学习护理的心得体会范文.docx

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1、学习护理的心得体会学习护理的心得体会1管理学刚接触这门课的时候觉得很没有必要学习，自己与以往相识的护理没有太大关系，并与自己也没有什么系、直到上课接触之后才有了解到了这门课对今后的工作还有人际的方面都很用，还适合各个职业领域的管理，并非是局限在护理这一门当中，适用性很大。上课当中老师也很有活力与主动性，让我自己也很听的兴致勃勃的，也了解了许多的有关于护理的，就比如在中国在几千年漫长的封建社会中，始终保持着医、药、护、不分的状态。早期的中医药与护理学、医学与护理学合二为一，三分治，七分养中的七分养，即指我们今日的护理。中医把人体视为统一的有机整体，并提出了人的健康与你内在心里状态以及外在生活环境

2、互为影响的观i点。中医药学为护理学的起源供应了丰富的理论和技术基础。通过学习护理管理学这样才知道了原来中国医学早在几千年前就有了护理学与医学的形成，才知道，中国五千年的中医文化有多么的博大精深，而自己所知道与了解的则是沧海一粟，更让我所景仰，值得我更努力的去学习。护理管理学让我知道了彼得德鲁克，也知道了他的管理经典：管理存在的目的是帮助组织取得成效。它的动身点应当是预期的成效，它的责任是协调组织的资源取得这些成效。它是帮助组织在组织外取得成效的工具，无论这个组织是企业，还是高校或医院。我很是认同彼得德鲁克说的。它的另一个管理经典是：企业只有一项真正的资源，人，管理就是充分开发人力资源。的确，一

3、个企业之所以胜利不仅仅是靠技术与科技等，而最重要的是人，技术与科技的开发是依靠人的基础上的，所以随着管理有效性探讨的深化，制度管理时代起先进入人性化管理的时代。护理管理者须要不断更新管理理念和管理模式，树立人本观念，构建多元的护理组织文化，适应不同护理人员管理的须要，在人文理论的指导下，将科学、人性、和谐的思想用于管理之中，最大限度地发挥管理效益，提高护理专业的核心竞争力。在护理管理过程中，要关注护理人员的成长与发展，创建能够使护理人员得到发展的良好机制和环境，其中包括实行民主管理、参加管理，建立同等的竞争机制，合理配置护理人力资源，基于护理人员发展的绩效评估等制度和措施，提高护理人员职业满足

4、度，激发护士的服务潜能，提升护理的服务品质。管理也须要理论和原理，例如管理学的发展经验了3个发展阶段：古典管理理论阶段、行为科学理论阶段、现代管理理论阶段、并且在每个阶段中都有所阶段的代表。古典管理理论的创始人是泰勒的科学管理理论，还有就是法约尔的管理过程理论，他的探讨以组织作为探讨对象，其理论是经过普遍阅历检验，并得到论证的一套有关原则、标准、方法、程序等内容的完整体系。作为西方古典管理理论的杰出代表，被称为现代经营管理之父。另一个是韦伯的行政组织理论，他在管理思想方面最大的贡献是在社会和经济组织的理论一书中，他提出了志向的行政组织理论，对后来的管理学发展产生了深远的影响。他也因此被称为行政

5、组织理论之父。行为科学理论其代表包括梅奥的人际关系理论、马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论、麦格雷戈的理论-Y理论等。现代管理理论阶段是美国管理学家哈德罗孔茨发表了管理理论的丛林中提出，现代管理学派林立，形成了管理理论丛林。现在卫生事业在国民经济和社会发展中的地位和作用日益提高，广阔护理工作者经过多年不懈的努力，积累了珍贵阅历，为加快护理事业发展供应了丰富的实践基础，护理工作目前受到国家的高度重视，为加快护理事业发展供应了良好的社会基础。加强科学管理，提高管理效率，促进护理事业发展适应社会经济发展和人民群众健康服务需求不断提高的要求，是护理管理将来的发展方向。随着护理改革的不断深化，护

6、理实践领域进一步扩大，实践形式也日趋多样化。一级学科的定位，可以使护理学科进一步确立自己的探讨和实践方向，在学科自主的条件下，根据专业型学位探讨生的培育目标进行高级护理人才的培育，主动发展高级护理实践，提高护理质量和护理绩效，才能满意不断改变的健康护理服务需求。并且为科学预料和正确决策供应客观依据，促进临床护理的变革，提高护理管理效能，成为护理管理者面临的新课题。所以，为了使护理工作更好的发展与完善，学习护理管理是必不行少的，也是特别有用的。也特别适合在其他领域发挥其作用，只有更加的科学与正确决策才是更加好用现在的社会生活与工作当中。护理管理学正是如此。学习护理的心得体会2我觉得学习护理，不仅

