学前班音乐教学总结优质.docx
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1、学前班音乐教学总结学前班音乐教学总结1转瞬间本学期的教学工作已圆满结束、一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的实力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们快乐的笑容,我感到了莫大的欢乐。孩子进入幼儿园,接触音乐的机会增多了:晨间活动有音乐相伴,音乐课上有好听的歌声每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。以下是本人这个学年的音乐工作总结:一、培育幼儿音乐爱好,培育幼儿参加音乐活动的爱好。1、幼儿园的音乐教化。是对幼儿进行的音乐启蒙教化,实行生动活泼的教学内容和形式,培育和发展幼儿对音乐的爱好是
2、非常重要的,如采纳音乐嬉戏的形式,选取适合幼儿的音乐教材,带孩子在音乐的伴奏下,动手、动脚、动口做一些活泼好玩的活动。幼儿只有在爱好性较强的音乐活动中才能真正喜爱参加音乐活动,感受音乐的情趣。因此,在音乐教化中大班可采纳活泼开心的音乐嬉戏活动,2、通过合理训练培育音乐情趣。幼儿活泼好动,总是蹦蹦跳跳闲不住。节奏性活动是幼儿喜爱的活动。老师一方面可以通过拍手、拍腿、拍脚等动作来进行节奏训练;另一方面可以为幼儿供应一些打击乐器引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的爱好和美感。3、提高唱歌爱好。幼儿歌曲来自幼儿生活,反映幼儿生活。引导幼儿了解与歌曲相关的学问,不仅可以拓宽幼儿
3、学问面,结合歌曲内容培育动手动脑实力,还有助于对唱曲内容、心情的理解与感受,提高歌颂的爱好和表现力。二、语言是音乐教化的保证。音乐和语言有着特别亲密的关系,一首活泼、好听的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌;一首首美丽、诙谐的乐曲都好象讲解并描述着一个个好玩的故事。音乐教学不仅能培育幼儿的音乐素养,而且能全面促进幼儿身心和协发展。其中,语言起着至关重要的作用,语言是开展音乐教化的重要保证,我们应当寓语言于音乐教化之中。首先,我们在进行音乐教化时,要有意识地去培育幼儿的语言实力。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后,老师应刚好激励幼儿读者讲讲自己的感受和对作品的理解。这样,既增加了幼儿表达的机会,又满意了他
4、们表达的愿望,提高了他们的语言实力。其次,要把握好尺度,即在进行音乐教学活动时,要正确处理好音乐与语言的关系。再次,要做到有机结合,要努力将发展语言实力有机地渗透到音乐教化中。幼儿创建了一个想象的空间和说话的语境,幼儿可以凭借自己对音乐的感受和理解,结合自己的生活阅历,编出自己喜爱的小故事。这使幼儿享受到了表现自我的乐趣,同时发展了幼儿的语言。总之,幼儿园的音乐教化不应局限于音乐课中,应渗透于日常生活中。学前班音乐教学总结2时间是一只恒久恒久翱翔的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。这也是我来美舍的第一个学期,有收获,也有感想,让我学到了很多新的学问,同时也让我进步了很多。下面将这学期的工作
5、做一总结。教学方面对于学前班的孩子,他们对唱歌大多数很感爱好,但也有些孩子的五音不全、中气不足,也有不喜爱唱歌的时候,我就用不同的方法进行诱导,比如:在学习歌曲之前把歌词编成一个小故事;歌曲中加入一些小嬉戏。为了让学生很主动的参加进音乐课堂中来,我就从感知音乐入手,教孩子拍手、跺脚、拍肩、拍腿等有节奏的动作,依据歌词来创编动作。让他们参加到音乐教学活动中。 每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目学生特别喜爱。我总在出示节奏类型后,请学生尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感。在教学中,我不追求动作的外在形式,而是注意动作的韵律感。学生能够根据节奏活动,主动参加活动中。音乐爱好不仅要保
6、持还须使幼儿乐于参加音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐学问也须要增加内容。不足之处由于学生年龄小,吐字不清,节奏感不强,唱歌时总是走调;在进行音乐活动时,部分学生胆子小,不敢参加到其中;另外,一些学生总是记不住歌词。这些状况的存在,主要是由于我的引导和激励不够,在今后的教学中,还须要不断地改进,以争取在音乐这方面取得好的成果。在这一学期的音乐教学过程中师傅史老师教了我许多东西,如何去上课。如何用一些不同的教学方式使课堂的气氛活跃。我也学到了很多的教学阅历,在今后我会多向有阅历的老师学习,取长补短,不断完善自己。学前班音乐教学总结3捡起一片
