学期幼儿园教学工作计划范例.docx

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1、学期幼儿园教学工作计划学期幼儿园教学工作安排1一：班级状况分析：本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关切他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的实力都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的实力都相对弱些。现分析如下：1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。2、在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要接着培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。3、在美术活动中，幼儿的自己想自己

2、画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。4、幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，幼儿的自控实力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。在教化活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接

3、着加强老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作安排如下：二：五大领域教化目标(一)、健康1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。2、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。4、能关注自己的健康，会刚好、精确

4、地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。5、有关切他人的意识。6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。7、主动主动参与体育熬炼。8、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。9、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。10、开展跳绳等技能的活动。11、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。(二)、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰

5、富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等5、驾驭肯定的词汇量及常用句子。6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。7、学习单韵母和部分声母，能驾驭简洁的一口呼和双拼的方法。(三)、科学1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇

6、心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。7、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。9、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。(四)、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。4、有爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。7、养成今日的事今日做的好习惯。(五)、艺术1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契

7、合作、相互观赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方法。5、精确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创建新的节奏型，并用乐器进行演奏。7、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇。8、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。9、能正确评价自己

8、和他人和作品，并能共享和沟通。10、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。三：家长工作：1、依据教化活动有安排地向家进步行半日活动和亲子活动及教化环境的创设。2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教化研讨会。3、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。4、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照看。5、定时向家长发放联系手册，加强互动。6、对特别幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同教化幼儿，使其有所进步。7、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。四：卫生保健：1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提示幼

9、儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿刚好处理，个别对待，必要时进行隔离。4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。7、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。五：幼小连接工作：1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算实力。2、培育幼儿能独立思索的实力。3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适当地延长活动时间。5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有安排性。布置适量的作业。学

10、期幼儿园教学工作安排2一、 班级状况分析：本学期我班有 40个小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很激烈，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为

11、了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、 级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵

12、守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心

13、诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求发

14、展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当短暂班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教化工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一样，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养。五、逐月目标：9

15、月保教、常规、德育及平安目标：保教：1、稳定幼儿心情，制定安排。学习仿照操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规：1.幼儿进行常规教化。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）2.宁静就坐，开心进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3.宁静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教化；2、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园；3、教化幼儿同伴间相互友爱相互帮助平安：新生幼儿刚刚入园，肯定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必需在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小挚友。与家长沟通时，一个老师必需在看小挚友，不能两个老师同时

16、与家长沟通。10月：保教、常规、德育及平安目标：保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、接着丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进行装饰。接着开展班特色活动。5、放家园联系册。常规：1、 接着进行常规教化。2、 离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、 在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：1、教化幼儿好定息与别人共享，会谦让；2、教化幼儿要爱惜花草树木，不摘花；3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；4、教化幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。平安：带班老师在带班时

17、，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在场。11月：保教、常规、德育及平安目标：保教：1、环境布置，供应一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一起进行种植活动，激励、引导幼儿共同来照看自己的自然物。3、 丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”竞赛。4、 接着开展课题活动5、 发放家园联系条常规：1、接着进行常规教化。2、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规则。3、初步懂得遵守一些简洁的嬉戏规则。4、离园时，

18、整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、 养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序；2、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。平安：来园时要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。12月保教、常规、德育及平安目标：保教：1、 环境创设，布置手帕专栏，供幼儿观赏。2、 接着丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培育的语言表达实力和合作实力。3、 激励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。常规：1、 接着进行常规教化。2、 洗手时不

19、玩水，懂得节约用水。3、 要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确运用手帕。4、 知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯；2、 初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。平安：1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太激烈，以免乱奔乱跑，发生意外2、教化幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。1月保教、常规、德育及平安目标：保教：1、 更换主题环境。2、 开展新年活动3、 复习主题活动常规：1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。2、学会与同伴一起嬉戏，懂得运用

20、礼貌用语进行交往。2、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：1、初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。平安：来园时要留意小挚友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要刚好将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小挚友。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生

21、活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。幼儿园小班上学期教学工作安排二一、状况分析上学期幼儿整体发展较好，特殊是走、跑等基本动作的协调性增加，适应实力、语言理解实力也有着不同程度的提高。相比较而言绘画方面、语言表达实力和说一般话还有待加强。说一般话在上学期是我们始终在强调的，由于家庭环境的影响、幼

