学校师德建设工作计划汇总.docx

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1、学校师德建设工作计划学校师德建设工作安排1一、指导思想通过师德建设系列教化活动，使全体教工自觉遵守国家法律法规，贯彻党的教化方针，遵守老师职业道德，为人师表，自觉履行岗位职责，仔细执行学校教化教学安排，完成教化教学任务，努力学习完善自我。二、详细措施1、完善师德师风建设组织机构，分工明确，责任到人。2、加强政治理论学习。每学期组织老师仔细学习教化教学理论以及教化法规，努力提高老师的政治思想素养，坚固树立依法治教，以德立校，以德塑身的意识。3、加强以师德为核心的老师队伍建设。（1） 完善学习制度，创建自主学习的老师群体。（2） 开展“岗位自学、岗位练功、岗位成才”主题活动，提高老师队伍素养。（3

2、） 建立校级带教制度，发挥骨干老师作用，不断提高骨干老师的业务水平。（4） 完善学校内部管理体制，全面实施岗位竞聘制度。4、充分发挥工、青、妇、群众组织在师德建设中的主动作用。（1） 有安排地开展师德教化主题活动，不断提高老师的师德水平。（2） 利用各类校刊、板报、广播等宣扬媒体，刚好发扬教书育人的先进事迹，弘扬师德、塑造形象、深老师人格。5、严格执行考核制度，明确自身职责。（1） 将师德建设纳入老师考核评优，在晋升晋级、职称评定，以及文明班组、先进个人的评比工作中，实行一票推翻制。（2） 接着实行教工师德承诺制，每学期由教工主动与法人签约，对学校师德建设的要求作出承诺。6、强化检查监督、提高

3、师德水平。（1）以师德评议台为载体，常设师德评议信箱，自觉接受社会、家长、学生对学校师德师风建设的监督与评议。（2）评议与考核相结合，每学期进行一次师德达标考核。（3）在考核评议中，对师德表现突出的教工赐予嘉奖。通过师德、师风建设，促使教工严格遵守老师职业道德规范，履行学校师德公约，形成敬业爱生、明理诚信、团结协作、奋勉向上的老师群体。学校师德建设工作安排2过去的三年，我园非常重视师德师风建设，始终视其为老师的根本，实行了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，同等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。本年度，我们将进一步依据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟

4、订长幼师德师风建设工作安排，全面提高学校办学的综合实力。一、指导思想以“”重要思想为指导，以教化部看法为依据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满足的教化，做孩子满足的老师”为指针，坚持以人为本，以德治园、以法执教、以身立园的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满足的老师队伍，切实维护和树立我园老师的好形象，为办人民满足的教化而努力奋斗。二、工作目标依据市教化局师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推动素养教化。组织开展以“内强素养，外塑形象”为主题的系列师德教化活动，全面实施“师表工程”，使师德教化系

5、列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我园老师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升老师形象。三、主要工作和措施1、完善管理，优化队伍德育管理是一个整体系统，接着建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。（1）强化宣扬，提高相识接着实行市教化局有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣扬工作作为常常性的宣扬教化活动，贯穿到幼儿园的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣扬有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。青年老师自订目标任务书，每月

6、仔细自查、自思，并将成果进行公示。通过学习，使老师提高相识。学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡察的制度。通过家长问卷等各种形式，刚好了解老师执行师德规范的状况，确保老师师德规范落实到位。（2）强化学习，自查自纠树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召老师把工作当作学习来对待，仔细钻研，同样把学习当作工作来对待，既仔细工作，又努力学习。开展形式多样的自我教化活动，在教职工中仔细组织学习政治理论、教化方针、政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心理健康等内容。结合暑期学习和年度考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条比照师德师风要求，仔细、彻底地检查

