学生努力学习演讲稿最新.docx

《学生努力学习演讲稿最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生努力学习演讲稿最新.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学生努力学习演讲稿学生努力学习演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！我是xx班的xx，很兴奋能够跟大家在这个讲话，随着我们一年一年的成长，在学校的学习时间也就渐渐的少了，可能现在我们没有意识到时间的消逝，我们每天都在学习中度过，每天都在做着属于自己的学生身份的本职的工作，我真的是特别珍惜现在的每一天，我知道自己应当在学习的当中更加努力，我特别情愿在接下来的学习当中更加的投入，我也提倡大家对自己要求更高一点，现在我们所面临的就是这些事，学习也是我们现阶段要去考虑的东西，努力的学习是一种好的品德，作为一名学生我么应当有这种心态。对于学习我们始终都保持着一个好的状态，在学习上面没有丝毫的惊慌

2、，我也缘由让自己在这个过程当中更加努力，学习是我们每一个人的事情，只有把眼前的困难全部克服了才是真正意义上的努力了，在学习当中肯定要告知自己哪些事情能做哪些事情不能做，这一点是特别重要的，在学习当中原来就存在着特别多的未知，我们要严格要求自己，努力的提高学习成果，这一点是从来都不会错的，现在我也是感到特别的惊慌，随着时间的推移我也感受到了时间的消逝，日子一每天的过去了，在这个过程当中确定会有许多的事情等着我们去做好，努力的提高自己，努力的学习就是对自己最好的证明，现在我们处在一个好的环境下面不管是做什么事情都应当主动自觉起来。现阶段的主要任务就是学习，这一点是不变的，我也特别缘由信任我们每一个

3、人都是能够用一个稳定的心态去对待这些，同学们，我们要对自己要求高一点，学习还是自己的事情，其实我们身边有许多的同学他们都是特别的优秀，这是我们学习的对象，不管是什么时候都能够用一个稳定的心态，这是特别珍贵的，对于我们的学习很有帮助，向四周优秀的同学看齐，主动的学习而不是被动，用一个好的精神面貌迎接好每一天的学习的，我们时时刻刻应当清晰自己的状况，做一名优秀的小学生，在学校充当主动向上的角色，努力的学习，提高自己这是准没错的，同学们让我们更进一步，把更多的精力投入到学习当中，我们是可以的，提高自己的成果，时间是不会欺瞒我们的，付出了足够多才能在学习上面有收获。我的演讲完毕，感谢大家！学生努力学习

4、演讲稿 篇2敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！走进xx小学，感觉我们是到处沐浴在文化的海洋，墙壁上，楼道里，教室里，名言、警句无处不在。让我们时时接受着不同的文化气息。其中”勤奋和才智是开启胜利大门的钥匙“这句名言对我的感受特别深刻，这是xx老先生说的，他深刻相识到了只有才智是不够的，要想胜利还要付出更多勤奋和努力的道理。历史上不是有多数人用自己的行动在证明这句话的可信吗？xx代文学家xx他三岁而孤，从小家境贫寒，为了读书省吃俭用。他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到xx学舍学习。xx依旧坚持简朴的生活习惯，勤奋努力，不接受富家子弟的馈赠。经过刻苦攻读，他最终成为了宏大的文学家。自古还有苏秦

5、为了督促自己勤奋学习”头悬梁锥刺股“的故事，留下了千古学习的美名。xx为了学习，”凿壁偷光“，xx为了学习，”囊萤映雪“，xx为了学习”程门立雪“等等。他们无一不是由勤奋加才智获得了超越自身的胜利，成为一代代人胜利的表率。作为新世纪的青少年我们有什么理由不勤奋学习，不为祖国的将来而努力呢！现在，我们正处在一个飞速发展的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，才能驾驭更多的学问，才能让自己更聪慧，更才智，才能跟上时代的步伐。同学们，让我们牢牢把握勤奋这把开启才智和胜利大门的金钥匙而共同努力吧！学生努力学习演讲稿 篇3敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！今日，我们演讲的题目是我们爱读书，爱学习。每天早晨，

