学员国培心得体会范文.docx

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1、学员国培心得体会学员国培心得体会1xx年11月20日xx年1月9号，对于一般人来说再平常不过了，但对于参与“国培”的学员来说记忆犹新。忘不了，我们在“班级探讨区”，发帖、回帖、回帖、再回帖.大家畅所欲言，使我们无声的课堂变得绘声绘色更有暖和。忘不了，班级论坛上大家热忱洋溢的帖子，那是我们成长的脚步，更是我们丰硕的成果。那一张张写满独到见解的主贴，无不饱含着我们每一个人的酸甜苦辣，其中的味道只有经验的人才能体会。忘不了，自己的主贴，因被同仁们的支持所感动；自己的主贴成为“精华帖”时，失态的大声叫一声：“哦！耶！”真是兴奋到了极点。那一刻，心想自己心血的终于没有白费。忘不了，在这个寒冷冬天，我们的

2、两位辅导老师，为了批阅我们的“作业”，有时要忙到深夜，他们夜以继日、忘我工作的精神，怎么不令我们感动？在这里，我想对两位老师真诚道一句：“老师，你辛苦了！o(_)o感谢！”忘不了、忘不了.假如有人问我：“国培”学习，你的感觉如何？我会发自内心的说：“培训的感觉真好，期盼再次的重逢。”“通过学习你的收获是什么？”我会真诚的说：“谁学谁知道，谁学谁提高。”最终，祝：参与培训和没有参与培训的老师们一切顺当！愿参与培训的老师们都有自己的收获，学有所长，学有所用。我的感受：在这50天中，我也记住老师们的勤奋的身影，会记住老师们每一个让我感动的时刻，会记住老师们严谨和精于求精的看法，会记住老师们精彩的字句

3、，会记住老师们对我们工作的支持，课程虽结束，但聚散终是缘，信任我们的学习在接着，缘分在接着，美妙的回忆在接着。学员国培心得体会2国培是我们国家的精髓，随着我们国家的发展以及各国文化的沟通，许多时候我们都忽视了国家传统文化的传播。但这些是国家之本，我们不能遗忘，我们也要致力探讨国家精髓并且进行培训。接下来，小编就为大家介绍一篇国培学员影子实践研习心得，大家要是有爱好的话，不防学习一下！在我见识过的名师当中，我最最钦佩的就是贾志敏老师了。我记得贾志敏老师说过这样几句话：“我们语文老师备课的时候，首先要钻研教材，把教材吃透。如何把教材吃透，首先是做到把课文全篇背下来。”而他自己也正是这样做的。上次我

4、们在幼幼小学听贾老师上改写小小说习作指导课和专题讲座的时候，他是不拿书也不拿讲稿的，但讲起来却是那么轻松自如，就如行云流水，滔滔不绝。我也想做到他那样。于是，我打算在这次影子老师实践研修活动中上研讨课的时候，也试着这样要求自己。去的第一周，育英学校就给我们学员支配了上研讨课。我一看，我的课是在星期三上，我特别惊慌，但罗燕老师说：“没关系，我们就上自己的原生态课，这样可以得到指导老师更多的帮助。”我想也是的，就连忙打算去了。幸好我上的第一堂研讨课回乡偶书是我熟识的一首古诗，所以我就免去了背课文这一步，把主要精力都放在设计教案和课件上面。经过老师指导以后，教案和课件确定下来了，我就反复地比照教学步

5、骤操作课件，并且把属于老师讲的话全部背下来。到我上课的时候，我就基本上做到了不拿教材，也不拿教案，就是一门心思地组织教学，引导学生一步一步地学习生字词，理解古诗，体会古诗的情感，并进行了拓展阅读。课上完了，我们的组员都特别艳羡我，能做到脱稿上课，我也由此尝到了甜头。但是我觉得这堂课还是有很多须要改进的地方：比如教学方法太陈旧，学生的主体地位不是特别突出，时间安排欠科学等。我恳求指导老师说：“请田老师以后多多指导，让我的其次堂课能上得更好。”她也是很确定我，说：“我信任你肯定会上得越来越好。”在指导老师和同伴们的激励下，我坚决了信念。我的其次堂研讨课是一篇阅读课文浅水洼里的小鱼，课文的篇幅较长，

