学校环保工作总结范例.docx

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1、学校环保工作总结学校环保工作总结1富家小学在上级主管部门领导下，对创建“绿色校内”，推动社会环保工作特别重视。从校长到老师、学生自上而下，齐抓共管，收到了可喜的效果。在创建“绿色校内”过程中，提高了全校师生的环保意识，而且，促进了学校的环境卫生工作的开展，使学校环境卫生得到各级领导的好评。我们的详细做法：一、近年来，我校对创建“绿色校内”工作的领导，校长亲自部署，将环境教化列入校工作安排。教育处、后勤、班主任、科任老师、学生会、共青团等，带动全校开展创建“绿色学校”工作，促进校内卫生工作和绿化环境工作的开展。首先，校长本人利用行政会议、全体老师会议进行环境教化；其次，各学科老师充分利用学科教学

2、特点，对学生进了环境教化渗透、组织校内活动，渗透环境爱护，环境卫生的教化，我们在学生会成立校内环保组织“绿色使者”，他们以身作则。爱护环境，“从我做起从身边小事做起”，开展课间保洁活动，举办环保征文活动、主题实践活动，疼惜粮食、节约用水、电、纸张等。形成自上而下的环境教化和校内环保、卫生工作队伍，有效地提高全体学生的环保意识，培育学生的环保行为习惯，全面落实体育、卫生工作条例、全国环境教化行动纲要等项方针政策。二、学校的环境教化、卫生、健康教化工作制度化。全校师生自觉养成爱惜校内环境，文明卫生的行为习惯，环境爱护工作深化人心，形成制度化。1、学校将环境教化内容列入议事日程，要求全体老师在教学工

3、作中不断创新，主动地实行党的可持续性发的方针政策；2、校长在周立会上定期对全校师生进行环境教化，不断地把环境教化贯穿在课堂中；3、提倡全体老师对学生环境教化，提高学生的环保意识，培育学生“从我做起、从身边小事做起”，增加学生的环保意识和行为习惯；4、加强对新生的环保教化，组织学生主动参加各种环保活动；5、校内广播、墙报定期宣扬环保学问；6、各班值日生做到每日一次搞好教室卫生；7、学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登记，发觉问题刚好处理。学校环保工作总结2环境爱护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容。在现代教化思想的引导下，我校以提高学生的环境爱护意识和现代文明

4、素养为目标，以普及环境科学学问，帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意识为动身点，把环境教化作为实施素养教化的重要内容，帮助学生从小养成自觉的环保行为习惯，提高学生的环境素养，并使环保教化渐渐从校内向社会辐射。本学年，特作如下总结：本学年，我校接着重视环境教化工作，把环境教化列为学校的重要议事内容，完成了以下详细工作：1、接着加强对学校环境进行改造：增加花草树木品种，扩大绿化覆盖率，加强对花坛草坪的环境爱护。范文写作校内屋顶花园作为学生的学习园地，发挥特别作用，为迎接世博增加了一抹色调。2、各学科渗透环境教化。各学科教学中充分利用现行教材中的环保学问对学生进行教化，加强学科渗透。3、注意结合舆

5、论宣扬，营造环境教化氛围。学校充分利用校内橱窗、黑板报等舆论阵地，营造环境教化氛围。每班设有生物角，美化班级环境。4、通过主题班会、晨会、外出宣扬、各课教化等多种形式，对学生进行多方位、多角度、多层次的教化。5、完善管理制度，增加师生的环保意识，养成节约能源、保持环境整齐的良好习惯。学校明确要求：教室不开无人灯、顺手关灯、不准乱扔纸屑等各类杂物，并且每月严格实施班级考核制度，确保措施落实到位。本学年，我校在环境教化方面做了一些工作，今后我们将接着努力，加大环保工作力度，树立“绿色家园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、人人宣扬绿色、人人爱护绿色、人人拥有绿色，爱护和美化我们的家园。学校环保工

6、作总结3今年，我校接着仔细加强环保宣扬教化工作，特殊是注意加大了对环保工作的资金投入，绿化、美化、净化了校内环境，为我校争创绿色学校打下了良好的环境基础。我们主要做了以下工作：一、仔细加强对环保宣扬教化工作的领导，确保环保宣扬教化工作的顺当进行今年来，学校领导仔细重视加强学校的环保宣扬教化工作，明确环保宣扬教化的工作思路，增加环保宣扬的力气，切实加强了学校环保宣扬教化工作的领导和资金投入，确保了环保宣扬教化工作的顺当实施。二、接着加强环保宣扬教化工作，不断提高全校师生对环保工作的相识和环保学问水平加强环境爱护工作，必需提高全民族的环境意识、忧患意识和参加环境爱护的自觉性，动员全社会的力气共同参