7、仅要懂得专业学问、专业技术，护理方面的礼仪也同样重要。面对不同的患者，在不同的场景下，其礼仪也会有所不同。当然，礼仪不是一朝一夕学得来的。而是在长期生活中不断磨练，渐渐形成的。这也不是刻意去仿照能做到的。是在生活的一点一滴中总结的。为了顺应社会发展，护理改革，素养教化深化等要求，我作为一名在校的护理专业学生，我从学习护理美学这门课中，也深深地感受到其重要性。我感到自己从中受益匪浅，对此体会良多。现在我就来谈谈学习护理美学的体会。1.护理职业道德美我认为护理职业道德美很重要。护理工作是与人打交道的工作，面对的是人，是珍贵的生命，是与生命，健康相关联的工作。因此，护理人员的职业道德和素养显得尤为重

8、要。了解了护理创始人南丁格尔为照看病弱，为促进健康，无私奉献了自己毕生精力的事迹，我发觉自己找到了所憧憬的方向，一个能将愿望付诸实现的方向，那便是成为一名护士。我信任自己的选择，并会为之奋斗。2.护士职业形象美护士职业形象美包括护理人员的外在美和护理人员的内在美。护理人员的外在美是护理职业形象美的外在表现形式，主要是指护士的仪表、体态给人的美感享受，即护士的容貌、形体、服饰、行为举止等。护理人员的内在美是指护理人员本身蕴涵的美，主要是指护理人员美妙的心灵、和善的行为以及高尚的情感与情操。这种内在美是通过护士的言语和行为以及外在美的表现传达给他人的。护士职业形象美是指护士的内在美与外在美交相辉映

9、的整体美。树立护士职业形象美是护士不断提高个人修养的过程，是护士良好的职业素养的一种自然表露。护士职业形象美是护士的品德修养和学问素养在言谈举止中的自然流露，只有包含了内心美妙情感的外在美的表现才能真正传达出美意，也才能有打动人心灵的力气。要呈现护士职业形象美，必需通过理论学习、实践探究以及自身内在品质的不断强化，才能不断提高自身的外表修饰技巧，养成举止端庄大方的行为习惯。我在老师的教育下，我们学习了护士的姿态美和操作美、仪表美、语言美等学问，并穿上了护士服，进行了实践感受。那是一种很奇妙的感觉，仿佛有点懵懂，却又很坚决的心理。在穿上护士服，学习站姿，拾物，坐姿等操作时，我感到既期盼又兴奋。那

10、一身的雪白让人觉得端庄素净，漂亮大方。尽管我们不懂的还有许多，但单凭学习的这些礼仪，就让我觉得似乎真的到了成为护士在的那天，憧憬之意油然而生。但我深知护理职业形象没远不止这些，我觉得心灵美和人格美是最重要的，而它们则通过相貌美、仪表美、语言美和行为美表现出来。通过学习这些详细礼仪，我觉得自己的心也起先向这方面靠近，我试着提示自己留意端庄大方，留意行为举止，提示自己将成为护理人员，应当从现在起就培育自己，变更自己。3.护理礼仪美学习礼仪学问，不仅能体现护理礼仪美，更重要的是可以改善护患关系，提高护理质量，维护医院的整体形象。讲文明，有礼貌，懂礼仪，才能体现自身的精神文明风貌，展示护理礼仪美。一句

11、热忱的问候，一个亲切的微笑，都能使患者得到一份暖和，能够维持和谐，稳定的护患关系。良好的护理礼仪、规范的处事行为是靠后天的不懈努力和细心教化才渐渐形成的。我认为个人的原动力是很重要的因素。我们应当在日常中自觉克服自身的不良行为习惯，自觉抵挡外来失礼行为，熬炼自律性。不断提示自己作为护理人员应有的礼仪，呈现护理礼仪美的风采。而在学校我们也得到了老师的指导，进一步了解了护理礼仪美的内涵和深意。通过对护理礼仪美的学习，我学会了很多护理礼仪学问，了解了不少平常不留意的细微环节。我觉得我应当从生活中的礼仪行为做起，仔细学习护理礼仪，使自己具备良好的护理礼仪。信任经过努力，我在护理礼仪方面肯定会有很大的进

12、步和提高。4.护士语言美语言作为人类交往的工具，在护理工作中起着特别重要的作用。护士运用语言与患者进行思想、情感的沟通，给患者以劝慰、启迪、教化、指导、保证，又从患者那里获得各种信息。在现代护理模式中，护士良好的语言能使患者树立战胜疾病的信念，进行有效的护患沟通，建立良好的人际关系，并表现出护士品德文化素养美。在实际工作中，护士必需高度重视语言的学习与提高，提高个人修养。擅长运用语言进行沟通，帮助病人复原健康。护士不但要有娴熟的操作技术，而且应具备广博的学识，要熟识了解自己所接触的每一类患者，赐予最恰当的语言沟通。这就要求护士肯定要留意语言的艺术修养，提高自己的沟通技巧，使患者的心理在最佳状态

