学习模范教师的心得体会精选.docx

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1、学习模范教师的心得体会学习模范老师的心得体会1通过学习十佳优秀老师的先进事迹，我深受感动。他们的事迹动人，他们的优秀品质和精神值得我们学习。同样是一名老师，尽管我们的教化环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守，那就是甘于孤独、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。下面，结合这次学习谈谈我的体会。一、端正看法，努力工作。常言道：看法确定高度！端正了看法，也就确定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然选择了老师这份职业，就首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老醇厚实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。二、人师表，教书育人，做学生的好挚友。老师的人生价值就

2、体现在把青少年培育成材上。老师照亮别人的同时，也照亮了自己，看到自己的学生一个一个成材，老师就会有一种成就感，就会感到人生的价值。爱生，就是爱惜每一个学生，信任每一个学生都能成材。老师要信任学生、理解学生、敬重学生。这是老师的天职，也是老师的信条。那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会损害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感，不利于他们的成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真

3、诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。当孩子的优点或进步时，要刚好表扬，加以确定和激励。三、不断学习，提高自身的业务水平。今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教化学和心理学也有很大的发展，对学生成长的规律也有了新的相识。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教化新形势的须要。老师在工作中要不断探讨教材，探讨学生，反思自己的行为，成为一名探讨型的老师。教化既是一门科学，又是一门艺术。要驾驭它是不简单的，须要不断的钻研。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，

4、学习一些先进的教化教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动找寻适合学生的教化教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。在以后的教化职业生涯中，我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。学习模范老师的心得体会2近日，我们学校组织学习了全国优秀老师黄敦全、汪金荃等的先进事迹材料，心中感慨万千，久久不能安静。像黄敦全、汪金荃等师德高尚的优秀老师，无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、宏大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广袤的天空，他们身上表现出的高尚的师德

5、风范是任何溢美之词都无法形容的。在材料中，黄敦全老师在偏僻的山村，简陋的工作生活条件下、恶劣的自然环境中几十年如一日无怨无悔地扎根山区，传播科学学问，培育一代代新人。黄敦全老师一天的工作是很辛苦的，早晚要划着小船接送学生上学放学，一天要上六节课，中午还要给十几个孩子做饭，备课批改作业只有等业余时间了。孩子们辍学，他就跑遍大山的每一道梁，每一个角落，语重心长地劝告家长让孩子们上学，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，静默地用自己的青春和汗水辛勤的浇灌着下一代。黄敦全老师不怕苦、不怕累、无私奉献的精神值得我们学习。和黄敦全老师相比，假如我们埋怨工作条件差、工作太辛苦，是否会感到自惭形秽呢？扎根山区

6、的恒久拥有一颗爱学生的心的汪金荃老师，主动放弃良好的工作环境，上班其次年便要求调到条件比较艰苦的山区学校工作，在二十多年的教书生涯中，他对工作兢兢业业、勤勤恳恳，为国家和社会培育了一千多名高校生。对学习有困难的学生，他总是耐性地给他们指导和帮助，对于经济有困难的学生，他总是慷慨解囊，尽自己所能给钱给物，并还让部分学生吃住在自己家里，二十多年来累计资助金额达十多万元之多。黄敦全、汪金荃老师身上所表现出的高尚品德和坚韧意志，无私奉献，充溢爱心，把一生的心血和力气献给教化事业，用爱心为孩子撑起一片天空的精神，恒久闪烁着师德的绚丽光辉。“学高为师、德高为范”，中小学老师的服务对象正是成长中有很强可塑性

7、的青少年，老师良好的师德必定能够影响学生的一生。身教重于言教，在广泛开展老师职业道德教化，提高师德修养的今日，他们不仅用自己的实际行动推动了公民道德建设的深化开展，更是全部老师学习的楷模，行为的指南。作为新课程改革背景下的新型老师，我们应当建立新型的师生关系，从观念上彻底清除“师道尊严”思想，变更老师高高在上的旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为挚友，无微不至的关注学生成长的全过程，建立好挚友式的同等师生关系，敬重学生的人格和主体地位，公正、公允地面对全体学生，这不仅是老师职业道德的详细要求，也是新形式下老师必备的素养，在教学工作中，有的老师认为现在的学生特性太强，很难管理，

8、弄不好还会和学生发生冲突。我认为归根结底，他们是没有一颗爱孩子的心。就拿如何对待差生来说吧，“差生”一词，从教化者口中说出，或许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信念、自强意识，造就了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的缺憾。或许他们原本的爱劳动、乐于助人、动手实力强、组织实力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丢失殆尽，再也无法找回，作为教化工作者就罪过大焉。其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、激励，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐性。细致分析学生存在的