7、加。学校为增加全校师生的环保意识，中华勵志網提高大家参加环保工作的主动性、自觉性和环保学问水平，实行多种形式抓好环境宣扬教化。1、坚持利用每周星期一早上的升旗总结对全校师生进行环境教化，学校团委会、学生会结合每周值周总结，针对学校环境卫生工作中存在的问题，对全校师生进行环境教化，要求大家爱惜环境、爱惜学校的花、草、树木，养成良好的卫生习惯，共同创建良好的教化教学工作环境。2、主动开设环保专题讲座，提高学生的环保学问水平。为培育更多的环保工作人才，提高学生的环保学问水平，特地向学生传授有利改善环境的相关学问，组织学生开展环保探讨性学习，如“我市绿化现状的调查”、“水污染”等课题，学生深化县城及郊

8、区进行环境污染调查，在探讨的过程中，切身体会到了环保的重要性。同时，在生物、地理、数学课等教学活动中，科任老师还结合有关环保学问对学生进行环境教化，寓教于学，收到了良好的教化效果。3、仔细办好环保宣扬专栏和环保图片展。上半年学校组织学生会举办了两期环保宣扬专栏，在校内两次张挂环保宣扬图片50多张。4、在世界环境日，学校仔细贯彻文件精神。在校门口举办了环境宣扬站，挂宣扬横幅一条，宣扬图片多张，散发宣扬资料多份，围绕“让世界充溢朝气”的主题向群众开展环保宣扬。三、接着绿化、美化校内，创建良好的教化教学环境学校在欠贷的状况下，仍投入经费*万多元，进行校内绿化、美化工作，聘请专业花木工管理全校的花木，

9、铺硬底化路面多平方米，使学校的校内环境得到进一步的改善。四、搞好校内卫生，净化校内环境，接着开展创建“绿色学校”的各种活动学校仔细坚持一系列的清洁卫生扫除和检查评比制度，每天由专人负责检查，每天公布检查结果，每月评出内务管理先进班，中華励誌网每周星期五下午全校进行清洁大扫除。此外学校还主动组织青年志愿者上街打扫街道卫生，清洗绿道栏杆，清除白色污染，仔细清除治理污染城市环境的“牛皮癣”，接着开展创建“绿色学校”的各项活动。今后，我们将接着加强环境宣扬教化工作和环境爱护工作，大力开展“绿色学校”的各种活动，把学校环境建设得更加美妙。学校环保工作总结4我校从建校之初就把创办“现代化、开放式、文化型”

10、智能化绿色学校作为办学目标。在创建绿色学校的活动中，领导有力，规划科学，措施得当，经费到位，活动落实，成果显著。比照呼伦贝尔市中小学校“绿色学校”评估标准进行全方位自评检查，20xx年我校被评为海拉尔区级“绿色学校”，现特此申报呼伦贝尔市级“绿色学校”，请领导对我校的“绿色学校”创建工作进行检查和指导。一、加大环境建设投入，形成绿色校内在生态环境建设和环境教化方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先支配，设备优先保证。学校的环境建设依据乐园于一园，集自然美、社会美、艺术美为一体的原则，进行系统性的规划建设，充分发挥环境的育人作用。学校的校内建设别具匠心，风格独特，主体空间由一个大

11、操场、一个篮球场、自由活动场组成，蕴涵着高雅、纯净的人文精神，洋溢着勃勃向上的朝气，渗透了现代教化思想和教学理念。各种各样的教学空间、展示空间、休闲空间、体育熬炼空间、阅读和试验空间中，在看似不经意中体现各种环境教化的设计，同时利用楼梯间、长廊、墙角和开放空间，学校创设了各种环境教化园地，从学问性内容到学生成果和活动展示，让学生在潜移默化中得到环境教化的熏陶，提高了学生对环境爱护工作的意识，让每个学生成为环保工作的小卫士。学校的教学区运动区布局合理，可绿化地均能得到合理的绿化，校内一年四季花开花落，绿意浓浓。每天两次，负责卫生的学生都会捡拾干净草地上的杂物、拔除其间的杂草。在运动场等大型草坪铺

12、草的时候，每个学生都主动参与劳动。通过多年的投入、大建设，我校的校内环境状况保持良好，水渠畅通、道路整齐、用水卫生、空气清爽、光线光明、景点美观。每层教学楼和每个教室都装有“饮水机”，便利学生随时喝上卫生干净的矿泉水。校内设有定点垃圾存放点，全部的生活垃圾，每天都进行分类处理，按时统一清运走。校内内无卫生死角，无放养家禽，无乱堆放杂物的现象。二、加强环境教化管理，深化开展创建活动在组织管理上，学校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注意全方位参加，注意潜移默化。因为环境教化的情感色调很强，要尽可能做到“润物细无声”，切忌空洞的说教。学校要求渗透必需达到三个要求的统一：一是全员渗透，学校的每一位教