7、和深刻反省自己的从教行为，并通过做摘记，写随笔，谈体会，进行教化反思，写出自查报告，园领导小组仔细开展师德师风建设状况的自查，深化剖析师德师风问题的根源，仔细查找工作中的疏漏和差距，拟定师德师风实施方法和自查报告。（3）指导团队学习，构建三级学习网络将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种重要形式，建立幼儿园、教研组、个人三级学习网络。在这一网络的建设中，把教研组长看作是学习型组织的中坚力气，是老师学习的最干脆的组织者、管理者、指导者和示范者。重视抓好组长队伍的建设，组织老师仔细学习相关理论，创建性地完成工作任务。2、丰富活动载体，开展系列活动。不断深化师德主题教化活动，使广阔教职工的师德

8、水准不断得到提高。仔细组织学习中小学老师职业道德规范、老师法、制定幼儿园老师职业道德规范要求、爱生公约等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新教化理念和人才观，改善师幼关系，创建适合孩子特性发展、健康成长的育人环境，全面实施素养教化和创新教化。（1）以“育人为本，酷爱孩子”为主题，定期组织老师进行工作沟通，要求老师明确“学校无小事，到处是教化，老师无小节，点滴皆楷模”，做到爱园如家，期末评比优秀老师及文明班级。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。要求全园老师酷爱孩子，敬重家长，廉洁从教，为人师表，为全面实施素养教化和创新教化，为全面建设小康社会供应人才支持和智力支撑作出更

9、大的贡献。（2）开展创建“优秀年级组”、“师德标兵”等活动。形成独具特色的群体师德模式，努力建设一批师德建设的先进年级组、先进个人，开展年级组内的多种沟通活动，促进各组间的工作沟通与合作，全面提升师德水平。定时间组织老师观看师表风范、礼仪教化系列录象，通过观看，让老师进行自我比照，找寻自己的不足之处。每月进行一次师德心得体会沟通，组织青年老师开展师德演讲竞赛，以优秀老师的高尚品质号召人、感染人，创设全园主动向上的师德氛围。开展“师德标兵”评比活动，并予以嘉奖。（3）推动师德建设，大力弘扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神和敬业精神，学习陶先生终身立志于教化事业的精神。加强陶研课

10、题工作的探讨，加强素养教化和教学方法的探讨。3、完善考核，人性管理。师德师风建设须要制度，但更要人性化管理。关切老师思想改变，加大情感投入，多沟通沟通，适时疏导，使教职工每天心情安逸上班工作。（1）修改完善教职工期末考核制度，突出师德一票推翻制，提高老师教书育人的自觉性。（2）努力供应舒适的工作环境和条件，领导要以老师为中心，关切爱惜教师主动性，后勤工作到处突出服务意识，送上暖和和热忱，真实体会幼儿园是家的感觉。（3）提倡团队精神。在教化教学质量考核中，首先应考核教研组的实绩和表现，其次才评定个人的成果。上公开课等活动中激励老师们相互帮助，共同探讨，共同共享。既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通

11、过活动，做到多赢。总之，我园通过组织老师仔细学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的老师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断提高我园老师的师德水平，为惠农区的教化事业做出更大的贡献。学校师德建设工作安排3为深化实行国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要，加强老师队伍建设，提升我校老师师德素养和专业水平，努力培育和造就一支德才兼备、充溢活力的高素养老师队伍，依据我校的详细实际，制定我校师德培训安排。一、指导思想紧紧围绕全面推动素养教化的要求，以“践行为人师表，争做人民满足好老师”为准则，进一步丰富新时期师德建设，树立一批新的师德典型，引导我校广阔老师以先进典型为楷

12、模，不断提高师德修养和教书育人的实力水平，造就一支让人民满足的老师队伍。二、培训主题践行为人师表，争做人民满足好老师。三、培训内容本次专题培训活动采纳集中培训和分散学习相结合的形式进行，通过专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式开展教化活动，要以深化学习全国、省、市教化工作会议与中长期教化改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“践行为人师表，争做人民满足好老师”为目标，紧紧围绕落实温州教化“提高教化质量、促进教化公允”两大战略重点绽开培训学习。四、工作目标通过培训，在广阔老师中形成“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚、大力弘扬“提高教化质量、促进教化公允”的精神，

