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1、学校春季教学计划学校春季教学安排 篇1新学期,我校家长学校要在各级主管部门的干脆领导下,在社会各方面的大力支持关切下,根据上级有关精神,切实做好家长学校的各项工作,使家长学校的办学水平得到提高。特制定本学年度家长课程教学安排。一、教学任务目标1、了解家庭文化背景,家庭教化是影响孩子成人成才的一个重要因素,家长要留意自己的言传身教,以让孩子健康成才。2、让家长充分了解自己的孩子,并帮助自己的孩子设定人生目标,让孩子重德重才,让孩子明白学会做人是立身之本。3、让家长能帮助孩子培育健康的审美情趣,培育主动向上的心理。4、帮助孩子遵纪遵守法律,爱护孩子的合法权益,也是家长的重要使命。5、家长应驾驭有关
2、帮助孩子防治常见疾病,做一个学习型家庭的合格家长。二、开课时间上半年:第一次开课时间定为4月7日,其次次开课时间定为6月9日三、授课老师各班班主任四、教学内容教学内容主要从牵手两代亲子课程相应年级段的教材中选取。也可以依据学生的实际状况,敏捷驾驭,穿插校本教材。五、工作措施、家长委员会管理扎实有效。、落实“家长学校”的上课时间。、细心选择“家长学校”的上课老师。、保证“家长学校”的学员的参加率。每次上课前一周以内,发出书面通知,并刚好信息反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系,开家长会时,下发调查问卷,来了解家长对学校教化的评价与建议。、采纳多种形式
3、,丰富“家长学校”的活动。本学期初,依据学校工作支配及工作的连续性,周密制定好教学安排,做到有序实施。按安排仔细实施。能留意理论联系实际,通过座谈,问卷等方式来加强调查探讨,进行客观分析,并将改进措施落实到以后的工作中去。开展询问服务,对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨,提高探讨水平。、抓好理论学习,切实提高全体老师及家长的家教理论水平。每一位家长学校的老师应不断学习新理论,了解新信息,驾驭新学问,形成新观念,使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。本学期,我们将通过“家长学校”的活动,使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题,明确新形
4、势下家庭教化的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的须要,从而从孩子的须要动身,从家庭教化的实际动身,加强学习、更新教化观念,提高家庭教化的水平。、抓常规管理,切实提高家长学校的办学质量。丰富授课内容及活动形式,加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性,本学期,从学生的须要、家长的须要动身丰富授课内容和活动形式。学校春季教学安排 篇2一、指导思想:教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作,接着坚持规范落实课程方案、课程改革与学生评价改革,坚持为学生的终身发展奠定基础,为老师的可持续发展供应舞台;课堂教学主动提倡“激活课堂、激活学生、激活思维”,实施集体探讨式课堂教学模式;坚
5、持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线,以“抓详细、抓落实”为工作策略,狠抓校本、人本管理,实施“精细管理”,打造教化品牌。二、工作目标:1、抓常规,全面落实课程方案;2、促学习,发挥教学能手的带头作用;3、重探讨,全面推行集体探讨互帮互助的教学模式;4、树典型,加大青年老师培育力度;5、提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。三、详细任务及措施:(一)抓常规,全面落实课程方案1、全面落实课程方案严格执行课程标准,是推动素养教化的最基础工作。依据上级有关文件和我校的实际状况,科学地编排好学校课程表,不随意删减课时,开足开全课程,做到学校总课程表、班级课程表和任课老师课程表相统一,加