13、化工作者，从校长到科任老师，职工，都要心存环境教化；二是环境教化渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互连接，亲密协作而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所“绿色学校”，这样给学生接受环境教化创建出一个良好的“硬件”环境。只有“硬件”和“软件”的协作，才能事半而功倍。此外，学校每年在“地球日”、“环境日”、校“科技节”等活动日时期，组织有肯定规模的宣扬活动。我校大队部、各班级都曾出过黑板报，介绍环境学问，提倡环境道德；此外，班级曾以环境为主题，用小品、相声等文艺表演形式，表达同学们对生存环境的关注和爱护环境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想，使学生醒悟地相识到，人类要正常地

14、生存，就必需维护它们所赖以生存的生了“只有一个地球”的班会课。这些利用现代教化信息技术环保班会，使同学们增加了环保意识，对“环保”的重要性有了更深刻的相识。三、组织多种形式社会活动，主动参加环保实践学校的环境教化的目的是为了普及环境学问，提高环境意识，参加环保实践，学会环保动手技能。我们还主动开展环境爱护实践，由于领导重视、组织细心、注意实效、学生参加面广、活动内容丰富、收到了良好的效果。主动参加社区环境建设。我们认为，环境教化当务之急是使学生具有“绿色头脑”，故我们主要通过对学生创设环境情境教化，制定系列环境行为准则、创建良好舆论氛围，组织学生自觉参加有安排的环境实践活动得以实现环境意识和道

15、德水平的提高。我们注意发挥学生的自主作用。四、重视环境教化作用，谱写绿色文明新曲环境教化给学校教改不断带来新的成果，20xx年我校被评为海拉尔区级“绿色学校”。在环境教化的实践中，我们认为坚持环境教化的方向是正确的，成果是丰硕的，在育人中的作用也是主动的。1、促进了学生全面素养的提高。学生在校内外不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不乱吐痰、不乱画书桌、墙壁，不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、回收资源；能够树立正确、合理、科学的消费观念，不用或少用对环境污染严峻的、耗能高的商品。全校师生都具有较强的环保参加意识，能够主动参与（组织）、响应各种环保行为，对社区、家庭改善环境质量做出自己的最大贡献，从

16、而为改善肯定范围内的环境产生肯定影响。2、促进了校内绿化、净化和美化，加强了学校文化建设。我校进一步加强了精神文明建设，学校规定老师在公共场所（会议室、办公室等）不准吸烟，并将建为无烟学校。同时，校内的文化生活如课余文化活动、爱好小组都蓬勃发展，黑板报、宣扬栏等使学校增加了教化气氛，这些都使学生在学校特有教化环境中陶冶情操，产生一种主动向上的精神力气。五、存在问题和今后设想我们虽然在环境教化上作了一些工作，但与先进学校相比还有距离，特殊是进一步提高全体老师环境教化的素养，提高全体学生的环保意识和环境道德，还要做持续不断的努力。同时，我们希望在走出课堂，开阔学生视野，接触环保实际，提高学生对环保

17、的感性相识方面，做更多的探究和努力。让更多的人、组织纳入绿色教化的阵营，让更多的孩子从绿色教化中受益。学校环保工作总结5各位领导、同志们：今日，我们在这里召开学校平安环保工作会议，主要任务是：总结20年平安环保工作，表彰先进，分析形势，吸取教训，部署20年工作任务。下面，我分三个方面对大会作报告。第一部分平安工作回顾一、健全机制，治安预防体系日趋完善一是实行保卫部门相对独立处置突发治安、平安事的工作模式，全年共制定并完善应急处置预案9项。二是平安保卫科组织全校中层干部制定“个人平安行动安排”并实施，在全校教职员工中开展“岗位风险、平安责任区风险排查”活动。三是组织各党支部、处室、系部党政领导与

18、学校签订平安环保责任书、社会治安综合治理责任书共份，与车队驾驶员签订平安行车责任状11份。四是加强校内外人口的管理，对校内的60余人次的流淌施工人员及94名常驻食堂、浴池、商店的人员以及保安保洁人员进行登记造册，并对其进行校内规制度及平安操作规程宣扬讲解，确保平安。五是了解治安动态，确保信息畅通，关注意点高校生群体事，保持高度警惕，实行相应措施加以限制，精确刚好干预，对重点学生尤其是藏族学生进行建档，防止产生影响。二、提升素养，平安管控实力不断增加一是加强平安学问培训。6月份，校长何旭辉为全校职工进行了平安学问讲座。9月份，邀请武警消防支队教官到校为新生做消防平安学问培训两场次；组织实习生的实

