大班科学教案:风来了范文.docx
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1、大班科学教案:风来了大班科学教案:风来了1一、 导入1、小挚友们,我给大家带来一首歌曲大风车,你们想听吗?(想)好,我们一起来观赏吧!2、小挚友们,这首歌曲好听吗?(好听)伴随着这美丽好听的旋律,有一位奇妙的客人要和大家一起做嬉戏,它是谁呢?请小挚友细致听 ,这是什么声音?(风声)对,是风声,这位奇妙的客人啊就是风娃娃。大家欢迎它吗?2、咱们赶快打开窗户,请风娃娃进来吧!你们望见风娃娃了吗?(没有)我也没望见。伸出你的小手摸一摸、抓一抓,你摸到它了吗?(没有)老师总结:噢,原来呀,风娃娃是看不见,也摸不着的。二、找风1、今日呀,风娃娃给我们打算了闯关的嬉戏,你们想玩吗?风娃娃还说:假如小挚友们
2、能够顺当闯过两关,它就会送给我们神奇的礼物!你们有信念赢得礼物吗?(有)好,我们起先闯关!第一关:火眼金睛风娃娃是看不见的,不过仔细视察的小挚友还是能够找到它。看看哪位小挚友像孙悟空一样长着一双火眼金睛,能够找到看不见的风娃娃。1、小挚友们细致看,风娃娃来到这幅画里了吗,你是怎么知道的? 我看到(气球、风筝、树枝、花、红旗、泡泡、白云、烟)在动,就知道风娃娃来了。老师评价:真棒!这么快就找到了。你视察的真细致呀! 你的眼里可真好啊!太好了,又找到了。2、小挚友们可真是火眼金睛啊,这么快就把图中的风娃娃都找到了,在我们的日常生活中还可以怎么知道风娃娃来了?老师总结:原来呀!风娃娃不但能够通过声音
3、让耳朵找到它,而且它还会让很多东西动起来,让我们的眼睛找到它,另外风娃娃吹到身上会感觉凉快,用我们身体的皮肤也能找到它。风娃娃对我们的回答满足吗?我们能过关吗?快来看三、感受风恭喜小挚友们顺当闯过第一关,不过其次关可有肯定难度啊,大家可要加油啊!其次关:七十二变1、风娃娃也像孙悟空一样会改变,它能变成各种各样的风,小挚友们都知道什么样的风呢?2、小挚友们知道得可真不少,让我们一起来看看图吧!(微风、凉风、狂风、秋风、寒风、台风、龙卷风)小挚友们记住这些风了吗?3、风娃娃能不能让我们过关呢?快看四、了解风的益害处。1、小挚友们可真厉害啊,顺当闯过了两关,风娃娃要把它神奇的礼物送给大家了,是什么呢
4、?请小挚友们细致看,仔细听故事2、噢,原来呀,风娃娃送给我们的是它自己的故事。好听吗?故事中的风娃娃都为人们做了哪些好事?(吹动水车、吹动帆船)3、想一想在我们日常生活中,风娃娃还会给我们带来哪些好处呢?小挚友们说的.真好,我们一起看图了解一下吧!(吹转风车、吹起风筝;吹干衣服;送来凉风;传播花粉;传播种子;吹动帆船)3、风娃娃对我们人类的好处可真不少啊!人们还依据风力的特点独创了很多东西,瞧!这是什么呀?风力发电、风力汽车、滑翔机、风力太阳能路灯4、小挚友们回忆一下:故事中的风娃娃又给人们帮了哪些倒忙呢?(吹跑风筝、吹跑衣服、吹断小树)5、想一想在我们日常生活中,风对我们人类还有哪些危害呢?
5、我们一起看图了解一下吧!(吹落果实;吹倒庄稼;折断树木;吹到房屋;吹翻船只;毁坏公共设施;吹起沙尘。)五、探讨预防风沙的措施:小挚友们想一想:我们应当怎样预防风娃娃给我们带来的灾难呢?引导幼儿探讨后老师总结:我们可以通过天气预报,了解天气的状况,做到早期预防;另外还可以种花、种草,植树造林,这样不仅可以美化环境,而且还可以防风固沙。所以请小挚友们肯定要爱惜花草树木,你们能做到吗?六 、拓展:小小独创家你看独创家们利用风力的特点独创了那么多的东西,假如你是一名小小独创家,你会独创出什么样的新产品?请小挚友们回到家后,发挥自己想象力,创建力,把你设计的新产品画下来,明天讲给大家听,好吗?大班科学教
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