6、大检查力度,要求老师按课程表上好每一堂课,老师之间不得随意送课、调课,如遇因公、因事、生病等特别状况要调课的需填好调课单,经教育处同意后方可调课。确保教学常规的正常进行,充分保障各学科的教学时间。根据课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本等应开设的全部课程,根据教学常规要求,加大检查监督力度,保证每班课表上的课程设置与课程安排完全吻合。2、加强常规的过程管理重新完善管理制度,以适应不断改变的校情、教情、学情。以制度管理人,以制度约束人,以制度规范行为。不断加强教学常规管理,注意综合学科的管理。一是变更传统的备课方式,有效开拓课堂的生命活力。提倡推行集体备课,减轻老师负担,实现资源
7、共享。二是加强五仔细管理。即:仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细考查检测、仔细写教后反思。主要领导亲自参加五仔细工作的检查。作出恰如其分的评价,批出优秀、良好、合格、不合格4个等级。把检查结果与老师的考核相结合并载入老师业务档案。三是坚持听课制度。学校建立了比较严格的听课制度,学校领导每学期至少听50节课,老师至少每周听1节课,同时强化老师间相互听课。四是进一步完善教学“五个一”工程即每章节形成一个反思;每周进行一次听评课活动;每周进行集体备课;每周进行一次业务学习;每学期上一节公开课。(二)促学习,发挥教学能手的带头作用建设一支素养高、业务精、品德好的老师队伍是学校的一项重要的工作任务,
8、一支好的老师队伍是一个学校能否健康持续发展的关键。学校对老师学习做出如下的规定:1、要求老师不断进行学习,以集中和自学形式相结合。2、学校定期组织形式多样化的学习活动,有专题讲座、有学术沟通、有观看音像资料、有精品导读等等,真正让全体老师享受学习乐趣,领悟课改理念。3、加强对培育青年老师工作的组织领导。学校制定规划名师、骨干老师与年轻老师结对子、集体备课、每周相互听课等措施,共育青年老师。4、强化老师基本功和业务实力的训练,努力提高老师的业务素养。5、加强学习与沟通,实行请进来走出去的方法,主动争取上级教研活动在我校实行,在适当时机邀请知名专家到校实行讲座,组织老师主动参与上级组织的优质课、教
9、学研讨等活动,进一步更新教化理念,提高老师的业务素养。(三)重探讨,推行集体探讨式教学模式推行我校的集体探讨互帮互助的教学模式,通过听评课、教研活动等形式,努力提高老师的教学水平,提高课堂效率,形成我校的教学模式。结合学校的实际状况,加强推门听课和课堂教学开放活动,全面提高老师的整体教化、教学水平。(四)树典型,加大青年老师的培育力度从满足度、教学基本实力、课程标准、备课与课堂教学、教化教学成果等几方面,评比出我校名师。通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动,真正发挥名师的辐射带头作用。(五)提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量1、进一步实施学生学习规范化活动总结上学期胜利和不足,借鉴
10、兄弟学校的胜利阅历,要求老师进一步规范学生的学习习惯和行为习惯,培育学生良好习惯及自制力。2、突出重点学科、薄弱学科教学,力争教学成果全面提高依据我校实际状况,突出重点学科、薄弱学科教学,加强语文的课外阅读、数学的每日一题、英语的每日诵读非常钟、试验学科的试验教学及学生试验探究等,旨在使每位学生在各科学习上都有提高,力争教学成果全面提高。3、做好学困生的评价与转化老师制定并实施师生帮扶安排,每位任课老师依据学期初制定的目标,对这些学生重点照看,利用业余时间“开小灶”,在学习、生活等各方面予以关照、培育,确保这些学生的学习成果稳步提高。4、强化毕业班的管理工作毕业班是学校教化教学质量的窗口,是群
11、众评价学校办学成败的焦点,为加强毕业班工作,我们要做到:1、加强领导。学校领导要定期常常深化毕业班,了解状况,解决问题;2、优化环境。班主任在班上对学生进行仔细要求,绝大多数同学到校后,班级内要尽快组织起来,管理起来;3、分层指导。全体毕业班老师要依据学校目标,班级状况,学科特点对本班学生进行分析,驾驭每一个学生的学习改变,刚好的发觉学习上、思想上、生活上或心理上存在的问题,刚好的制定出相应对策,采纳不同方法赐予帮助和指导。加强分层指导,因材施教,还要充分发挥和挖掘利用好其他教化资源;4、加强与兄弟学校的联系,到成果较好的学校学习、听课、沟通等。(六)加强远程教化工作为了加强远程教化资源整合和