19、习前平安教化4场次，与实习学生签订平安协议1100份；在学生中选出192名治安联防员、平安员，进行校内常见平安问题及易发治安问题、诈骗行为方面的培训；对全校师生进行防盗、防抢、消防平安、食品平安等平安学问培训；对食堂员工、保洁员、保安进行了燃气学问、校内平安应急处置培训两场次，受训人员达10余人次。二是加强消防演练培训。在日常平安管理的基础上，时刻坚守“平安责任重于泰”的管理理念，组织新生进行“防灾减灾疏散演练”及消防疏散演练与灭火演练两次，强化了理论与实践的.融合，促使员工、学生养成良好的平安习惯。三是提升保卫人员素养。通过政治理论学习和专业培训，充分调动全员的工作热忱和主动性，激发使命感，

20、增加责任感，号召大家恪尽职守，团结奋进，打造具有坚毅战斗力和凝合力的团队；结合工作和个人实际，开展业务训练，重点提升日常字实力、组织协调实力、办公自动化操作实力，使全体人员进一步适应岗位需求。三、多方联合，校内内外环境不断优化一是强化周边治安防范措施。邀请公安分局、社区民警参加校内周边治安形势治理，对师生校内外重大突发事，刚好争取公安机关支持，妥当加以处理。二是实施警校联席会议制度。依据目前社会上的敌对势力经常借助学生身份，向高校加以渗透的治安形势的要求，主动与市公安局国保支队取得联系，汇报学校治安形势，国保支队依据治安形势须要不定期到校召开警校联系会议，分析校内治安状况并解决学校存在的治安问

21、题。三是与学生处及各系部辅导员合作，落实学生管理制度规定，将学生的担心全行为表现通报学生处或系部、辅导员，并对其进行素养考核，此考核与学生的评优及评定奖助学金挂钩。四是与舍务管理部门合作，了解驾驭学生违纪、违规信息，有重点的进行管理考核，严格门卫管理制度，尤其是在晚就寝后出入宿舍的学生执行登记制度，有效限制了校内治安案的发生。四、治理隐患，平安管理水平稳步提高严格隐患整改，筑牢“防火墙”工程，加强校内内平安检查监督的力度，对校内重要部位、重点区域进行重点督查，完善平安标识、消防设施、设备标注维护日期和运用说明等，全年共修复破损的消防指示标识、应急指示灯60余处，修复宿舍楼平安逃命窗2处，清查并

22、整改食堂操作间、商店、浴池、饮料售卖机、洗衣机等公共场所、公用物品平安隐患0处，进一步保障了校内平安。同时，抓好全校重大节庆、大型活动、重要工作及社会敏感日平安教化及警戒，真正做到防患于未然。全年无任何平安责任事故，实现平安生产、明生产金牌单位“九连冠”。其次部分学校平安形势分析近年，学校不断加大平安投入，人防、物防、技防等平安环境有明显好转。但也存在一些问题和隐患，我们要充分认清形势，要时刻绷紧校内平安这根弦。一、校内内油水井较多，常常有大型设备进入校内施工作业，存在肯定的平安隐患，要加大与一厂协调力度，限定作业区域，刚好复原损坏的场地和设施，教化学生远离作业区域，避开发生意外事故。二、个别

23、人员对岗位风险相识不足，没有仔细开展“写风险”活动，有敷衍现象，个别基层单位对平安工作重视不够，没有根据要求开展平安活动，平安基础工作不扎实，推动力度有待加强。三、特种作业管理不规范，部格外施工人员无证上岗、违规操作，平安防护设施、警示设备配备不齐，须要加强对施工单位的监管，仔细执行作业许可制度和持证上岗，杜绝各类事故的发生。四、车辆在校内内有超速行驶、乱停、乱放等现象，个别司机仍有不遵守交通规则，习惯性违、接打手机、不系平安带等现象时有发生，要加强驾驶员和职工的平安教化，杜绝违法行为的发生。五、校内监控系统还不够完善，室外监控系统还未能复原运用，存在肯定的校内平安隐患。总之，我们要仔细分析校

24、内的平安形势，探讨对策和措施。要树立“隐患就是事故”的理念，在新的一年，要明确平安责任，全面落实“一岗双责”，加大考核和责任追究制度，将各部位平安隐患责任分解落实到单位和详细人，切实抓好各项平安基础工作。在此，我代表学校向为平安工作做出贡献的同志们表示诚心的感谢！第三部分平安环保、社会治安综合治理重点工作一、指导思想20年，平安生产工作要仔细实行油田公司、矿区服务事业部和省教化厅平安生产、明生产的指示精神，以对职工学生生命财产平安高度负责的精神，全面加强平安管理和隐患排查治理，严格落实全员平安生产责任，实现一个目标，实行八项措施，扎实做好平安生产工作，确保全校平安生产形势再上新台阶。坚持“平安

