大班教育教学工作计划精编.docx

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1、大班教育教学工作计划大班教化教学工作安排1一、本学期教化总目标：增加入学意识，培育良好的学习习惯，保证幼小连接的顺当进行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。二、详细要求：(一)健康和动作发展：1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的改变，尤其在冬季，对疾病有

2、肯定的抵挡实力。2、有肯定的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理实力。3、在老师带领下能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿态正确。5、能平安的、娴熟的运用运动器械。6、有肯定的自我爱护意识和实力，集体活动时能留意平安。7、在成人提示下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会运用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。(二)语言和认知实力：1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。2、说：能主动参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清晰、较完整得用语言表达自

3、己的意愿，有礼貌的和别人交谈、看法大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小挚友等。3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲解并描述其中内容。4、新奇好问，能发觉问题，主动找寻答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、琢磨、操作。5、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物，懂得要爱护益虫，歼灭害虫;学习饲养、种植动植物的简洁方法。6、在生活中视察风、雨、雪等自然现象，知道他们的好处和危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的依次、学会看日历、驾驭单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的改变产生爱好，

4、并能进行简洁的分析、推断、推理。(三)品德和社会实力1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关切同伴，帮助别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。2、关切和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、闻名建筑和名胜地、知道家乡日新月异的改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。3、主动仔细参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周环境。4、对人有礼貌，能主动、正确地运用礼貌用语，热忱待人，不说脏话。5、主动参与各项活动，能大胆发表看法，敬重和学习别人特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。7、能在老师较少提示下，遵守常规及嬉戏规

5、则，能遵守公共场所的规则(如乘车、公园、戏院等)(四)审美艺术表现1、乐意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美的实力。2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、发展想象力。3、能主动、开心地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习观赏活动，能用多种方式创建性地表现，并具有初步的鉴赏实力。三、详细措施(一)体育活动1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成平安感、信任感。2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律动、课间操各一套。3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、

6、密度的关系，激励幼儿坚持熬炼身体，增加体质，提高健康水平。4、发动幼儿及家长共同参加废旧物品收集，自制平安、好用的体育活动器具。启发幼儿动脑筋一物多玩，发展创建性思维与实力，并引导他们平安地玩好，发展各种动作、技能，提高身体素养。5、开展各项体育活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍球接力赛、花样玩绳赛等，进一步提高幼儿对体育活动的爱好增加幼儿参与活动的主动性和自觉性。6、结合各种教化活动，实施幼儿健康教化，通过多种渠道增进幼儿的健康学问，使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯。(二)教学活动1、充分运用各种教化手段，并留意各种手段的交互作用，促进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点是恰当运用电视、dvd播放进

7、行教学活动，充分利用有限的电化设备，让幼儿有机会接触更多学问、启思益智。2、依据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，接着尝试生成性主题活动与五大领域渗透式相结合的教学模式。3、接着加强开放式教化，为幼儿尽可能创建走向社会的机会。使幼儿了解社区、家乡，并加强与医院、学校、公园、消防队、派出所、商店、超市等地方的联系，有效利用这些社区资源，对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教化，开阔眼界、提高素养，培育良好生活习惯和道德情操。4、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进

8、行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。5、敬重幼儿在发展水平、实力、阅历、学习方式等方面的个体差异，对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求，使每个幼儿在不同水平上得到发展。注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。(三)嬉戏：1、尝试两班联合开展角色嬉戏，充分利用好空间，给幼儿更多合作、交往和沟通的机会。创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的嬉戏赐予敬重、激励和支持。敬重幼儿，在嬉戏中依据幼儿的特性进行教化，要特殊关切那些胆小、发展较慢的幼儿，让他们也能在嬉戏中

9、表现自己，发展自己，使全面发展的教化方针真正落实每个幼儿身上。2、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，以丰富的嬉戏情节充溢嬉戏内容。在嬉戏中引导幼儿学会视察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。3、 通过细致视察嬉戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长实力的发展水平，并依据他们各自的状况加以引导，关注每个幼儿自身实力的纵向发展，评价幼儿探究的投入程度发觉和解决问题的实力，思维的敏捷性、变通性、创建性，活动的自主性和独立性的发展。4、重视嬉戏的评价。在老师的指导下进一步培育幼儿对嬉戏状况

