学习模范教师先进事迹心得体会范本.docx

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1、学习模范教师先进事迹心得体会学习模范老师先进事迹心得体会1人与人的差别在物质上或许只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神层面上，为人确定、被人须要、不断追求才是最为重要的。 虽然今日这两位模范老师讲得并不多，但他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给了学生，把生命奉献给了祖国将来希望之所在的教化事业，使我深受感动，是我学习的楷模。人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。当杨大山老师走上讲座席的时候，我惊异地发觉他是一位残疾人。可是他依旧一瘸一拐地走上台中间给我们讲解并描述他的经验，看到这一幕，我的心深深地震撼了，作为一个身体健全的年轻老师来说，有什

2、么理由不去做好老师这个工作呢?结合学习有感而发，谈谈自己的一些体会：杨大山老师的事迹为我做出了学习的榜样，我在思索，如何更好地将这种精神融入到我日常工作中?为此他也为我们年轻的老师提出了“十多十少”的建议：多接触学生，少高高在;多循序善诱，少严词呵斥;多提前预防，少亡羊补牢;多埋头苦干，少闲言埋怨;多接受看法，少一意孤行;多自己成为，少上交学校。多表扬激励，少溺爱袒护;多赏识发扬，少恶语打击;多慈母心怀，少严父尊容。多同等对待，少偏护偏爱。从杨老师的简短的总结中，我深刻地体会到了“教化的真谛就是爱，爱是教化的动身点和归宿”这句话的深刻意味。告知我要以赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心，在自

3、己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地工作，正如他所说的那句话“既来之，则安之”、“干一行，爱一行;爱一行，钻一行”。还要求我们同等对待每一个学生，不卑视差生，专心去和学生沟通，用爱去和学生碰撞。吕正强老师是一位年轻的老师，只有三十出头，如今也已是模范老师的代表了，听了他的事迹后，钦佩之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出来的时候，参与了老师聘请考试，接着被安排到了农村，更让他没有想到的是一干就是十几年。期间他也感受了老师的无奈与艰辛，自己的思想也被动摇过，但有一种信念确让他坚持走了下去，就是“爱学校、爱学生、爱教化”。就是因为这种深深的爱让他成就了今日的事业。听了吕老师的事迹后我更加相识

4、到，爱就是奉献，奉献是老师的天职。“捧着一颗心来，不带半根草去”。老师岗位是一种辛苦、一种付出、也是一种收获、更是一种享受。我即将走上新的工作岗位，在今后的工作中我首先应当以优秀老师为榜样，用我的激情和爱心把这份光和热持续下去。努力工作和学习，用实际行动贡献自己的一份力气。学习模范老师先进事迹心得体会29月22日上午，浉河区教化系统“首届十大模范老师先进事迹报告会”在文化中心礼堂召开。我有幸参与了这次难得的学习机会，并仔细听取了十位来自一线老师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而万籁俱寂，时而掌声雷动，朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。比照这些优秀老师的所作所为，我深感自己做的还

5、不够，还有肯定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时刻回荡在我的耳畔。“不辞园丁苦，但求桃李香”是出自一名来自谭家河一般老师之口，他貌不出众，语不惊人，但他的先进事迹令在场的全部人感动。来自东双河的老师的发言，努力做一个受学生宠爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露出她对教化事业的酷爱和对工作的无私奉献。她用自己博大的爱暖和着每一位学生。是呀，我们老师只有酷爱学生，敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱的深，才能更仔细，更耐性、更细心地对学生进行教化。“无悔育人路，真爱献花朵”道出三小老师的从教心声，一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这些优秀老师的发言，始终以“

6、爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢?“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们老师队伍的一面鲜红的旗帜。这十位位老师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教化信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是老师队伍的先进者和引路人。听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的宏大和崇高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热忱，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无

7、怨无悔地为教化事业奉献一生。学习模范老师先进事迹心得体会3暑期学校组织学习了优秀老师汪金全、黄敦全老师的先进事迹，他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生。使我深受感动，他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。课堂这个舞台对我来说，教书育人的重量更重一些。但与汪金全、黄敦全老师相比，深感差距很大。老师岗位特别的岗位责任人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待老师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，老师的待遇改善了，成为令

8、人艳羡的职业，情愿当老师的人也多了。然而，醒悟相识老师职责，还是个没有完全解决的问题。老师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。汪金全、黄敦全老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教化。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种醒悟的责随意识。老师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是醒悟的责随意识和在此基础上长久的内在动力，是老师完成卓有成效工作的必备条件。汪金全、黄敦全老师扎根农村教化多年，用执著的信念和博大的爱心播撒着教化的火种。结合学习有感而发，谈几点体会。一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德

9、情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要

10、像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关切爱惜每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不讪笑，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要刚好表扬，加以确定和激励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关切让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们最大的华蜜。二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。我们应当学习优秀老师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必需具有足够的耐性和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，

11、对每一个学生都要进行有针对性地教化。时时到处视察学生，了解学生，对出现的问题刚好指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必需努力做到。时时以爱心、耐性、细心，去关切每一位学生，酷爱每一个学生是我们的责任，教化学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。三、老师必需做到敬重、理解、信任、激励学生。通过学习优秀老师的事迹，我进一步体会到，在教化教学中，敬重学生，是我们老师必备的道德要求，敬重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的主动性，多和他们沟通，多激励和表扬他们，要敬重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时

12、，多赐予激励和赞美，对学生细心呵护，敬重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要华蜜的多，感受到学校生活的快乐和华蜜。学习汪金全、黄敦全老师使我更加相识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀老师的理解，做像汪金全、黄敦全老师那样的合格的人民老师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。老师岗位特定的育人理念老师既要教书又要育人，两者是不行分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。汪金全、黄敦全老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，老师岗位是一种辛苦、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热恒久持续下去。我肯定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。 老师学习图文举荐 学习十佳老师心得体会老师外出学习心得体会老师学习心得体会老师国培学习心得体会 学习模范老师先进事迹心得体会