25、第一、预防为主、综合治理”平安生产方针，树立“隐患就是事故，事故就要处理”的理念，落实“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求，选树典型、开展标准化建设，完善隐患排查治理体系，强化现场监控，不断提高平安管理水平，实现校内平安生产零事故、环境无污染的目标，努力实现矿区服务事业部平安生产、明生产金牌单位“十连冠”。二、重点工作（一）全面落实“一岗双责”，夯实平安管理基础提升平安意识最主要的途径就是宣扬教化，提升平安管理水平的最主要措施就是培训。根据矿区服务事业部的要求，校级主要领导、各基层单位党政负责人在月底前要讲授一堂平安学问，为全体教职员工、学生做表率，带头学平安、讲平安、懂平安，在做好本职工作

26、的同时，做好平安工作，推动落实“管行业必需管平安”、“管工作必需管平安”、“一岗双责”的平安责任管理制度。（二）加强平安化建设，提升全员平安素养一是要完善相关制度，有可循，结合学校实际和学校及校内周边环境专项整治的工作要求，逐步建立健全和完善具有可操作性的规制度和各类应急预案，编制平安化手册，使平安化入脑入心。二是要依据实际状况，明确工作重点，开展有针对性的平安化教化，分别在四月份、六月份通过“以案说法”“以身说法”等形式，对驾驶员、学生进行事故案例警示教化，举一反三，严防同类事故重复发生。三是建立平安友情提示角，在节假日、汛期、高温、秋冬干燥季节，通过QQ群、微信群等媒介发布平安友情提示。四

27、是开展“平安隐患大家查”活动，充分发挥校内广播、板报宣扬、公示板的作用，动员人人查隐患，提高员工平安意识、平安责任感、平安操作技能和平安防范实力。五是选树临床医学系为平安标准化建设单位，充分发挥临床医学系学生平安巡讲团的作用，在全校学生范围内选拔培育平安骨干人员，进行平安工作宣扬。（三）加强平安监督管控，营造平安校内环境重视学校校内消防平安，尤其是人员聚集地和火地等用电线路的消防平安，要加强火、通道、消防设施等方面的检查，发觉问题，马上整改。对易燃、易爆、剧毒等危化品要按规定建立严格的出入库及运用、回收的管理规定，严防危化品流失，做好医疗垃圾及危急废液的收集、运输及无害化处理工作。加强法制、平

28、安教化，使学生驾驭消防平安学问和火灾、地震等自然灾难中逃命的基本技能，全年安排组织201、20级学生防震减灾演练及20级学生的消防、防恐培训演练各一次，餐饮人员燃气平安及灭火培训演练两次，驾驶员平安驾驶培训及灭火演练一次。（四）加强平安隐患整改，全面杜绝事故发生以不断改善职工工作和学生学习生活环境为原则，加大平安投入，强化隐患治理工作，营造平安稳定的校内环境。第一，自筹资金将消防泵房的自动限制系统改为手动限制系统；部分楼房屋面彩钢板松动，大风天极易刮落伤人，须要加固；学校电梯井屋顶漏雨须要封闭。其次，争取矿区投资整改项目，学生一食堂的灶间与售饭窗口仅用一层一般玻璃隔离，起不到防火、防爆的作用，

29、须要更换为防火、防爆玻璃。第三，生产厂家投资在学生公寓洗漱间安装限时吹风机，保证平安用电的同时，解决学生吹头问题。第四，对于日常工作中发觉的一般事故隐患，由所属基层单位责任人马上组织整改。对排查出的重大事故隐患，由单位主要负责人组织制定隐患整改方案，充分利用规划立项、零星应急修理、生产抢修等方式进行整改，平安部门负责督办，实施销项管理，对发生责任事故的单位要进行平安阅历共享。（五）加强校内环境治理，保证学生身心健康平安保卫科与公安、城管、工商等部门主动协调，争取全方位支持，加强警校共建工作，严厉打击破坏学校正常教化教学秩序的人和事，依法治理校内周边环境。发挥人防、物防、技防的作用，复原校内室外

30、监控系统，争取做到室内、室外监控无盲区，实现校内监控全覆盖。加强学生的平安意识教化，时刻留意平安防范、远离网吧、嬉戏厅等。留意交通平安，增加防盗、防骗意识，不购买不洁和无证摊贩的食品，保证学生身心健康。（六）加强交通平安管理，保证车辆平稳运行一是教化驾驶员必需仔细学习和严格遵守交通法规，必需确立高度的平安责任感，有剧烈的平安意识和平安观念，坚固树立“平安第一”的思想，把“平安第一、谨慎操作”的职业道德要求落实到详细行动中。二是与驾驶员签订平安行车责任书，严格执行“三交一封”的车辆平安管理制度，养成平安行车、明行车的道德习惯，杜绝侥幸心理。禁止疲惫驾驶，不带病行车。三是提高车辆维保质量，确保车辆