10、进行探讨的实力，通过探讨培育幼儿学会分析，明辨是非的实力和创建力，发展下阶段嬉戏。5、注意区域活动的指导，进一步探讨和发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地指导幼儿运用操作，帮助和引导幼儿主动发觉。6、 有安排的定期开展各种有规则嬉戏、注意培育幼儿遵守规则的好习惯，并引导幼儿去掉不适合本班特点的或陈旧的规则，共同探讨商议出新的规则。将结构嬉戏、智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿自己在嬉戏活动过程中渐渐建构或领悟事物之间的关系与联

11、系。(四)日常生活：1、在日常生活中培育幼儿良好生活习惯，如：进食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等。2、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、主动性、倾听、完成任务等。3、对幼儿进行礼仪教化，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。4、留意爱护视力，每个月换一次座位，常常与家长联系，限制幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教化，包括各种常规教化及行为习惯的养成、明辨是非教化等，仔细视察幼儿的表现，加强随机教化。(五)视察：1、利用漫步把幼儿带进大自然视察四周事物。2、调动幼儿多种感官感知四周事物，依据主题活动、季节改

12、变、科学活动的不同，供应生动好玩的视察对象，有目的、有安排地支配幼儿参观、视察活动。3、把大自然带进教室，设自然角，引导幼儿关切、爱惜自然角。4、通过观看科学学问影碟、图片、书籍，供应操作、视察条件等方法，启发幼儿用正确的方法，从多方面去视察事物，从而获得有关事物的全面的、本质的信息。(六)劳动：1、开展叠被子、系鞋带、穿衣服等竞赛活动，培育幼儿爱劳动、有责任心，坚持做自己能做的事，学习初步的料理生活。2、引导幼儿与老师一起保持活动区域的整齐，学做值日生，照料自然角等。3、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能敬重他人劳动的成果(如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小挚友的劳动等)。四、

13、本学期幼儿重点实力的培育1、培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。2、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯(1)注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己的说话的

14、时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供应倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供应倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。(2)培育规则意识与执行规则的实力。包括：相识、理解教化环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。(3)培育任务意识与完成任务的实力包括：相识到对确定了的事是必需完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学

15、会正确看待自己的实力，做事有信念、有毅力。(4)培育入学意识包括：了解和熟识小学的学习环境及学习活动。了解和熟识小学生的生活作息制度。相识小学生的学习用品，知道他们的运用方法。 有憧憬小学、憧憬小学生的情感。五、环 境 创 设1、教室环境的创设孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，

16、宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。六、教化评价：1、对于每次每项活动，老师要仔细做好教化评价工作，刚好反思，以便了解教化是否适合每个幼儿的发展状况，体现活动过程的科学性、有效性。2、关注每个幼儿自身实力的纵向发展，评价幼儿探究的投入程度，发觉和解决问题的实力，思维的敏捷性、变通性、创建性，活动的自主性和独

17、立性的发展。3、客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，敬重幼儿的个体差异，要注意教化过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。评价的目的是为了更好地了解每一个幼儿的发呈现状，赐予他们不同的指导，促进他们在不同水平上的发展。大班教化教学工作安排2“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康欢乐的成长。经过大班上学期的学习反思，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习的主动性和任务意识等方面都有了较大进步

18、，特殊是在语言表达、社会交往、动手实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为男女比率不匀称，虽然女孩多男孩少，但是男孩的活动量较大，班级常规有待接着培育。本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、倾听等的学习训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。一、身体方面的打算：（1）通过各种体育活动或嬉戏的教学，增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。（2）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。（3）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难

19、找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。二、学习方面的打算数学领域教学重点目标及课时支配：2月春之歌重点：a.面积数量化比较；b.上下叠置空间关系；c.旋转式空间对应；d.路径分析；e.坐标点移动练习f.6的加减法其次周：故事屋：狐狸搬新家贴瓷砖第三周：小花被铺桌布第四周：新邻居高楼寻宝3月爱的日记重点：a.120的顺逆混唱：b.5与10倍数相识与跳唱：c.倍数点数：d.整点。半点。星期。月份的相识。7的加减法第一周：故事屋米米的老时钟填填看其次周：念唱竞赛几点钟第三周：钟表店数蚂蚁第四周：几月几号买时钟4月大家一起来重点：二微序数排列练习：学习唱数接龙型加减法：交集的相识：8的加