6、我们迎着朝阳来到了校内，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光暖和着我们的心灵。我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有驾驭科学文化学问，长大才能成为一个对社会有用的人。xx曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们许多的学问。还常常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了学问的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了xx神奇的xx和xx的辉煌文明。读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，我找寻神奇。书是我们获得丰

7、富学问的钥匙。xx曾经说过：“书籍使我成为了一个华蜜的人。”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的学问渊博，书是我们恒久的老师！学生努力学习演讲稿 篇4敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！这天我国旗下讲话的题目是珍惜时间，勤奋学习。世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最宝贵，最简单被忽视而又最令人懊悔的是什么？那就是时间。在不知不觉中，从开学至今，一百多个日日夜夜已从我们手中溜走，永不复返。敬爱的同学，你有什么收获？新的一天起先了，有同学争分夺秒，早早到校；有同学却把时间送给路旁的小吃店和玩具铺。有的同学迎着晨光，伴着朝阳，大声背诵，朗读；有同学却在校内中留下闲逛、游荡的脚步。有

8、的同学在课堂上用心致志，心无旁骛；有同学却忙于闲聊，摆布桌底的玩物。有的同学放学后，早早回家，在作业，复习中，书写自己的刻苦；有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目时间老人是公允，慷慨的，每人每一天都是24小时。可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋、刻苦的同学带去才智，力气和喜悦；却给懒散、散漫的同学留下缺憾、懊悔和苦痛。有同学为刺眼的分数低头痛哭，有同学却为自己的进步而欢欣鼓舞敬爱的同学，新年的钟声就快敲响，这学期也快要结束了。让我们和时间赛跑，珍惜拥有的分分秒秒，让时间老人放慢他匆忙的脚步！人的一生只有三天：昨日，这天和明天。昨日已留给记忆，明天将交给幻想，你所能把握的，就只有这天！让我

9、们好好珍惜这天这完备时间吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切”。当熟识的铃声又在耳畔响起、琅琅读书声又响遍校内的时候，同学们，珍惜时间，辛勤的耕耘吧！努力学习必需会给你带来胜利！同学们珍惜时间、刻苦学习！预祝同学们在期末考试取得优异成果！学生努力学习演讲稿 篇5各位领导、各位老师、给位家长叔叔阿姨们、敬爱的同学们：大家上午好。我是初一?三班的崔俊伟，在此我代表三班同学向各位敬爱的家长、老师致敬。今日我想请大家听听我的故事。一起先我是学习成果并不好，只顾在操场上打球的极淘气的学生，但老师们从来没有放弃过我，特殊是我的班主任杨先勋老师。当大家都为我的前程担忧时，张本成老师和我谈了一次话，我也深深地相识

10、到了自身的不足。在老师和父母、同学们的帮助下，我起先尽全力去变更自己。我起先变更学习看法，调整学习方法，渐渐地也能跟上老师上课的脚步。父母也为我付出和变更了很多，他们每天都在关注我的生活和学习，刚好地和我进行沟通。我每天在妈妈的陪伴下，在台灯照射下渐渐成长。我也从心里面相识到了学习的重要性。其实每天欢乐地学习也使我感到很充溢。父母看到我的进步也很兴奋，老师也对充溢了希望，特殊是我的班主任杨先勋老师和张本成老师。他们为我倾注了许多精力。我当时感觉到，不能辜负大家的期盼，所以更加努力。就在期中考试的前期，我调整好心态走进了考场。成果下来之后，老师说我进步许多，我心里也很兴奋，明白了一份耕耘一份收获