13、要求全体老师严格遵守老师职业道德规范，建立老师信用承诺制度。广阔老师要切实做到：1、在政治上。要拥护党的基本路途，遵守国家的法律法规，不得有违反四项基本原则和国家法律法规的言行。2、在工作上。要全面贯彻国家的教化方针，不断提高教学质量;仔细备课，细心设计教案，指导学生全面系统精确地驾驭所学学问，在教化教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成果评价学生;努力驾驭现代教化方法和教学手段，提高教书育人的实力和水平，严格限制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩处学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和卑视学生;严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要亲

14、密与学生家长的联系，常常家访，不指责、训斥学生家长。3、在纪律上。要严于律己，廉洁从教;不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得独立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。4、在社会上。要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌;不参加赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德;要关切集体，敬重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。5、在生活上。以师表风范严格要求自己，仪表朴实、整齐、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。五、主要措施1、加强领导、细心组织。加强领导和管理，

15、建立健全师德教化的工作机制，把师德教化纳入重要议程，将师德教化与加强老师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施安排，切实把师德建设纳入老师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评比工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一样，齐抓共管的工作格局。2、广泛宣扬，营造氛围。师德建设重在宣扬，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教化画廊等宣扬阵地大张旗鼓地开展宣扬教化活动。在师德建设活动中，擅长发觉和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣扬工作。3、开展活动、增加效果。开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年

16、的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效新性。学校师德建设工作安排4老师是人类灵魂的工程师，是全面推动素养教化与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的老师队伍，是加快学校教化改革和发展的根本保证。为此，特制定北国中心小学师德师风建设规划。一、指导思想结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高老师素养的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神。树立先进典型，建立评比考核制度，创建浓郁的师德师风建设氛围，提升老师职业

17、道德水平，提高老师教书育人的自觉性和主动性，培育和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。二、实施措施学校将严格根据上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和工作安排，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。(一)抓好组织落实。学校成立了由党、政、工主要领导和教育处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，详细负责师德师风建设的安排支配、组织协调、宣扬教化、检查督促等工作，在全校老师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一样的师德师风建设工作格局。(二)抓好

18、制度落实。为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了北国中心小学贯彻中小学老师职业道德规范十条要求、北国中心小学老师誓词、北国中心小学老师“拒绝有偿家教”承诺书等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设供应制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实状况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设状况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票推翻制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。(三)抓好任务落实。师德师风建设是一项系统工程，任务艰难，必需统筹支配、通力合作。学校将师德师风建设的详细任务分解到了相关职

19、能部门。三、实施步骤学习教化实行个人自学、集中学习、分散学习、研讨沟通相结合的方式进行。学习教化阶段要达到师德师风建设的教化活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。学校师德建设工作安排5师德建设是学校工作中的重中之重。良好的师德建设是学校教化振兴的起源。是当前的首要任务。我们依据上级的要求，结合师德建设的评估标准的项目，来制定师德工作安排，使我们的老师遵章遵守法律。一、 组织老师学习，了解相关的形势。要了解老师师德行为师德素养等详细内容。二、 加强师德建设活动的有效性。1、 结合师德建设中的要求，组织老师开展讲师德、做奉献岗上练兵活动，全员参加。促进

20、老师师德行为达到标准。2、 每两年评比一次师德建设标兵，注意老师的师德表现。3、 结合教化工作的实践，召开专题性的座谈沟通探讨会。针对老师的师德素养，师德行为绽开探讨，常常照镜子，自查不足，写思想汇报，将评价的结果记入老师档案。三、 专设家长接待日，及师德的举报制度，对老师的师德行为进行刚好检查，监督。四、 建立健全师德考核组织机构及制度。1、 根据师德的考核细则，每学期领导小组进行考核一次。2、 每学期对老师进行一次师德考评。五、 加强档案的管理。（一） 设专职人员管理档案。（二） 健全档案管理制度，制定考评细则。（三） 建立健全奖惩制度。1、 对违反师德事务的老师要加强教化，严加惩处。2、

