学年度第一学期中学教务处工作总结精品.docx

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1、学年度第一学期中学教务处工作总结学年度第一学期中学教务处工作总结 篇1一学期来，中学部全体老师同心同德，努力提高八一校的教学质量和社会声誉。各位老师在思想上以“四有好老师”为标准，在业务上向专家型老师转变，在教学基本功上向高效课堂看齐，现将详细工作总结如下：一、狠抓常规工作，提高工作效率1、主动推动课堂教学改革，向课堂要质量。对基础学年的课堂教学提出明确的要求，学校的LGF课堂教学模式已经实施两年了，在两年的探究和实践中，老师们基本把握其实质，老师依据自己的学科和内容可以敏捷的运用学校的课堂教学模式，有一个硬性要求就是小组教学不能缺少，这样使学生参加率提高，课堂学生的思索量也多了，学生的爱好更

2、浓了，效率上来了。2、主动推行集体备课。要求各教研组的备课组在开学初整合本组力气，依据教材特点绽开集体备课。要求教研组做到“四定”：定时间、定地点、定专题、定内容；“四备”：备大纲、备教材、备教法、备学法；“五统一”：编一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。3、不定期抽查老师教案、测验、作业批改、听课状况，并记录反馈。通过此举督促老师备好课，批改好作业，做好测试反馈。刚好反馈老师授课的优势和存在的问题，使其明确努力的方向。本学期共检查教案、听课笔记三次，抽查作业批改二次。4、做好质量分析，深化课堂教学改革。本学期，依据月考、期中考试的实际召开了质量分析会，在会上，教务处依据

3、学科的实际状况、班级的整体状况做了分析，并实事求是的提出了整改的方法，使老师们进一步明确学校的办学目标：提高优秀率，歼灭低分率。这对课堂教学的深化，尤其是对学生成果的提高起到了主动而有效的作用。5、严格规范考试。考试是教学常规不行缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实状况，营造公允竞争氛围，调动师生教与学的主动性。为此，我们细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成果的真实牢靠和公正。考后仔细组织阅卷，做好试卷分析工作，召开学科分析会，找出存在问题并提出相应的改进

4、措施，使教学更具实效性。二、优异的中考成果，为八一校领航20xx年是八一校全体老师奋力拼搏的一年，也是八一校成果辉煌的一年。我校初三年级以奇迹般的成果刷新历史记录，向各家庭和社会交上了一份满足的答卷。我校李科老师获得了伊春区颁发的中考特别贡献奖，如此殊荣激励我校全体老师更加勤奋工作，再创佳绩。这届师生在李科学年组长的带领下，奋力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收获颇丰。他们每天迎着朝阳来，每晚带着收获归，不懈的坚持，收得漂亮的果实。这届学生2人总分超700，在全市名利前茅，为我校争光，给老师增加了信念。这届学生的英语、地理平均分望排全区第一。学生56.%超600分，84.4%超500分，总平均分排全

5、市第六名，远远超过区教化局下达的标准。毕业班的成果不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既倾注了全校教职员工对教化的执着、对学生的酷爱、对事业的忠诚，还有初三年组全体老师对事业无怨无悔的付出。既有始终陪伴左右的学校领导的大力支持和亲切关怀，也有团结、阳光、业务扎实的学年组老师的爱岗敬业与责任良知。我们现在的初三学年正在以20xx年中考成果为风向标，努力拼搏，团结协作，主动奉献，课上要效益，课下要效率，力争20xx年中考取得优异成果。三、主动开展“四有好老师”活动，争做学生喜爱的老师根据市、区教化局的指示精神，学校召开了“中国好老师公益行动安排”启动仪式，和南郡小学，八中两个基地校一起召开了

6、“中国好老师公益行动安排”推动会，刘丽华校长分别在会上作了育人阅历共享。我校在本次的主题实践活动中开展了“践行四有好老师，争做学生喜爱的老师”活动，此项活动包括：设计学生喜爱的课堂；写一篇教化教学叙事；读苏霍姆林斯基写的给老师的建议的心得体会；做四有好老师演讲竞赛。此次主题实践活动极大地调动了老师的工作主动性，每一项活动老师们都仔细对待，课堂教学更加生动好玩，更加体现出新课改的魅力，给学生发挥的空间多了，学生的学习氛围更浓够了，学生和老师的关系更融洽了，老师更加得到学生的喜爱和爱戴。老师每人都写一篇心得体会和教化教学叙事，即完成了中国好老师公益活动安排的作业，又在学习和思索中提升了自己。我们还