13、中接受治理与护理。幽默是沟通中不行缺少的润滑剂，同样能达到好的效果。在学习护士语言美时，老师向我们提出了各种事例，要求我们快速作出恰当的语言回答和应对方法，以此来培育我们的语言表达技巧和应变实力。通过这种方式，我了解到了很多临床上的事例，学会了肯定的语言技巧，更为老师灵活、精妙的语言技巧所折服。多想什么时候也能像老师这样回答得滴水不漏就好了!当然，这是须要多学习沟通技巧，多注意语言的艺术美，不断练习和熬炼，才能达到的。应尽最大的努力为病人创建一个幽静、整齐、舒适的住院环境，使病人从清洁卫生，美丽环境中得到一种美的熏陶、美的享受，使病人以一种良好的心境接受医疗和护理。护理的美体现在护士的心灵与外

14、在，更体现在日常的护理工作之中。护理工作是平凡的，是日复一日的护理活动。然而，护士这体现着关爱与健康的“白衣天使”，在护理工作过程中呈现着护理所具有的崇高美。而我会为成为幻想中的“白衣天使”，而不懈追求和付出。学习护理的心得体会3大家好，今日能在这里和大家一起学习，我感到很荣幸。要做一名优秀的护士，先要学会做一个合格的人，没有人性的人是做不好一个优秀的医务工作者的多做事，少说话，表情温柔，面带微笑，礼貌待人，多看专业书籍，技术过硬。怎样成为一名合格并且优秀的护理人员我认为我们必需要做到以下几点:1.要安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏踏实实工作，爱岗爱业，不耻下问，时刻为病人着想，想方设法为

15、病人解除病痛，想病人所想，急病人所急，摆正自身的位置,在别人眼里，护士只是打针发药的，是的，护理工作是特别平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是是特别重要和不行或缺的工作。常言道：三分治疗，七分护理;2.在平凡的岗位上我们要坚持为病人服务的信念的同时,也要严格的在学习上要求自己，不断更新学问，提高技术水平,临床与实践相结合，在工作中不断充溢和完善自我;3.要不断加强思想政治修养,要不断向党组织靠拢,提高整体思想素养;4.在当前医患关系非常惊慌的状况下，我们不仅要严格遵守技术规范，还要崇尚学习，增加法律观念，强化法律意识，提高服务质量，提高人文素养，避开医疗纠纷;5.要有团队协作精神，团结就

16、是力气!让我感受最为深刻的是护理的形象问题.因为：护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象，同时也是医院整体形象的关键之一“人们说，看人先看脸”见脸如见心面部表情是写在脸上的心思，微笑服务不仅是礼貌，它本身就是一种劳动的方式，是护士以真诚看法取信于病人的重要方式微笑是无价的，赛过千言万语，它不花费钱财，但可以带给病人万缕春风，可以让新入院的病人消退惊慌和生疏感，被亲切感代替，可以使卧床重病人消退恐惊焦虑，被信任感代替，可以使老人孩子消退孤独感，被和善的亲情代替，产生敬重和理解的良好心境，缩短护患间的距离，所以，护士真诚的微笑，表现出对患者的敬重、理解和怜悯护士良好的仪表仪容如：亭亭玉立的站姿

17、展示护士挺立俊秀稳重端正的坐姿显示护士虚心娴静的良好教养文静美观的蹲姿显示护士职业的素养轻快机敏的步态走出护士的动态美这些都能体现出护士良好的礼仪修养.俗话说：“不学礼，无以立，”试问现代社会哪个无“礼”行业可生存、发展？我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满足？所以，礼仪能表达护理人员的文化素养，打造护士完备社会形象可树立医院行业口碑 随着人们生活水平的提高对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作而是越来越注意为病人供应全身、全方位的优质护理服务护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关切、照看，因此，面对将来的医疗竞争和社会

18、需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。学习护理的心得体会4护理美学是将美学基本理论应用于护理实践的一门新兴学科，它是运用美学的基本原理、原则和观点，从护理的角度探讨人们在维护和塑造人体美的创建活动中体现出来的一系列护理美学现象及护理审美规律的科学。它探讨的对象是护理工作在保障人类健康长寿的过程中，护理人员、病人和社会人群三者之间的审美关系，以及由此产生的护理审美意识、审美评价和审美教化等。它所探讨的范围涉及医疗环境、社会人群、患者、护理业务以及护理人员自身等领域。随着社会的不断发展，根据美的规律把握世界已经成为当代科学、文化、经济的须要。护理学与美学相结合，是近年护理学科

