀和遇热膨胀的现象，下次活动我们再来一起找找生活中哪些地方出现了遇冷膨胀的现象。活动延长：幼儿回家后，接着找寻哪些物体遇水、遇热会产生膨胀的现象，并请幼儿将找寻到的物体投放到班级的科学角中，从而产生资源共享。 上一篇：大班科学活动教案：泥鳅 下一篇：大班体育教案：看谁最像奥特曼