学习最美乡村教师的心得体会例文.docx

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1、学习最美乡村教师的心得体会学习最美乡村老师的心得体会1最近观看了“最美乡村老师”事迹的有关视频，阅读了很多最美乡村老师的相关资料，我深深地被这些“最美老师”的义举所感动。如在云南边陲，就有这样一位特别的“母亲”“最美老师”她无儿无女，却成了百余孤儿的“妈妈”：她四处捐献，最终让山区贫困女孩免费读上了中学。在“找寻最美乡村老师”活动中获得“百个孩子的最美妈妈荣称，这位“最美乡村老师”就是张桂梅老师。张桂梅是东北人，却把人生最美妙的时间献给了云南边陲。她没有子女，却被百余个孩子称作“妈妈”。她备受病魔的熬煎，却坚韧地击退了死神。她获得了许多荣誉，却始终想着“感恩与回报”。张桂梅老师的这种剧烈的责任

2、感和爱心，正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品德和心系学生、爱生如子的高尚师德的诠释。在她身上印证了平凡中的宏大、一般中的崇高，为我们广阔老师树立了可亲可敬的榜样。我要向他们“最美老师”学习。一、要学习他们忠于职守，高度负责的精神。要树立剧烈的责任心和事业心，要把岗位当做社会责任，把工作当做事业，满腔热忱，兢兢业业，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。二、要学习他们乐于助人，至善大爱的精神。最美老师，没在大爱，这种爱就是把学生放在自己心里，当做自己儿女，对学生不嫌弃，不放弃，给学生以“母亲”般的爱，把校内打造成充溢爱心的乐园。三、要学习他们乐于奉献、团结互助的精神，要以强大局观念、责随意识和团队精神。

3、心往一处想，劲往一处使，强化工作合力，为荷中教化崛起献智献力。我决心以“最美老师”为楷模，勤奋工作，与时俱进，做一位让人民满足的老师。学习最美乡村老师的心得体会2学习了柏纪荣老师的的感人事迹。我的心久久未能安静，看着柏老师这个平凡的名字，殊不知，这个名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这位乡村老师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神无私奉献，她的精神、她的行动正是对老师高尚师德的最美妙的诠释。提及柏纪荣老师，无论是从中师毕业的她，义无反顾地回到赣榆县最偏远的山村小学黑林镇大树村小学执教，还是为了那些可怜的孩子，错失了到深圳和丈夫共同创业的机会不管是什么，她的信念只有一个，那就

4、是做好教化，一切为了孩子。她为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，她不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。“最美乡村老师”美在责任。他们的责任心充分体现了对学生的尽心，对工作尽责，对社会尽职;充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向“最美乡村老师学习，就要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位作为社会责任把工作当作对事业的一种追求，满腔热忱地全身心投入到各项工作之中，踏踏实实地做人，兢兢业业地工作，力争在平凡的工作中创出不平凡的业绩。柏老师的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的相识。爱事业如爱生命，她的事迹

5、鼓舞着大家，也激励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，酷爱教化事业、忠诚教化事业、献身教化事业。柏纪荣老师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。托尔斯泰说过：“假如老师只有对事业的爱，那么她是个好老师，假如老师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的老师。”柏纪荣老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她酷爱学生、敬重学生、关切学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，主动进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名乡村老师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在

6、学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。总之，我们要以最美老师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教化事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。学习最美乡村老师的心得体会320xx年3月9日，冒着漫天飞雪，我来到了双城市忠直中学会场，参与新任骨干老师师德培训活动，有幸见到了全国最美乡村老师木兰县东兴镇五一村西二屯刘效忠老师，一位普一般通

7、的乡村老师，他的行为或许比不上陶行知，比不上一个个宏大教化家有影响力有作用，可是他用他那执着的敬业精神却影响着我们每一个人。看了宣扬片以后，听了刘老师题为用爱为孩子搭起登天的梯专题演讲，刘老师用朴实的话语，诠释着他对教化的酷爱，对学生的爱，对事业的执着。三十一载，他像田野里蒲公英一样朴实，在大山里一年复一年用青春与爱放飞着山里娃娃的希望。一位普一般通的乡村老师，31年来静默地用行动创建了一个奇迹：31年来西二屯没有不入学的适龄儿童，没有中途辍学的学生，只有二十几户的西二屯先后有18名学生考入全国统招高校。问他为啥能留在大山里一呆31年，想了半天，刚刚获得中国最美乡村老师称号的刘效忠只说了句“我