19、不断发展的标记之一。以美学原理指导护理实践，对提高整体护理水平有着极其重要的意义。护理美学正是顺应需求而产生形成的独立的理论体系。它既是时代的产物，又是护理学科发展的结果。随着护理改革的不断深化，人们对护理工作者的要求也越来越高。护理模式已由传统的功能制护理转变为以病人为中心的系统化整体护理。而整体护理对护士的要求很高，要求对病人进行生理、心理等全方位的护理，以满意患者的需求。其中护理美学在整体护理中占有很重要的位置，是不行忽视的。护理美学与护理工作是密不行分的，已越来越被患者及社会所认可。随着素养教化的进一步深化，在护理教化中加强护理美学教化，是非常必要的。只有将社会主义教化与护理职业道德教

20、化相结合，一般礼仪教化与护理职业礼仪教化相结合，外在美、内在美教化与护士行为规范教化相结合，才能培育出外形美观、举止优雅、训练有素、礼仪规范的适应时代发展须要的、面对21世纪的新一代“白衣天使”。顺应社会发展，护理改革，素养教化深化等要求，护理美学对培育护理专业人员的素养有着越来越重要的意义。作为一名在校的护理专业学生，我从学习护理美学这门课中，也深深地感受到其重要性。我感到自己从中受益匪浅，对此体会良多。现在我就来谈谈学习护理美学的体会。1.护理职业道德美护理职业道德是在医疗护理过程中调整护士与病人、与其他医务人员和社会之间相互关系的行为准则和规范。护理道德规范是在长期的护理实践中形成的，是

21、护理道德优良传统的继承。护理道德的基本规范，是护士的道德行为和道德关系普遍规律的反映，是社会和护理职业道德基本要求的概括，是评价和推断护士行为是非，善恶的标准。护理道德的基本规范主要有酷爱护理事业、严守护理制度、爱惜护理对象、讲究护理艺术等。我认为护理职业道德美很重要。护理工作是与人打交道的工作，面对的是人，是珍贵的生命，是与生命，健康相关联的工作。因此，护理人员的职业道德和素养显得尤为重要。我最初意识到这一点是通过白求恩大夫的事迹。他不远万里来到中国，起先了在抗日前线救助伤员的工作。他不畏艰辛，一心一意为伤员服务，他技术精湛却仍保持精益求精的看法。这些无不使我震撼和感动，更使我意识到了医疗工

22、作者的崇高品质和美妙心灵。从今在我心中播下了一颗崇敬和憧憬的种子。而了解了护理创始人南丁格尔为照看病弱，为促进健康，无私奉献了自己毕生精力的事迹，我发觉自己找到了所憧憬的方向，一个能将愿望付诸实现的方向，那便是成为一名护士。我信任自己的选择，并会为之奋斗。2.护士职业形象美护士职业形象美包括护理人员的外在美和护理人员的内在美。护理人员的外在美是护理职业形象美的外在表现形式，主要是指护士的仪表、体态给人的美感享受，即护士的容貌、形体、服饰、行为举止等。护理人员的内在美是指护理人员本身蕴涵的美，主要是指护理人员美妙的心灵、和善的行为以及高尚的情感与情操。这种内在美是通过护士的言语和行为以及外在美的

23、表现传达给他人的。护士职业形象美是指护士的内在美与外在美交相辉映的整体美。树立护士职业形象美是护士不断提高个人修养的过程，是护士良好的职业素养的一种自然表露。护士职业形象美是护士的品德修养和学问素养在言谈举止中的自然流露，只有包含了内心美妙情感的外在美的表现才能真正传达出美意，也才能有打动人心灵的力气。护理人员要呈现护士职业形象美，必需通过理论学习、实践探究以及自身内在品质的不断强化，才能不断提高自身的外表修饰技巧，养成举止端庄大方的行为习惯。我认为职业形象美对护理职业具有重要的意义，良好的职业形象在护理中能唤起患者对护理人员的信任感，从而增加战胜疾病的信念。所以，我们要不断加强职业道德修养，

24、塑造美的心灵，拥有美的情感、情操及健康的人格，确立对人，特殊是对病人的正确看法，使自己的内在美与外在美有机地结合起来，以塑造出最佳的护士职业形象美。在老师的教育下，我们学习了护士的姿态美和操作美、仪表美、语言美等学问，并穿上了护士服，进行了实践感受。那是一种很奇妙的感觉，仿佛有点懵懂，却又很坚决的心理。在穿上护士服，学习站姿，拾物，坐姿等操作时，我感到既期盼又兴奋。那一身的雪白让人觉得端庄素净，漂亮大方。尽管我们不懂的还有许多，但单凭学习的这些礼仪，就让我觉得似乎真的到了成为护士在的那天，憧憬之意油然而生。但我深知护理职业形象没远不止这些，我觉得心灵美和人格美是最重要的，而它们则通过相貌美、仪