22、儿之间的相互影响，以至与孩子们当老师面说一般话，而私下里说家乡话。在这学期我们准备从源头抓起，对家长提出要求，并常常和乡音重的家长沟通，转换他们的观念，从而形成说一般话的习惯。绘画方面就仅凭几次绘画活动对幼儿的提高是不会很明显的，我们准备利用下午的常常带幼儿进行绘画方面的练习来提高他们的实力。语言表达实力的提高只有通过多听、多说实现。二、教学内容本学期我们将进行五个主题的活动，分别是欢乐的节日、车子叭叭叭、春天真漂亮、大和小、蔬果舞会。三月份进行欢乐的节日和车子叭叭叭两个主题。目标：1、相识元宵节和“三八”妇女节，加深对我国传统节日和传统风俗的相识。2、引导幼儿酷爱并学会关切自己的妈妈，学习帮

23、着妈妈做些力所能及的事情。3、学习撕纸、粘贴的简洁技能，形成对撕纸活动的爱好。4、学习根据车子的特征进行分类，了解不同种类汽车的用途。5、用简洁的语言讲解并描述与车子有关的阅历。6、情愿与同伴共享自己的物品。7、进餐时心情开心，懂得心情开心对健康有益。不挑食、偏食。四月份进行春天真漂亮这一主题。目标：1、学会用形容词描绘春天的景色，如：红红的桃花、绿绿的叶子等。2、引导幼儿依据老师的语言指导视察春天的基本特征，感受春天的美。3、学习用艳丽的颜色表现春天的色调，培育幼儿大胆作画的习惯。4、引导幼儿用正确的姿态唱歌，要求吐字清晰，声音自然，并能根据歌曲节奏边唱边拍手。5、形成说一般话的习惯，能用一

24、般话与老师、同伴沟通。五月份进行大和小这一主题。目标：1、初步了解短文的清洁内容或画面情景，能用语言、动作、表情等表现对文学作品的理解。2、学习根据物体大小进行分类和排序。3、能跟随儿歌节奏做手指动作。4、能画出大小不同的几种物体。5、不随意和生疏人说话，不接受生疏人的礼物，不跟生疏人走。六月份进行蔬果舞会这一主题。目标：1、会依据水果的某一种特征进行分类。2、相识常见的蔬果，尝试辨别水果的味道。3、用身体创建性地表现各种水果。4、学习对唱和仿编歌词。5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。三、嬉戏活动本学期我们除了持续上学期的娃娃家、美工区、建筑区、阅读区、计算区、消遣区、音乐区外，我们还将增

25、加科学区。科学区的嬉戏我们会结合主题内容进行定时的更换，我们也希望通过科学区的增设来培育幼儿良好的视察习惯，通过积累肯定的学问进一步大胆的表述。详细实施内容如下：娃娃家：我们会结合主题活动不断增加嬉戏场景，从而提升幼儿对此嬉戏活动的爱好。除外幼儿在嬉戏活动中的交往实力、互助的品质、协商解决问题方法也是要重点培育的。音乐区：从上学期的状况来看，幼儿对于简洁的打击节奏好像不太感爱好，这学期我们将会多投放些舞蹈道具，满意幼儿不断增长的表演欲望。此外在音乐的选择上还应多选幼儿熟识的，活动中教授的。美工区：上学期幼儿对于油泥特别感爱好，因此玩的较多些。而折纸和绘画相对要少些，这学期我们将重点放在这两方面

26、的培育上。因为绘画是我班幼儿的弱项，所以在每周下午我们还会不定时的对幼儿进行这方面的训练。建筑区：幼儿对与垒高、围合这些基本的技能已经驾驭，这学期主要是结合主题有目标的进行搭建，例如：车子叭叭叭这一主题时可以想象搭出不同形态的车；春天真漂亮主题可以搭建公园等等。计算区：这学期的计算活动比较详细且有连续性，因此我们会将课上的计算练习投入到计算区中，并依据课程的学习进度不断更换。阅读区：这学期主要以讲解并描述为主，因为讲解并描述是我班幼儿的弱项，有相当一部分幼儿不敢在集风光前说话，而在阅读区里人少，加之又有幼儿熟识的图书，他们应当能够自如讲解并描述。消遣区：这个区我们用来满意个别性格比较怪异的孩子