12、应用,共享优质教化资源,让每位老师娴熟地应用远程教化供应的优质教化资源,提高教化教学质量。首先做到保障设备运行,强化项目管理,其次加强师资培训,促进远教工作。常常开展远程教化活动,以学促用,以用促学:要求每位老师常常到多媒体教室上课,同时主动撰写电教论文、心得、总结阅历,写成长经验,从多方面促进老师多学多用,充分利用远教资源为教学服务。新学期、新理念、新挑战,新希望,我校将努力实现更大的成果飞跃。我们将会统一思想、激昂精神,用才智开拓创新创建龙庄小学的丰硕成果!详细工作支配:时间工作支配3月份1、制定学科安排,分析上期质量2、公开课教学3、教案、作业检查4月份1、迎接县常规检查2、老师业务理论
13、培训3、教案、作业检查4、期中质量抽查5月份1、制定学困生转化安排2、教案、作业检查3、幼儿老师培训4、六年级教学质量抽检6月份1、对六年级教学质量进行分析2、定复习安排3、期末考试、质量分析学校春季教学安排 篇3一、指导思想本学期学校教学工作,以县教体局、县教研室工作要点为指导,以强化常规教学管理、提高教化教学质量为中心,以服务教学、服务师生为动身点,坚持依法治教,努力提高老师的业务实力,切实转变教风、学风,整体提高教学管理水平,主动稳妥地推动素养教化。二、工作要点1.深化开展教化教学常规检查、监督、指导。2.主动探究有效教学的途径,优化课堂教学,提高课堂效益,全面提高教学质量。3.稳步推动
14、新课程实施,深化校本教研。4.主动开展全员赛教及教学能手、教坛新秀的评比活动,推动课改工作稳步发展。5.接着抓好老师培训,搞好“师徒结对”、青年老师培育等活动,不断提高青年老师综合素养。6.检查、督促并指导微型课题的探讨过程,确保顺当结题。7.结合实际,开展多种形式的教学活动,促进学生综合素养提高。8.建立领导班子成员每周进班检查评议以及联系班级指导制度。9.加强教育处自身建设,提升处室人员的服务意识和办事效率。三、详细措施(一)狠抓教学常规管理,加强监督检查力度,努力提高课堂质量1.加强学风建设与学法指导,扎实探究有效教学的途径要求各班主任及科任老师团结协作,齐抓共管,做到学习风气堂堂抓,时
15、时抓,决不放松。指导学生课前预习方法,课堂质疑和听课方法,指导学生课后复习方法;注意课堂教学效率,坚决杜绝课堂教学的随意性,实行有效措施,充分调动学生学习的主动性,建立“比学赶帮超”的良好学风和科学有效的学习方法。探究有效教学的途径主要从以下几方面入手:一是加强业务学习。老师在教化教学实践中不断地加强学习,运用理论并发展理论,这样的理论才能成为活的理论,才能为己所用;二是走出常规的备课误区。我们往往以为,要备好课,就是要仔细钻研教材和大纲,备出每节课讲授内容的重点、难点、关键点、易错点以及教学方法、过程等。勿庸置疑,这些是必要的,但关键是,我们应走进学生的心里,找出学生的兴奋点,备出真正让学生
16、感爱好的课。能够备出这样的课,是学生能轻松驾驭所授学问的前提和保证,也是老师能恒久感受课堂的簇新感和诱惑力的缘由所在;三是要有正确的教学方法。在教学时应留意遵循由易到难的授课规律;重视学生的动手实力、参加面与参加度,要让学生的思维在课堂上真正运转起来,真正的形成和老师的互动;讲究提问的艺术,激起学生学习欲望和探究欲望;尝试赏识教化,用一双慧眼去发觉每位学生的闪光点,通过一次次的表扬,强化、巩固这些“闪光点”,从而营造出良好的师生氛围;重视合作与质疑;精讲精练、讲练结合;常常进行教学反思,有效的胜利的反思,是开展有效教学的必要条件。2.抓好备课管理本学期语、数、外三科仍根据集体备课的要求,细心设
17、计活页教案,备课组合理分工,教案讲求好用。各科老师要把培育学生的创新精神和实践实力作为重要目标,在既备学生又备教材的基础上,写出切实可行的教案,做到周前备课,备教学目标、重难点,学法指导,教具打算,教学过程。各任课老师要结合自己的教学实际,填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到具体、详细,有针对性。严格教案检查,坚决杜绝无教案上课,网上干脆下载教案上课,或课后补教案现象的发生,教研组每月检查两次,教育处每月详查一次。检查教案统一实行卡片登记制度,详实的把每次检查教案中发觉的问题,登记成卡片粘贴在教案本上。3.加强课堂教学监管各科老师要接着推动候课制度,提前到班,为学
