学前班第一学期家长会发言稿汇编.docx

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1、学前班第一学期家长会发言稿学前班第一学期家长会发言稿1敬重的各位家长们，感谢你们能在百忙之中参与我们的期中家长会，从这里也可以看的出各位家长对孩子的教化相当重视。今日我的家长会主要讲两个方面德育教化和行为教化。跟孩子们相处了半个学期， 真心的觉得孩子们很聪慧，可爱，纯真，懂事。一。德育教化我们每天布置的立体作业，都是无形中让孩子学会德育教化和养成行为习惯，但是还是没有落实到位。现象一：放学家长来接孩子的时候，我们发觉孩子对家长大吼大叫，没礼貌，我跟邓老师经过一段时间的教化和严厉的指责，最近好许多了，但是我们不知道在家里孩子是不是还记得老师说的敬重长辈的话，我觉得确定还是有一些没记住。所以家长们

2、在家里要监督，这是一个不好的习惯，争取把它改掉。现象二：有些孩子犯错误的时候，老师指责她反而越来越得意，无所谓的样子，就似乎无光紧要。用教化的专业术语来说就是“无羞愧心”，对任何事毫无上进心，做事懒懒散散，那么小的年纪就养成这种习惯，我不敢想象以后会怎样。这多多少少跟父母有关系，就好比父母从没有关切孩子的学习状况，就只是每天问写完作业没有啊！都没有真真实实的打开孩子的书包翻开孩子的书来看看孩子最近写字怎么样，听没听课。只是象征性的询问，这样的行为间接的给孩子灌输了学习不重要的思想。二：行为教化行为习惯不是一日养成的是日积月累的。现象一：我们发觉有些孩子成天开口就是打打杀杀的，这确定是在家看动画

3、片的缘由，所以家长们在选择动画片的时候肯定要慎重，尤其是奥特曼，蜡笔小新等这些动画片毫无童趣和主动向上的心理。现象二：我们发觉个别孩子有频繁上厕所，抓下体的现象，频繁上厕所是心理作用，要多跟孩子闲聊示意有尿意才上厕所的习惯，让孩子从心理上改掉这个习惯。而抓下体这个习惯我们老师在学校见一次教化一次，也希望家长在家里也要留意视察刚好改掉这些坏毛病。最终我希望家长们要告知孩子们在外面遇到麻烦要找警察叔叔打110救助或者是熟记家长的电话号码，在学校遇到麻烦时，试过自己解决不了了就刚好找老师帮忙，爸爸妈妈可以帮你一时但是帮不了你一辈子。这是我与孩子相处半学期看到的现象，如有说的不好的地方，家长们可以跟我

4、一起探讨。我们的目标就是为了让孩子更好的成长。学前班第一学期家长会发言稿2各位家长：很感谢大家在百忙之中抽出时间来参与我们这次家长会，从我接班到现在已有半年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的状况我也有了肯定的了解，当然孩子们现在的性格是不确定的，每个阶段都有不同的改变，包括后来的两个孩子，总体来说，每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有可进步，我们班的孩子都在5。6岁左右，在过几个月就要上小学了，现在正介入幼儿园和小学之间，面临着一个幼小连接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。从家长们反馈给我的家庭延长和平常孩子们在幼儿园的表现，我觉得孩子们普遍存在的

5、几个问题：自我约束实力差，自由散慢，做事缺乏耐性和自信念，信任这些实力通过一段时间的培育和训练是可以变更的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺点，所以，希望家长的生活中留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！孩子缺乏自信念主要是平常接受激励和表扬的话太少，当他们有什么事情做不好的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些激励，我们大人还须要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教化也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增加自信念，在班里我也会让在这方面不

6、足的孩子常常得到熬炼！我觉得良好习惯的培育包括：生活习惯和学习习惯，生活习惯：根据作息时辰表，时间久了自然就知道自己该做什么了。当然每个家庭的状况不一样，但是希望家长可以尽量根据时辰表来要求孩子自理实力：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，早晨起来要求孩子把被褥叠好，这些实力我们在幼儿园也这样要求，希望家张协作，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应当表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，时间久了，好的习惯自然就养成了规律：家长作息时辰表（放学后）责任感：让孩子做简洁的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培育责任心学习习惯：

