学校推广普通话活动总结精编.docx

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1、学校推广普通话活动总结学校推广一般话活动总结1一、指导思想_全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范运用国家通用语言文字，接着增加全校师生的语言文字规范意识，不断提升语言实力;深化开展中华经典诵读、书写文化实践活动，传承弘扬中华优秀传统文化，为迎接明年省语言文字工作达标验收、主动创建国家级语言文字规范化示范校供应有力支撑。二、活动主题本届推普周主题为：说好一般话，迈进新时代。依据_市语委工作部署，以区教化局语言文字工作委员会看法为指导，主动开展学校语言文字工作，细心筹谋“推普周”活动，主动推动我校的语言文字工作，做到人人都讲一般话，人人都写规范字;主动开展家校联动、校社对接活动，

2、提高学校的文明程度，提升学校的教化教学质量。三、活动时间：20xx年9月10日-9月16日四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围;养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及支配：(一)布置校内环境，营造宣扬氛围1.召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确推普周活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。2.9月7日下午16：20召开各班推普员会议，学习本次推普周的详细要求，布置推普周的有关工作。3.推普周期间在学校大门悬挂横幅，电子屏，宣扬栏张贴宣扬推广一般

3、话为主题的标语：“说好一般话，迈进新时代”。4.“推普”领导周一升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校师生进行一次动员，号召全校师生主动参加。5.各班更新黑板报“推普角”内容，宣扬本届推普周活动的主题和有关推普学问，营造宣扬氛围。(二)开展丰富多彩的活动，把推普宣扬引向深化。1.各班利用网络，在师生、家长中开展学习宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法出版物上数字用法、标点符号用法、中国人名汉语拼音字母拼法规则等语言文字法律法规学习活动，增长学问，规范运用。开展以学习、推广一般话为主题的丰富多彩的校内文化活动。如开展主题班会、进行手抄报评比等。2.各班推选新的推普员。(9月9日上

4、交名单)3.组织高年级学生走出校内，开展“说好一般话，迈进新时代”走进社区宣扬活动。宣扬推普学问，提高推普工作的全员知晓率和参加率。4.“啄木鸟在行动”充分发挥师生的主动性，广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层面推动：第一是班级层面，由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发觉错别字主动订正。其次是校内层面，由全校教研组长带领全校师生，开展校内用字规范化自查活动，对走道楼梯、食堂寝室、办公室、活动室、门房等各处的汉字进行全面普查，发觉不规范用字刚好整改。第三是校外层面，大队部成立古小推普小队，除了上街、进社区宣扬以外，9月15日，深化社

5、区、街道，开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，将不规范用字处状况进行统计，将不规范用字全部的招牌、广告牌、横幅等拍照，并刚好上报。5.实行规范书写汉字竞赛。组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，举荐优秀选手参与县、市中小学生规范汉字书写竞赛。6.结合校内文化工作，开展丰富多彩的讲故事、诵读等活动，利用班队会开展故事大王竞赛、古诗词吟诵竞赛、课本剧表演等。(三)活动日程支配9月7日召开推普周工作组会议，悬挂宣扬横幅、张贴宣扬画。9月10日实行推普周“国旗下讲话”活动。9月11日各班进行推普周宣扬，推选选手参赛。9月12日组织学生写字竞赛。9月13日组织老师三笔字竞赛。9月14日

6、组织师生同台中华经典诵读竞赛(预赛)9月15日开展“啄木鸟在行动”9月16日举办全校师生规范汉字书法作品展览六、详细要求1.成立机构，宣扬动员成立学校语言文字工作领导小组，详细成员如下：组长全面统筹学校语言文字工作;副组长详细负责拟定安排，督促实施、检查与整改;组员详细落实语言文字的各项工作。2.在学校语言文字工作领导小组的带领下，主动宣扬动员，提高相识，人人重视，全员参加。推广一般话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参加意识，推动我校语言文字工作进一步规范化，制度化。学校推广一般话活动总结2今年的推普周主题是：一般话情感的纽带，沟通的桥梁。的确，我

