大班美术教案：纸娃娃范本.docx

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1、大班美术教案：纸娃娃大班美术教案：纸娃娃1一、教学目标：1.了解折纸的造型艺术特点，驾驭折纸纸娃娃造型构思与制作。2.提高幼儿的创建力，动手制作实力及审美实力。3.培育幼儿在生活中留意美.创建美。二、教学打算：正方形纸、水彩笔、多媒体课件三、教学过程：创设情境，引入。引导幼儿视察折纸：纸娃娃的造型。提问：这些作品像什么?，作品是否抓住了纸娃娃形体的主要特征?)沟通探究：1、引导幼儿视察折纸图谱，了解基本折法。2、激励幼儿提问：哪一步不明白。3、老师演示，巩固新知：动手操作：1、幼儿尝试折纸，老师巡回指导。2、将作品在全班沟通，老师加以点评。教学反思：1.着重开发孩子的动手实力，这一时期的幼儿须

2、要老师对他们进行引导。2.对活动过程的反思：幼儿在活动中大部分能够参加进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的作品。每个幼儿都有自己的特点，依据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促进幼儿最大限度的发展。对师幼互动的反思，例如，师幼协作状况，老师能否依幼儿的须要调整教学。3.对活动效果的评析。整个活动过程中幼儿的参加度较高，调动大家的主动性，使大家身心愉悦。4.假如让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个细微环节，让孩子们自主创新，相互沟通阅历。大班美术教案：纸娃娃2活动目标1、激励幼儿大胆探究纸筒的多种玩法。2、激发幼儿的想象力与创建力。3、培育幼儿的合作意识，体验嬉戏的欢乐。4、发展

3、幼儿手部动作的敏捷性。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。重点难点能发觉纸筒的多种玩法并大胆实践。活动打算长短，粗细不同的纸筒若干，做纸筒娃娃的材料，胶带。活动过程一、出示纸筒，激发爱好师：小挚友，想知道今日老师给你们带来什么了吗?闭上眼睛，是什么?你们想玩吗?二、幼儿自由探究纸筒的玩法1、幼儿尝试玩一个纸筒。师演示一个纸筒的玩法，谁有不一样的玩法?每人一个纸筒尝试不同的玩法。谁来说一说，你是怎样玩的?幼儿一边说，一边演示玩法。2、幼儿尝摸索索多个纸筒的玩法。我们的小挚友们真爱动脑筋，想出了这么多种玩法!刚才，我发觉小挚友玩一个纸筒是那么快乐!那么好玩!那么，假如我们把多个纸筒放在一起玩，会不会更好玩呢!几个小挚友自由组合在一起，探究更多的玩法。幼儿分别展示自己的玩法，并简洁解说。你们是怎样玩的?给小挚友演示一下吧!全体幼儿共同合作纸筒成圈圈，体验合作的欢乐!三、幼儿合作粘贴纸筒娃娃小挚友们真是太有创意了!多个纸筒放在一起，玩法更多了，有的小挚友甚至想出好几种玩法呢!真是太有想象力了!小挚友，看谁来了?纸筒娃娃看看我们的纸筒娃娃美丽吗?你想不想让自己的纸筒娃娃更美丽呢?想那么我们就行动起来吧!看谁的纸筒娃娃最美丽!最有创意!幼儿自由选择材料，粘贴纸筒娃娃沟通展示。四、延长师：小挚友能用纸筒玩出这么多好玩的嬉戏，真是太棒了!那么，纸筒还能用来做什么呢?小挚友回去探讨一下好吗?