大班语言教案:冬爷爷的风教案精品.docx
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1、大班语言教案:冬爷爷的风教案大班语言教案:冬爷爷的风教案1今日老师布置了一个作业,要孝敬父母,为三八妇女节做打算,选出“孝敬之星”。我听了兴奋不已,假如我加把劲说不定就被评为“孝敬之星”呢!哦,我得好好的把握这个机会。于是,放学回来的时候,我就抢着为妈妈去端饭碗,打洗脚水,帮妈妈拿拖鞋,忙的像个小蜜蜂似的,妈妈看了乐呵呵的,一个劲的夸我。哦。得到妈妈的夸奖,心里美滋滋的。啊,原来帮助妈妈干活,也是一件很欢乐的事呀!我兴奋的一边唱着歌 一边洗呀洗脚脚,呀!一不当心把洗脚水给弄翻了,水撒了满地都是,家里就像是发大水了似的。这时妈妈的眼神变了,用指责的目光看了看了我,可是又舍不得骂我,(告知大家一个
2、隐私,因为我今日特殊孝敬,所以妈妈没有骂我。)就是简洁的说了一句“真马虎”。我连忙回过神来说:“对不起,我不是有意的,妈妈你看,正好脚也洗过了,就当着给地板砖也洗洗澡吧!”好,立即行动,为了免补我的过失,将功补过。拿起拖把就干,把整个屋子都擦得干干净净,一尘不染。然后我冲着妈妈做了个鬼脸说:“妈妈大人,你看,地板擦的雪亮的,在灯光的印照下,都能当镜子了,仿佛印出了一个个笑脸的娃娃 ,正对着我们笑呢!”听我这一说,又赢得了妈妈的微笑,说我这个鬼丫头,鬼点子真多!你们说,我给妈妈带来了微笑,这算不算是孝敬呢!大班语言教案:冬爷爷的风教案21、初步了解四季节风的特点和作用,理解排比句是为了是为了。2
3、、运用肢体动作表现四季风的改变。3、感受四季的改变,激发幼儿酷爱大自然。4、依据已有阅历,大胆表达自己的想法。5、学习有序、细致的视察图片,理解图片,并用较清晰的语言描述图片内容。课件ppt(风的声音,故事相关图片,四季节风的视频)一、谈话引出故事。师:听,什么声音?(播放风的声音)幼:风师:对,现在外面吹过来的风感觉怎么样?幼:冷冷的师:对,这么冷的风,什么季节到了?幼:冬天师:对,冬爷爷吹着冷风来了。二、结合PPT和图片分段讲解并描述,了解风的特点和作用,(;本文)学习排比句是为了是为了。1、师讲解并描述第一段“冬爷爷从北方飞来了,冬爷爷,别吹了,我们冷得受不了了”,并做身体“语言”。2、
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