21、 对师德表现精彩者要赐予表彰激励。3、 对素养品质较低的老师指派专人进行帮教，使之尽快的达到高标准式要求。六、详细工作日期详细工作三月份1. 1.贯彻德育工作的文件2. 2.组织学习老师职业道德规范四月份1. 德育工作讲话2. 学习义务教化法五月份1. 组织观看德育工作讲座2. 学习老师行为五条禁令及心得体会3. 开展向“抗震救灾英雄少年”学习活动六月份1. 老师德育工作演讲七月份全学期德育工作的反思本学期我校将接着深化践行“规范管理、提高质量”的指导思想，集全校师生的才智，努力实施预定的“1、2、3、4工程”，在原有工作成果的基础上，使我校的管理更为科学，设施更为完善，教化重点更为突出。在此

22、思想框架之下，我们制定本学期工作安排如下：本学期我校将接着贯彻iso9001质量管理体系，努力使我校的管理水平大幅度提升！一、接着突出我校工作的两条主线作为工作重点：第一条主线是招生就业工作。开学初确定我校20xx年招生专业及招生方式。做好11年招生宣扬简章等宣扬材料，进行广泛宣扬工作。主动与局及各初中校取得联系，落实11年春季招生详细工作。仔细总结20xx年春季、秋季招生工作阅历，找出不足。提出改进措施，谋划20xx年招生工作。主动主动处理好招生工作中遇到的各种问题。仔细核实春季招生状况，组织并协调好新生收费、报到等相关工作。仔细总结20xx年春季招生工作的阅历，找出不足。谋划20xx年秋季

23、招生工作。接着做好市场调查，多渠道多途径收集毕业生需求信息，主动主动与用人单位保持联系，为用人单位和毕业生及07级实习学生供应“供需”服务。做好o7级学生就业指导和就业观念教化。通过开展就业指导讲座、外请创业胜利典型人物现身说法等形式，对毕业生进行就业形势、就业观念、就业定位、就业心态和诚信等方面的教化，帮助毕业生提高就业竞争力。加强与企业的联系，拓宽就业渠道，建立实习就业基地，开拓校企联合的新方式。制定和完善我校就业举荐制度，建立毕业生就业举荐档案。做好毕业生跟踪反馈工作，建立优秀毕业生档案。依据工作须要对学生进行针对性指导，并将存在问题刚好反馈到教学第一线，使之改进教学内容，提高质量与企业

24、需求相适应。多渠道收集就业信息，激励为学校供应就业信息的老师及其它人员。其次条主线是学校管理的规范化、科学化、精细化。规章制度是科学管理的前提，在现有的基础上学校将对教化、教学、平安、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理，将进一步培育师生良好行为习惯，规范教化教学行为为目的，完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”，真正实现“依法治校，依法执教”的目的。本学期要严抓学校德育工作，本学期做好文明礼仪教化，文明礼仪教化是高标准的常规教化，以本学期仍以学校印制的“礼仪教化适用读本”为依据，接着深化开展“文明礼仪示范班”和“文明礼仪标兵”评比活动。充分利用晨检、班会时间及各项活动时间进行教化，并把礼仪

25、教化分解成若干单元进行分步实施，加强班主任队伍建设，提高教化实力，通过外出培训或校内组织培训和阅历沟通、班主任素养比武等活动和措施全面提高班主任的工作水平、工作艺术。深化检查、评比每各班的晨检、班会，规范班主任的教化行为，班主任要把学校确定的每月教化主题作为晨检、班会的主要内容来实施。依照学校制定的德育教化教安排，在班主任中广泛开展“六个一”活动，即“每天上好一节晨检”、“每周上好一节班会”、“每月解决一个德育难题”、“每月转化一名后进生”、“每学期讲一节班会优质课”、“每学期写一篇胜利教化心得”，真实记录德育工作的全过程，全面提高班级管理的实效。同时注意心理健康教化职业道德教化，着力解决吸烟

26、和早恋两个问题。同时做好德育简报、职校教苑校刊、心海扬帆心理期刊要加强学生的平安教化，要求班主任有平安教案，尤其是实习课。同时学生处、团委，要开展好形式多样的活动，引导学生健康向上发展。对德育工作起加强促进作用。加强校内文化建设，努力实现环境育人，校内文化是一个学校历经多年逐步形成的一种思想、一种理念、一种厚实的内涵。规范管理涉及方方面面，德育恒久是我校工作的第一位，通过礼仪教化使学生养成良好习惯，通过文体活动陶冶学生的美妙情操，通过素养教化拉动学生的就业率。在教学管理上抓教学安排的制定和落实，使教学工作有序进行。教学安排统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的