7、们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广一般话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特殊重要的意义。学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础，学校是普及教化、培育社会主义建设人才的重要基地，而幼儿园是普及基础教化的基础，是普及一般话最前沿的阵地。在开学的第三周，我们迎来了第x届全国推广一般话宣扬周，我们借这一契机，并结合以往几届宣扬周活动积累的阅历，开展丰富多彩的推普活动，我们的做法是：1、加强学习，重点学习中华人民共和国国家通用语言文字法，从法的角度对之有更为深刻的了解。2、升旗仪式上领导讲话，进行全园推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教化。

8、3、依据各年龄层次幼儿的特点，中班年级开展了“我爱祖国语言美”的古诗词朗诵竞赛，大班和小班年级则联合开展了大带小学说一般话的活动。4、大班幼儿与老师一起自制宣扬小旗，人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣扬。5、宣扬员提前出好内容丰富、立意显明的推普黑板报，向家长宣扬推普周活动，并在园内各楼层、社区内张贴各类宣扬口号，尽可能地扩大宣扬范围，让更多的人加入到推普队伍中来。大力推广一般话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰难的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将始终保持着这份推普热忱，我们的推普在接着学校推广一般话活动总结3依据县

9、教化局关于开展第八届全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于20xx年9月12日至18日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。一、做好宣扬工作9月12日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广一般话，争当小标兵”的倡议：坚持以城市为中心，以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分相识推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生在校任何地方都说一般话，从而带动全社区都参加说一般话。二、抓好活动主题依据教

10、化局要求，本届推普周活动的主题为“实现顺畅沟通，构建和谐社会”。本着这一活动主题，我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的探讨活动、推广活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广一般话与推行规范字相结合。三、搞好活动项目9月9日，我校制订了推普周活动方案，依据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得肯定成效。1、为了抓好普及一般话和规范字的阵地建设，充分发挥五星广播站、小星星电视台作为推广一般话规范字窗口的宣扬作用，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举办了“小鬼当家争做主持人”活动，凡在播音、主持方面有特

11、长或感爱好的同学均可在校广播站中主播节目，到小星星电视台尽情地展示自己的才能，活动后由全校学生评比出自己最宠爱的小主持人。2、充分利用综合实践活动课程，各班组织“啄木鸟小队”,带领学生走上社区、街道、商店找寻错字、别字，并与有关部门联系加以改正。3、发挥少先队组织的作用，学校组织“百灵鸟小队”，在推普周期间加大对全校师生说一般话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生运用一般话的状况，并做好记录，评比语言文字规范班。3、开展推普主题队会。9月15日的班队课上，每班都进行了推广一般话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令竞赛；高年级进行了一般话讲故事、演讲竞赛。各班的

12、主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同协作下，圆满地取得了胜利。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。在这橙黄橘绿、金菊盛开的季节里，历时二月之久的玉沙小学第三届课题探讨活动已经圆满的降下了帷幕。此次活动集中展示我校教科兴校的英明决策，反映我校教研、教改所取得的丰硕成果；再现我校老师的教艺和人格魅力；更近一步地体现了高起点、高标准的玉沙小学在不断追求高质量、超一流

13、的办学目标所进行的不懈努力！在此次活动中，我们感受到了各级领导对我校工作的信任、理解、支持；我们领会到了老师对学生情的激发、美的熏陶、理的启迪。我们还欣喜地看到：在开放的思维空间，玉小孩子们绚丽的特性色调是那样鲜亮、飞扬。本届课题研讨活动策划科学，组织有序，指导得力，成果颇丰！得到了教化局和教研室有关领导及专家的普遍赞誉！得到了全县兄弟学校的溢美之词！是一次高规格、高品尝的教研盛会。本次活动分“理论学习、宣扬发动”、“领导上课、探讨探讨”、“集体备课、择优展示”、“细心打算、全县观摩”、“总结阅历、物化成果”五个阶段进行，活动时间之长，参加人员规模之大，执教人员层次之高，探讨的学科之广,均为玉