25、表美、语言美和行为美表现出来。通过学习这些详细礼仪，我觉得自己的心也起先向这方面靠近，我试着提示自己留意端庄大方，留意行为举止，提示自己将成为护理人员，应当从现在起就培育自己，变更自己。3.护理礼仪美护理职业礼仪是指护士在职业活动中所应遵守的行为准则，处事得宜，待人以礼是当代护士应有的风范。一个专业护士每天在临床工作中所呈现的服务内容、职业行为和专业形象代表了一个医院的护理专业水平。学习礼仪学问，不仅能体现护理礼仪美，更重要的是可以改善护患关系，提高护理质量，维护医院的整体形象。护理活动中的礼仪有助于医院精神文明建设，有助于提高护理质量，有助于建立良好的护患关系，有助于提高护理人员的素养，具有

26、很重要的意义。护理人员在护理活动中，讲文明，有礼貌，懂礼仪，才能体现自身的精神文明风貌，展示护理礼仪美。一句热忱的问候，一个亲切的微笑，都能使患者得到一份暖和，能够维持和谐，稳定的护患关系。良好的护理礼仪、规范的处事行为是靠后天的不懈努力和细心教化才渐渐形成的。我认为个人的原动力是很重要的因素。我们应当在日常中自觉克服自身的不良行为习惯，自觉抵挡外来失礼行为，熬炼自律性。不断提示自己作为护理人员应有的礼仪，呈现护理礼仪美的风采。而在学校我们也得到了老师的指导，进一步了解了护理礼仪美的内涵和深意。通过对护理礼仪美的学习，我学会了很多护理礼仪学问，了解了不少平常不留意的细微环节。我觉得我应当从生活

27、中的礼仪行为做起，仔细学习护理礼仪，使自己具备良好的护理礼仪。信任经过努力，我在护理礼仪方面肯定会有很大的进步和提高。4.护士语言美语言作为人类交往的工具，在护理工作中起着特别重要的作用。护士运用语言与患者进行思想、情感的沟通，给患者以劝慰、启迪、教化、指导、保证，又从患者那里获得各种信息。在现代护理模式中，护士良好的语言能使患者树立战胜疾病的信念，进行有效的护患沟通，建立良好的人际关系，并表现出护士品德文化素养美。在实际工作中，护士必需高度重视语言的学习与提高，提高个人修养。擅长运用语言进行沟通，帮助病人复原健康。护士不但要有娴熟的操作技术，而且应具备广博的学识，要熟识了解自己所接触的每一类

28、患者，赐予最恰当的语言沟通。这就要求护士肯定要留意语言的艺术修养，提高自己的沟通技巧，使患者的心理在最佳状态中接受治理与护理。我认为语言在护患沟通中起着很大的作用。护理工作过程中，护理人员须要与患者及患者家属进行胜利，有效的沟通，才能建立和维持良好，和谐的护患关系。沟通时，采纳含蓄委婉的技巧能使患者更简单接受护士的主见。幽默是沟通中不行缺少的润滑剂，同样能达到好的效果。在学习护士语言美时，老师向我们提出了各种事例，要求我们快速作出恰当的语言回答和应对方法，以此来培育我们的语言表达技巧和应变实力。通过这种方式，我了解到了很多临床上的事例，学会了肯定的语言技巧，更为老师灵活、精妙的语言技巧所折服。

29、多想什么时候也能像老师这样回答得滴水不漏就好了!当然，这是须要多学习沟通技巧，多注意语言的艺术美，不断练习和熬炼，才能达到的。学习了这么多的护理美学学问，我认为最重要的是要把护理美学运用到实际工作中去，将理论学问融入到护理实践工作中去。例如医务工作者应尽最大的努力为病人创建一个幽静、整齐、舒适的住院环境，使病人从清洁卫生，美丽环境中得到一种美的熏陶、美的享受，使病人以一种良好的心境接受医疗和护理。又如在护理技术操作的审美要求中，应要求护理工作人员操作规范，技术娴熟，体现业务精确美与娴熟美。护士应向病人及家属讲清整个操作的目的和意义，消退病人的担心心情，取得他们的合作，使病人懂得局部短暂的人体美

30、的损害换取整体、许久的人体美的复原的道理。因此，只有将护理美学应用到护理工作中，才能发挥其美的作用。护理的美体现在护士的心灵与外在，更体现在日常的护理工作之中。护理工作是平凡的，是日复一日的护理活动。然而，护士这体现着关爱与健康的“白衣天使”，在护理工作过程中呈现着护理所具有的崇高美。而我会为成为幻想中的“白衣天使”，而不懈追求和付出。学习护理的心得体会5护理质量是衡量医院服务质量的重要标记之一，它干脆影响着医院的临床医疗护理质量管理是指根据护理质量形成过程和规律，对构成护理质量的各个要素进行安排、组织、协调和限制，以保证护理服务达到规定的标准和满意服务对象须要的活动过程。护理质量管理首先必需

