学校新教师入职培训方案精选.docx

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1、学校新教师入职培训方案学校新老师入职培训方案1依据教化部的通知精神，为切实做好今年新老师岗前培训工作，使新老师树立正确的教化思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，驾驭教化教学基本学问和技能，对我县新老师进行上岗前培训，并由景东老师进修学校担当培训任务，特制定新老师岗前培训实施方案：一、培训原则根据“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采纳“实作考评”的培训模式，加快新老师的成长步伐。二、培训目标通过培训，使新老师更新教化理念，提升新老师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理实力；树立正确的课堂观、学生观、老师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步驾驭教学新方式、新技能、新手段，形成

2、新的教化教学实力，缩短新老师的角色转换期。三、培训对象通过公开招考被录用的老师。四、培训内容新老师岗前培训内容为：五、培训时间培训时间：第一阶段为8月1日15日。其次阶段为8月10日16日六、培训地点景东老师进修学校七、培训考核方法新老师岗前培训第一阶段考核内容为：1、小学老师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，中学老师完成中学阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各老师须在仔细答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。2、完成一份1课时教学设计。3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。新老师岗前培训其次阶段考核内容为：1、课堂实作考核。2、制作出一课时课件，并进行展示

3、与沟通。3、写出一份说课稿，并说课。4、利用2+2评课方式评2节课。5、写出3种类型的教化教学成展示文章各一篇，并进行展示与沟通。学校新老师入职培训方案2一、培训目标通过培训，使新老师更新教化理念，提升新老师的师德修养水平；理解并初步驾驭课程标准；形成教化教学实力；提高新老师对学校教化理念和教化文化的认同度，尽快融入学校的教化文化，缩短新老师的角色转换期。二、培训对象XX年9月进入我校的新老师。三、培训形式教务处、德育处、教科室集中指导和教研组以老带新个别指导相结合；沟通座谈与个体自学感悟相结合，充分发挥骨干老师的传、帮、带作用。四、培训内容1、师德修养培训：着眼于加强新老师对当代老师职业、老

4、师师德规范、老师职业素养的相识，确立敬业爱岗、为教化事业奉献聪慧才智的正确思想。2、教学常规培训：着眼于使新老师明确学校教化、教学工作的基本流程、规范、要求和老师的基本职责，规范新老师的教化教学行为。3、教学技能培训：着眼于培育新老师将理论运用于实践和驾驭教学基本功的实力，进行备课、说课方法的训练。五、基本做法与要求：1、对新老师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教化和师德教化放在首位，提高新老师的敬业、爱岗精神和教化教学实力。2、为新老师配备一名师德高尚、教化教学阅历丰富、责任心强的老师作为指导老师，在教化教学各个环节对新老师进行传、帮、带，详细指导新老师的教化教学实践。新老师在培训期听

5、指导老师示范课不少于30节，并写出听课感想；指导老师听新老师课不少于10节，并要对所听的课赐予点评指导。3、学校利用星期六的时间组织新老师进行集中学习培训，使其在短时间内根据课程标准要求进行课堂教学，初步驾驭备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。4、新老师要制定好个人安排，依据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素养和教化教学理论水平。新老师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、一般话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快驾驭教化教学工作所必备的各项技能。六、培训考核验收新老师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作看法、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采纳案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采纳上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。考核验收的内容及负责部门：1、理论学习考试。由教科室负责。2、新老师与指导老师听课状况。由教务处协同级部进行检查。3、新老师汇报课、老师基本功竞赛。由教务处、教科室负责。4、培训学习总结、教案、读书笔记、教化教学心得体会各1篇。由教务处负责。