7、组织了青年老师进行“争做四有好老师”的演讲竞赛，老师们演讲了身边老师的感人肺腑的事迹，让大家再一次感受到老师的平凡与宏大，老师们感动之余更加努力工作，争做让学生和家长都满足而且感动的好老师。四、重视研培工作，提高老师自身素养，让名师发挥辐射作用1、根据开学初教化局下发的文件要求，学校高度重视研培工作，首先主动组织老师参与十三五培训，本学期一共进行三期的培训，每一期我们组织老师主动完成作业并上传到指定地方，通过十三五培训，老师们的自身素养提高了，业务也加强了，更加有信念工作。2、伊春区名师的沟通对我校起了主动促进作用，学校教学质量有了大幅度的提高，因此我们深知名师的工作效率和工作风范值得老师们借

8、鉴和学习，为了很好的发挥名师的辐射和示范作用，我校定期组织名师进行教化教学阅历共享，同时组织老师们多听名师的课，多与名师进行沟通，让老师们向名师看齐，取其长补己之短，共同提高教学效率，优化教学设计，使我校的教化教学水平迈向了更高的层次。3、主动组织老师参与市区教化部门支配的各类培训、教研活动。区进修校本学期多次到我校教研活动，开展的学科有：政治、物理、英语、语文、化学、生物，并且区进修校组织教研员共三次到我校开展听课活动，我校的新教学模式得到了区进修校领导的确定.同时，我校主动开展校本教研活动，坚持双周一次的业务学习，老师们真诚相待，总结优点，剖析不足，同时做好各备课组的活动记录，通过此项活动

9、，我校的年轻老师快速的成长起来。4、本学期，结合市区教化局的要求，由教务处组织支配，我校开展了“每人一课”活动，活动重在检测老师们平常教学的实效性。同时组织各备课组长、同学科老师主动参与听课、评课活动，主管教学校长、教务主任通过听课、驾驭老师的教学实际状况，并刚好与其沟通沟通，明确教学中的优势和不足，促进老师不断的进步。迎检工作方面今年10月18日，我校迎接了国家级均衡发展检查，为了这次检查中学教务处主要做了以下工作：1、完善整理各种档案材料，为了完成这次历经三年的检查，中学教务处从20xx年11月接到检查任务，起先完善整理各种档案材料，特殊是本学期，多次放弃周末休息时间，整理完善各种档案材料

10、，确保了检查的顺当通过。2、组织培训各功能教室负责人，督促他们整理完善各功能室材料，本次检查功能教室为主要检查方面，中学教务处在杨校长的领导下，多次组织功能教室负责人进行模拟演练，熟记解说词，以确保检查通过。学年度第一学期中学教务处工作总结 篇220xx20xx学年第一学期，学校教务处以课堂常规建设为依托，以打造高效课堂为目标，充分发挥教务和教研在教学活动中的引领和主体作用，全力提升教化教学成果。现将工作状况汇报如下：1、要求集体教研必需定人员、定时间、定地点、定任务，教研内容必需重点、难点突出，教法、学法并重，必需是集体才智的结晶，集体教案要有较强的实效性和可操作性；对教研全过程要写出完整的

11、教研记录并接受教研处监督；各老师再依据自己所教学生特点，形成“集体+特性化教案”，用以授课。教研处每月进行一次教案联查，计入老师个人成长档案。本学期共进行教案联查4次。2、上学期，学校要求全部一线老师每人每月听课不少于8节，每月末教研处进行听课记录检查；共有16位老师上了公开课和听评课。3、开展了一次控辍保学阅历沟通会，4位老师进行了发言。4、要求教学行为中必需做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、实力点、支撑点；课堂驾驭中，要授课与管理两不误，不断提升课堂效果。年级部负责课堂常规检查，每日不定时对老师上课状况、学生学习状况进行入

12、班检查，检查结果面对全校公布，并把学生上课状况进行晨会通报，计入班级和班主任量化考核。此项工作已实现每日常态化。5、先后外派*名老师外出学习，回校后刚好进行了阅历总结和沟通；校长亲自带*名老师到xx中学进行考察学习，充分发挥了“活水”效应。6、上学期共进行七年级考试3次，八年级考试4次。对每次的考试组织状况、考情考纪、老师监场、阅卷登统等进行了严格要求，并对检查状况和考试成果等全部进行了公示和通报，全部考试科目都进行了成果和试卷分析。各年级部分班级依据考试状况，相继召开家长会11次，强化了家校沟通。7、上学期九年级共进行了4次毕业班考试和1次抽优测，召开了1次毕业班学生励志座谈会和1次毕业班班