14、小教研活动之首。短短两个月，校内洋溢着深厚的学术探讨氛围，我们可以看到教化局领导和教研室专家深化课堂，调查探讨的身影；校长和老师在三尺讲台共同展示课堂教学艺术的迷人魅力；来自各乡镇的老师云集一室,共同研讨,评头论足；教化专家和执教者亲切探讨,时而颔首,时而微笑。精彩的34节优质课,引来听众600余人,玉沙小学再一次向全县老师展示了她的窗口和示范作用,再一次体现了教化的独特魅力。纵观本次活动所展示的示范课、研讨课，我们欣喜的看到：教研教改的春风正滋润着玉小老师的心田，面对基础课程改革和新的课程标准，玉小老师在教学理念、教学模式、教学方式上正在发生着日新月异的改变。他们有的将“学问”的课堂变为“生

15、活”的课堂，让课题教学“生活化”，让教化贴进生活，联系实际，让学生在课堂上动起来、活起来，真正让课堂焕发诞生命的活力。有的让数学这门学科走进儿童的生活，走进社会现实，把幽默等语言艺术的技巧和数学教学结合起来，突破教化方法的旧框架，开拓数学教学的新领域，真正体现数学教学实质上是思维活动的教学。还有的老师在教学中注意挖掘学生的创作潜能，注意训练学生的理性思维。整个教研活动充分体现了玉小老师的新观念、新方法、新视野，从本次活动中我们也体验到：教学应当有所针对，不仅要重视学习结果，更应重视学习过程，要让学生体验参加过程的乐趣。教学不是告知，不是传授，是感悟，是诱导。教学在于创建环境，供应条件。如朱玉梅

16、老师执教圆的相识这一课时，引入课题注意从生活中引进，从学生以有阅历入手，有效地激发学生的学习动机，在完成“画圆”这一教学任务的同时，教者设计了开放式画圆这一环节，不仅注意学生自主探究解决问题的方法和原理，还为学生供应了充分的思维空间，从而使学生创建性的思维火花时时出现。在本节课中，朱老师不仅自己注意以激励性评价为主，还大量采纳学生自主评价。如教学“畅想将来圆的世界”这一环节时，朱老师让学生相互议一议、评一评，探讨同学们设想的精确性、可行性。从而使课堂成了宽松和谐的学习空间，课堂教学成了有血有肉的师生之间心智沟通的过程。真正体现了学习就是一个主动的过程和特性化的过程。再如严志湘老师执教的香山红叶

17、一课，老师抓住低年级学生好动、新奇的特点，创设嬉戏情景，自编了“火车律动”的嬉戏，引导孩子在嬉戏中进入课堂，为了突破“识字”这一教学难点，严老师利用课件制作了一幅以香山红叶为背景的拼音儿歌图片，然后以亲切、自然的语言将孩子们带入到层林尽染的北京香山，在美丽的乐曲声中，孩子们跟随老师巡游香山，相识文字，课堂中老师还设计了舞蹈表演，孩子们都随着音乐、和着诗歌，自由创编着美丽的舞蹈。在舞蹈中孩子们体会到了香山红叶的美和多，领会了大自然的漂亮，祖国山河的壮美。在刘瑞娟老师执教的mg friends中，刘老师注意用画面展示情景，用音乐渲染情景，用小品创设情景，以景激情，为学生营造了好玩的语言沟通氛围，丰

18、富学生的英语信息量，并在学生已驾驭基本词汇的基本上，促其运用口语表达，整堂课师生协作谐调，课堂气氛活跃，充分体现了学生的主体地位。胡庆老师执教的比较水的多少一课，充分体现了老师从管理者到指导者、合作者的角色转换。整个教学过程成了师生交往、共同发展的互动过程，胡老师首先通过试验为孩子开启了探究、创建的剧烈欲望，然后指导孩子找准学习、探究的方向，放手让学生自己探究，在试验中培育实力，并让学生在视察比较的基础上发挥自己的想象力，培育了学生的创建性，让学生感受科学探究的无限魅力。吴正英老师执教的爱护宝贵动物一课，教学设计富有创意，以真实的情感为主线，以生动的情境为载体，通过音乐和表演调动学生情感，让学

