学会感恩主题策划书汇编.docx
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1、学会感恩主题策划书学会感恩主题策划书1第一板块:感受父母之爱。A:同学们,当我呱呱落地时,B:迎来了父母绚丽的微笑!A:他们的微笑,是人生的第一首歌谣!B:他们的微笑,是暖流涌进了我们的心田!合:从今,父母日日夜夜陪伴着我们。他们愿用自己的一生去爱我们,甚至用自己的生命去爱护我们。A:请听故事地震中的母女由我们班的金嗓子杨新蕊讲解并描述活动一:地震中的母女。(一个同学配音乐讲解并描述)A:同学们听得这么仔细,这个故事感动你了吗?你想对这位妈妈说点什么呢?(学生探讨:)B:这就是母爱,母爱是深厚的。A:母爱是无私而宏大的!合:母爱又是细腻的,她无处不在。B:老师,听了这个故事,你有什么想说的呢?
2、(老师:A:那就让我们畅所欲言,说一说自己感受到的父母之爱吧!(指名沟通:)B:老师,你听了我们的沟通,您能谈谈您的想法吗?老师小结:其次板块:回报父母之爱A:感谢老师,同学们,有一个词语最亲切,B:有一声呼喊最好听,A:有一个人最要感谢,B:有一个人最应感恩,合:它就是(全班同学回答)“妈妈”A:妈妈的皱纹深了,她把漂亮的青春给了我,让我们深情的叫一声:(全班同学)妈妈B:妈妈的手粗了,她把暖和的阳光给了我,让我们感谢的叫一声:(全班同学)妈妈A:妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我,让我们心疼的叫一声:(全班同学)妈妈B:妈妈的眼花了,她把光明的双眸给了我,让我们轻轻的叫一声:(全班同学)妈
3、妈谁言寸草心,报得三春晖,我们应当怎样回报父母呢?请观赏快板孝敬父母10要求由范鹤等同学表演、A:是啊,自己的事情自己办,不给父母添麻烦,感恩父母,要从小事做起。B:请观赏断片洗脚(出示视频)A:同学们,看了这个短片,你想到什么呢?学生探讨、马骞的诗朗诵A:马骞同学朗诵的真好,同学们让我们一起来说拍手歌谣孝敬父母人人夸大家情愿吗?(全班情愿)(出示拍手歌)A:我信任我们每个同学都情愿做有孝心的孩子,你准备怎样来回报父母亲呢,把你的想法写在自制的爱心叶子上吧(学生写,然后指34名学生沟通)B:同学们我们说到就要做到,从小事做起,从现在做起。A:鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。B:但父母的爱,却恒久留
4、在我们的心田!A:感恩父母伴随着我们的生活,B:感恩父母伴随我们欢乐成长A:让我们怀着一颗感恩的心去报答我们的父母吧,现在让我们一起唱响感恩的心,去感恩全部关切我们的人,由徐玉娇等同学表演手语。(幻灯片及歌曲)A:不知不觉我们的班会已接近了尾声,下面请班主任老师讲话A:三一班感恩父母,拥抱亲情,主题班会到此结束,感谢各位老师的光临指导。诗朗诵感恩的心我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着华蜜的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想将来常怀感恩之心的人是最华蜜的常怀感谢之情的生活是最甜蜜的学会感谢感谢我的父母。因为他们给了我珍贵的生命学会感谢感谢我的老师。因为他们给了我无穷的学问
5、学会感谢感谢我的挚友。因为他们给了我克服困难的力气学会感谢感谢我四周的一切。因为他们给了我和谐健康的成长空间有一个词语最亲切,有一声呼喊最好听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是“妈妈”妈妈的皱纹深了,她把漂亮的青春给了我妈妈的手粗了,她把暖和的阳光给了我妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了,她把光明的双眸给了我面对妈妈深厚的感情倾听妈妈殷切的心愿我们更应当学会感恩!感恩父母的爱有一个词语最亲切有一声呼喊最好听有一个人最要感谢有一种人最应感恩她就是母亲他就是父亲是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我相识世界天寒地冻时将我双手放入怀中暖和您用爱心穿引的线那一针一线都是