20、减法第一周：故事屋青蛙运动会接力塞其次周：漂亮的荷花跳台阶第三周：大雨后荷花池第四周：好挚友智力大闯关5月缤纷夏日重点：买卖嬉戏与生活运用：二微式循环序列：抽象符号的加减法列式运用：9的加减法第一周：故事屋海边的隐私基地海洋世界其次周：捉螃蟹迷路了第三周：大搜寻美丽的贝壳6月重点：10的加减法：及复习2、3、4、5月所学内容生活与健康教学重点目标及课时支配：2月主题春之歌重点：a.相识消化排泄系统的功能，及保健的方法：b.培育用餐的好习惯：c.相识身体解除废物的方式，并养成好的排泄习惯。其次周：养分小子大探险走轮胎第三周：我会爱惜它废物，再见第四周健康红绿灯保健高手3月爱的日记重点：a.知道说

21、真话的重要性：b.引导幼儿学会区分自己和属于自己的东西：c.养成勤劳的好习惯第一周：啊！窗户破了跳盒子其次周小天使与小魔鬼纸盒走第三周：小懒熊的稻田超级运动会第四周：好搭档听一听，什么声音4月大家一起来重点：a.引导幼儿了解各种嬉戏器材的平安留意事项：b.学习紧急伤口的简洁处理：第一周：我最喜爱玩平安大家玩其次周：神枪手流血了怎么办第三周：小松鼠编花篮怎么办第四周：一起去交游我会爱护自己5月缤纷夏日重点：a.引导幼儿了解换牙的过程及重要性：b.引导幼儿了解换牙时的保健：c.引导幼儿回想自己在幼儿园的成长：第一周：乳牙，拜拜好玩的塑料带其次周：我换牙了夹球侧行第三周：点点滴滴的回忆我要上学去第四

22、周：相识牙齿动物的牙齿6月重点；复习2、3、4、5所学内容科学领域重点目标及课时支配：对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能运用适当的方式表达沟通探究问题；能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩；爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜大自然资源，有初步的环保意识；2月主题春之歌课时支配：其次周：春笋来报到竹子真好用第三周：不一样的小豆牙第四周：我爱树挚友3月主题爱的日记课时支配：第一周：我的联络好方法其次周：古代传递讯息的方法第三周：好玩的联络方式第四周：我会打电话4月主题大家一起来课时支配：第一周：世界滚动起来轮子的故事其次周

23、：轮子转呀转轮子转呀转二第三周：便利的交通工具轮子在哪里第四周：便利好帮手漂亮的纹路5月主题缤纷夏日课时支配：第一周：漂亮的海洋世界鱼儿妙锦囊其次周：海水的礼物盐用盐玩嬉戏第三周：海洋sos奇妙的盐水第四周：污染问题抢答海洋小卫士6月课时支配复习2。3。4。5所学内容弟子规教学重点及课时支配：2月教学支配：其次周：朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。第三周：晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。第四周：冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。3月教学支配：第一周：置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽。其次周：衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。第三周：对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。第四周：年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑

24、。4月教学支配：第一周：步从容，立端正；揖深圆，拜尊敬。其次周：勿践阈，勿跛倚；勿箕踞，勿摇髀。第三周：缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。第四周：执虚器，如执盈；入虚室，如有人。5月教学支配：第一周：事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。其次周：斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。第三周：将入门，问孰存；将上堂，声必扬。第四周：人问谁，对以名；吾与我，不分明。6月教学支配：第一周：用人物，须明求；倘不问，即为偷。其次周：借人物，刚好还；后有急，借不难。第三周：复习2，3，4，5，6所学内容三、家长工作：1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打

25、下基础。2）每周刚好更换“家长园地”，激励家长参加班级教学，开展家长助教活动。3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。4）激励家长主动参与各种班级活动：毕业活动相关的亲子活动等。四、班级工作支配：二月份：1早操学习及器械打算。2新学期家长会。三月份：1以班级为单位进行“我爱妈妈主题活动”：2亲子春游活动：3确定六一节目：四月份：1将废旧物品利用于区域活动中：2排练六一节目：五月份：1节目服装道具的打算工作2节目汇演六月份：1以端午节为主题开展半日亲子活动；2召开期末家长会并收集家长看法反馈。七月份：1毕业典礼；2幼儿评估期末总结；大班教化教学工作安排3一、状

26、况分析本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在大班的学习，生活以及各位家长主动的协作，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教化，是我班幼儿有更大的进步。二、指导思想仔细学习贯彻学前教化纲要，进一步实施二期课改的内容。依据本学期院务安排，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水平，主动引导。把握教化的时机，并制定主动生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。三、