19、生在认知的基础充分体验“爱护宝贵动物”就是我们应尽的责任，课堂上涌动的浓浓情感，成为了学生品德的内化的桥梁和纽带，学生在观赏、思辨、探讨中的基础上体会到了爱护宝贵动物是我们义不容辞的责任，整堂课散发出迷人的魅力。杨裴姣老师的装饰挂盘制作课是一节融绘画创作与手工制作为一体的工艺制作课，在课堂中杨老师注意培育学生的创作实力和动手制作实力，注意了创建商的培育。还有如匡亚平、谢斌、杨裴姣、王红梅等一些老师的课，都体现了新课标的要求。当然，我们在总结成果的同时，也看到了一些值得思索的问题：如何充分而恰当的运用多媒体教学。多媒体教学能形声兼备，有效刺激学生多种感观，帮助学生突破重点和难点，但不能喧宾夺主，

20、一味地用媒体演播代替老师必要的讲解、引导，让学生成为喧闹的看客，要留意多媒体教学并非适合各种课型，并不是任何课程都适合采纳多媒体教学，在课堂上真正起主导作用的是老师，多媒体教学只能起辅导作用。要切实转变教学观念，不要把自己对教材的钻研强加给学生。老师要让学生走进学问形成的过程中去，要重在引导，引导学生去发觉、去体验，要在课堂上耐性地给学生足够的思索时间。老师不是编织学生以有的学问，而是给学生求知的东西；老师不是让学生的头脑回到人类已知的层面，而是伸展到一个新的领域，只有那些放飞想象的教学，那些切入心智的教学，那些唤起学生探究欲、惊异感的教学，才能给学生以足够的发展时空。老师要想教出会创建的学生

21、，首先自己应当学会怎么样去创建性地教，而不是将自己钻研的结果塞给学生，要把空间和自由让给学生，要让学生的心灵展翅翱翔，让他们特性飞扬。让学生享受胜利的同时，也使自己享受胜利。各位老师，尽管我校第三届课题研讨活动已经圆满地划上了句号，但我们信任，在玉小这片沃土上，教研教改之花肯定会开得更加绚丽多姿，师生肯定会创建出更多的精彩与辉煌。学校推广一般话活动总结4xxxx年9月第三周是第19个全国推广一般话宣扬周。日前，xxxx中小学均结合学校工作实际，广泛开展了形式多样的“推广一般话传递校内文明”系列活动。现将本次活动总结如下：一、思想上高度重视，组织支配合理有序。为了使推普活动深化开展，中心校根据局

22、教化科相关通知，利用业务领导会议进行了统一部署，要求各校有安排地落实推普周各项活动的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估等。各校成立了“推普”活动领导小组。进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作，以确保活动的实效。二、重视氛围营造树立全员推普的意识为了营造良好的活动氛围，为使“大力推广和规范运用国家通用语言文字”主题更加深化人心，落实在全体师生、家长的行动上。各学校利用周一升国旗的时机做推广一般话的宣扬演讲，并向全校师生发出倡议，唱响“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。号召全校师生从现在做起，从自己做起，说好一般话，用好规范字，树立“说一

23、般话，写规范字，做文明人”的形象，让校内内外漂浮起标准规范之语，洋溢文明悦耳之声，留下清爽暖人之话。各校并通过老师、学生带动家长，树立语言规范意识，全面推动社会推普工作的进程。同时，各校还利用电子屏、宣扬栏、校内红领巾广播站等阵地进行了主题宣扬。宣扬国家关于一般话的政策法规，讲解并描述说好一般话、写好规范字的重要意义，并召同学们说好一般话，从我做起。培育小学班级黑板上每天出现一条全国推广一般话宣扬周宣扬口号。如：树立语言规范意识，构建和谐校内环境。主动普及民族共同语，增加中华民族凝合力。用规范字，显华夏文明。人人学讲一般话，个个争当文明人等。同时，全校每个班级都开设了推广一般话的专题队会，以便