6、您的爱在静静扩散假如我是风筝您就是拉动风筝的线假如我是一条船您就是灯塔是港湾您用爱心浇灌,您在细心磨砺,您的黑发显出几丝枯黄。岁月如梭,呕心沥血,您的脸颊写满了丝丝牵挂。春去秋来,由于您的执着追求,您的眼睛注满了殷殷嘱托。这就是母亲的爱这就是父亲的情她柔柔如水轻轻如烟他深厚如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却恒久留在我们的心间附4:唱给妈妈的摇篮曲月儿当头照,夜深了,妈妈屋里静静静。敬爱的妈妈呀,伏在桌上睡着了,伏在桌上睡着了。我把灯熄了,心里想,桌子变成摇篮摇。我来摇妈妈,始终摇到太阳照,始终摇到太阳照。轻轻走上前,给妈妈,披上我的小花袄。敬爱的妈妈呀,梦中正在微微笑,梦中正在微
7、微笑。呜呜呜呜活动三快板孝敬父母10要求打竹板,响连天,孝敬父母好习惯。自己的事情自己办,不给父母添麻烦。家务劳动帮着干,多给父母减负担。对待父母有礼貌,早晚起居要问安。探亲访友离家前,禀告父母莫挂念。衣食住行牢牢记,尊长敬老想在前。艰苦朴实少花钱,不与别人比吃穿。思想学习勤汇报,请求父母多指引。指责教化不顶撞,感谢父母要求严。哺育之恩重如山,儿女责任勇担当。为人在世品德高,孝敬父母最当先,最当先!学会感恩主题策划书2会须要感恩,我们更须要懂得感恩。为了加强班级体对感恩意识的认知,提高每个同学对生活和生命的酷爱,我们召集全班同学及班主任旷老师开展一次学会感恩主体班会。二、活动主题:学会感恩主题
8、班会三、班会时间:5月31日晚四、班会地点:四教多媒体教室五、班会对象:13级生工1班、班主任旷老师六、会场布置:(1)讲台有主持人两位,照相一位;台下同学排成类似心型图案并坐(2)事先制作的横幅平铺于教室前方的桌子上,展板置于讲台左侧(备用)(3)黑板和四周窗户上挂有班内同学自己制作或者打算的图画或者手工艺品,顶部会装饰有荧光棒,给人满天星的感觉。七、班会流程:1、打算工作及旷老师致辞打算工作:于班会起先前5分钟为每位同学发一支蜡烛和一张心形卡片。台下的同学,手持蜡烛,蜡烛的光亮形成一种心形的图案(嘉宾及评委入场).舒缓的音乐中,班主任旷老师作开场白并宣布班会起先,之后班会主要由台上主持引导
9、绽开。2、由诗歌引出第一个主题:感恩友情两位同学(一男一女)朗诵诗歌(关于友情),引出班会主题的第一个方面:感恩友情。朗诵过程中幻灯片中会出现一系列关于班里同学一同生活的让人回味充溢感动的图片。随后由同学诉说对该主题的感悟以及发生在自己身边的故事,大家一同回味共享。3、系列图片引出其次个主题:感恩社会在幻灯片上首先出现一系列关于社会现象的图片。主持人引出主题的其次个方面:感恩社会。随后屏幕上出现探讨问题:假设你现在是一个亿万富翁,你能够为社会做些什么?为什么这么做?怎么做?肯定的考虑时间后大家进行探讨。4、由歌曲儿行千里引出第三个主题:感恩亲情深情的歌曲配有社会和自然界关于亲情的图片,透露出亲
10、情的宏大!随后进入班会主题的最终一个方面:感恩亲情。独立的高校生活,让离家的孩子更加惦念家中的感觉,更加怀念同父母在一起的时间。请每个同学都诉说自己对父爱母爱的理解以及与亲人一起的温馨故事。5、主持人总结归纳感谢生活赐予我们的一切,无论是欢乐还是泪水,是欢乐还是伤悲,主持人将用富有哲理的话语对感恩进行更深刻的诠释。6、感恩卡片互动环节每一个同学都应当有感恩的人和想对他(她)所说的话!同学们将自己的心里话写在之前分发的纸片上,并由本人手持卡片上台讲出卡片中的内容,并慎重粘贴在展板的空白处(上台粘贴纸片的过程会有依次支配,秩序井然)。7、在歌曲中签名留念结尾歌曲感恩的心响起,由主持人带领全体同学在