9、问题，找准切入点，针对不同学生的不同问题，对症下药，主动做好教化引导工作。如因学生之间有误会引起的争吵，老师要心平气和地找双方谈心，了解清晰事情的来龙去脉，化解冲突；如因对某学科不感爱好而想放弃，班主任老师要联系科任老师，实行合适的方法调动学生的学习主动性和主动性，实行由浅入深，分层要求的方法，激发学生爱好，使之获得胜利的体验，从而杜绝厌学心情；如因自控实力不强，而产生不恰当的发泄行为，无意的犯错，老师不能抓住一点错误就横加指责，求全责怪，绝不行算陈年旧帐，更不能乱给学生戴“帽子”，以免影响学生的自尊心和自信念，要耐性开导、努力帮助，首先要多确定学生身上哪怕是很小的一个闪光点，加以大张旗鼓的表

10、扬，拉近学生与老师的距离，然后借题发挥，老师列举现象（其中那当然包括该生的错误），让学生推断哪些是对的，哪些是错的，这样老师不用点明，学生内心也能明白自己做错了事，使学生既相识到错误又对老师心存感谢（保全了自尊），自然就简单转化。实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教化，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广袤的天空。学习模范老师的心得体会3通过学习十佳优秀老师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀老师的事迹平凡又宏大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们

11、的优秀品质和精神值得我们学习。这些优秀老师的事迹体现了一个共同特点就是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。他们把爱献给了教化事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光辉榜样。从优秀老师身上，我们看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教化和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老醇厚实做人、踏踏实实干事，甘

12、为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样，学习他们献身教化，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教化事业，以教化为欢乐，酷爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教化事业，献给我们学校的学生们。其次，要酷爱学生。榜样的力气是无穷的，我会以优秀老师为榜样，满腔热忱地投入到自己的本职工作中，一心一意为学生服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而应当深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教化好、爱护好、让每个学生都能在老师的爱惜下和教化下健康

13、的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。主动进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探究，忠诚党的教化事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力气。学习模范老师的心得体会45月29日，我镇组织全体老师学习了我县老师王庆川、刘东、赵经纬、张海丽、邢红玲的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不安静，特殊是他们五位农村老师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。他们从教十年如一日，尽职尽

14、责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，主动进行教化教学改革，大力推动素养教化，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教化事业，他们的崇高品行和师德不仅受到学生和老师的敬重，而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。“穷且益坚，不坠青云之志。”像王庆川、刘东、赵经纬、张海丽、邢红玲等这些诚恳质朴的人民老师，表现出了高尚的品德和坚韧的意志，无私奉献，静默无闻，把自己的心血和力气献给教化事业，他们的身上闪耀着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个

15、学生的一生。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样主动地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地帮助别人在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们须要的，不正是这样的生活看法和方式吗？可以想像，假如生活中到处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多

16、的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到惭愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的淘气，埋怨家长的不协作，却忽视了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热忱”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍旧未有过丝毫的黯淡，苦痛中，她选择了理智：绝不能万念俱灰，要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信念、没有斗志，有的只是埋怨。学习了他们的感人事迹后，我深

17、切体会到：一个人，原来可以这样主动地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热忱地帮助别人我很感动，从中学到了许多，也让我重新熟识了老师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应当用一份真挚的看法去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要捡起信念，鼓起志气，争取做一名优秀的人民老师，为教化事业尽微薄之力。学习模范老师的心得体会5今日上午听了优秀老师刘彩文老师的先进事迹报告，她那一心只为教化的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。我也是一名老师，尽管我们的教化环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘

18、做人梯。在以后的教化职业生涯中，我将在先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。一、端正看法要想让课堂有亮点，一要端正工作看法。看法确定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学看法是至关重要的，个人的教学实力和水平是次要的，个人的教学实力再强，水平再高，缺少一个端正的教学看法，课堂也是很难出彩的。只有端正工作看法，把教化作为事业来做，把教学作为艺术来探讨，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现。不枉老师的光荣使命。二、练好基本功要教给孩子一滴水那么

19、多学问，老师就要具有一桶水那么多的学问。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人闲聊，挚友聚会，吃喝消遣，享受工作之余的悠然的时候，我们还在为明天的的上课做打算，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与激烈是难以言表的。觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人

20、生的黄金时间匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教化教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。三、拥有一颗真诚的爱心“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击

21、他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关切爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不讪笑，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要刚好表扬，加以确定和激励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关切，让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们最大的心愿。四、与时俱进，开拓创新都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教化教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动找寻适合学生的教化教学方法，让

22、自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最终，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了老师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热恒久持续下去。学习模范老师的心得体会6通过学习十佳模范老师的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到模范老师的事迹平凡又宏大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。这些模范老师的事迹体现了一个共同特点就是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。他们把爱献给了教化事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光辉榜样。从模范老师身上，我们看到了模范老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为

23、重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。模范老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教化和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老醇厚实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。作为一名老师，我认为在今后工作中应当以模范老师为榜样，学习他们献身教化，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教化事业，以教化为欢乐，酷爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教化事业，献给我们学校的学生们。