27、重要依据，为此，依据学生的特点，在探讨教学目标的基础上，科学地制订好各专业、各学科教学安排已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要在做好学科教学安排整体规划的同时，注意对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增加安排的好用性、针对性和可操作性，力争做到有安排可依，有安排必依，符合教学实际，突出专业的特点。强化教学过程管理，提高教学效率。加强实训管理，提高技能教学水平。进一步加强师资培育，教研组是学校教化教学科研的基地，也是信息传播和共享的基地。要充分发挥好教研组的教科研作用。开展好活动。进一步推动完善“目标化教学”，并充分发挥考核作用。即：落实教学工作检查制度，加强管理，规范教学环节，深

28、化课堂听课，听好推门课。组织老师优质课评比，加强老师课堂教学管理。强化目标管理。同时在教化教学上我们要强调两个建设，一是队伍建设。干部队伍要努力学习业务，做行家里手，增加服务实力，提升服务档次，提高服务水平；开展对文化课老师的转型培训工作。开展有针对性的业务学习。老师队伍要在规范教化教学行为方面下功夫，做名副其实的“双师”，勇于争当“名师”；党员队伍要保持先进性，发挥好表率和示范作用。二是专业建设。进一步完善电工、车工、计算机、焊工等主干专业的建设，依据市场需求开发和增设新型专业。力争今年将电工专业打造成省级骨干专业、特色专业。这些，我们都有详细的方案，和可行性措施。学校师德建设工作安排6一、

29、指导思想以党的十八届三中全会等精神为指导，以新颁布的中小学老师职业道德规范公民道德建设实施纲要等为依据，以提高老师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治校、以德治教、特色强校、全面发展的办学理念，强化师德素养，提高老师专业技能的实力，建立清水河学校高素养的老师队伍，努力实现学校三年发展目标。二、目标任务通过开展老师职业道德教化活动，完善由学校、老师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体老师严格遵守老师职业道德规范、“三严禁”、“六不准”等，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以

30、优良的师风，带动教风，促进学风，营造校风，优化行风。三、主要任务和措施1、20xx年既是师德师风建设年，又是教化大表彰年。学校将依据金安区教化局关于加强师德师风建设的文件精神，加强老师职业道德教化，加大对违反师德规范行为的查纠力度，要挖掘优秀老师典型，表彰一批优秀老师、优秀班主任、优秀德育工作者和优秀教化工作者；主动开展创先争优及表彰活动。大肆推介和表彰在20xx年度对教化事业作出突出成果和突出贡献的教职员工。2、狠抓师德师风建设，传承“清小精神”、弘扬“清小师魂”。所谓“清小精神”和“清小师魂”，就是敬业、责任、奉献。多年来，一代代“清小人”于物换星移中彰显了敬业、责任、奉献的本色，这一种精

31、神喷薄出来的是力气，是境界。3、成立清水河学校师德师风建设领导小组：组长：徐旭副组长：袁春林卞文堂成员：陈德兵郑家传聂明星赵光辉王兵汤会陈向红戚婷婷黄英张克俭4、建立完善的师德师风建设评价机制。建立由学生、家长、老师代表等人员组成的师德师风建设评价小组，对老师师德师风进行全方位考核、评价。利用学校校内网的协同平台和办公允台等，搭建学校与家长、学生的沟通平台，刚好反馈家长、学生和社会对我校老师师德师风的看法、建议，促进学校师德师风建设。设立看法箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的看法和建议，主动接受社会、家长、学生的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、家长学

32、校、学生评教、家长问卷、社会问卷等方式，加强学校与家长、社会的联系，主动争取家长、社会对学校工作的理解和支持，形成教化合力。5、全民动员，加强学习。实行师德师风教化活动启动仪式，主动组织老师学习新颁布的中小老师职业道德规范，学习教化法、老师法、公民道德建设实施纲要等法律法规，学习党的十八届三中全会等精神，撰写学习心得体会，并仔细比照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教化行为之中，不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增加学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检打算。6、仔细学习区教化局20xx年关于师德师风建设的相关文件精神，重申中小学老师职业道德

