大班美术公开课教案《月亮像什么》例文.docx

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1、大班美术公开课教案月亮像什么大班美术公开课教案月亮像什么11、能将自己的大胆想像用绘画形式表现出来。2、产生憧憬太空，憧憬月球的愿望。3、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4、培育幼儿初步的创建实力。1、深色星空背景图，打算粘贴用的大月亮一个。2、油画棒、画纸幼儿人手一份。一、说说月亮像什么。二、老师将大月亮粘贴到背景图上，引出故事。晚上，月亮爬过树梢，出现在天空上，小动物们看到了月亮，大家争论起来。讲解并描述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，讲解并描述时尽量放慢速度，赐予幼儿充分想像的时间。说完小羊的想法后，老师停止讲解并描述，请幼儿来想像：你希望月亮是什

2、么做的呢？在幼儿各抒己见后，老师告知幼儿小兔的想法：小兔的想法和其他动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上探望他的兔子兄弟！二、画画奇妙的月亮。假如我们坐着飞船到月亮上去，你希望月亮上有什么？请先在白纸上画一个大大的月亮，月亮里会有些什么呢？大胆地把它画出来吧！幼儿想像月亮上的奇妙事物并把自己的想法画下来。三、幼儿作画，老师巡回指导。四、作品展示：请把自己画的讲给小挚友和爸爸妈妈听。月亮小猫希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮镜子，看嘴唇涂得红不红。小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼，吃起来肯定很香很香。小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币，可以买好多东西！小鸭希望月亮是清

3、水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么欢乐自由呀！小熊希望月亮是白纸做的。美丽的月亮风筝，没有谁能比它飞得高。小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣，伙伴们跳起欢快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球，在月光下的草地上跳来跳去。小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车，正好缺了一个轮子。只有小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上探望他的兔子兄弟。从整个活动看，层次清晰，层层递进，每一环节过渡自然，整个活动比较顺畅。老师的提问具有层次性，能将回忆性提问、体验性提问和创建性提问融合起来，引导幼儿主动思索，幼儿在老师的引导下，主动开动脑筋，大胆质疑，达到了良好的师幼互动。整个活动氛围宽松，

4、老师对教材的把握也比较到位，对诗歌的情感特征、重点句、词的分析比较精确，老师在活动中情感的投入感染着幼儿，使幼儿在活动中也很投入，尤其是幼儿在朗读诗歌的时候，幼儿能做到深情并茂，达到了很好的教学效果。在教学过程中，感到内容多，用时长，所以，将这个活动内容分成两个课时，把目标3：尝试仿编诗句。放在其次课时，这样效果会更好。还有一点：老师的提问感到有一点多，如能做到详略得当，重点突出，会缩短课堂时间，避开幼儿疲惫。在教具的运用上，假如能运用动画让幼儿目睹月亮的倒影在水中忽明忽暗的情境，幼儿对诗歌的理解会更深刻。小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫

5、星，并且是太阳系中第五大的卫星。大班美术公开课教案月亮像什么2我读了这本伊索寓言明白了许很多多的道理，比如狼来了让我明白了一贯说谎的人，即使有时说了真话，也没人信了。狐狸和葡萄让我明白了有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没成熟。蝉和狐狸让我明白了一个聪慧的人，总能从别人的灾难中吸取教训。现在我给大家讲一个故事吧！故事大体是这样的：秋天到了，蚂蚁在田里不停地搜集谷粒，贮存过冬的食物，屎壳郎望见了，讪笑蚂蚁这么傻，也不知道玩一玩歇一歇。但是蚂蚁一点也忽视它。到了冬天，大地一片荒芜，什么食物也找不到，屎壳郎走到蚂蚁那里讨食，蚂蚁对它说：“假如我劳动时，你不是笑话我，而是也去打算食物，现在就不会挨饿了。”读了这个小故事，我的感受是即使在太平舒适的日子里，人们也须要有备无患，早作准备。这个故事的名字就叫蚂蚁与屎壳郎。在伊索寓言这本书里，还有许多好玩的故事呢，如：两个背包、农夫和蛇、公牛和小牛、北风和太阳、蚊子和牛