27、，他们有时会对以上活动都没有爱好，这时我们会让他们去找寻自己乐意玩的材料在消遣区玩。四、家长工作1、新学期家长会会上除了总结上学期幼儿状况，介绍本学期教学、教研安排外，还要针对某些家长表现出的不正确育儿方法进行探讨。2、每月的家长园地主要向家长介绍一些好的育儿阅历、本月的教学内容和家长工作。3、家访对新生、病儿、特别幼儿进行家访。4、举办各种好玩味的亲子活动。5、举办家长半日观摩活动。6、不定时的和每位家进步行沟通，刚好反馈幼儿在园状况。7、协作园内教研活动，将家中的废旧物品带来幼儿园。五、环保工作上学期幼儿已经了解了最简洁的环保学问，这学期在不断丰富他们的环保学问的同时，还要切实的开展一些关

28、于环保方面的活动。三月份我们首先让幼儿了解3月12日是植树节，届时我们将开展领养小树苗或种植花朵的活动。其次围绕主题活动车子叭叭叭，我们将带领幼儿利用废旧材料制作各种各样的汽车。四月份我们将围绕地球和卫生（4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日）开展“怎样爱护地球”的大探讨，同时我们也将带领幼儿去园外清理草坪，让他们通过行动切身感受到爱护地球的重要性。五月份天气转暖比较适合外出，我们准备本月在户外开展一次亲子活动，内容为手工制作“春天”，而材料都选择平日里保留下来的废旧物品。在“六一”儿童节那天我们会将优秀作品向全园幼儿、家长展示。六月份有个重要的节日，6月5日世界环境日，这天我们会将平常制

29、作好的“少一点废物，多一些绿色”的宣扬卡分发到路人和家长的手中，从而提示大家共同爱护环境。本学期我们除了带领幼儿开展环保活动外，还将在班级外墙开设“环保专栏”，向家长们宣扬一些环保小窍门，希望通过大家的努力，来共同爱惜我们的地球。学期幼儿园教学工作安排3一、指导思新华幼儿园2017年第一学期教学工作安排想：以幼儿园教化指导纲要（试行）为行动指南，以幼儿园园务工作安排为重点，切实抓好教化教学常规管理，不断深化、推动课程改革，与时俱进，务实创新，在新形势下再创幼儿园教化教学工作新成果。二、工作目标：1、打造优质师资队伍，提高老师教化教学水平。2、实行纲要精神，提高教化教学实效，促进幼儿全面发展。3

30、、深化开展教化科研，注意过程管理，争取早出成果。三、工作重点：（一）加强师资队伍建设，提高老师教化教学水平。1、确立终身学习意识，努力做到工作学习化、学习工作化。教化改革是一个不断发展的动态过程，新的教化理论在不断地修正和完善，文凭与学历已不能成为一个人学识与实力的唯一标记，只有坚持终身学习，才不会被时代所淘汰。我们不能用一成不变的心智模式和陈旧老化的教化观念来影响不断改变的新一代幼儿，而适应改变的唯一方式就是不断学习，不断给自己的教学实践注入新的源头活水。（1）工作学习化工作学习化就是视每一项工作为学习的机会，把工作过程看成是学习的过程，把工作中的反思看成是最好的学习体会，从工作中学习技能、

31、方法并促进专业实力的提升。老师每月结合自己的教学实践撰写一片随笔，并在校内网上开拓专栏进行沟通。（2）学习工作化学习工作化就是视学习为一项必要的工作，每位老师要养成自觉阅读的习惯，接着深化学习纲要，同时广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。老师要依据自己教研专题或自身需求有针对性地做好理论摘录或读书笔记，将学习过程中获得的信息、学问与技能主动转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完备结合。2、优化指导策略，加强骨干老师和青年老师的培育。（1）接着实施“一三五”和“青蓝”工程 。为了使青年老师快速成长起来，培育青年老师骨干群体，我们接着实施“一三五”工程：每位老师应比照条件严格要求自己

32、，争取“一年站稳讲台、三年达到合格、五年成为骨干”。同时接着实施“青蓝”工程：市、区、园级学科带头人、教坛新秀等骨干老师每人要带好12名徒弟，依据幼儿园师徒结对详细要求，主动开展形式多样的拜师结对、互结对子活动，刚好指出教学中存在的问题，促使青年老师快速成长起来。每对师徒一学期相互听课不少于6次，期末将其结对状况纳入一线老师考核之中。（2）主动实行分段培训、分段考核制度。为了使培训更富有实效，本学期进一步实行分段培训、分段考核制度。a.高级老师带头开展专题探讨，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，以点促面，推动老师群体素养的整体提高。市、区、园级学科带头人、教坛新秀上好示范课，为其他老师领路。b