8、是名老师！”三十一载，他像田野里蒲公英一样朴实，在大山里一年复一年用青春与爱放飞着山里娃娃的希望。一间一般的土坯房，二十多张修了又修的桌椅，这就是刘效忠与他的学生们的教室，这间教室唯一特殊的地方就是前面悬挂着四块黑板。因为他一个人要教四个年级的学生，一个人、一间教室、四个年级，就这样坚守了31年。回想起当年如何当上老师，刘效忠至今历历在目。那时候西二屯是木兰县东兴镇最北端深山里一个有着二十几户人家的自然屯，如今这里和外界的联系依旧是那条沿山靠湖的乡间土路。31年前这里更是教化的盲点，屯里的孩子要惦念书就得翻山越岭十几里到五一村小学，春夏的湖水一涨交通就断绝了，这里几乎就是孤岛。1980年，西二

9、屯也设了教学下伸点，可谁来当老师却成了大难题。镇总校和五一村的领导瞄上了本村唯一的“学问分子”、初中毕业的刘效忠。看到满屯乱疯乱跑的孩子，看到乡亲们无奈的眼神，他走上了讲台，成了一名乡村老师。农村学校办学条件差，交到刘老师手里的学校只是两间四处透风，冬天不暖、夏天阴冷潮湿的小土屋，一块大黑板、两盒粉笔、四五张缺胳膊少腿的桌椅。刘老师从自家拿来木板、钉子把桌椅修好，从村里要来报纸带领学生把墙棚裱糊一新，自费买来玻璃和油漆把门窗装饰一新，不到一个月的时间，西二屯下伸点小学教室光明起来了，国旗飘起来了，小操场平坦了，鞍马、单双杠、篮球架竖了起来。草房每年的秋天都要拉土和泥抹墙，31年来学校的抹墙活就

10、成了刘老师的“必修课”。从走上三尺讲台的那天起，刘效忠就成了屯里挣钱最少工作最忙的人，每天上课、备课、批作业、家访，刘老师家那盏灯总是最晚熄的。学生们的年龄参差不齐，班级是四组复式，而上课的只有刘效忠一个人，31年来形成了特别的课堂：四块黑板代表四个年级，一个年级在上课时，其他三个年级则在“小助手”的监督下自习。采访中，刘老师几次拿出一个皱巴巴的笔记本，上面记录着他教过学生毕业的高校、工作单位和联系方式。二十几户人家的西二屯，先后有18名学生考入全国统招高校。在中心电视台的演播大厅里，刘效忠作为十名全国最美乡村老师之一，为他颁奖的是他的学生魏茂岭，小魏20xx年毕业于南京航空航天高校，就职于中

11、国航天科技集团公司，参加了神舟八号的设计。典礼上，魏茂岭几次哽咽，深深为老师三鞠躬。当年家境贫寒的魏茂岭家，父亲要外出打工，就把重病在床的奶奶交给了年仅9岁的魏茂岭，中断了孩子的学业。刘效忠了解状况后，一天跑了魏家五六次，最终告知孩子爸爸，可以为魏茂岭开设“机动课堂”，照看奶奶为主，随时可以来上课，随时可以放学，落下的课程刘老师亲自登门为孩子补上。就这样魏茂岭坚持完成了学业。前不久在写给刘老师的感谢信中，他这样写道：“我庆幸我生在那个小山村，我更庆幸这个小山村有刘老师，我有幸成为您的学生。您不是学问最渊博的一个，但您是第一个扶我走上学问台阶的人。我对老师的感怀更是因为他曾善待了一颗童心。当年我

12、是一个极不起眼的孩子，穿着平常，长得瘦弱不堪，因为家庭困难几度辍学，都是您一次次把我牵回课堂。那天老师在讲台上特殊慎重地宣布我考了第一名，而且我考了102分。这多出的2分带给了我多少自信、感动和幻想。今日的我拥有的成果，与我的启蒙老师您的教化是分不开的。在地处偏僻的山村，是您这样一名敬业爱岗的好老师，把许多我们这样的农夫子弟的孩子培育成为一个个从小立志、对国家和社会有用的人才。老师，您是我一生的恩师。”刘效忠老师家里有老有小，但为了学校里的孩子们，他几乎没有时间照看自己的父母和妻儿。作为他的妻子，虽然有怨言，但却理解他，担当了照看家人老小的重任，并包揽了全部家务活，以便让刘老师将更多的心思和时