7、金黄的落叶我发觉秋天到了!当大雁南飞时,我醒悟秋天到了!翻开桌上的历时,我惊喜秋天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的朝气与希望,新的工作又给了我信念和力气。音乐教研组又起先了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作,使其更具有自己的特色,现将这学期的音乐组工作安排如下:一、指导思想。时代步伐的迈进,让我们必需具有新的教化理念,在新课标的指导下,我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨,对学生落实素养教化,培育学生的想象力、表现力和创建力。因此,搞好音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次发展,更可以为音乐教学供应条件,创建条件,开展多项活动,组织学生集体
8、进步。二、基本状况分析。我们学校具有肯定的知名度。交通便利,校内布局合理、环境优雅,教学资源丰富,我校共有50多名兢兢兢业业的老师,他们个个求上进,在这里辛勤耕耘着,他们都有很厚的教学基本功,都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色,学校从过去到现在不断的进步,吸引了许多领导和有关社会人员来我校参观、学习,这给了我们信念。虽然我校专业老师不多,但我们都能克服困难,为了学生情愿多付出,我们充分利用学校配备的音乐器材,采纳敏捷多样的形式教学,让学生喜爱上音乐课,给学生展示自己才能的机会,让学生从对音乐的简洁相识到音乐具有的的内在魅力,让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目标。音乐教学是一
9、种艺术教化,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下,以新的姿态迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念,激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、仔细做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、主动性,让他们热衷于音乐。4、坚持培育部分音乐方面的特长学生,开发他们的潜力,给他们信念,提高他们的水平,并为他们创建表现自己才能的机会四、工作措施。1、开学初,我们音乐老师探讨新的音乐教学方向,以便指导音乐教学2、坚持常规月查,把好备课、上课质量关,保证教学高标准的正常进行,并
10、刚好公布总结,以便改进音乐教学。3、在音乐教学中,培育学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如:各种音乐器材、多媒体设施等,充分体现音乐贴近学生的生活。5、利用学期、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进行指导,让他们沿着自己的特长方向去发展,在班级或学校组织的活动中充分去展示,让其体会胜利的喜悦,进而激起他们的创作火花,在熬炼中不断进步。学前班音乐教学总结4XXXX年4月14日15日,省学前教化探讨会领导下的省音乐教研小组在合肥开展了幼儿园音乐教化活动的研讨,本次研讨活动的重点是进一步探讨幼儿园的音乐观赏教学,来自合肥的十一家省级一类幼儿园和
11、蚌埠的两所省级一类园参与了活动。研讨的方式是每家在自身研讨的基础上拿出一节音乐活动供小组研讨,这次活动共研讨了十四节音乐观赏活动,其中省委幼儿园潘茜老师的藏族舞蹈观赏活动和105医院幼儿园陈娟娟老师的元霄乐观赏活动得到了大家的一样好评。通过这次活动,大家得到了以下几点启示:1、幼儿园音乐观赏的面可以拓宽。这次音乐观赏活动有舞蹈观赏(包括老师用自身的优势干脆让幼儿感受和通过录像让幼儿观赏)、皮影戏观赏、外国歌曲观赏、幼儿自己的舞蹈观赏、进行曲观赏、山歌观赏等等,各幼儿园都进行了大胆的尝试,使人耳目一新,拓宽了与会者的思路,大家一样认为,幼儿园的音乐观赏教学是可以在原来只是乐曲观赏的基础上加以扩大
12、,只要找准切入点,幼儿是可以理解的。2、通过音乐活动,探究学科的整合方式。幼儿园教化指导纲要(试行)中强调学科之间的整合,每个学科自成体系,如何找好位置,使各科之间能够很好地进行整合是大家探究的问题,如华蜜快车歌曲观赏,大家就认为可以进行整合,虽然是一节音乐观赏活动,但通过活动可以进行健康方面的教化,保持开心的心情,以及歌曲中贯穿着的爱的教化内容等,都可以整合进去,这就比单纯的音乐观赏更具有肯定的意义,由此,引发了大家对选材的研讨。3、对教学方式方法的研讨。如何在音乐观赏活动中体现纲要的精神,也是大家关切的话题,在这次活动中,每位老师基本上都能做到(1)注意活动的过程,活动的结果次之;(2)能
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