18、生做好表率;加强课堂教学的组织管理,向40分钟要质量,未经教育处同意,绝不允许私自调课,凡教职工请假必需告知年级组以便支配顶岗(较长时间请假由教育处调整课节)。充分做好课前打算和规范要求,细心设计教学环节,努力提升授课艺术,充分调动学生学习的主动性和主动性。加强课堂、自习纪律管理力度,随时渗透学风学纪教化,营造良好的学习环境和氛围。4.严格学生作业检查与学业检测考查各科老师要严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量等,按xx三中学生作业管理方法执行。作业设计要有针对性,细心选择,难易适中;提倡分层布置作业,依据不同学生的学习状况,布置不同难度的作业,使不同层次的学生各有所获。作业要求全
19、收全改,精批细改,并作好记载,批改要有批号和次数标识。作业及试卷批改要刚好进行分析,刚好查缺补漏。各教研组要不定期抽查学生作业,并向相关科任课老师反馈信息。教育处一学期对各年级各科作业详查不少于两次,并进行不定期抽查。加强学业水平检测考查,仔细篇高质量的电子课件于103“教育处”指定的子文件夹中。6.上好信息技术课,加强过程监管,坚持抓好学生电脑制作长效工作。7.电教器材的运用应常常化,做好借还和运用登记。(五)加强试验教学的管理,注意学生试验操作技能的培育1.进一步规范试验教学管理。要比照xx省试验教学普及县(区)复查评估验收评分细则检查梳理试验教学的各个环节,接着建好“三帐”做好试验教学各
20、项记录。2.扎实上好试验课,规范试验教学常规管理,提高试验开出率。3.加强试验室的管理。规范各种表册的填写,档案健全规范,仪器药品摆放整齐有序,搞好试验室仪器室卫生,做好通风、防潮、防尘和整齐工作。室内要有防盗、防火、防毒等平安措施。4.拟定四月份实行的学生理化生试验操作竞赛活动要提前做好打算,加强训练。5. 理化生学科老师要加强对近几年中考试验操作考试的探讨,提前着手筹划对全体学生操作技能的强化训练,确保今年初三年级在中考理化生试验操作考试中取得优异成果。(六)加强对毕业年级的管理和指导1.毕业班工作是学校工作的重心,学期初要进一步明确管理与责任目标,抓好各科协调工作,三月底四月初仔细组织召
21、开一次初三各学科复习备考研讨会,切实搞好后期复习备考工作。2.组织好初三年级的体育考试、理化生操作考试、模拟考试并做好中考的各项筹备工作。3.毕业年级全体老师要精诚合作,乐于奉献,加强学风管理,深化细致抓好课堂教学监管,营造深厚的学习氛围,努力提高课堂教学效率,最大限度地提中学考成果。(七)做好教育处日常工作,加强处室自身建设1.全体处室成员要树立“为教学服务,为师生服务”的理念,高效率、高质量的完成各项常规性、事务性的工作。2.全体成员要本着“分工明确、协调到位、落实到事、责任到人”的原则,确保在规定的时间内主动主动的完成所分担的工作。3. 加强学籍管理工作,对编班、升级、休学、转学、毕业等
22、进行资格审查,规范学籍常规档案及电子学籍档案,同时协作年级组做好控辍保学工作,并于开学第一周支配动员流失学生返校就读。4.健全并管理好教育处各类资料、档案。真组织好期中、期末及初三摸底考试,各学科依据学科特点组织单元检测,切实搞好质量分析。5.接着实行班子成员全程检查评议制度。教育处有针对性的确定被检查对象,按安排每周支配班子成员深化课堂对老师上课、辅导、教案、作业等教学常规进行检查与指导,做好记载,并刚好反馈信息,教育处定期汇总、梳理存在的问题,以促进我校常规教学管理及老师常规教学水平。6.大力提倡专业学习之风,不断更新教化理念。各科老师要不断自学新课程教学相关学问,不断提高自身理论水平,主