27、本学期主要工作任务以及实施措施。合理支配日常教化教学活动，详细措施如下：1、制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学安排及班务安排。2、创建和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知实力的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前做好充分的教学打算。熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，详细措施如下：1、在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。2、每天坚持做操，能跟上音乐。3、留意平常的视察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高。加强班级常规管

28、理，形成良好的常规，详细措施如下：1、依据本班得状况，制定合理的，科学的班务工作安排，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3、主动协作幼儿园开展各项工作。做好家长工作，取得家长信任，详细措施如下：1、开学后，利用接送幼儿机会和家进步行沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2、每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园状况。3、每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教化性，好用性。培育幼儿英语爱好，发展本班特色，详细措施如下：1、利用本班环境，创设英语氛围。2、每周开展英语说说说，培

29、育幼儿爱好。3、区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固。以上是我班新学期的版务安排，在工作过程中我们将依据实际状况调整和完善。四、工作支配如下：九月份1、仔细做好家访工作。2、完成班内环境创设。3、常规训练。4、秋天真漂亮亲子同游。十月份1、幼儿韵律操评比。2、区域环境，主题墙评比。3、开展爱国主义教化主题活动。十一月份1、进行自制玩具竞赛。2、全园开展家长半日开放活动。3、全园开展室内运动会。十二月份1、全园开展新年系列活动。2、老师自制课件评比。3、老师读书笔记，读书心得展示评比。一月份1、做好本学期幼儿发展状况的测试和评估。2、老师工作考核。3、做好学期结束。4、老师做好年终总结。大班

30、教化教学工作安排4新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学安排支配，集合我班配班老师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作安排如一、全部配班老师团结一样搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位老师。二、了解幼儿状况对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教化，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教化教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分

31、发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，激励每个孩子的特性发展，力争在师幼互动中完成全部教学安排。三、定期召开家长座谈会一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教化教学活动和各项竟技活动，激励家长重视孩子方方面面的教化

32、，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。四、做好单亲子女特别儿童的教化工作，关切关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不自暴自弃，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关切和爱惜，特殊注意特别儿童的心理及教化方法的连接，逐步引导他们向完备人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自

33、己的努力获得胜利的体验，培育幼儿的自我服务意识、竞争意识及参加意识五、为幼儿打算进行各种探究活动须要的材料激励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，实力的培育，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，激励他们的自办法识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有爱好的事物一次次地汇入孩子的视察、思维和探究，让他们一轮一轮地进行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。大班

34、教化教学工作安排5一、指导思想新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。二、班级状况本班现有幼儿37名，男小挚友26名，女小挚友11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有肯定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用一般话与人沟通，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生

35、活，学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，很多幼儿的常规意识淡薄。三、环境创设我们激励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作

36、，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。四、班级工作目标1、对幼儿进餐常规的教化：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和宁静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。2、培育幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。4、接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。五、详细工作措施（一）健康卫生方面目标：1、具有肯定的对环境的适应实力和对疾病的反抗实力。2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应

37、的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。3、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯4、驾驭有关体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱惜公物；具有肯定的集体意识5、能刚好整理和整理小型体育器械。（二）语言方面目标：1，知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文学作品的理解。2，初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事情节发展和结局的实力。3，有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。4，在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话的实力。（三）社会方面目标：1，初步形成

38、良好的生活和学习习惯，。2，初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，看法，和创建力。（四）科学方面目标：1，能主动地，用心地进行数学操作活动；视察，比较，推断，逐步建立等量观念。2，培育儿童关切，爱惜动植物和四周环境的情感与行为。3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴，老师沟通。（五）家长社区工作：1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、安排，以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放教化资源的意识。2、家访：了解幼儿状况及幼儿家庭环境。大班教化教学工作安排6挤眼，我们又迎来了一个崭新的学期。这是一个特别而又有意义的学期。本学期起先，我们的孩子上大班了，成了幼儿园里的大哥

39、哥、大姐姐了！作为孩子，他们的学习任务更为艰难了，他们要起先为上小学做好各项行为和心理上的打算工作；作为老师，我们也感受到了沉重的责任使命，起先为孩子是否在幼儿园做好了充分的学问、技能的打算而焦虑。这些都鞭笞着我们加紧步伐，奋力前进。一、本班状况分析本班共有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在经过了小班、中班的学习后，幼儿在各个方面都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿;在嬉戏时，能做到玩具大家共享;我班大多数幼儿的口头表达实力较好，能清楚的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，