6、有6个自然段，但是这堂课是要到第三周的星期三才上，所以我打算课的时间很充裕，有一个星期的打算时间。于是，在其次周的时间里，我除了参与育英学校支配的正常活动外，其余的时间我就用来熟识教材。我先从网上下载课文内容，再拿去打印，然后就一遍又一遍地朗读、默读、想象读，试着背，背不到了又看看课文，口水背干了就休息一会儿，喝口水再背，最终最终把全文背下来了。课文背到以后，我就起先打算设计教案和课件。我到网上查资料，看有哪些人上过这篇课文，有什么可以借鉴的东西。可是网上有许多资料都是要付费的，我又不是会员，下载不了，怎么办呢？我想到了我的指导老师，我听说她们芙蓉区有一个老师共享的教学资源中心，我可以向指导老

7、师求援。我的指导老师特别支持我，她一听说我要资料，立刻就帮我到她们的资源中心下载了好几个课件，让我依据教案来综合、取舍和添加。我拿到资料以后，立马利用周末的时间，依据自己的想法设计了一个初稿出来。第三周星期一，我早早来到学校，参与了学校的升旗仪式，也就是在当天早上，我多次提出听一节示范课的要求，最终得到了指导老师的同意。田老师上的是阅读课澄澈的湖水第一课时。我由此亲身感受到了育英学校老师扎实的教学功底和超群的教学艺术，并且通过听课，对班上的学情有了进一步的了解，为自己后天的课打好了底色。等田老师下课以后，我就到她办公室去，请她看我设计的教案和课件，请她提建议。田老师很仔细地看完了教案，并提出了

8、修改的建议；又细心地看了课件，也提出了许多好的建议。我都一一登记来，然后就进行完善和修改。教案修改好了就修改课件，都修改好了就读，就熟识教学过程。星期二早上，等田老师上完课以后，我又把教案和课件拿去，请她把关。田老师又一次仔细地看了教案和课件，提出了几个要修改和留意的地方，说：“明天就按这个方案去上，肯定要留意把握好时间。”并且，她把哪里时间要少用点，哪里时间要多用点，都给我讲得很详细。下午，我修改好以后，就反复地读教案，看课件，在熟识教案的过程中，自己又发觉了一些须要修改的地方，就边读边修改。我左手拿教案，右手握鼠标，边读边操作电脑，一次又一次重复。并且请我的妹妹、妹夫给我当学生，我给他们上

9、课。他们一边协作我上课，一边笑我太仔细。就这样，到晚上九点钟的时候，我已经可以做到了然于胸了，就早早地休息了。星期三早上下了雨，气温也降下来了，天气很冷，但是一点都不影响我上课的心情。我八点钟到校，先听了黄红娟老师的课，其次节就是我上。但是因为我不太熟识教室里的多媒体设备，上课铃响了，大屏幕还是打不开。后来田老师请来了电脑老师才弄好。我保持镇静，起先全身心投入上课。但因为电不稳定的原因，教室里的灯一会儿熄灭，一会儿又亮，中途还停了一次电。我知道，电停了，我的课肯定不能停下来，没有电就变更教法，电灯熄灭了就黑着上（虽然是阴天，但教室里还是有能见度的）。所幸的是，因为我的处变不惊，学生也因此没有受

10、到丝毫的影响，而是始终主动地参加到学习中来。他们读书，思索，回答问题，表演小男孩捡鱼、扔鱼、救小鱼的动作，与文本互动，与老师互动，学习爱好特别高。下课铃响了，我的课也水到渠成，顺当结束了。虽然在上课的时候，遇到了突如其来的困难，但是这更加让我得到了考验和熬炼，也更加让我明白了教化机灵的重要性。课后，老师们对我的课赐予了高度的评价，我感到特别的兴奋。我想：我之所以能够获得胜利，跟老师的细心指导分不开，也跟我的刻苦打算分不开。因为我信任，幸运总是会眷顾那些勤奋的人。虽然这次我做到了不拿教材，也不拿教案，但是在平常的教学中，我们不行能有这么多的时间来备课，这就须要我们老师不断地学习，夯实自己的文化底

11、蕴；不断地探讨与反思，提升自己的专业水平，以此来提高自己驾驭教材和课堂的实力。学员国培心得体会3课后感想：对高校老师这个新的工作，既有期盼，又有忐忑，深感任重而道远，所要学习的许多。1.身份的转变，不仅是简洁的由学生到老师，把所学像展示似的一股脑倒出来，而是要以不同的教学境况、教学对象，做到人本位，真正的教学，学问也要刚好的更新，切勿固步自封;2.心态最重要，不管个人是什么性格，在教学上，面对学生，都要以主动、向上、阳光、乐观的工作看法，传递正能量，以最饱满的状态去打算每一节课，想学生所需，思学生所问;3.作为老师要有个人风格，找寻作为老师的发光点，人无我有，人有我优，人优我特，才能处于不败之