33、.青年老师仔细参与各级评优课，在活动中历炼自己。c. 主动开展相互听课、研讨活动。每学期听课详细量化指标为：行政领导每学期听课不少于30节，年级组长、工作不满三年的老师不少于20节，其他老师不少于15节。d.未取得大专学历的青年老师要仔细参与大专学历进修，提高学历层次。已取得大专学历的青年老师要主动参与本科进修，向更高目标迈进，不断壮大骨干老师队伍。3、强化“以人为本”理念，接着开展“特长帮教”活动。充分利用园内老师群体的资源，达到相互促进、相互提高的目的。 开展“特长帮教”活动，师徒携手共同进步。让有特长的老师们，发挥自己的特长优势，带动全园老师多方面学习，促进老师们各方面实力的提高和发展。

34、“特长帮教活动”由研讨小组组长牵头，活动时间在每周二、三下午。设6个帮教小组，分别为舞蹈、绘画、书法、钢琴乐、演讲，每组由一名单项特长老师负责当师傅，其中舞蹈由朱信宁老师执教、绘画由杨辛老师执教、书法由何艳君老师执教、钢琴由郑丽鸿老师执教、声乐由黄峥老师执教、演讲由徐有香老师执教，每位老师可依据自己的爱好参与12个项目的学习。（二）加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。1、加强教学“六仔细”管理。每位老师要不断加强事业心和责任感，依据“一线老师教学工作考核细则”仔细执行教学“六仔细”规范。行政领导要坚持深化教学第一线，多听随堂课，对老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况刚好

35、了解，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法。通过结合“一线老师教学工作考核细则”与教研组长一起检查和老师自查“六仔细”工作，刚好发觉问题，分析探讨，找寻解决问题的对策，每次检查要求有肯定梯度的提高。2、开展扎实有效的教研活动。教研是教学的源泉，是教改的先导。教研活动为老师反思性学习与沟通搭建了平台，是老师们反思、沟通、争辩的课堂。老师们要擅长运用反思策略，提高自己的反思实力：如坚持反躬自问；诉诸笔端、勤于总结；开展沟通与协作等。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化”。本学期有了课程改革的优势，各年级组老师要更紧密地联合起来，开展主动、有效、扎实的教学探讨活动。期初制定本组教研

36、安排，针对教学实践中的问题确定本组探讨专题，紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程，抓重点、常探究、勤探讨，使组内的每位老师在研讨中达成肯定的共识，促进老师教化观念和教化行为的转变。教研组要围绕专题开展形式多样的研讨活动，如理论学习、主题研讨、教学观摩、一课多研等，每月定时定点由组内老师轮番主持，期末上好教研课，展示本组教研成果。3、接着做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累。（三）实行纲要精神，促进幼儿健康、和谐地发展。1、创设互动环境。环境是重要的教化资源，应通过环境的创设利用，有效地促进幼儿的发展。老师要注意创设良好的活动环境，依据主题须要随时更新主题板内容，为教学服

37、务。同时老师也要为幼儿操作、探究、表现供应各种材料和半成品，使幼儿在与环境的主动互动中获得发展。2、创设活动性课程。依据纲要精神科学合理地支配幼儿一日活动内容，对幼儿实施素养教化，学习体验性学问、生活性学问，充分发挥区域活动的多样化功能。老师要供应多样性的区域活动材料，提倡多种活动方式，促进幼儿全面发展。3、开展丰富多样的节日活动。老师要主动利用老师节、中秋节、国庆节等节日开展主题教化活动，擅长利用周边人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱祖国的教化。重阳节期间将组织幼儿开展爱心捐献活动，对幼儿进行敬重长辈的教化。元旦期间将实行幼儿绘画竞赛、才艺竞赛、新年游园会等迎新系列活动。4、重视体格锻练

38、。依据纲要精神科学合理地支配幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和小时体育活动时间。同时要依据幼儿的爱好制作丰富多样，适合幼儿活动的体育玩具。品种：2-3种，数量：不少于人手一份。本学期将接着实行冬季体育单项赛，为孩子熬炼体格、发挥特长供应平台。5、仔细做好平安教化工作，开展丰富多彩的平安教化活动。学校平安教化以生命、平安为主题，幼儿园组织学习平安教化工作文件，对幼儿园内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。利用主题教学、一日生活环节、外出参观等途径，通过讲解、演示和训练