31、确立护理质量标准，有了标准，管理才有依据，才能协调各项护理工作，用现代科学管理方法，以最佳的技术、最低的成本和时间，供应最优良的护理服务。质量、社会形象和经济效益等。在医疗市场竞争日益激烈及人们生活水平不断提高的今日，如何把握护理质量管理的重点，确爱护理质量的稳步提升，提高患者的满足度，是护理管理者的中心任务，也是医院护理工作的主要目标。护理工作的对象是人，质量限制的目标是零缺陷，护理质量监控的重点强化预先限制行为。当然，由于护理工作琐碎、困难，受很多客观因素的影响，所以还要加强同期限制，并定期进行反馈限制。同时在护理质量限制的中，要发挥护士自我限制的能动性。标准和规章制度再好，护士的能动性不

32、发挥，一切工作就难以落实。目前强调以人为本，就是要发挥人的主观能动性，让每一位护理人员都参加质量限制自觉地依照标准和制度，自己按既定的目标努力工作，对自身行为进行约束和限制。一、增加质量限制意识，将质量监控落实到每一个人医疗护理质量的凹凸干脆影响医院的整体发展。针对这种状况，我们应当不断健全护理质量监控体系，实行全员参加质量监控，强化质量的内涵，真正的把质量限制落实到实处；我们应当实行多种渠道强化质量监控的意识，反复强化护理质量限制的重要性及必要性对全体护理人员进行广泛教化，弘扬以病人为中心，对病人高度负责，对技术精益求精的无私奉献精神，增加护理人员事业心和责任感，同时将质量限制结果落实到科室

33、、个人，将护士各个岗位质量同科室目标管理、经济利益挂钩。二、完善质量限制体系完善医院护理质量限制机构。制定质控机构的工作任务，应当充分发挥科室质控小组的作用，激励护士全员参加质量限制的主动性，使每个质控成员了解质控内容的细则，驾驭质控标准，做好质控分析，找出存在的不足，使护理工作从被动管理转变到主动全员参加管理。护理质量限制的最终目标是满意患者的需求，提高医院护理服务水平，通过科室质控小组质量限制，针对性地提高护士的基本素养，刚好发觉工作的薄弱环节，使护士了解自己有待解决的问题，并且决心去改进，用主动的看法参加考核，变更过去在质量限制中的应付、突击、补救行为，将考核标准和内容作为规范，把为患者

34、供应优质服务的基本要求贯穿于临床护理实践的全过程，做到人人参加质量限制，使护理质量限制结果达到真正让患者满足的效果。三、加强环节质量限制除了护理部组织护士长对科室进行不定时的护理质量检查，发觉问题刚好指出；同时，发挥好各科室质量限制小组的作用，随时对科室护理工作进行质控，发觉问题刚好反馈，提出整改措施，对自己科室护士的工作质量先进行自查、自考、自评，做到心中有数，不合格者限期整改，不断改进护理工作质量，这样使护理质量限制工作实行定期与不定期相结合，使护理质量始终处于受控状态。四、做好质量限制反馈科室定期开展病人对护理工作满足度调查护理部也可以不定期到各科室发放调查问卷表，以病人的需求、病人的评

35、价、病人的期望来测评护理工作的服务看法和服务质量，对调查结果进行分析整理，并将结果反馈给科室及本人，科室对存在的问题刚好进行总结探讨，分析前因后果，实行有效的对策。通过上述的质量管理限制方法，树立“质量第一”的观念，落实好前馈限制、同期限制和反馈限制的各项措施，使护士的服务意识明显提高。变原来的“要我增加服务质量意识”转变为“我要增加服务质量意识”。护理质量限制是医院护理管理的永恒主题，患者满足度才是衡量护理质量的重要指标，应把护理质量限制定位在是否满意患者的健康须要上，在质量限制中注意持续质量改进，注意评价护理过程和成效，使患者真正从护理质量限制中受益，真正享受舒适、平安满足的护理服务。学习

36、护理的心得体会6我于今年xx月份在xx县人民医院进行了为期一个多月的进修学习。特别感谢医院领导和护理部给了我这次学习的机会，通过这次学习，受益非浅，感受颇深。一、护士分级。县人民医院把护理人员分为协助护士，初级责任护士，中级责任护士，高级责任护士。依据分级的不同，对护士的要求不同，分管病人的数量和病情程度不同。所对应的工资奖金等相应的酬劳也是有区分的。协助护士就是新入职人员，在上级护士的指导下完成工作。初级责任护士就是入职1到3年，能够基本驾驭常见护理操作，解决常见护理问题，中级责任护士就是能娴熟驾驭各项基础及专科护理，并能依据病人状况制订护理安排并组织实施。高级责任护士精通常规及专科护理学问

