学习《信息技术在学科教学中的应用》的心得体会最新.docx

《学习《信息技术在学科教学中的应用》的心得体会最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习《信息技术在学科教学中的应用》的心得体会最新.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习信息技术在学科教学中的应用的心得体会学习信息技术在学科教学中的应用的心得体会1今日是今年全省中学老师暑假远程研修的第一天。与往年相比参与研修的老师们心情特殊高涨，一个个激情四射，浑身都洋溢着无限活力，似乎是要参与一场盼望已久的盛会。就自己来说也有这种感觉。培训，众所周知是件好事，但要每个人把这件好事做好却是难事。近几年我每年都参与暑假研修，感觉每年的收获都比前一年大一些，个人的思想也由刚起先的不理解、抵触渐渐到接受、喜爱乃至今年的渴望。这是一个自然的过程，也是一个必定的过程吧，接触过很多参与培训的老师也都有这种感觉：远程研修让我们自身实力和素养都得到了提高。我想这种有益无害的事情是不会恒久

2、被人们拒之门外。今年对暑假远程研修的渴望与几个因素有关，而这几个因素都得益于全省中学老师暑假远程研修的不断科学调整。今年的培训与往年相比又有了新的改变：起先的时间延后；培训的时间缩短；培训的内容更加精简。每年暑假一起先远程研修也接踵而至，老师们虽然心怀喜悦，但是一个学期的辛苦工作还是让很多很多老师的培训效果大打折扣。今年远程研修在暑假起先一个多月才起先，老师的身体和精神都得到了充分的调整，有的老师甚至早就有点在家无所事事的感觉了。可以说远程研修恰逢其时。今年培训的时间也是几年来最短的。不是说越短越好，虽然时间缩短了，但是内容更加精简。这样培训的效率就会更高。我们追求的不仅是过程，更重要的是结果

3、。高效率的培训，人人都会欢迎。高涨的热忱加上科学的培训设计，信任今年的全省中学老师暑假远程研修效果会更好！学习信息技术在学科教学中的应用的心得体会2一个学期又结束了，在繁忙的工作之余，有幸参与了接着教化，学习了信息技术在学科教学中的应用，感受许多，特些作如下总结。一、现代课堂，须要信息技术现在课堂教学中，面对新课程理念的提出，我们发觉信息技术越来越重要，越好用。一方面，通过图文并茂的教学课件，激发了学生的学习热忱与爱好，另一方面，也提高了课堂效率，增大了课堂容量，提高了课堂效率。这是其他媒体所不能代替的。特殊是高三复习课中，课堂容量大，学问信息多。利用信息技术，一方面加大了学问的密度，另一方面

4、有效地提高了复习的针对性，同时，有利于对学困生的辅导。着有成效了促进了高三教学工作。二、现代老师，须要学习信息技术目前，我们中学各种层次的老师，由于许多人在高校期间没有学过信息技术，所以必需在工作的同进，接着学习相关学问与操作，使自己素养与现代教化须要相统一。平常，没有机会系统学习。正是这次接着教化，给我供应了一个学习的平台，也很有效地促进了自己信息技术方面的实力提高。本课程，特别好，特别好用，也特别有效地提高了我的计算机水平，解决了很多我不懂的问题。通过本课的学习，我可以较为娴熟地利用网络资源，修改网上的课件，并很胜利地制作了自己的课件，使我受益非浅。三、学好信息技术，还要进一步实践在学习过

5、程中，我边学边实践，达到了学以至用，用之有效的作用。真的意识到，信息技术较好地帮助自己完成了教学任务。但自己在操作时，感觉还是有些费劲，不娴熟，而且作出的课件质量不高。有时作法还显得繁。平常上课时，要多搜集些微相关课件，参考他人的阅历，多积累，多学习，才能真正的提高。而且，要平常有安排地作好打算。本课程解决了我急需解决的问题。老师支配的内容特别好用。但由于我的基础不好，学起来有点吃力。还因为自己平常工作较多，所以耽搁了学习，影响了学习质量，真不好意思。今后真应当对接着教化高度重视，并活学活用，把自己的实力水平提高一个档次。四、应用信息技术，要集体团结奋斗通过学习与沟通，我感觉信息技术的应用，要

6、全组同志集体探讨，共同提高。建立本校的学科教学资源库，可以有效地提高本校的教学质量。一个人的实力终归有限，大家的才智才是巨大的。全组同志相互取长补短，有分工有合作，共同探讨，精益求精，不断提高实力水平。今后我们要相互学习，相互竞赛，对同一个课题，大家共同探讨，达到最好效果。学无止境，多学习，多实践，才能真正有效地达到提高教学质量的目的。我又选了您的课，我有信念，在老师您的指导下，加上我自身的努力，我会成为一个具有现代教学观念，具有现代教化技术的新时代的老师。学习信息技术在学科教学中的应用的心得体会3一、新的时代,中学教学须要信息技术信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。我认为

7、，以信息技术作为新型的教学媒体，当计算机与各学科的教学进程亲密结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建供应了最志向的教学理念和媒体。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教化改革的一条必由之路。二、现代的学生,学习离不开信息技术.学生的学习须要激发爱好,开拓思维.而运用信息技术，能创设贴进学生实际的数学情境，挖掘教材潜力，激发学生的学习爱好，让学生学会用数学的眼光关注情境，为数学学问和技能的学习供应支撑，为数学思维的发展供应土壤，为学生的数学学习服务，让学生感受到学有所用，学以致用，使学生相识到生活中到处是数学，数学就在生活中，提高学生的学习爱好。信息技术与数学整合，可以针对不同的学生进行不同的

8、练习，使每一位学生的数学学习得到提高。利用计算机进行练习，可以让学生依据自己的学习状况选择适当的练习题，由易到难，提高了学生学习数学的爱好，增加了他们学习的自信念，挑战自我，提高学生完成任务的速度和精确性。三、现代的课堂,须要信息技术信息技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式供应信息服务的一种新技术。利用信息技术能给学生供应界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生供应图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科学问，这将对学生认知结构的形成与发展起到主动的作用。四、现代的老

9、师,须要驾驭信息技术老师与学生之间角色关系将来将发生本质的改变，学生将依据个人的须要实行自主学习，从而拓宽视野，发展思维。而老师则会成为学生学习活动过程的指导者、帮助者和合作者。在老师角色定位上，老师将成为“同等中的首席”。在教学手段上，老师在教学中不仅仅是“导”，更主要的是“引”，老师将成为学生学习的帮助者，学生的学习过程不再为老师所驾驭，而应由学生去理解、去探讨、去发觉。在教化理念上，老师将更注意“以生为本”，因为虚拟的网络世界中有着丰富的教学资源，除了传统的文本信息、图片信息，还包含大量的声音、动画等动态资源，学生将通过媒体演示进行探讨或者建立网站发表自己的成果，学生思维拓展空间更为广袤。老师将更注意学生合作、协同实力的培育。合作是现代教化的基本理念。信息技术强调人与人之间的协同发展，最大限度呈现个人的自身价值，充分发挥个人的聪慧才智以及老师群体相互激励、相互提高的作用，将使学生主动参加到学习中，成为合作学习者、合作探讨者，生生互动、合作学习将成为常态。因此,我们在现实的教化教学中,要有意识地关注信息技术与学科整合,让学生体会学习的乐趣,体会发觉的乐趣,体会探究的乐趣.这样我们的老师与学生都在一种主动和谐的气氛中学习与工作,这真的一件最欢乐而又相当有效的事情.这也正是信息技术在现代教学中重要作用所在.