大班社会活动教案：我爱我家汇编.docx

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1、大班社会活动教案：我爱我家大班社会活动教案：我爱我家1活动目标1、进一步感受家的暖和，产生爱家的情感。2、乐于和同伴说说爱家的理由，共享家庭的欢乐。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、发展幼儿思维和口语表达实力。5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动打算1、幼儿前期搜集的相关资料课件家是什么。2、音乐让爱住我家、相亲相爱的一家人。活动过程（一）引导幼儿说说自己爱家的理由，共享家庭的欢乐。老师出示“家”，提问：“你喜爱自己的家吗？”“你最喜爱家里的什么？为什么最喜爱它？”请幼儿逐一讲解并描述自己爱家的理由，共享家庭的欢乐。老师小结：小挚友都有自己最喜爱的人或宠物或物品或玩具或房间。小挚友

2、都爱自己的家，我爱我家。（二）老师演示课件，幼儿通过观赏诗歌家是什么，产生爱家的情感。老师边演示课件边朗诵诗歌家是什么。提问：“你听到了什么？”“你还听到了什么？”幼儿回答。“诗歌中的话小挚友有没听明白的地方，想问一问吗？”引发幼幼互动、师幼互动，相互解答，提升自己的理解和相识。老师小结：妈妈用勤劳的手把家里整理的干净、美丽，让家人感到很暖和；爸爸用坚实的肩膀撑起一把爱护伞，为家人挡风遮雨，让家人享受华蜜和欢乐。所以说：家是妈妈暖和的手、是爸爸宽敞的肩膀。（三）幼儿依据自己的感受，说说家是什么，感受家的暖和。“除了诗歌里所说说的，你感觉家还是什么？”幼儿自由思索，老师请幼儿回答家是*，尽量理解

3、它的寓意。老师小结：家是*，家是*，。爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。（四）老师和幼儿共同观赏歌曲让爱住我家，进一步感受家的暖和，加深爱家的情感。（五）理解广义的家，引导幼儿关爱身边的每一个人。“一家人在一起特殊的温馨，小挚友们和老师在一起组成了大一些的家大二班。”“全部的中国人团结在一起组成了更大的家中国。”由小家联系到班级、国家，将感情升华到新的高度。引导幼儿关爱身边的每一个人，幼儿相互拥抱，感受相互的爱。老师小结：我们爱自己的小家，也爱我们的.大家。我们是相亲相爱的一家人，我爱我家！活动延长为家人、老师、挚友说一句话或给一深深的拥抱。附诗歌：家是什么小兔子说，家是暖和的地方，小老鼠说，

4、家是平安的地方，小鸟说，家是华蜜的地方，小挚友说，家是妈妈暖和的手、是爸爸宽敞的肩膀。大班社会活动教案：我爱我家2活动目标：1、通过参观、拍摄等多种教化手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简洁的诗歌。2、通过活动让幼儿知道自家所在的小区位置，并情愿参与文学活动。培育幼儿的语言表达实力、创编诗歌的实力、集体合作实力，激发幼儿想象力、创建力，早期阅读实力。3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿酷爱油田、酷爱生活的思想感情。活动打算：1、各小区平面图及有关照片。2、事先带幼儿参观油田的有标记性的建筑建筑物。3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片。4、记录单、笔、课件。活动重难点：1、

5、重点：通过引导让幼儿能初步用较通顺的语言创编诗歌。2、难点：让幼儿初步用较精确的语言和捕获到所视察事物的特点进行创编诗歌。活动流程：进入主题DD幼儿介绍图片DD张贴图片DD老师示范DD创编诗歌DD小结DD活动延长活动过程：一、起先部分：以提问形式引导幼儿进入主题。二、基本部分：1、引导幼儿介绍自己的图片。“老师知道你们都收集了你们小区的照片和资料，都想说说你们的小区有多么美丽，来说说吧。”2、张贴图片在小区平面图四周。3、老师为大庆区做创编诗歌的示范。4、建议幼儿为自己的小区创编诗歌，老师进行指导。（1）分组探讨。（2）集体合作创编诗歌。（3）记录诗歌。5、为诗歌录音。6、老师小结。三、活动延长：1、老师出示油田有标记性的建筑物录相，引导教化幼儿要珍爱我们漂亮的环境，爱油田。2、活动：小小设计师