37、和操作，有丰富的临床阅历，能解决困难及疑难护理问题，有组织，指导教学的实力。这样对护理人员的工作实力进行区分，使护士有了明确的职业生涯规划，护理质量的凹凸，好坏与护士的专业素养，独立思索实力是亲密相关的。护士分级提高了大家工作的主动性，并督促我们能够主动进行学习，有较多的学问积累和信息储备，更好的为病人服务。二，优质护理服务。县人民医院开展的优质护理服务活动，变更了护士以医嘱为中心完成各项护理工作，使病人接受不同护理人员的片段护理转变为病人从入院到出院由相对固定的一名护士负责，实行8小时在班24小时负责的模式。将以往整个护理工作内容简洁归纳为处理医嘱，打针发药等若干功能的功能制护理，转为小包干

38、的责任制护理。责任护士具备专业的学问，能把握视察重点，在对患者落实生活护理的同时，对病情进行亲密的视察，如在对病人进行床上擦浴时，会查看皮肤有无破损，压疮，出血点及皮疹等，发觉异样刚好联系医生实行措施，在为病人翻身时会留意爱护导管，防止导管打折滑脱，指导正确翻身方法，爱护患肢，避开加重患者苦痛。通过优质护理工作的开展，实行小包干责任制，护士建立了我的病人的理念，深化病房，对患者进行有效沟通，主动关切患者，供应疾病相关的健康学问，落实健康教化。提高护理质量。对于所负责的患者供应连续，全程的护理服务。三，专科护理。我所进修的科室是外科，他们特别留意发展专科特色，依据科室常见病印发的健康教化图册，挂

39、在科室走廊上，特别的详细全面，通俗易懂，使病人对于自己所患疾病能有完整的了解。使专科护理操作标准化，规范化。病人入院后，责任护士要对病人做到八知道，即床号、姓名、诊断、病情、治疗、护理、饮食、检查阳性体征。从病人入院到出院会有全程的健康教化，和术后复原指导。依据专科特色进行护理创新，针对手术部位特点制作的病号服，即便利了伤口换药和病情视察，也充分便利了病人。制作的垫枕使病人患肢摆放更为舒适，褥疮垫的运用有效的预防和削减了褥疮的发生，减轻了病人苦痛。总之，随着人们生活水平的提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注意为病人供应全身、全

40、方位的优质护理服务。通过这次学习，使我的护理服务意识和护理水平有了很大的提高，最次，特别感谢医院领导赐予我这次学习和提高的机会，我会把进修学习到的学问和技能加以巩固并运用到实际的工作中去，更好的为患者服务，为医院的快速发展贡献力气。学习护理的心得体会7护理工作是整个医疗工作中的重要组成部分，做好护理工作，须要多方面的协作，而工作中的人际关系融洽与否，干脆关系到护士的工作心情和工作的主动性。进而影响护理质量和患者的康复。因此，护士能否建立良好的人际关系，对顺当开展各项护理工作有着举足轻重的作用。护士每天面对的不仅是病人、家属、医生，还有医技、后勤、社会人员等等。因此护士的人际关系主要包括：护患关

41、系、护士与病人家属的关系、医护关系、护际关系、护士与医院各部门各类人员的关系、护士与社会群体的关系、护士与社会环境的关系等。护患关系是做好护理工作的基础。在医院中，护理人员约占卫生技术人员的一半，从病人就诊、住院直至痊愈出院，各项工作均需护理人员参加。所以在临床工作中，与病人接触最多，关系最为亲密。处理好护患关系，护理人员处于主导地位，因此，必需加强护理人员素养教化，从自身做起。(1)树立高尚的医德。护理人员要自觉遵守护德原则和道德规范，以剧烈的怜悯心与高度的责任感对待病人。要敬重病人，理解病人，以病人须要为主，改善服务看法，良好的服务看法是融洽护患关系的关键。(2)心理护理是改善护患关系的手

42、段之一。不要把病人看作是简洁的医疗对象，而应视为具有困难心理活动的生物整体，要有感情地从心理上与病人进行沟通。要深化病房，多与病人接触沟通，从语言及神态上了解其心理状态及心理改变，帮助他们尽快进入病人角色，有的放矢地赐予心理救济。(3)护士的自身素养是影响护患关系的重要因素。在临床实践中，护士要不断加强自身修养，提高自身素养。通过神态表情、言谈举止、仪态行为等给病人以劝慰、激励、疏导及示意，达到良好的心理治疗效果，从而改善护患关系。(4)努力提高业务实力及技术操作水平，不断更新学问。护士只有驾驭丰富的医学学问及娴熟的技术操作，才能取得病人的信任和敬重。2护士与病人家属的关系护士与病人家属的关系

43、是处理好护患关系的先决条件，在护理过程中要特殊重视病人家属的作用，因为他们与病人的关系最亲密，他们的言行比护理人员更能影响病人心理。取得他们的协作是促进病人康复的重要条件。病人住院时，其家属多表现为焦虑、恐惊、急躁、苦痛等，护士应理解他们的心情，宽容其过激言行。对医院的规章制度，如探视时间、陪住制度、卫生要求等应耐性说明，详细指导，以取得他们的理解和支持，对某些医疗和护理措施应向家属耐性说明，取得他们的协作。微笑最重要，假如说不出话。肯定要自信，假如你和别人讲话别人爱理不理的，这人就没必要和他沟通下去。一般人是将心比心的，你对他好，他也会回应你。我们工作的共同的目标是为病人的健康服务。工作中的