39、、图片展览、邀请交警大队干警来园上课、法制校长为老师上课，对幼儿和老师开展平安预防教化，使他们接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防煤气中毒等平安、交通学问和技能教化。还利用家园栏、黑板报、张贴标语等宣扬工具及实行讲座等形式开展丰富多彩的活动向家长介绍平安教化的重要性。通过教化提高他们的平安意识和自我爱护实力。5、发挥家园合力。家园沟通的关键在于老师与家长之间要建立相互信任、敬重、支持的合作伙伴关系。本学期在接着办好家长园地与家教专栏、做好家访工作、运用家园联系册、组建家长委员会、实行家长学校授课活动的基础上，一方面对家长开放半日活动，另一方面各班要刚好更

40、新班级网页，与家长形成主动的互动，努力形成家园一样的教化合力。6、接着开展好各类爱好班活动，发觉幼儿的特长，发展幼儿的潜能。（四）加强课题探讨，提高科研水平。“科研兴园”是幼教事业发展的必定趋势，每位老师要有剧烈的科研意识，向教化科研要质量。本学期着力做好做好2项省级课题、9项市级课题(其中市级重点教化科学规划课题1项，市一般教化科学规划课题3项，市教学探讨规划课题2项)、1项区级课题的结题和推广工作，做好2009年度课题的探讨工作，每位课题担当着要主动撰写论文随笔（每学期23篇），并向校级以上教化报刊杂志投稿。四、详细工作支配：九月份：1、开学典礼，幼儿代表讲话2、家长会、家委会，小小班新生

41、成长档案创建3、爱好小组，亲子中心活动报名4、老师节茶话会，中、大班主题活动老师像妈妈5、创设活动区6、平行班体育竞赛7、小黄莺电台开播8、家长学校9、9月20日爱牙日活动10、9月28日孔子文化节，参观孔庙11、国庆节游园活动12、时事政治讲座13、参观自来水厂14、各班班级常规培育检查15、9月24日中秋节系列活动：亲子活动我和爷爷打月饼；与留守儿童共度中秋节16、幼儿交通平安教化活动十月份：1、老师教研活动：如何精确到位地制定幼儿各领域活动的目标2、10.810.14区教化论文评比（心理、德育、教化管理）4、家长学校5、平行班体育竞赛6、10月13日世界保健日主题活动7、爱心教化结合10

42、月15日国际盲人节8、10月16日粮食日主题“丰收的田野”大班田野拾趣9、10月31日世界勤俭日活动主题10、特级老师讲座11、幼儿口腔保健、服蛔虫药12、老师园公开老师观摩活动，小小班拍录象13、10月19日重阳节老少同乐14、10月24日上午小挚友早操（器械）评比，下午老师评比十一月份：1、秋游3、家长开放日，小小班拍录像4、“119”消防平安活动日教化5、“1124感恩节”爱心系列活动6、幼儿自我服务实力竞赛7、大班亲子活动摘桔子8、幼儿行为习惯评估9、课题过程检查10、工会活动11、卫生保健工作考核12、平行班小小运动会：我是奥运小选手十二月份：1、单项体育活动：小班拍球，中班运球，大

43、班跳绳2、平行班嬉戏观摩活动，要求嬉戏活动中有老师自制玩具3、家长助教、送教下乡。4、参观大棚蔬菜（或花卉基地）5、世界残疾人日12月3日6、圣诞节系列活动（全班参与）7、大班幼儿查视力8、元旦幼儿集体舞表演（或合唱）9、大班幼儿超市购物10、青年老师上汇报课11、新年系列活动“迎新年”平行班幼儿集体舞表演、“迎新年”平行班幼儿唱歌、讲故事竞赛、迎新年亲子联欢会（小班）一月：1、金葵花杯幼儿围棋赛2、幼儿保寒保暖3、测身高体重4、幼儿体育竞赛5、幼儿成长档案评比沟通6、交班级德育工作总结，课题阶段性成果，填写业务档案，幼儿发展报告册7、财产归档、寒假值班学期幼儿园教学工作安排4一、指导思想以转

44、变观念、外树形象、内抓质量为重点;以实行两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教化”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，接着加强“培育艺术爱好、促才智发展特色教化，把我各园建设成为精品幼儿园。二、工作目标1、加强有针对性的专业学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务水平。2、加强常规教学管理，老师要养成良好的教化工作常规，把培育懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和老师专业素养。4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年老师专业成长。建立一支成熟型、探讨型老师队伍。5、评比教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。6、实行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。三、主要工作及措施：(一)加强师资队伍建设，促老师专业成长1、加强教化理论学习，实施“读书富脑工程”，务实老师的理论基础。进一步学习3-6岁幼儿教化指南和幼儿园教化指导纲要，对,指南纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年老师拜师结对活动，要求三年以下教龄老师拜有阅历的老师为