12、地。学员国培心得体会4能成为国培安排小学语文班的一名学员，我感到特别荣幸。在河北师大附属民族学院培训期间，我始终以仔细严谨的标准要求自己，主动参与培训班的每一次活动，仔细写好日记，做好笔记。虽然十天的时间特别有限，但是这次培训活动给我带来的收获却是无限的。在这次培训中，多位教化专家生动形象而又精彩的讲座使我全面深刻地理解了新课标理念，更加明确了小学语文的教学理念和教学方式，为以后的实际工作有效地指明白方向。这次培训不仅仅告知了我们“什么”还结合详细的实例告知我们“怎么办”和“为什么这样”，提升了我们实际教学的本事。此外，通过理论学习，现场教学观摩与评议，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；

13、既有学问上的积累，也有教学技艺上的增长。我肯定把这次的所学所得用于现实教学中，带给孩子们一个新的自我，一片新的天空。学员国培心得体会5“老师是从什么时候起先打算的，从教化背后看教化。”在听了王彩琴教授的讲座后，这是让我记忆深刻的一句话。反思自己的受教化之路，听过那么多教授的讲课，但是在自己成为一名老师之前，其实并没有深刻的思索过，老师原委应当如何去打算。王教授今日分析了教与学的关系，说到“青出于蓝而胜于蓝”“教学相长”。这都给了我很大的启发。或许做老师，首先要做的并不是要给学生打算什么，而是能站在学生角度上面，视察他们、了解他们，给他们真正的所需，从教化背后来看教化。学员国培心得体会6今日培训

14、的心得发给你哈：王老师的专题讲座使我受益匪浅，教学就是自我不断反思不断发展不断成长的过程。课堂教学是一门艺术，课堂教学是一场盛大的演出，剧本是教材，老师是演员，学生是观众，老师须要对剧本融会贯穿，须要不断的修饰自身的每一个动作，每一个表情，每一个吐字，才能收获观众的认可。这次培训就是引导我们如何去做好一个好的演员，如何让课堂教学成为一种艺术。再次感谢王老师的精彩讲座。学员国培心得体会7关于老师认知这一部分的反思。王彩琴教授上课时提到，老师认知涉及的三个维度所知、所思、所为。我就谈谈所为吧。就像老师说的，所知和所思其实都没有什么太多的偏差，中国大背景下，同一学科下走出来的老师，学问理论上面相差并

15、不大，但是在所为这点上，就起先走向不同的方向。如何教、如何理解教、如何传达和表达，就特别的重要。今日王彩琴教授讲了教与学的关系，深受启发。老师与学生的关系，身正为师的理念，老师引导学生自主学习的教学模式。这些都将会是将来我做老师的一个标杆。学员国培心得体会8参与国培示范项目的第一天，王彩琴老师便提出了教化最核心的问题：什么是老师?什么是学生?古人曰：所谓师者，传道授业解惑也。但随着网络信息时代的到来，教与学的关系发生了方式上的改变，对老师也提出了新的要求。新时代的老师不再仅仅是学问的占有着和传授者，更重要的是要成为学生学习活动的组织者和引导者，同样，我们要从课堂的执行者转变为课堂的开发者，“让

16、”学习发生，才是最有价值的课堂。新时代的老师在心态上也要有所转变，认清自己的位置，放低姿态，激励学生发觉问题、提出问题，不要怕自己无法解答，学生也可以成为我们的老师，青出于蓝而胜于蓝才是教化者最胜利的证明。学员国培心得体会9在教化科学学院七年的学习经验使我对老师的身份产生了很深的情结和使命感。从王老师的口中我体会到了不一样的教化理念。作为老师要充分了解学生需求，教材大纲的更新远远赶不上人们生活节奏和思想的革新。教化来源生活，老师要针对学生的个人需求，将教材“情境化”“生活化”。优秀的课堂氛围远不止口头幽默这么简洁，在幽默中给予学问点与学生将来发展的关系链，才能寓教于乐，从教材中走出来，树立正确的教化理念。