31、状况完好，做到出车前、行驶中、收车后的全面检查工作，坚持杜绝机械和交通事故的发生。（七）加强校内食品管理，确保师生饮食平安建立健全各项管理制度和应急预案，落实好食堂从业人员的健康检查，仔细做好食堂从业人员的岗前、在岗培训和体检工作，取得健康证后方可上岗。严把选购、加工、出售三个关口，接着坚持集中招标，定点选购的原则，按规定索证索票，建立台帐，对食品存放，实行专人负责专人管理；配备必要的消毒设施，定期消毒，仔细做好饭菜留样工作，不得加工、出售凉菜和过期、变质食品，防止食物中毒，保证饮食平安。（八）加强HSE体系建设，完善平安管理机制进一步强化红线意识，树立底线思维，要逐级分解落实平安生产年度任务

32、，以HSE管理体系建设为主线，以落实平安环保责任为关键，运用好HSE工具，重点抓好风险分级防控工作，抓好平安基础建设，开展好HSE履职实力评估，建立科学合理的平安生产工作绩效评价体系，细化完善不同层级、不同岗位人员的实力评估标准，切实推动平安环保责任的履行，并将评价结果与升职、调动挂钩，层层签订平安生产目标责任书，将平安生产“一票推翻”和“一岗双责”纳入各部门的工作考核，并严格奖惩兑现。同志们，平安工作是一项系统工程，涉及到学校每位师生员工的切身利益，我们要在仔细总结平安工作阅历的基础上，不断探究学校平安工作的规律，扎扎实实落实好各项工作，确保学校教化教学工作的顺当开展。让我们共同努力，为建设

33、“平安校内”，早日实现创建优质专科高等职业院校的目标而努力奋斗！学校环保工作总结6我们环保部的工作经过一学期的考验走向20xx年的尾声。在这一学期的工作中，我们系每位成员兢兢业业，一丝不苟，在各项工作中都取得了良好的成果。但同时仍旧有许多不足之处。所以希望通过这次总结找出不足之处，来年愈加改进，争取更好的成果。一、 日常工作：（1） 周一下午大扫除与周四早上的打扫，除特别状况外，从未间断。期间，我们系除了个别班级有少次未出勤的状况外，其他班级表现还是很不错。（2） 还有每周一、周四、周六干部参与参检。二、 其他工作（1） 参与院组织的环保表彰大会。（2） 组织班级召开班长及劳动委员会议，来支配

34、我们环保部署的工作，和解决一些存在的问题。（3） 还有其他部门支配工作的会议等三、 存在的问题（1） 班级不出勤的问题：我们已经和老师联系解决，而且也和我们环保部反应过，来达到解决。（2） 打扫不干净的问题：我们已经加强了部门成员的检查强度，也在开会的时候加强了班级的支配工作，（3） 极少次参检干部未出勤的问题，也已加强了管理。（4） 在班级卫生检查时候有些检查不彻底，有时候某些班级打扫得不干净或者有些班级根本就没打扫，跟他们说了也不听！还有我们的评比条项少数仍存在漏洞，须要我们不断改进；对班级卫生没有一个完善的奖罚制度；对各班劳动委员没有一个较好的评比标准。这一系列问题都是我们下学期要在工作

35、中不断加强完善的。 以上是我系的工作总结，在下学期的工作中我们会把好的方面发扬下去，努力改进存在的不足。信息管理系20xx/6/20学校环保工作总结7三年来，我校的环境教化工作，有条不紊的开展了一系列活动，并逐步成为学校工作中心的一部分，各项工作都结合环境教化开展，取得了肯定的成效，一、加强领导、提高相识学校刚好成立了环境教化领导小组，我们相识到环境爱护与可持续发展是当今世界普遍关注的重大问题，是人类生存与发展的必定相识和长久行动。环境意识、生态文明是现代文明的重要组成部分，青少年更须具备肯定的环境素养，才符合现代社会对每个人基本素养的普遍要求。因此，环境教化是素养教化的基本内容之一。“环境爱

36、护，教化为本”。开展环境教化，是实施学校素养教化的有效途径，也是全面提高学校师生环境爱护意识，增加可持续发展理念的重要方法，是实施素养教化的重要载体，也是学校德育工作的主要抓手。培育师生良好的环境意识和行为，提升学校的环境品位，是基础教化的重要任务与追求目标。二、科学决策，明确目标三年来，学校环境教化的目标进一步推动学校精神文明建设，搞好素养教化的重要途径和方式，努力通过环境教化，不断优化育人环境，完善自我管理，改进教化手段，提高教学效率，促进学生全面发展。我校是一所农村小学，环境教化已成为学校工作的重要组成部分，我们将环境意识和行为贯穿在学校的管理、教化、教学和建设的整体性活动中，在学校办学