11、岁月无涯,感恩不止横幅上签名,并邀请与会老师共同上台签名留念,师生融为一体。1、由本班学生自己独立完成展板、横幅的制作工作2、会前将展板展出以引起更多人对此次班会的关注2、由宣扬委员及组织委员,联系并邀请其他院系的班长、团支书作为嘉宾前来倾听并指导(注:会后,将展板及会议纪录上交学工组,以做好最终的宣扬工作。)学会感恩主题策划书3拓展心理健康学问,增加自身心理素养,促进身心和谐发展,是高校生能够健康欢乐成长并顺当成为国家栋梁之才的关键所在,也是“心灵之路”心理健康教化活动月的永恒主题。为了协作学校的学生心理素养教化,我资环心协确定在第七届“心灵之路”心理健康教化活动月结束之前开展一次以“珍爱生
12、命,学会感恩”为主题的别开生面的ppt答辩赛,并通过这次大的活动的顺当开展让大一新生能够对心理健康学问有更多的相识和了解,让他们真正的融入高校的丰富多彩的生活。活动详细策划书如下:一、活动主题:“珍爱生命,学会感恩”二、活动目的:提高大一新生对于心理健康学问的更深化的了解和更广泛的爱好,进一步强化大一新生对于“珍爱生命,学会感恩”这一大主题的体会与领悟。三、活动时间:xx年11月7日(本周五)四、活动场所:武汉理工高校南湖校区(新一教学楼的多媒体教室)五、活动举办单位:资环心协六、活动对象:全体大一新生及资环心协全体成员七、活动邀请嘉宾:资环心协指导老师田军老师、资环学院08级辅导员尚亿军老师
13、、校心协会长马亮学长、资环心协顾问王浩学长以及各兄弟协会会长八、活动详细流程:前期打算:1、11月4日晚上会长负责组织召开协会成员(部长级以上成员)大会,支配好此次ppt答辩赛的相关事宜、安排好各部门工作并耐性予以指导2、组织部负责借到活动详细绽开场所(南湖新一教学楼的多媒体教室)、宣扬所用的宣扬板、横幅等道具以及竞赛时所须要用到的数码相机等一些物品;并且和宣扬部负责于赛前对赛场进行布置3、学习部负责组织成立评委组,并联系08级各班班长或心理委员以使各班班长或心理委员能对此次活动的宣扬和开展予以支持,各班班长或心理委员负责通知各班同学做好参赛打算,并将做好的以心理班会为主要内容的ppt交到学习
14、部审核4、宣扬部主动对此次活动进行前期宣扬并出好此次活动的宣扬板、横幅、海报5.外联部主动拉好赞助,给活动的开展供应物资基础,使活动场面更有欣赏性6.秘书部打算好评分单、ppt答辩赛规则流程通知单、ppt答辩评分表等相关资料并于11月5日将ppt答辩赛规则流程通知单、ppt答辩赛评分表教化各班班长或心理委员主要流程:1,由组织部组织观众有序入场2、秘书部对资环心协成员进行签到并对活动现场的详细状况做好刚好的记录,并写好新闻3,应邀嘉宾入席就座和参赛选手上场4,主持人上台宣布此次答辩赛的相关流程及评分细则5、由心协指导老师田老师上台至开场白6、由资环心协会长上台至开场白7.主持人宣布此次ppt答
15、辩赛正式起先8、各班选手依照赛前所确定好的上场依次依次上台并根据主持人所宣布的答辩赛的相关流程起先进行ppt答辩演讲9、组织部成员负责维持好活动现场秩序并对活动现场精彩场景进行拍照或摄像10、秘书部对资环心协成员进行签到并对活动现场的详细状况做好刚好的记录11、由评委负责对各班选手进行评分并,由外联部负责进行统分,并最终确定出一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖12“珍爱生命,学会感恩”主题PPT答辩赛策划书12、答辩赛结果公布之前由评委代表对答辩赛进行讲评13、由资环学院08级辅导员上台对活动进行简洁小结并致辞对全部参赛选手进行激励14、由心协指导老师田老师和08级辅导员共同对获奖选手进行颁奖
16、(包括证书和奖品)15、主持人宣布此次答辩赛圆满结束16、组织部支配嘉宾与观众有序退场17,各部整理活动场地后期工作:(1)活动结束后秘书部做好活动总结并于活动结束后2-3天内将活动总结报告交予会长审查并最终由秘书部将报告书存档(2)宣扬部做好后期宣扬工作,以进一步扩大此次活动的影响力及资环心协的知名度(3)外联部处理好外联善后事宜(4)组织部负责归还活动场所以及做好其他活动用品处理事宜(5)学习部负责推选优秀的心理班会到学校参评,并帮助其他各部以保证后期工作顺当绽开九、备注1,假如由于特别缘由不能如期举办,由宣扬部通知各相关人员,并通知新时间2,活动经费预算150元(在无赞助商或赞助商未能完