11、的含义。我想告知全部还没有形成良好的生活习惯、学习习惯的同学，短时间地努力会让我们看到希望，长时间地努力会让我们走向胜利。每天变更一点点，最终总是会有收获，现在初一生活还有不到两个月的时间，要努力地尝试着变更自己。你会有意想不到的收获。也请父母们多与孩子进行心灵沟通，出现了问题刚好地处理和改正，不能仅仅满意于物质生活，更重要的是精神生活。前一段时间，老师发给我们每人一本书和一套光盘，上面讲解的是弟子规上的内容，其中教化的真正含义就是“上所施，下所效，养子使作善也。”意思就是在生活中更注意做人，教化孩子要用实际行动去教化。成果当然重要，但如何去做人更重要。希望大家可以从生活习惯、学习习惯去变更自

12、己，一点点变更总有一天会胜利。希望同学们能够早日成为天空中展翅翱翔的雄鹰!感谢大家!学生努力学习演讲稿 篇6尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！作为高校生的我们已经不须要像小学时让老师逼着我们去学习，我们有我们自己的思想，自己的意念，因势利导的把自己的爱好加入到自己求学的意志中去。现在的我们有太多的自由时间，大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间，自己本身的惰性，还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的奢侈这么多珍贵的时间。在这里我谈谈我自己的看法，我们要学会自主学习，发挥学生自主学习，可以有效地提高课堂教学效率，发挥学生自主学习，在课堂上首先由老师提出问题，让学生有目标的带着问题去

13、看书学习，查找自己所要问题的答案，再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所驾驭的学问，这就让每一个学生都动起来了，发挥了学生学习的主动性和主动性；发挥学生自主学习，可以发展全体学生。教化的改革和发展要求我们，教化要面对全体学生，发展全体学生。我们现在所面临的状况是，学习自觉的学生，事实上就是学习主动性强的学生，学习成果上去了，而那些学习自觉性较差的学生，学习不主动的学生，也就成了后进生。我们现在发挥学生学习的主体作用，就是要让每个学生变被动学习为主动学习，并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验胜利，从而让他们看到希望和学习的信念；发挥学生自主学习，可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发觉，

14、人类贮存在脑内的实力大得惊人，人平常只发挥了微小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿12个博士学位。所以，我们千万不能够忽视学生自身所隐藏的巨大潜能，而是要充分信任学生，要充分发挥学生自主学习作用。学习分几种，有主动学习的，有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探究状态。主动探究的孩子他的成果就提高的快，假如被动学习，孩子也能提高成果，但是成果幅度很小，特殊是在被逼迫下学习的孩子，他们的成果就特别差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参加到自主学习之中。这就要就老师学会去如何启发学生自主学习了。首先，要让学生产生

15、学习的爱好。其实自主学习并不难，它并不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的学问是是一环套一环的，是按部就班，渐渐加深的，也就是在原有学问基础上的逻辑加深。遇到许多难以理解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组沟通获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时，就会加深对这些学问点的印象，从而达到事半功倍的效果。其次，在学生自主学习的过程中，也会有很多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学习的效果，老师也要刚好指引迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思索，这个问题应从哪个角度考虑，或是从哪个方面提出问题。而老师也可以设置一些问题，让学生带着问题去思索、探究。老师

16、应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生创设自主学习的情境，激发学生自主学习的爱好，培育学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度。最终，充分利用课本的小练习如做一做，练一练，议一议等。让学生在自主学习中运用好书本学问达到融会贯穿的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主子，学习是学生自己的事情。在教学中，老师肯定要给学生充裕的时间，让学生充分地阅读课文，充分地思索、感悟、体验、探究，讲求自主学习的效果，千万不能让学生的自主学习走过场。那种担忧学生的自主学习占用了过多的时间，会影响教学进度，会影响教学任务的完成的想法，是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，在教学过程中，应当是老师为学生的学习活动供应有效的服务，而不是让学生为老师完成既定的教学任务。这是我自己关于学习方面的感想，很兴奋能在这里和大家共享。