23、动参与新课改的各级培训。本学期将依据老师年龄结构和学科特点接着要求老师写读书笔记。主动开展教学论文、教学设计(案例)、自制教具等教学成果征集评比和举荐工作。(二)加强校本教研活动,促进教学质量不断提高1.扎实组织好间周一次的集中教研组活动,讲求实效。每次活动有安排、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际,立足常规,扎实解决教学中的实际问题,教研工作要步入正常化。各教研组依照学校校本教研老师教学反思、同伴互助、专家引领要求、校本教研评估细则、校本探讨实施方案与教学探讨工作制度,依据本学期教育处工作要点,制定安排并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一,研讨新课程教法,确定新课改教研专题
24、,定期分析研讨实际问题,提出相应的解决方法和措施。2.县级微型课题探讨工作抓紧抓好。为进一步促进老师专业发展,逐步将校本教研引向深化,上学期我校申报了县级微型课题34个,立项33个。开题后,各课题负责人能协同成员主动绽开探讨,收集资料,撰写探讨安排、方案、论文等。现距四月份结题已燃眉之急,教育处将在三、四月初分别检查检查县级微型课题探讨进展状况与结题打算状况,以确保能顺当结题。3.接着开展全员赛教活动,以及青年老师汇报课、骨干老师示范课等观摩课和教学能手、教坛新秀的评比活动。坚持互听互评,每学期学校中层以上领导及教研组长听课不少于20节,组员不少于15节。4.教研组要接着加强年青老师教学业务的
25、校本培训工作(钢笔字、粉笔字、一般话、讲课艺术等,详细按青年老师培育安排执行)。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课,并刚好评议。学期末按时上交相关材料,对“结对师徒”活动开展状况分别进行考核。5.加强课堂教学探讨,提倡教学创新,大面积提高教学效率。确立与新课程相适应的教学理念,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,强调学生的自主学习,合作学习。课堂上既面对全体学生又因材施教,既要进行分类教学又要搞好个别化教学。重视学生的体验与情感看法的改变,培育学生的非智力因素。促进现代教化技术与传统教化技术的互补。(三)主动开展课外活动,培育学生特性特长1. 拓宽学习沟通渠道,加强校际间沟通研讨
26、。结合县上“送教下乡”活动,绽开座谈与培训,学习教学骨干、名师的先进教学理念与方法,在实践中借鉴运用,提高自身课堂教学的有效性。2.适时举办学科竞赛活动。三月份数学组组织一次数学竞赛活动,信息技术组组织一次学生电脑绘画评比活动;四月份理化生组组组织一次学生试验操作竞赛活动,五月份语文教研组组织一次学生现场作文竞赛活动,英语组开展一次英语现场演讲竞赛活动,六月份政史地教研组开展一次时事政治竞答活动。3.强化学生实践实力、创新实力培育。理化生组、美术组组织评比优秀“三小”作品,不断丰富展室作品内容,并于五月份择优上报。4.加强艺术课程教学,广泛开展爱好小组活动和课外主题实践活动。大力开展阳光体育活
27、动,仔细抓好“三操”“两课”,接着加强篮球队、田径队训练;体育组提前筹备,仔细组织好春季田径运动会。5.搞好音、体、美、信息技术等课堂教学,加强课堂教学组织与管理,培育学生的爱好,提高学生的综合素养。6.体育训练队、音乐美术、信息技术、劳动技术等爱好小组按安排开展活动,做到有安排、有记录、有效果、保平安,培育出一支训练有素、能随时参赛的队伍。7.主动开展读书活动,开展有关的读书征文活动。(四)加强信息化教学培训与应用,加快与学科有效整合步伐1.信息技术组加强网络设施及网络资源管理,加强校本资源库建设,搞好教化专网建设、管理与维护。2.加强学校网站的维护管理,刚好更新网站内容,将各处室供应的新闻宣扬报道刚好编辑并上传。3信息组对老师制作课件过程中的疑难问题进行指导,对网络环境下教化教学及现代教化技术与各学科有效整合进行培训与指导,对“班班通”设备常常进检查与维护。4.加强信息技术应用。每位老师要充分利用教室“班班通”或多媒体教室设备应用于常规课堂教学,并填好信息化教学资源应用课记录表。5.开展课件展评活动。每学期各任课老师至少上传1为进一步加强教学规范化精细化管理,扎实全面推动素养教化,不断提高学校的教化教学质量,特制定本学期教学工作安排。
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