24、更深化地推广一般话。三、活动丰富多彩助力推普效果镇属各校均开展了丰富多彩的推普主题活动。水磨小学的主题有中队会活动更是丰富多彩，或以击鼓传花的绕口令竞赛为引入点，让队员们了解到一般话的重要性；或以“我会识字”、“我会写字”等嬉戏方式激励队员们多识字、认准字；或以演讲形式展示一般话的魅力。各中队在辅导员的带领下，均以不同的表现方式尽情展示自己在一般话和规范汉字方面的积累。燕蓉希望小学、张砦小学、王庄小学、闫家咀小学等学校也开展了汉字书写大赛、绕口令竞赛、经典诵读、手抄报、黑板报等。王庄小学还利用校信通，米学网，微信群平台向家长大力宣扬国家语言文字法律法规和方针政策，做好家长舆论引导，拓宽一般话覆

25、盖面，扩大讲好一般话的影响力。刘胡垌小学还组织学生进行纠错活动，对村内的墙面广告文字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行刚好通知、订正。组织值日生对校内交际语言进行监督，并纳入少先队积分。说好一般话、写好规范字。此次推普系列活动，进一步增加了学生自觉应用规范语言文字的意识，极大地营造了校内内“人人学说一般话，人人争当文明人”的深厚气氛，为构建和谐、文明校内，营造良好的语言环境奠定了坚实的基础。学校推广一般话活动总结5今年的全国推普宣扬周，我校结合自身实际状况，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。一、成立领导小组，责任分工到人。为使推普周活动落到实处，我校成立

26、了推普周领导小组，由校长任组长，负责推普周工作指挥，副校长为副组长，负责推普周工作总策划，德育主任和少先队辅导员负责推普周活动方案的制定，详细负责推普周活动的开展。二、加大宣扬力度，营造推普氛围。1、自9月14日起先，我校就利用广播提倡学生讲一般话，扩大推普周的宣扬力度。2、学校利用9月15日周一国旗下讲话时间，对师生进行了以推广一般话为主题的宣扬教化活动，进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的热忱，提高了师生对推广一般话的相识。同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，激励师生自觉运用一般话和规范字的意识，使全校师生主动参加到了推普周活动中来。3、号召全校师生及家长坚持说一般话，写规范

27、字，使普及走向深化。三、主动开展丰富多彩的实践活动，提高了推普周活动的时效性。1、在本周的升旗仪式上，我校的大队辅导员在国旗下讲话中提倡全校师生运用一般话。2、利用每周两次的广播提倡学生讲一般话。3、在9月19日，我校对三、四、五、六年级的学生实行了规范汉字书写大赛，并评出了一、二、三等奖。4、在9月20日下午的队会课，我校开展了以“讲一般话，做文明学生”和“诵读经典、爱我中华”为主题的队会课。5、开展了“经典诵读”活动。在每天早操后，我校组织全体学生诵读弟子规。在学校师生的共同努力、共同协作下，通过“宣”、“写”、“诵”、“评”等方式，推普周活动圆满的取得了胜利。“说准一般话，写好规范字”在

28、师生心理扎下了根，我校也将以每次推普周活动为契机，接着加大宣扬力度和监督力度，常常性的开展一些有益的活动，使学校推普工作走向长期、有效的途径。学校推广一般话活动总结620xx年X月XX日至XX日是全国“第xx届推广一般话宣扬周”。活动中，我们紧紧围绕“大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”这一主题，结合学校实际状况，我校对推普工作提出了详细的要求，老师仔细做好语言文字规范化宣扬、推广工作，以各年级班主任老师为推广一般话、写好规范字的主要力气，向全体学生宣扬说一般话、写规范字，并严格审查学校校内文化中面对公众的汉字，削减错别字、繁体字、异体字的出现，尤其削减板书、黑板