13、主任座谈会。8、坚持每月中旬的作业抽查制度，上学期共抽查三个年级各科作业4批次，检查结果已全部计入个人成长档案。9、保质保量地做好学生学籍工作做好了20xx届新生注册电子学籍工作。做好了学生的转入转出学籍管理工作。10、共完成4次学生人数统计工作，进行1次流失学生统计，并刚好上报。11、召开三个年级班长会2次，对各班老师上课行为的记录进行了严格要求。12、根据上级精神并结合市教化局的计算方法，进一步完善了中学关于教学成果的评估方法，使各年级各班的成果评比更加科学化、细致化。强化了课前一分钟制度的执行检查力度，进一步规范了老师的教学行为，促进了整体管理水平的提升。学年度第一学期中学教务处工作总结

14、 篇3本学期依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探究了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了老师业务实力，加强了过程管理，注意了质量管理，做到了向过程要质量。向管理要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：一、明确思想，制定合理的有激励机制的规章制度。学校的一切发展都是看教化教学的发展状况，在科学实践发展观的指导下，我们围绕我校发展目标，主动探究，开拓进取。全面贯彻党的教化方针，强

15、化精细管理；进一步加强老师队伍建设，促使教化教学质量稳步提升。学校进一步完善了教化教学管理方案、教学奖惩方案和老师竞聘上岗实施方案。这些方案和制度的完善出台，规范了教学行为，激发了老师们的教学热忱，切实做到了一切为了学生，为了全部学生，一切为了学校，一切为了教化。二、抓好教学管理，规范各项教化教学活动本学期，进一步强化了教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、实力点、支撑点）。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专

16、项管理督查力度。开学初，教务处对教学工作做了周密的工作部署和支配，制订了教务工作安排、学校教学工作日常支配。明确了教学中的奋斗目标：力争在期末统考中整体成果有所进步，老师教学水平要有所提高，师生的各种竞赛主动参加并努力获得名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。在学校教学目标的指引下，我校师生主动行动起来了。九月份有8位老师分别获得了xx市教化局、xx市政府和扬州市局的表彰，本学期我校有16位老师的论文获得了省、市、局老师论文大赛一、二、三等奖。三、常抓教学常规管理，促进教学的良好发展本学期，教务处协同教科室和年级组每月月底都组织各个教研组对全体老师的备课、作业、测验、听评课、上课状况等业务

17、进行检查登记，并刚好公布检查结果。这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，业促进了教学的良好发展。在期中、期末统考工作中，根据准中考考试排好座位，要求老师严格监考，细心组织改卷，确保考试的信度、效度，促进良好考风、学风的形成和发展。刚好做好学期教务处所辖功能教室各种档案的收交及整理工作，经过制度的强化和严格管理，学校形成了良好的教学秩序，师生关系得到和谐发展。四、仔细做好了各科成果分析。把目标生确定到每个班，使每个老师教学更有针对性。同时做好后进生的成果分析，做好后进生的转化工作。五、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。进一步强化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，切实为老师和教化

18、教学搞好服务，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护运用、功能教室的管理等为开展正常的教化教学活动供应了保障。加强考务支配、学籍管理、资料收缴等，切实做到严格有序有效。一学期来，学校胜利迎接了市局综合督导检查和试验初中的参观学习。在逐次检查中均受到一样好评。功能教室的管理人员体现了教学服务人员的责任心和服务意识，有效地为教学供应了服务。六、有待解决的问题1.课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。2、服务教学意识有待进一步加强，实力有待进一步提高。3、老师教学理念有待进一步更新，教学方式、方法有待进一步改进，以不断提高

19、教化教学水平。4、学科教学效果存在较大差异，强化弱学科教学的措施有待落实。总之，在本学期中，学校教务工作取得了肯定的成果，但今后面临的困难还许多，新的局面须要去开创。我坚信，在校党支部、校长室的正确领导下，有全体师生员工的团结协作，我校的教化教学工作肯定会迈向新的台阶。学年度第一学期中学教务处工作总结 篇4本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五仔细”工作，基本完成本学期的工作目标。一、课堂教学管理1、实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，

