大班美术教案：纸条变变变汇编.docx

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1、大班美术教案：纸条变变变大班美术教案：纸条变变变1活动目标1.体验用纸条创作的乐趣。2.学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等好玩的图案，发展小肌肉动作。3.尝试依据纸条作品仿编儿歌。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5.感受作品的美感。活动打算1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。2.剪刀，双面胶，A4大小色卡纸(也可用其他纸替代)每人一张，彩笔。3.温柔、美丽的背景音乐。活动过程1.观赏纸条制成的手工作品，感受作品的美和奇异。请幼儿看看是什么，说说是怎么做的。如：西瓜的花纹可用绿纸条折成波浪状;葡萄可用紫色纸条粘成很多小圈等。(1)幼儿观看老师的制作

2、步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。(2)请幼儿边观赏纸条小蜗牛，边观赏老师创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么?。变成小蜗牛渐渐爬。(3)引导幼儿用拍手和仿照蜗牛爬的动作学说一遍儿歌，增加趣味性。2.幼儿制作。(1)在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。(2)老师引导幼儿在选用多种纸条时留意色调的搭配，尝试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在色卡纸上。(3)提示幼儿可用合作完成作品。3.展示幼儿作品，请幼儿观赏作品并仿编儿歌。依据幼儿完成的作品内容，老师启发引导幼儿仿编儿歌。用“小纸条，变变变，变什么?变个”的句式进行仿编。活动延长：

3、将材料放置手工区，引导幼儿接着创作纸条作品。教学反思：本节活动选材好。老师用拟人化的语气引起幼儿对彩色纸条的爱好，使之在嬉戏中产生想要动手试一试的欲望和热忱，并且能主动主动的去视察、去探究。吸引幼儿的留意力和参加活动的主动性。大班美术教案：纸条变变变2活动目标1.体验用纸条创作的乐趣。2.学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等好玩的图案，发展小肌肉动作。3.尝试依据纸条作品仿编儿歌。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动打算1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。2.剪刀、双面胶、A4大小彩色卡纸(也可用其他纸替代)每

4、人一张，彩笔。3.温柔、美丽的背景音乐。活动过程1.观赏纸条制成的手工作品，感受作品的美和奇异。请幼儿看看是什么，说说是怎么做的，如：西瓜的花纹可用绿纸条折成波浪状，葡萄可用紫色纸条粘成很多小圈等。(1)幼儿观看老师的制作步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。(2)请幼儿边观赏纸条小蜗牛，边观赏老师创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么?变成小蜗牛渐渐爬。(3)引导幼儿用拍手和仿照蜗牛爬的动作学说一遍儿歌，增加趣味性。3.幼儿制作。(1)在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。(2)老师引导幼儿在选用多种纸条时留意色调的搭配，尝试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在彩色卡纸上。(3)提示幼儿可合作完成作品。4.展示幼儿作品，请幼儿观赏作品并仿编儿歌。依据幼儿完成的作品内容，老师启发引导幼儿仿编儿歌。用“小纸条，变变变，变什么?变个”的句式进行仿编。活动延长将材料放置到手工区，引导幼儿接着创作纸条作品。活动反思本节活动选材好。老师用拟人化的语气引起幼儿对彩色纸条的爱好，使之在嬉戏中产生想要动手试一试的欲望和热忱，并且能主动主动的去视察、去探究。吸引幼儿的留意力和参加活动的主动性。