13、间花在教学和培育孩子上。学习最美乡村老师的心得体会4乡村老师是中小学老师的重要组成部分，长期以来他们扎根农村、静默耕耘、忘我工作、无私奉献，为农村基础事业的发展做出不行磨灭的贡献。假期我看过央视播放的找寻最美乡村老师大型纪录片，今日我又看了“用奉献托举青春幻想记乡村女老师孙萍身兼四职精彩工作的事迹”的材料，我触动很大。孙萍老师在农村教化战线上工作了30个春秋。她生活在乡村，从小在艰苦的环境中长大，没有使她丢失对生活的热忱，反而磨练了她一颗主动上进的心。她有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意。她心中装着学生，想着别人，她有为人类做贡献的大愿望。为了学生她不怕苦不觉累，为了学生，她可以牺牲自己

14、。几十年的艰苦付出，不是为了被谁赞扬，不是为了获得荣誉，更不是为了获得酬劳，她只是在平凡的岗位上做着她应当做的一切。作为一名老师，我决心以“最美乡村老师”为榜样，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习她对学生尽心、对工作尽责职、对社会尽责的看法，以满腔的热忱全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上贡献出自己的一份光和热。为此，我将在以下方面来努力：第一是忠于职守、高度负责的精神。孙萍老师的美，美在责任。她的责任心充分体现了对学生、对工作、对社会的看法，充分的体现了她敢于担当的精神。她身兼四职，不畏艰苦，一心一意做好每一项工作，在平凡

15、的岗位上做出不平凡的事迹。其次是教书育人、乐于奉献的精神。任教之路，荆棘与鲜花同路，坎坷和欢歌齐飞。在乡村老师的心中始终牢记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培育完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我要时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。第三是励精图治、静默耕耘的精神。从踏上 “三尺讲台”时起，就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上，出于真心酷爱教化事业、酷爱岗位、酷爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。总之，在感动之余我将接着努力，时刻以这样的老师为榜样，树立为

16、学生服务的意识，去体现自身的价值。学习最美乡村老师的心得体会5最近我仔细学习了最美乡村老师事迹，学习后，我热泪盈眶，心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”这是我看完这些老师的事迹后内心的呼喊。这群可爱的可敬的乡村老师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了老师的真正意义。我们常提教化，经常探讨怎样的教化才是最好的。看了他们，我才真正明白教化就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告知孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有很多种度过的方式。她们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许很多多孩子们的路。什么

17、叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词精确地表达着我们内心的感受。作为老师队伍中的一员，我钦佩的同时，更多的是反思。执教二十多年，有两个问题始终到我脑海徘徊：“老师存在的意义是什么？”“人生的意义又是什么？”我多数次问过自己。我要做一个什么样的老师，我要怎样过我的的教化人生。现在，我最终找到了满足的答案。反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。我曾经埋怨，我曾经感叹，英雄无用武之地。现在我才发觉我的工作很有意义，或许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中的有用的人才。以前老是觉得教化这碗饭不简单吃，学

18、生难教，学习不仔细。可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师，我们最爱你！”以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。我顿悟。我就是要拥有这样的人生！因为我们每个人心中其实都充溢爱，都憧憬着美妙。只是不经意间丢失了，或者不知道用什么样的方式呈现了。真的特别感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃教化的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心。他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在多数的教化教学实践中，教化者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到将来

19、教化的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应当以怎样的姿态学习这些先进典型呢？于是多数的纠结、思索中，我确定从以下三个方面学习先进典型：第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，老师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教化不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此老师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创建不平凡的业绩。其次、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至善和博爱，这也是最美老师们身上具致真善美的体现。第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“老师是太阳底下最光辉的职业”。然而不是职业造就老师的辉煌，而是老师铸就职业的辉煌，正因有这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就老师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加职业道德观念，强化责随意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满足的老师和教化工作者。20xx.9