学习创新思维心得体会最新.docx

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1、学习创新思维心得体会学习创新思维心得体会一创新是科学技术和经济发展的原动力，是国民经济发展的重要因素，是一个名族进步的灵魂。因此，我们每个人都要有创新思维，要有创建力，要在生活实践中去提高自己的创新实力，培育自己的创建性思维。创新是不分年龄的，不分职位的，人人都要重视创新，人人都要参加创新，人人都有拓展自己的创新思维，为自己和民族的创新实力的提高奠定基础。只有这样，才能激发我们的无限潜能，才能使我们的创建性思维变得更加活跃，才能够运用创建技法去独创和改造一些东西。自己的创建力和想象力也会大大提高。我通过对创新实践这门课程的第四章、第五章和第十章的自我学习，了解和驾驭了创建性思维和创新技法。理论

2、来源于实践，理论最终要勇于实践。要知道实践的重要性。在驾驭了创建性思维和创新技法的基础上，我要对某一日常用品进行改进。现在越来越重视教化，孩子们读小学就有许多书，而且学校开设了许多课程。有的家长还会给孩子买一些课外书，以至于小挚友都背一个大书包去上课。有的孩子原来就长得矮小，再背上一个大书包，感觉整个人都没了，快趴到地上了。孩子的负重量太大。我想利用分析列举型技法中的缺点列举法对书包进行改进。首先现在的书包的缺点有：（1）书包的体积过大，但还是不能装许多东西。（2）面料太差，很简单磨坏。（3）不能防水，底部过薄。（4）双肩包有时过于沉重，造成运用者脊椎的问题，并且影响身高。（5）书包过重，什么

3、都不装都有好几斤沉。（6）很简单脏。（7）书包拉链很简单拉坏。针对这些缺点，可以做以下的改进，从而生产出另顾客满足的书包。（1）这种书包的体积很小，他是折叠式的，你不用时可以将它折好放在衣兜里。但是你不用担忧它的容积，它会依据你东西的多少自行调整容积。不会将它撑坏。（2）将书包的面料做成皮的，但是这种皮质量好，耐磨，而且又不重，它可以轻如薄纸。（3）它可以防水，但是和雨衣、雨伞的差别很大。（4）这种书包不用背它，底部有两个轮子，打开它之后，可以像推车一样，将它拉走，它自身会隐藏重量。所以，拉起来一点也不累。（5）书包有许多小包，可以放许多东西，拉链都是用最好的工艺做的，不会拉坏。（6）这种书包

4、的一大特点就是恒久也不会脏，它有自动清洁功能。总结起来，就是便利，快捷，易装，能装。这样就给孩子带来了便利，减轻了负担，不会影响他们身体的成长。通过对创新实践课程的学习，我感受到作为高校生，我们不仅要有创建性思维，还要有很强的动手实力、实践实力。不断提高自己的创新实力，对个人的成长很重要。通过对一些东西的创新，开发思维，开动脑筋，不能让自己的思维太禁锢、太局限。要使思维活跃，才能有许多奇思妙想的想法，这样才能谈得上创新。经过学习，我发觉了自己的创新实力不足，不过现在我找到了提高自己的途径，有意识的培育自己的创新技能，拓展创新思维。这种思维模式对自己学习其他的任何学科都有帮助，它是很有敏捷性的。

5、学习创新思维心得体会二本学期学习了关于思维创新与创建力开发的公共课，收获许多。思维是人类特有的一种精神活动。它是在表象、概念的基础上进行分析、综合、推断、推理等相识活动的过程。创新思维是人们在创建中或在解决问题时产生独创性效果的相识活动过程。它既是非逻辑思维，又与逻辑思维、多维思维相通，是一个辩证的思维统一体。细细回味我们的教化工作，其实，我们工作和生活中绝大部分的创新都来源于对教化规律的把握和领悟，那些创新思维比较强的同志，在某种方面讲，仅仅是比一般人更能够关注教化规律。来源于微小之处的创新，这些创新正是来自于对教化规律的关注。正如教化系统之中，对教化规律的把握催生了许多奇妙的教化构想，进而形成了多项教化创新。教化管理工作同样如此，微乎其微的小事会收到意想不到的结果，会解决看似无法解决的问题。创新都在于是否有心去发觉，是否能够把学问转化为才智运用到工作中，让小教化规律产生大的收获!我们传统教化偏重于学问的授受行，当今讯息万变、学问爆炸的今日，传统教化面临巨大的挑战，处于从数量扩张型向质量效益型发展的历史性转变。我认为主动开展加强个体创建性思维的探讨与实践具有重大的现实看法与社会经济价值。