17、全赞助的状况下,希望赐予肯定支持)(1)横幅和海报等宣扬用品50元(2)证书和奖品30元(3)给嘉宾买水等20元(4)评分单、评分表、策划书以及与答辩赛相关的资料打印复印费20元(5)会场基本布置30元3、道具:桌椅,海报,横幅,宣扬板、数码相机等(如经费足够可适当增加道具,以使活动气氛更浓烈)资环学院心理素养拓展协会策划部李进xx年11月2日学会感恩主题策划书4主题:学会感恩,珍惜生活地点:一教302时间:11月10号主办单位:10级造价七班参与人员:10级造价七班全体同学参与人数:54人组织者:班委指导老师:熊懿老师主持人:姚启、卢玮茵思想来源:结合西方11月25日感恩节开展对学生感恩教化
18、,以教会学生感受父母之请、理解父母、懂得关爱父母增进与父母沟通沟通;学会感恩老师,感恩母校,珍惜在校时间、做好高校与职业规划、奋勉努力学习;学会感恩同学挚友,与同学建立深厚友情,共创和谐班级、和谐宿舍班会意义:1让学生懂得感谢生活,学会感恩.2让学生懂得珍惜生活,努力学习。3展示学生风采,拉近师生间距离前期打算:1、宣扬工作:向班中同学主动宣扬活动主题2、活动场地联系,由辅导员负责3、活动材料的打算:制作PPT、收集题材4、活动人员的工作安排:拍照负责人:赵灏维人员签到负责人:林秋香流程记录者:黄茂基 李燕琳现场秩序负责人:班干部教室卫生负责:杨静雯5、活动出突发事务的应急6、预算主题班会总开
19、支:主要步骤:1、主持人介绍今日邀请的嘉宾2、班长宣布班会起先3、主持人按依次让各小组播放PPT,并在活动中时刻使台上台下同学进行互动4、发言探讨(第一轮)5、主持人宣布嬉戏内容、方法6、其次轮探讨发言7、主持人结束语并对此班会作一个简短的总结8、请嘉宾总结探讨9、全体人员合照留念学会感恩,珍惜生活主题班会总结本次班会的主题是学会感恩,珍惜生活,本次活动参与的有: 10级造价7班的全体同学54人于1教302教室实行。先是由主持人宣布主题内容,播放了感恩的心开场。渲染主题气氛。接着主持人跟着PPT让同学们走进感恩三部曲。感恩父母,感恩老师,感恩同学。让同学们在一些问题上体会到感恩的重要性,体会感
20、恩的内涵。虽然同学们在活动中的参与主动性不高,但是同学们的回答还是发自内心,说出一个孝子、好学生、好同学的内心。让我们体会到了高校生的思想成熟。在活动中期,实行了互动环节。由全班同学上台介绍自己,给了同学们一个展示自己的平台,将会场的气氛提到最高。同学们在面对父母对我们的哺育之恩的问题上表现还是很突出的,他们说的都来自内心对父母的体谅。这使得这次班会的效果渐渐的突显出来。本次活动总体上圆满结束,但是同学们的参与主动性不高,融入气氛比较慢。学会感恩主题策划书5班会主题:学会感恩,懂得生活设计目的: 1、唤起学生的“感恩之心”,懂得感恩。2、对父母、对帮助过自己的人,学会感恩,做一个家庭的好孩子。
21、本活动设计流程: 流程 :个人嬉戏 问卷调查观看短篇互动嬉戏情感升华补充活动 活动内容:“护蛋别动”嬉戏;“感恩”行为自测 ;课件播放短篇,老师讲解并描述故事;“盲线”嬉戏 ;“护蛋别动”嬉戏;感恩行为实践。 活动方式:1、互动嬉戏。2、问卷调查。3、角色扮演。4、讲解并描述探讨。 活动打算:每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。(附后) 活动对象:中高年级 活动时间:一学时活动场地:大教室、室外林荫小道 活动步骤:一、护蛋别动嬉戏开场。同学们,今日老师让你们扮演一种小动物。鸡妈妈。现在,老师就把鸡他*的孩子交给你们,请你们肯定要好好爱惜自己的“孩子”。规则:1、蛋宝宝只能随
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