33、规范、中小学老师十严禁等，禁止乱补课、有偿家教、体罚学生、乱收费等违规行为。建立师德师风考核“一票推翻”制度，杜绝体罚与变相体罚学生，树立我校老师良好的老师形象。每学期学校对每一位老师的师德师风进行全面测评，仔细落实老师评价制度中的师德评价方法，通过开展师德自评、老师互评、学生评教、家长评教、领导评教、社会评校等形式，评价老师的师德师风状况。对师德测评结果仔细进行汇总分析，对师德考评得分不高有关人员刚好进行谈话反馈，对严峻违反师德的教职工实行一票推翻，把师德考核结果纳入老师的年度考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评比工作中。7、进一步深化教化人事制度改革，实行新一轮教职工全员岗位设置和岗位

34、聘用制度；接着深化绩效考核管理，限度地调动教职工主动性；8、加大老师在职培训力度，加强老师学分制管理，实行专项培训、集中培训、远程培训、校本培训和教化实践考察相结合的多种培训模式；9、提高教职工福利待遇，加大对中青年骨干老师关切力度，遏制骨干老师流失；10、主动推动新课改和高效课堂活动。开展教学比武、推门听课、党员亮相课、公开课、示范课、研讨课等教学活动。11、加大指考勤力度，不断改进教职工的工作作风，把考勤的结果在学年度考核、绩效工资、创先争优奖等方面进行运用。12、开展主题活动，助推师德教化取得成效。开展以“学规范，做人民满足的老师”、“敬业爱生、为人师表”等为主题的师德师风建设活动；每个

35、教职工要在岗位上出彩，党员要争上“党员示范课”、青年党员亮相课；教研组、年级组要团结协作，争创明星备课组、明星学科组；适时在老师中开展创先争优“爱岗敬业”等典型发言和演讲竞赛。13、做好师德教化宣扬活动。开展向身边的“优秀老师集体、优秀老师”学习活动，通过黑板报、校报、宣扬栏、广播室、学校网站等工具，刚好、大张旗鼓的宣扬校内外师德教化动态，重点宣扬我校老师的职业道德事迹，努力引导广阔教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满足的老师。总之，师德师风建设是我校常常性的一项工作，要常态化、制度化、规范化，常抓不懈，努力为学校的健康、和谐发展作保障。学校师德建设工作安排7为

36、加强老师队伍建设，深化贯彻、落实教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法文件精神，不断提高我校老师的师德修养和育人水平，结合本校教化的现状和老师队伍建设的实际，在全体老师中广泛开展师德建设活动。一、指导思想加强和改进师德建设是全面贯彻党的教化方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教化的迫切要求。长期以来，广阔老师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的敬重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教化和师德建设工作面临很多新状况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。因此，老师队伍的师德水平和全面素养有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，

37、师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不待时的紧迫任务。二、工作目标紧紧围绕全面实施素养教化、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教化的目标要求，以酷爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高老师思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教化，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教化事业、为人民服务、让人民满足的老师队伍，为培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。三、主要工作及措施1、健全组织，强化师德建设观念。学校要把老师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想相

38、识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感。成立老师师德建设领导小组，部署老师师德建设活动。以“现代教化”理念树立起献身教化、教书育人的现代老师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教化事业，坚决树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教化活动。2、加强理论学习，提高思想素养。(1)有安排有步骤地抓好学习教化活动。组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法、中小学老师职业道德规范、长春市五条禁令和长春市八个“不准”、七个“严格”等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校的实力和水平。(2)严格落实老师道德