20、每次都材料汇总后，在教职工会上由校进步行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，刚好将状况向全体老师进行了通报分析，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面对全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关切每一位学生的成长。2、坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，刚好了解每周教学动态。3、强化“五仔细”检查。在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业批改状况进行了检查。共检查了172位任课老师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好

21、备课为59.3%，合格为1.2%。作业批改优秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。4、进行了学生民主测评。对老师的教学状况进行了由全体学生参加的民主测评。高一年级的满足率平均91.92%，高二年级的满足率平均为95.97%，高三年级的满足率平均为92.21%，本学期满足率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处刚好组织学生座谈会进行全面了解和找个别老师进行谈心。二、新课程的实施成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和探讨性学习领导小组，制订了江苏省昆山中学新课程实施方案，规范了我校新课程的实施。1、培训学习。本学期高一部

22、分老师参与了省级培训21人次，参与苏州市级培训16人次，参与昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体老师对新课程的理念和实施策略有了相识，为新课程的实施供应了保障。2、校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，胜利举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，老师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了肯定的共识，收到了良好的效果。各备课组内主动探究，一周进行多次备课组活动，做到了人人参加，献计献策，营造了良好的研讨氛围。3、邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州高校教科院10位专家教授来校作指导。专家与老师就新课程绽开了面对

23、面的坦诚的沟通与研讨，为我校新课程的实施供应了理论基础和强大动力。4、逐步开展探讨性学习。依据新课程的要求，高一年级开设了探讨性学习课程，我们采纳集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参加的课题，参加面100%。本学期完成课题的前期工作开题报告。三、各类考务工作本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对老师和学生分别进行考务、考纪的培训，增加了考试的肃穆性，对考试过程中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的帮助下均能顺当进行，无一重大错误发生。高一、二年级月考2次，期中期末考试，

24、共4次；高三年级组织了摸底考试、XX年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。10月高二信息技术等级考试，合格率98.37%。XX年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%，有12人次不合格。四、对外展示和教学探讨1、公开教学活动。本学期胜利举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采纳重点推出（22节课）和全面公开相结合，做到全体老师参加，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体老师供应探讨、参加的舞台，提升教学水平；通过对外公开教学，充分发挥“四星级”一般中学的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州高校教科院10位教授参

25、加听评课，并就中学新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关老师作了广泛的沟通。2、参与了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同时派出了36位老师参与了本次展示观摩活动，为年轻老师供应了学习的机会。3、加强对各类考试的探讨，深化对高考的探讨。组织05届高三老师探讨XX年江苏省自主命题的试题，编写了XX年高考试题评析，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分老师参与了“XX年江苏省高考信息与阅历沟通会”。4、外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习；参与各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。5、加强

26、老师听评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇合，收到了较好的效果。五、教学绩效1、学科期中成果。高一、高二在教学成果方面取得了预期的目标，期中考试中，高一年级确立了领先优势，总分796.17：775.99，900分以上的人数111：42，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理；高二年级体现了选科的优势，平均总分510.51：497.22，600分以上的

27、人数27：12，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低28.77分，存在肯定的差距，600分以上的高分人数为32：93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。2、加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分老师参加的竞赛辅导责任制。本学期，组织学生参与全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人；组织学生参与全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖12人、三等奖17人；组织学生参与全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二

28、等奖17人、三等奖12人；组织学生参与第八届北京中学数学学问应用竞赛，获二等奖1人、三等奖3人；参与第八届北京中学数学学问应用论文竞赛，获二等奖3人、三等奖4人。3、主动开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文竞赛；高二语文和英语备课组开展了课本剧竞赛，并参与了第四届校内文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动竞赛和文艺活动，确保了本届艺术节的胜利。六、青年老师培育1、进行了昆山市青年老师“一、二、三”工程的考核。2、激励中青年老师参与各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人，获昆山市教学基本功竞赛一等奖4人，获昆山

29、市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人，获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。3、开展了校内青年老师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比，推出优秀者参与学校的评比，通过评比，分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名。4、组织青年老师参与了“昆山市青年老师的文化测试”。七、其他工作1、试验室进行了管理人员的调整，各室均对内部器材进行了重新整理，进一步健全了台帐资料。试验开设率高。2、图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班；完成了XX年度书报征订工作；完成了下学期教材的征订。3、医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作；帮助工会进行老师文明办公室的检查；帮助工会完成了老师健康登记工作。工作台帐资料齐全、规范。4、文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了登记方式，有效地限制了纸张的奢侈。5、接待和支配了南京师大、苏州高校等6所院校的应届毕业生的教化实习指导工作。