学习的作文500字范文.docx

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1、学习的作文500字篇一：说学习在父母、师长的关爱引领下，不知不觉中迎来了我的第一个本命年。那些过往的日子，值得我回忆的举不胜举。十多年间，其中助我一路成长的还有学习。学习的过程就是成长的过程。从学步、学话起先，到背唐诗、三字经、兰亭序、出师表;从加减乘除，到奥数方程;从认字、阅读，到学写作文，这就是在学习中的收获，也是一个成长的过程。学习，是最忠厚的伙伴，有了她，生活就不会孤独，内心也就不会空虚。要仔细学习一点东西，增加学问，就必需恭尊敬敬地学，老醇厚实地学，你忠于她，便会得到无穷的收获，千万不能形而上学，心怀侥幸。同时还须急用先学，是学以致用的学。学习能使你精神焕发，永不止步，永不乏力，所以

2、，学习也是成才路上的接力捧、加油站。她如同人生旅途中的风帆，使你披荆斩棘，永往直前，送达胜利的彼岸。学习，就像一把打开学问宝库的金钥匙，是取之不竭，用之不尽的新天地，让人有柳暗花明又一村的惊喜;学习，让你增加活力，树立起雄心大志，她是前行路上攻艰克难的法宝，也是欢乐成长的过程。有了一颗忠诚的学习之心，在前行路上就似乎有了动力，有了伙伴，心中有了明灯一样，不会落伍，不会迷失。学习是阳光，雨露。一分耕耘，一分收获。愿学习一路伴我。篇二：学习语文要下苦功夫语文是一门很重要的科目，那么怎样才能更好的驾驭语文学问呢?学习语文必需要有恒心，耐性才行。例如：背诵课文。许多同学认为，背诵课文就是一遍一遍的读，

3、死记硬背就行了。其实不然虽说死记硬背是一种方法，但是结果是否很好呢?我们不难想象。背诵课文我们要静下心来，不行心急气噪，要充分理解文章的意思，把自己融入到文章中去，当你产生和作者一样的感情时，便可很快的背上了啊。要是肯下苦工夫，倒背如流是不在话下的.。学习语文必需动笔写。我们都知道学习要课前预习，课后复习才能更好的提高学习效率。那么预习时我们不能只单单看一下或背一背课文。我认为好记性不如烂笔头是有肯定的道理的。许多时候，虽你说你会背了，可是到考试的时候，你要一不在意遗忘了这个字这样写了，那可真是秀才遇上兵有理讲不清呀!所以呀!许多时候我们还是要动笔写一写的。假如你想有更多的造诣，那么好了，我们

4、还要在学完课文之后写一写学习的心得。学习语文我们必需敏捷运用，语文的学习我们不仅仅是为了应付考试，更重要的是在生活中的应用。沟通是我们要用到语文学问，交往是我们要用到语文学问。生活的各个角落都会用到语文的。总之一句话：学习语文必需下苦工夫。篇三：我的学习心得古书有云：学如逆水行舟，不进则退。我也深有体会，它自然成为我的个人格言。学习如天上的云，一不当心就会然自己的学问被大地吸干，努力的成果可都被别人来去了，自己却成为一无全部。书中自有黄金屋，书中自有彦如玉。在我的生活中，书是我的好挚友，床边、书桌、椅子，都有它的存在。在有空的时候看一看书，然惊慌的大脑放松一下。在书的海洋遨游，然你受益匪浅。我

5、平常爱在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，体会、分析、感受、领悟其深刻的道理。人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习!学习!它是我的助跑线，它让我知道：只有学习才能让人的天才成熊熊火焰，就算人没有天才，但有了学习就是有胜利之路。讲到学习方法，我想用六个字来概括：严格、肃穆、严密。这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦熬炼。假如你只会向别人学习，自己却不意识的刻苦熬炼，就如一颗没发芽的种子，只想快快长大，自己不主动在生活中熬炼，只会长得矮小。复习是学习之母。复习也是我的学习生活中最重要的一部分，也是我的学习方法之一。学习后复习，让学问更巩固。是我

6、课后的名言，也是我的课后行动，因常言道温故知新。同学们，快行动起来吧，找到自己的学习方法，感受学习的欢乐，体验学习的华蜜，领悟学习的道理吧!篇四：欢乐的学习学习是辛苦的，同样，学习也是欢乐的，当你解出一道难题时，感到了胜利的满意。爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。当然，这句话本身并没有被偷梁换柱，但偏偏每次都漏掉后面那关键的一句话但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。大家可以看到，没有后面的这句话，全句的意义就完全变更了。爱迪生当然是个天才，他也是信任

7、天才的他对天才持一种有条件的承认的看法，即天才是最重要的，但天才也须要努力。爱迪生承认努力，但他归根结底更重视灵感。从来只有这第一句，这等于全面否定灵感的意义记住，人不能没有先天的灵感，也不能没有后天的教化。就如我们初一学的一篇文章伤仲永。仲永本是一个天才，但他却不知道后天学习的重要性，最终成了一个平常人，灵感当然重要，但假如你不知道学习，再聪慧的人也会变成傻子。我有一个老师说过：什么是天才，天才就是爱学习，爱到饭都可以不吃，要去学习。而蠢材则是，你就算打死他他也不去学习。社会竞争非常激烈，什么能使我们在众人面前脱颖而出呢?是学问，是学习，只有学习才能实现我们的目标，我们的志向，不要认为学习是

8、一种负担，假如你爱上了学习，你会觉得，学习其实是欢乐地。篇五：说学习我是一名初三学生，即将面临中考。每天的点点滴滴，总是有一番感慨。我觉得初中生活除了学习两字给我的感受最深刻之外，看得最多、听得最多、感受得最多的还要数关于师生的话题。老师、学生同为校内的两大主角，而老师更是充当导演的角色，为中考的这场戏培育出各种演员。在这出戏中，导演对演员的划分好像还是老一套看成果!成果好的学生自然会得到老师的确定，实惠政策也不少，例如：支配座位、评三好等;而成果不好的只有靠边站，一肚子的委屈。这种优差的现象，从小学到中学，深深地影响了每一个传统式校内，给好多的学生心理带来了负担，使他们缺少自信。每个学生心里都有自己的幻想，或许他们现在不够优秀、成果不够好、实力不够突出，但是我想每学生都会为自己所想的付出劳动。成果只是一时的，谁也不能确定好成果的就肯定会是中考的幸运儿。师生问题，缺少的正是一种同等性的沟通，放开心扉，畅所欲言。就像现在一些大赛的海选现场，评委点评参赛者的不足，赐予更多的是激励、信念，让他们有更好的打算去投入下一次。老师也应当是一样，不要老是带着有色眼镜看待学生。好的导演不仅仅会拍戏，更懂得如何去发掘演员的潜力，指导他们去演戏。