39、行为“十不准”、老师用语“十提倡”等。“十不准”即：不准参与邪教组织和迷信活动。不准从事有偿家教和收费补课。不准上课时吸烟和接打手机。不准羞辱、体罚和变相体罚学生。不准在工作时间上网玩嬉戏、闲聊以及其他消遣活动。不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论。不准训斥、指责和羞辱学生家长。不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品。不准赌博、酗酒以及说脏话。不准穿奇装异服、戴奇妙饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即：“你真聪慧，真能干”。“你真可爱，真活泼”。“你还有什么问题?”。“你的问题肯定能解决”。“别焦急，渐渐说”。“别灰心，再来一次”。“看到你进步，真兴奋”。“今日，你做得很好”。“信任你

40、，肯定行”。“通过努力你肯定能胜利”。学校要严格实行老师师德禁令及其他师德规范，老师人人熟知。(3)结合上级师德建设有关要求，全体老师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展改变的须要。老师除驾驭好专业学问外，还要主动参与进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高实力，以适应教化体制的转轨变型。3、丰富活动载体，开展系列活动。本学年我们将实施“五师”教化工程：(1)铸师魂。老师要具有“四心”：关爱学生诚意，了解学生细心，教化学生耐性，服务学生热心。(2)育师德。老师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐性、信念。(3)树师表。老师要实现“一二

41、三四”目标：一强强化为人师表意识。二严肃穆的自我修养、严谨的治学看法。三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神。四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术。(4)正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。(5)练师能。对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培育。4、强化师德考核。学校将依据老师师德教化活动考核细则，对老师参与师德教化活动进行全面考核，并将考核结果记入老师业务档案，作为老师职称评定和年终评优的重要依据。5、抓好师德总结表彰。针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹，学校将大力表彰和弘扬，通过评比校“师德标兵”、“师德

42、先进”等，选、树一批师德高尚的老师典型，大力宣扬他们的精神。在此基础上举荐市、县各类先进，通过树先进，以点带面，以身边的人、事感染每位老师，从而进一步推动师德建设工作。学校在此次活动结束后将总结阅历，思索存在的不足，为今后师德建设工作积累阅历，打好基础，并将把这项工作常规化，制度化。学校要把师德建设作为一项事关教化工作全局的大事，纳入学校工作的总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要想方设法地为广阔老师做好事、办实事，不断改善老师的工作、学习和生活条件，为老师教书育人创建更为良好的社会环境。学校师德建设工作安排8一、仔细做好本职工作。作为老师必需在自己的道德、情操

43、、品德、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力气的。特殊是在当前社会上存在着不正之风的状况下，老师更应当把遵纪遵守法律、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教化、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作。在课外主动学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础学问同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、主动参与社会实践提高师德修养。主动参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间

44、的关系。相识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、主动进行自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。四、注意德育培育，构建和谐课堂。并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教化。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才

45、新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教化的大发展。在每一学期的第一节课，我都会告知学生，老师是如何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在其次位。若把学生比方成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危急品，品德不好，学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发觉尊师的学生，都是听话的，他就会仔细听课，仔细做作业，学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成果怎样，我并不关切，我关切的是从现在起先谁的思想品德表现良好，上课时主动、仔细。学校师德建设工作安排9一、完善机制，促进师德建设工作有序开展1

46、.强化管理机制，提高领导干部抓师德师风的责随意识。各地、各单位都要建立一把手负总责的职责体系。学校要把师德师风建设纳入2.强化制约机制，规范老师从教行为。制定并实施xxxx市老师行政处分暂行方法(试行)，让老师明确职业行为底线，对违规违纪老师和学校坚决实行“一票推翻制”。受处分的老师2年内不得提拔、不得晋级、不得参与评优选先;干部不得再担当领导职务;涉及到的学校当年目标责任制考评一票推翻。3.强化教化机制，提升老师职业道德意识。组织老师仔细学习xxxx市老师十不准、中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、教化部关于进一步加强和改进中小学师德建设的看法、国家中长期教化改革和发展规划纲要和20xx年全国教化工作会议精神，增加老师依法从教意识。开展向全国教书育人楷模和xxxx市师德标兵学习活动，组织“人民满足老师”大探讨和师德先进事迹报告会，老师比照优秀师德典型查找自身存在的差距、问题和不足，激励老师向先进典型学习，发挥典型的带动作用。4.强化监督机