37、目标、学期工作安排中都体现了环境教化的目标，主动努力地打造美丽、和谐的校内文化，学生成为酷爱环境，爱护地球家园的自觉行动者。三、组织健全，管理规范一支好的管理队伍和一套有效的管理措施，是学校环境教化的有力保障。我校历来重视环境教化工作的开展。学校成立了校长负责的创建工作领导小组，全校师生人人参加，组成环境教化领导组织结构。真正做到组织、安排、人员、经费四落实。各部门、各成员都有明确的职责，各司其职,各尽其力，通力合作。学校进行定期和不定期的检查，并把结果纳入到岗位目标管理考核之中，奖优罚劣。此外，领导小组主动激励全校师生参加到学校规划，共同制定校内环境和发展的各项措施中来，如：校内绿化、节约能

38、源、处理垃圾、限制污染等。同时，还让语文、科技、品德与生活等老师加强环境教化的学习和指导，使环境教化走上科学化、规范化、制度化的道路。同时学校还对学生参加环保活动、竞赛的状况，纳入到班级竞赛和文明班级评比之中，以此激励学生主动参加环保活动。四、营造氛围，教化为先（一）宣扬教化确立环保理念。环境宣扬教化对环境爱护工作有着先导、基础、推动和督促作用。在环境宣扬教化方面，我校做到了“三化”：1、充分保证时间，做到环境宣扬教化常常化。学校常常性地开展环境宣扬活动，不定期的进行各种评比，不断进行环境爱护的宣扬教化。比如班级板报评比；学生自编小报评比，2、充分运用各种载体，做到环境宣扬教化多元化。从班级的

39、黑板报、手抄报，到学校的宣扬栏、橱窗、广播站；从室外随处可见的标示、无处不体现着环境宣扬教化。可以说，环境教化的图、文、声、像几乎无处不在，无时不有，已形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用。（二）环境教化增加环保意识环境教化工作不是孤立的，是素养教化的重要组成部分，与教学工作相互联系，相互促进。我校坚持以立足课堂，增加环保意识为指导思想，通过学科教学整合、专题教化、课题探讨及校本课程开发等方式，不断增加师生环保意识。1、学科教学整合。在学校进行环境教化，有其特别的条件，可以利用课堂教学这一主阵地，依据学科特点和学生特点有针对性地进行环境教化。小学各科教材中，都有环境教化的内容。如语文教材

40、中的小蝌蚪找妈妈、我爱绿叶、植物妈妈等，我们就要求老师仔细对待，细心备课，充分挖掘教材本身环境教化的内涵，真正起到教化的目的。并且还将语文课爷爷和小树、雨点儿，常识课水的污染、空气的污染，思品课爱护环境最重要等环保教化内容比较明显的课，作为公开课进行探讨，共同探讨环境教化在学科教学中整合的问题。2、专题教化。此外，学校利用国旗下讲话、午间谈话进行专题教化。我校展的各项措施中来，如：校内绿化、节约能源、处理垃圾、限制污染等。同时，还让语文、科技、品德与生活等老师加强环境教化的学习和指导，使环境教化走上科学化、规范化、制度化的道路。同时学校还对学生参加环保活动、竞赛的状况，纳入到班级竞赛和文明班级

41、评比之中，以此激励学生主动参加环保活动。四、营造氛围，教化为先（一）宣扬教化确立环保理念。环境宣扬教化对环境爱护工作有着先导、基础、推动和督促作用。在环境宣扬教化方面，我校做到了“三化”：1、充分保证时间，做到环境宣扬教化常常化。学校常常性地开展环境宣扬活动，不定期的进行各种评比，不断进行环境爱护的宣扬教化。比如班级板报评比；学生自编小报评比，2、充分运用各种载体，做到环境宣扬教化多元化。从班级的黑板报、手抄报，到学校的宣扬栏、橱窗、广播站；从室外随处可见的标示、无处不体现着环境宣扬教化。可以说，环境教化的图、文、声、像几乎无处不在，无时不有，已形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用。（二