40、并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿年龄差距以及自身各方面发展的强度不同，所表现出来的实力参差不齐。有的孩子在我园已有3年的学习阅历，对于常规已经较为了解，但是作为其他园的插班生明显很生疏;有的孩子已有一年的大班学习阅历，对教学学问较为熟识，而有的孩子从外地转入，其原有学习阅历很匮乏;同样的老生也存在很大的自理实力、表达实力、倾听实力上的不同。因此，面对幼儿的个别差异，我们应当依据他们的详细状况详细分析，实行具有针对性地教化方法，使他们能够健康欢乐的成长二、指导思想本学期，我班的班级工作将以纲要为准绳，围绕区教研室的工作安排，紧密结合我园教研安排思路与目标要求，依据本班幼儿的心

41、理、年龄特点和发展水平切实抓好班级教化教学常规管理;本着谦卑的看法提高自身的教化教学技能，使自己在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。三、详细目标及解决策略（一）能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯。1通过日常的培育，初步形成幼儿良好的行为习惯。（1）利用晨间谈话或自由活动时间，和幼儿共同探讨幼儿怎样做才是文明的行为，并制定相应的内容。（2）和幼儿共同学习礼貌用语，提高幼儿进行礼貌交往的意识。（3）定期与同年龄班的幼儿进行交往，利用各种幼儿园开放活动，让其他老师、家长走进班级，增加幼儿的交往机会和技能。2运用评比，使幼儿能够大胆主动地进行交往。（1）开展“文明宝宝”

42、的评比活动，激发幼儿的意识。（2）设立“文明值日生”提高幼儿文明礼仪的实力和阅历。（二）幼儿能够大胆、清晰、连贯的进行讲解并描述，不断提高幼儿的讲解并描述实力及语言运用水平。1通过活动激发幼儿想说敢说的爱好。（1）每天给幼儿有闲聊的机会，激励幼儿自由讲解并描述和沟通，利用闲暇时间为幼儿放录音故事，丰富幼儿的讲解并描述阅历（2）通过每周故事记录活动，让幼儿回家复述故事，从而得到词汇的积累和语言表达实力的提高。（3）利用教材华蜜的种子开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读爱好，为提高语言实力供应帮助。（4）向幼儿推广一般话，提高幼儿语言交往的意识和实力。（5）利用自由环节为幼儿放录音故事，

43、丰富幼儿的故事阅历。2开展丰富多彩的语言活动，培育幼儿的语言表达实力（1）通过生动的故事来提高幼儿复述及讲解并描述的实力。（2）通过看图讲解并描述活动丰富幼儿的的词量，提高幼儿清晰完整的讲解并描述表达实力。（3）定期开展讲故事竞赛等活动，在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。（4）利用区角活动，熬炼幼儿的语言表达实力，如：图片联想、故事接龙、事务描述等活动提高幼儿清晰完整讲解并描述实力。（5）利用晨间活动，让幼儿讲解并描述生活中感爱好的事务，提高幼儿运用语言的实力。3为幼儿供应机会获得说的胜利体验（1）每天晨间点名前，开展“小小气象员”活动，为幼儿供应用语言表现的机会。（2）丰富幼儿的词汇量，开

44、展“幼儿故事大王”活动，增加幼儿讲解并描述实力。（三）加强幼儿各项常规，提升幼儿自主服务的意识。1、奖罚分明、明主、幼儿相互监督的形式，让幼儿参加到常规管理中，在互帮互助的形式下增加常规意识。2、通过谈话、故事、儿歌、作品观赏的各种形式让幼儿相识到常规教化的重要性，并渐渐驾驭肯定的常规。3、养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼孩子的自理实力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减孩子对他人帮助的依靠性，不以孩子最终问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。4、通过榜样示范、老生带新生、值日生推选等多种方式巩固幼儿的常规，尤其是一些新生的常规习得。（四）强化幼儿生活自理实力与营

45、造良好的教化环境。1、保持干净整齐的环境卫生，为幼儿营造平安、舒适的生活环境。2、接着教给幼儿一些自我服务实力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对实力弱的幼儿赐予特别帮助，使他们在原有水平上有所提高。3、每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿刚好增减衣服。4、加强幼儿的生活自理实力的培育。结合园里的运动会和生活自理实力竞赛活动，进行有针对的训练。（五）让家长成为我们工作的支持者与参加者。本班多数家长较协作班级工作，情愿参与班级的各种活动，尤其是升入大班后，家长更为关切孩子在数字、语言、美术等方面的学问水平。表示情愿主动协作老师进行个别指导。但很少家长顾及幼儿综合素养实力的培育。1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。2、运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。