29、报、作业中出现的不规范字，并且要求广阔师生在公共场合说一般话，提高一般话在校内的普及程度。主要措施：1、早启动、早支配。X月XX日学校领导宣读“第xx届全国推广一般话宣扬周活动”正式启动，并布置相关推普支配。2、在推普周期间，我校通过出黑板报、悬挂宣扬横幅等形式，营造良好的推普氛围。3、一次国旗下讲话X月XX日早操期间学校领导布置了推普周的活动支配，并由学生代表倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和运用规范字的重要意义。4、一次主题班会X月XX日各班级召开了一次推普主题班会。5、一次社区宣扬活动X月XX日，我校几名推普大使在老师的带领下带着倡议书，走进上洞村

30、，向村民和过路的爷爷奶奶、叔叔、阿姨主动宣扬运用一般话。6、一次以推广一般话为主题的宣扬栏。7、开呈现场作文竞赛活动。为协作20xx年市读书节活动，引导学生主动参加读书活动，爱读书，多读书，读好书，沐浴书香，培育学生良好的阅读习惯，使读书成为学生生活的一部分，让学生通过读书开阔视野、丰富学问、增长才智，从而提高学生的习作水平。根据要求，第三周星期一下午第三节，四到六年级每班三名学生代表班级参与了XX小学读书节小学生“梦阅读”现场作文竞赛活动。8、规范汉字书写竞赛X月XX日，各班在校队课实行了规范汉字书写竞赛，提倡学生说一般话，写规范字。虽然第xx届全国推广一般话宣扬周已经结束，但是推广一般话、

31、推行规范字的工作还任重道远。我们将大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。学校推广一般话活动总结7依据县教化局关于开展第八届全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于20xx年9月12日至18日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。一、做好宣扬工作9月12日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广一般话，争当小标兵”的倡议：坚持以城市为中心，以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分相识推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。在校

32、会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生在校任何地方都说一般话，从而带动全社区都参加说一般话。二、抓好活动主题依据教化局要求，本届推普周活动的主题为“实现顺畅沟通，构建和谐社会”。本着这一活动主题，我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的探讨活动、推广活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广一般话与推行规范字相结合。三、搞好活动项目9月9日，我校制订了推普周活动方案，依据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得肯定成效。1、为了抓好普及一般话和规范字的阵地建设，充分发挥五星广播站、小星星电视台作为推

33、广一般话规范字窗口的宣扬作用，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举办了“小鬼当家争做主持人”活动，凡在播音、主持方面有特长或感爱好的同学均可在校广播站中主播节目，到小星星电视台尽情地展示自己的才能，活动后由全校学生评比出自己最宠爱的小主持人。2、充分利用综合实践活动课程，各班组织“啄木鸟小队”，带领学生走上社区、街道、商店找寻错字、别字，并与有关部门联系加以改正。3、发挥少先队组织的作用，学校组织“百灵鸟小队”，在推普周期间加大对全校师生说一般话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生运用一般话的状况，并做好记录，评比语言文字规范班。4、开展推普主题队会。9月15日的班队课上，每班都进

34、行了推广一般话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令竞赛；高年级进行了一般话讲故事、演讲竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同协作下，圆满地取得了胜利。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。学校推广一般话活动总结8依据县教化局和镇教委关于开展第十三届“全国推广一般话宣扬周”活动的通知精神，我校确定于XX年9月12日至18日

35、开展了一般话宣扬周活动。活动周期间，我校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教化的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下：一、学校领导高度重视，组织支配合理有序。经学校探讨确定，我们首先制定了“一般话宣扬周”活动实施方案，并在上一周就确立了“一般话宣扬周”活动领导小组，由校长高全保亲自任领导小组，学校派政教处特地负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。高校长亲自做了语言文字推普宣扬动员，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。相关阅读参考