42、）环境教化增加环保意识环境教化工作不是孤立的，是素养教化的重要组成部分，与教学工作相互联系，相互促进。我校坚持以立足课堂，增加环保意识为指导思想，通过学科教学整合、专题教化、课题探讨及校本课程开发等方式，不断增加师生环保意识。1、学科教学整合。在学校进行环境教化，有其特别的条件，可以利用课堂教学这一主阵地，依据学科特点和学生特点有针对性地进行环境教化。小学各科教材中，都有环境教化的内容。如语文教材中的小蝌蚪找妈妈、我爱绿叶、植物妈妈等，我们就要求老师仔细对待，细心备课，充分挖掘教材本身环境教化的内涵，真正起到教化的目的。并且还将语文课爷爷和小树、雨点儿，常识课水的污染、空气的污染，思品课爱护环

43、境最重要等环保教化内容比较明显的课，作为公开课进行探讨，共同探讨环境教化在学科教学中整合的问题。2、专题教化。此外，学校利用国旗下讲话、午间谈话进行专题教化。学校环保工作总结8本学年度，我校在课题化工业区学校环保教化实施策略探讨的引领下，组织实施了阶段性工作。现将15月份的工作总结如下：爱护环境是全社会的责任，是每个公民应尽的义务，对学生进行环保教化在学校教化中占有重要地位，特殊是化工业区这个特别环境，为此，我们xx试验学校特地成立了环境教化领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，卓新胜校长亲自抓，仔细制定环保培训安排，每学期开学三次组织老师开展环保学问学习，使环保教化更加系统化、规范化。加强

44、宣扬教化是我们开展环保教化课题的主要途径，我们大量收集环保学问文件资料，详实丰富的软件资料为开展活动供应了理论依据。同时，我们利用红领巾广播站、主题大、中队会形式开展宣扬活动，尤其是围绕“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等特别，开展系列教化活动，因地制宜、有的放矢进行教化。各班以班会课、队会课、综合实践课为主阵地，结合环保教化和创建绿色学校目标，实行环保教化主题班会、队会活动、主题综合实践活动，开展了以“我们只有一个地球”、“人与自然和谐相处”、“创建清洁美丽的校内”、 “创建文明卫生城市”等为主题的征文、演讲、黑板报、手抄报、学问竞赛、观看教化片等的环保教化活动。为激发学生探究自然的爱好，一

45、月份，我们开展了“我给小树穿棉衣”活动，每个孩子认领一颗小树，结为“伙伴”，老师也认领管养。二月份开展了“盆盆鲜花美校内”活动，每个孩子和老师都培植一盆鲜花，放在教室，做好培植记录。结合三月十二日植树节，开拓校内种植带，组织学生开展小种植活动，举办师生小种植活动。各班除管理好校内的种植地外，还依据实际的状况开展“绿化教室优化环境见行动！”活动，进行小盆栽美化教室活动，从而让学生在一个美丽的环境中学习生活。四月份的第一个周是我国的爱鸟周。我们接着组织开展了“关爱生命与鸟共舞做鸟类的忠实挚友！”为主题的活动。五月份，结合世界无烟日，大力做好禁烟宣扬，讲明吸烟的害处。我们通过多种渠道、采纳多种形式的

46、教化手段，进行绿色教化，做到了“三个结合”：1.绿色教化与学校常规相结合促进绿色校内文化建设注意加强日常管理工作的环保和节约意识。校内各重要部位张贴节约用水、节约用电的校内标语，各办公室、各教室张贴节约用电的口号，要求人走灯灭。教室、办公室干净整齐，师生定期清洁环境、清扫厕所、为教室等公共场所喷洒消毒液，班级实行垃圾分类回收，采纳黑板无尘教学，校内实行垃圾集中存放，并有专人定时清理，各污染源得到有效限制，为学生创建了一个良好的学习生活环境。2.绿色教化与课堂教学相结合发挥课堂绿色教化的主渠道作用。在各学科教学中渗透环境教化，每一位老师都自觉成为环境爱护的宣扬者，各种环保活动的策划者和组织者。注

47、意在学科教学中结合各学科的特点，不断渗透资源节约与环境教化的内容和学问。学校要求各学科结合学校提出的“绿色”教化要求，对有关的教学内容进行全面规划和组合，制订了各年级、各学科环境教化渗透教学的目标。3.绿色教化与少先队德育活动相结合让绿色育人蕴涵在活动之中 组织各种宣扬活动。充分利用升旗仪式、黑板报、广播等宣扬环保学问，进行绿化、美化宣扬教化活动，增加了师生绿化意识，提高了爱绿、护绿的自觉性。学校通过美丽的环境建设，营造了一个宜于生活、宜于读书、宜于育人的良好校内氛围。利用环境类各种重大节日，组织学习环保与节能学问，开展系列活动，如节能环保手抄报、金点子、绘画、童谣、书签、班级节约公约的征集。开展综合实践活动，发动学生利用废品搞小独创、小制作，培育学生动手实力、创新实力和节能环保意识。成立校内环保小队，开展“认养植物”、“爱绿护绿小组”、“地球一