7、家长不要陪伴孩子写作业，他会有依靠心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查.学前班第一学期家长会发言稿3长袖舞今日，特别欢迎，也特别感谢各位家长能在周末抽出难得的休息时间，来参与学前班开班家长会，学前班家长会发言稿学前班家长会发言稿。在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢。本学期我们运用的教材是。这套教材共有8门课程，包括：语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术和体育；幼儿用书共有九本，包括：语言书、数学书、拼音书、社会书、写字书、音乐书和美术书，另外还有幼儿拼音练习册和幼儿写字练习册。体育课程没有幼儿用书。我们将对这些课程制定出合理的教学安排和课程支配表，每天对幼儿进行教授。在教授过程

8、中，我们会仔细、细心、耐性地对待每一位幼儿。在工作中，我们三位老师会充分发挥自己的实力和特长，带好、管好、教好这些可爱的孩子们，合理支配好幼儿一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长，做好幼小连接工作，为幼儿下一步接受小学教化做好充分的打算。为此，我们三位老师经过仔细细致的探讨和商议，确定详细从以下几个方面做起：一，平安工作平安工作从始至终使我们工作的重中之重，我们会时刻提高警惕，在幼儿每个活动前，都要进行教化，做到活动前强调平安，要求活动中要提示留意平安。幼儿的平安教化与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护平安意识和防范的基本实力。二，幼儿智育方面培育幼儿良

9、好的学习习惯，上课仔细听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够主动开动脑筋。培育幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们；培育幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务实力，以削减他们入小学后的种种不适。三、德育方面1、培育幼儿敬重爱惜国旗，爱家乡爱劳动人民，有怜悯心。2、培育幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人致歉；能虚心接受别人的致歉。3、教化幼儿敬重老师，敬重长辈，在家不乱发脾气；做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。4、遵守集体的各项规则制度，爱惜幼儿园的用具玩具，疼惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或失主。5、学会自

10、己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。当然，幼儿每一点一滴的进步，都须要在座各位家长们和老师的共同协作、共同努力。幼儿在家时，家长也应当重视培育孩子良好的生活习惯、学习习惯(比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上留意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每天仔细完成老师布置的作业，能安宁静静地自己看书、学习、写字。)。同时，家长要留意幼儿教化的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。培育健康、聪慧、合格的学前班准小学生，是老师和各位家长的共同目标，就让我们大家为这个共同的目标而努力！感谢大家学前班第一学期家长会发言稿4敬重的各位家长：大家下午好！首先感谢你们能在百

11、忙之中抽出空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关切。我代表班级的三位老师真诚的感谢大家的到来！正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺当开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关切与支持我们的工作。一、班级状况介绍1、我们班现在有37名幼儿，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本学期新加入我们班级的是xx、xx五位小挚友。幼儿状况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步。详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自己的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语；

12、在老师提示下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；孩子们更加喜爱参与体育熬炼，平安意识也大有进步，孩子们的表现实力及大胆、自信念都有很大的提高，语言发展实力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了打算。不过仍存在一些问题；大多数幼儿不注意自己的个人卫生，常常趴地、坐地等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿态不正确；小挚友之间不能很好的交往，共享玩具；时间观念较差等。2.学前班幼儿的年龄特点幼小连接班是在幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段

13、向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。自我意识逐步发展，情感的稳定性和有意性。也就是说孩子的特性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全信任成人所说的，有了自己的想法。也就是我们始终说的“小孩越大，办法越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的心情限制实力会越来越强，随意发脾气的现象会大大削减，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照看比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再情愿轻易的把想法告知成人了，常常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了肯定的好挚友圈子，常常会和好挚友在一起玩。自理实力和劳动实力

14、明显提高。这一阶段的儿童在生活自理实力方面更加独立了，他们能选择自己喜爱的、适合的衣服，能很好地运用筷子了，也能自己独立地安睡，而且特别喜爱参加成人的劳动，在幼儿园里也特别情愿做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很兴奋，同时各方面生活实力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。合作意识渐渐增加，规则意识逐步形成。这个年龄段的孩子起先有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜爱的同伴，也能三五成群地一起嬉戏了，在嬉戏中他们能很好地安排各种角色、工作任务，通过嬉戏也使他们建立起一些他们认同的规则，并会努力遵守，假如谁违反了规则，儿童经常会“群起而攻之”，破坏规则的儿童

15、会被解除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培育是有益的。3.老师简介xx老师（Angel）担当科目：语言阅读、拼音、识字、英语。xx老师（Anne）担当科目：数学、音乐、美术、英语。xx老师（Lisa）担当班级的保育工作。二、本学期教学工作状况支配（一）本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的打算。下面我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入小学，为进入小学打好坚实的基础。1、思想上打算入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不同2、身体方面的打算入小学的系列活动：（1）加强体育熬炼、每天开展体能课，增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。（3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。