36、：推广一般话心得体会江南高校一般话培训测试站xx年度工作总结二、制定详细的活动实施方案，进行主动有效的舆论宣扬。在校内内张贴推普周宣扬画，设计推普周专题橱窗。特殊是在学校大门上方悬挂了“面对现代化，推广一般话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣扬的影响。学校广播站也在推普周内进行每天非常钟的“推广一般话，增加中华民族凝合力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，老师、学生采访，播发与推普周有关的信息和学问等。在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，并布置推普周活动支配

37、三、开展形式多样的推普活动1.进行“说一般话从我做起”版报设计竞赛我校教育处和政教处共同组织全校各班进行“说一般话从我做起”板报设计竞赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好一般话的主动性。2.实行“说一般话从我做起”主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位实行“说一般话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。3.开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。我校于上周二进行全校小学生“一般话宣扬标语”评比活动，活动中广阔学生纷纷写出美丽的宣扬标语。4.全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展

38、。5.上周三我校组织开展“诵读经典，爱我中华”活动，大力弘扬中华优秀传统文化和红色文化。6.开展校内内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门起先，与老师、同学交谈必需讲一般话，养成讲一般话的习惯。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。学校推广一般话活动总结9在其次十一届推普周来临之际，雨城区香花中心学校以“一般话诵七十华诞，规范书写爱国情怀”为主题开展了推广一般话教化活动。总结如下：一是主动宣扬。在推普周起先之前，学校负责人利用教职工大会、学生会作了宣扬动员，激励师生

39、自觉运用一般话、写规范字，号召全校师生主动参加到推普周活动中。学校少先队紧紧围绕“一般话诵七十华诞，规范书写爱国情怀”主题，结合文明礼仪活动，通过国旗下讲话、黑板报、宣扬标语等形式，营造良好的语言环境。二是制作手抄报。各班利用周末，给孩子们布置了动手实践作业“推广一般话，迈进新时代”手抄报。通过办手抄报，丰富了学生的课外学问，使学生感受到了中国语言文字的魅力。三是主题班会活动。学校组织各班召开推广一般话主题班会活动。各班以推广一般话、讲通话 写规范字 做文明人、沟通从一般话起先等为主题，结合本班实际设计了丰富好玩的主题班会活动。通过一系列的活动，同学们对规范应用中国的语言文字有了正确的相识，并

40、将活动在日常生活中不断推向深化。雨城区香花中心学校仍将接着以推普周活动为契机，坚持文化传承，时时讲一般话，到处写规范字，营造良好的文化氛围和环境。文章来学校推广一般话活动总结10今年9月11日至17日是第XX届全国推广一般话宣扬周（简称推普周），我校在这之前就已经成立了推普领导小组，并在学校召开了推普活动，活动取得了预期效果，现将活动状况总结如下。一、加强领导，组织推普依据文件要求，结合学校的教化教学活动，制定活动安排方案。学校成立以校长为组长，以副校长、教育、语文老师为成员的推普小组。以校内广播、班级板报、经典诵读、手抄报、规范字书写竞赛等活动形式，营造校内中学生说一般话、写规范字的氛围，并

41、利用学校文化氛围的布置，老师课堂语言文字的规范运用，进一步巩固、推动以第17届推普周活动取得的成果。做到有安排、有总结、有活动，有效果。二、细心组织，活动多样学校结合自身特点，开展形式我样的活动，如低年段开展了“说好一般话，欢乐你我他”活动，高年段开展了“推广一般话，增加中华民族凝合力”的活动。详细从以下几个方面开展活动。1、规范校内内的语言文字，悬挂张贴推普标语。2、利用升旗仪式，对学生进行推普周宣扬教化。3、利用班级板报、手抄报等，以推广一般话为专题，进行板评比，涌现出一批高水平、高质量的板报。4、实行书写竞赛，写规范字，并选拨打算参与区语委组织的相应竞赛。5、以班级为单位，结合学生的年龄