44、医护关系是合作的互补，是相互敬重和信任、团结和谅解、制约和监督的关系。护士应亲密视察病情，要理解执行医嘱的目的，正确执行医嘱，主动收集病人有关资料，刚好反馈医嘱执行过程中的信息和效应，对治疗提出合理化的建议。护际关系是护理人员之间的关系，要处理好此关系，首先要具有为病人服务第一的思想和理解他人为重的原则。青年护士应敬重老年护士，老年护士要为人师表，言传身教，爱惜和培育下级护士。各护理单元之间，应一切为病人着想，相互学习、相互促进，取人之长补己之短，只有这样才能使护理工作保证质量。无论你是怎样的一个人，只要你是以一颗真诚的心去对待每一个人，你就会有极好的人缘，因为有太多人缺乏真诚，所以，越是少的

45、东西越让人着迷。当你真诚的去接待每一个人，你会发觉，你有许多挚友，即使有不好的，也不会全军覆没的。只有你的真诚去对待，才会有真诚的友情等待。护理工作常与医院各部门的各类人员亲密接触。如护士与医技科室之间，为给病人得出正确诊断刚好治疗，要相互协作各尽其责。处理不好常出现冲突，使工作难以进行。随着医学模式的转变，将由医疗为中心转向以保建为中心。护理工作有广泛的社会服务性，除做好专科护理及专业技术工作外，应重视医学伦理学、社会心理学、人际关系学的学习，护士的职责范围在今后还将进一步扩大，护士与社会的关系也将更加紧密。因此，护士与社会环境的关系，护士与社会群体的关系等将有待进一步探讨。学习护理的心得体

46、会8通过对护理美学的仔细学习使我收获许多，首先，护理美学的任务在于提高护理人员的审美实力，更好地为医疗护理服务。其次，它具有显明的职业特色。而且它运用正确审美观点和审美标准去影响护理人员的审美意识，提高审美素养，以便在临床护理和社会人群保健工作中，根据美的一般法则去体现美、创建美、以美妙的环境和完善的护理，促进患者康复，提高社会人群的塑身水平。护理美学是护理工作人员必修的学科美是什么，现代很多美学家只讲美感和艺术，对美却避而不谈，这门学科很重要。这是护理人员塑造人体美的进程中表现出来的护理美的现象和护理审美规律，护理美学对护理人员有很大的帮助，对护士的形体和言行举止都有很大的帮助，我很喜爱学习

47、护理美学这门学科很重要。学习这门学科对我的言行和气质都有拉很大帮助，老师讲的也很好，每次都很期盼上美学的课，在上每节课是感觉都有很大的收获。感觉自己不仅学习了护理美学还学会了做人真的，护理美学对护士的职业影响也很大，护理美学这门课程又分为、护理美学概述、护理美学的探讨对象、内容、原则与方法、高级护士生学习和探讨护理美学的意义、护理美学与相关学科的关系。肯定要学好美学，这是护理人员的气质和沟通的基础，这是作为一名好的护理工作人员的标准。我认为美是一种发展的文化共识。这种文化共识是肯定时期、肯定区域的人对事物的共同看法，是对某一事物从不同角度、不同立场有利于人类自身的普遍看法;这种文化包括了物质文

48、化、精神文化以及社会的风土人情、习俗、风尚等等。伏尔泰所说的美其实就是美的文化共识的一些特性，由此，我们可以轻易的得出美的一些特性。我们在美学中又从新的相识啦美，在生活中在工作中无处不在。护理美学是护理职业人员的必备资料也是提高护理人员的审美实力和创建美的实力都有肯定的帮助。南丁格尔说：“护理工作不仅须要精湛的技术，更须要艺术。”护士作为一种职业已有一百多年历史。新世纪里，现代医学从理念到结构都在发生着深刻的改变，与人类健康美休戚相关的护理事业也发生了深刻的改变，现代护理对护士的要求也越来越高，护理美学也呼之欲出。这体现了现代社会人们对美的剧烈渴求。今后，我要成为护理队伍中的一名优秀护士而不被淘汰，须要具有特别全面的综合素养，并需在工作中不懈努力。我仔细的学习护理美学学问。护理美学是将美学基本理论应用于护理实践中的一门新兴的边缘学科。护理学和美学相互渗透的结果，是美学在护理实践中的体现，是一门交叉性的应用学科。护理美学从美学基础、护理美学基础、护士职业道德与护士素养、护士职业形象、护士礼仪美、护士语言美、护理审美教化与评价、护理美学教化8个方面系统全面地介绍了护士在工作中如何应用护理美学，对提高