42、特点，举办了啄木鸟找错别字活动。例如：要求低年级小挚友给同桌“捉虫子”，中年级学生以校内为活动范围找寻错别字，而高年级学生则深化到社区、各商业点开展活动。6、让推普活动走进家庭。要求每位学生都担当小小推普员，向自己的父母邻居推广一般话。7、实行经典诵读竞赛：各班在班级诵读竞赛的基础上，推选一名同学参与校级朗诵竞赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，进行竞赛。8、把一般话推广纳入正常教学中。利用课后老师业务学习时间，开展一般话培训，语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提高。全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率，带动全

43、校推普活动的开展。三、形成良好风气，巩固推普成果此次推普活动，取得了较好的成果，规范校内语言文字，形成了人人讲一般话、写规范字的良好氛围，并在板报、诵读、书写、表演等活动中煅练了学生和老师。每个年段以此次推普作为新的一个动身点，接着巩固、提高学校在语言、文字规范应用的成果。学校推广一般话活动总结11为了让每一位学生都能说一般话，全校每一位领导、老师、学生甚至和教学工作无关的职员，都非常热忱地加入到推广一般话的行列中来，使学校运用一般话、用好一般话的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校内语言文字环境的工程添砖加瓦并取得了良好的效果。在安排和部署上，以校推广一般话领导小组为核心，以各位班主任为组

44、员，发动全校老师组织适合不同特点学生的活动，主动主动地投入到推广一般话周中，详细如下：一、宣扬阵地1.学校领导高度重视，组织支配合理有序。首先上一周的行政会探讨并通过了关于本次活动的方案，学校派教科室特地负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在周一的升旗仪式上，校长亲自做了语言文字推广一般话宣扬动员，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。2.在校内中布置宣扬阵地，充溢着浓浓的推广一般话氛围。每个班级在黑板报中都开拓了一块语言文字角，大队部特地出了一期黑板报;在学校内设了永久性的宣扬标牌;在学校公共橱窗中粘贴了宣扬海报和相关的法律学问;布置了特地的语言文字专栏和文学园地专栏，各班教

45、唱一首推广一般话歌。二、开展活动。在本次宣扬周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：5-6年级推广一般话宣扬征文评比;1-4年级推广一般话宣扬卡评比;班级黑板报语言文字角评比;全校交通平安讲座、金点子竞赛漫画竞赛;“未成年人争做文明小公民”征文赛;六年级雏鹰广场推广一般话宣扬活动;“啄木鸟小队”校内检字行动;学校“推广一般话标兵”评比。一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既劳碌又充溢，既为枯燥乏味的学习生活加入了簇新的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束，还有的活动正在如火如荼地进行中，无论是哪个活动或是竞赛，无论赢者还是失利者，全部人的脸上都洋溢的一种满意和

46、欢乐，因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片断、这更是进步的一个阶梯。三、小结反馈本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的主动协作、仔细参加是密不行分的。任何一项学校的工作都须要各个部门、各方力气的大力支持。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中，我们将接着做好宣扬发动工作，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。学校推广一般话活动总结12我校从开学以来，从上课、下课、活动中的沟通等方面引导师生广泛推广一般话，将此项活动不断引深，现总结如下：一、加强了组织领导。为了使全国“第

47、xx届推广一般话活动”深化开展，我校成立了以校长贺耐石同志为组长，经全体教职工为组员的“推广一般话”活动领导小组，使我校“推广一般话”活动做到了有安排、有支配、有落实，使“推广一般话”活动得到了有力开展。二、加强了业务学习。在活动期间，我校组织全体教职工仔细学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、相识和应用，主动创设了良好的语言环境。三、开展了丰富多彩的宣扬活动。我校各班主动组织了一般话朗读竞赛、讲故事竞赛等活动，主动宣扬了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，在我校掀起了一股学习一般话、会说一般话的高潮。四、利用推广一般话时机，进行大力宣扬。全校师生形成了运用一般话的良好氛围。组织师生做宣扬，搞活动，向社会广泛宣扬大力推广一般话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。校内有“推广一般话，