学校辅导员个人工作总结最新.docx

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1、学校辅导员个人工作总结学校辅导员个人工作总结120XX20XX学年接近了尾声，在这一年中，能够根据学院的要求，坚守工作，努力学习，勤奋工作。虽然是兼职辅导员，但是主动努力的完成了各项工作，特殊是本学期，在第一学期工作的基础上，各方面都有了肯定的提高，现将本学期的工作做如下总结：一、专业学习方面对于xx级计算机专业的学生来说，这一学期是高校生活的第四个学期，再经过一个学年就面临找工作的问题。所以在专业认知方面，依照学院的支配，组织学生进行专业认知学习，分为三个步骤：一、召开专业会，为大家介绍考研、找工作的相关信息、资料。二、指导学生打算专业认知报告。三、和xx级计算机专业学生一起实行专业认知报告

2、会。通过这次报告会，同学们更好的了解了本专业的发展前景，明确了自己将来的就业方向。在学习方面，在这一学期，本人兼任专业课老师。在平常的课堂上，时时加强学风教化，课后加强和同学的沟通，刚好了解各门课程的上课状况。在讲课的课余时间，不定期的到课堂上查看上课状况，并刚好和各科老师沟通，解决学生的各种学习问题，对于旷课的学生进行思想教化，了解缘由，帮助其解决详细问题。二、生活方面在生活方面，完成了两项主要工作，一是家庭经济困难学生资格认定；二是学院运动会。依照学院文件，对于家庭经济困难的学生进行资格认证。期间，对于学生的家庭经济状况进行深化了解，驾驭了一些资料，为以后的其他工作积累了资料。通过此项工作

3、，和家庭经济状况不好的学生进行访谈，帮助他们摆脱自卑心理，提升他们的自信度，让他们把这种不利的条件转化为学习的动力。平常，不定期的进行宿舍检查，了解学生思想动态，检查学生迟到、旷课、夜不归宿等状况，了解学生的生活困难，主动帮助他们解决问题，为学习扫清障碍。在五月份，组织学生参与了学院的运动会。主动参加本专业的方队，在竞赛期间，组织大家观看竞赛，文明加油。在这次运动会中，取得了团体第七名的成果，以及各项运动的个人、团体名次。以这次这次运动会为契机，号召学生主动参加各种体育运动，熬炼身体，提升个人身体素养，为学习创建良好的条件。通过学院运动会，教化和引导学生酷爱集体，关切集体，增加对集体的义务感、

4、责任感、荣誉感；在集体生活中，发扬相互敬重、相互谅解、团结互助的精神，维护集体的整体利益。同时，提倡集体荣誉感和归属感，使得广阔学生更加紧密的团结在一起。三、思想方面在思想方面，组织、指导学生参与了学院的各项活动，包括团日活动、推优入党、考风考纪建设等。在20XX年4月，指导、参加了各个班级的团日活动，取得很好的效果。在推优入党工作中，为党支部供应建议，举荐本专业优异学生加入党。在平常的工作中，不定期开各班的班委会民主会议，了解近期每班的学习、生活状况，及班干部在工作中所遇到的问题，当面赐予指导，传达近期学院里的有关精神，进行学习，其次共同协调好组织全班学生学习、生活。四、平安教化在平常的生活

5、中，通过各种方式提示提示学生加强平安意识。在放假起时，开展假期外出教化，提高大家的平安意识，假期结束刚好了解返校状况，对于没有按时返校的学生进行跟踪、了解状况。在平常查访宿舍时，关注运用大功率电器等违纪现象和行为，对于被学院查收电器的同学进行平安教化，提高他们的平安意识。五、推优工作协作学院，根据学院的要求，主动完成各项推优工作。为了给广阔学生供应一个更好的学习和深造的发展平台，学院从20XX级学生中选出部分学生赴交大沟通学习，在专业内部，组织专业负责人和其他老师，对有申请资格的学生进行面试，考察学生各方面的综合素养，把较为优秀的学生举荐到学院。同时，把入选名单在专业内公示，以此为契机提升学生

6、学习的主动性，创建良好的学习氛围。在学期末，协作学生工作部，完成各班的班委考核工作，客观、公正的对每个班委这一学年的工作做出评定。为了下学期迎接新同学的到来，学院在20XX级和20XX级学生中选聘20XX级辅导员助理和军训教官。在此项工作中，先是参加到班级评议中，对申请的学生进行第一次考察，继而从整个专业的角度对全部申请同学进行面试或面谈，把通过的同学举荐到学生工作部，为全院的选拔做好打算工作。六、工作感悟作为一名高校辅导员，对于辅导员的职责问题始终都在思索。高校阶段是人生的一个重要阶段，是人生观、价值观形成的关键时期，各种生活习惯、学习习惯对于以后的工作学习都会产生巨大的影响。有人曾说，辅导

7、员就是学生的“保姆”。但是，通过这一个学年的辅导员工作，我觉得辅导员不仅仅是一个“保姆”。辅导员应当站在一个更高的角度、更高的层次，对学生进行指导，引导学生主动生活，仔细学习。从这个角度来说，辅导员更像是一个学长、一个挚友，一个长辈，在各个方面能够指导学生，能够作为他们的榜样，值得他们信任。下一步的安排辅导员工作是一项长期的工作，只有经过长时间的了解与沟通，才能和学生建立起稳定的关系和相互的信任感。下一个学期，是xx级计算机的大三生活，对于即将起先找工作的他们来说，压力很大，怎样指导和帮助他们制定职业规划，为下一步的走向做好打算，是下学期的工作重心。不足之处及努力方向：在这一个学期的工作中，仔

8、细努力的完成各项工作。但是，由于时间、精力的关系，工作中还存在着一些问题：1、在平日的工作中，事务性工作较多，缺少系统的理论学习；2、由于是兼职辅导员，同时有教学任务，所以用于辅导员工作的时间相对较少。3、由于是第一年参加辅导员工作，缺乏工作阅历。对学生的引导作用还不够大，学生中存在的厌学、不团结等现象不能够完全杜绝。4、由于自身年龄与学生差距不大，对于生活没有足够的阅历，工作实力有待进一步提高。对于一些第一次接触的工作，没有阅历，只能一步一步的摸索前进。这一学期以来，在学院领导和上机主管部门的领导下，仔细的完成了各项工作，但我认为自己离上级的要求还有一段距离。今后我将更加主动主动的开展工作，

9、接着向优秀的同志学习，提高自身的工作实力，以辅导员的职责严格要求自己，到处为学生着想，努力成为一名优秀的辅导员。学校辅导员个人工作总结2通过对一般高等学校辅导员队伍建设规定的学习，并结合自身在高校辅导员岗位上的实践，使我对高校辅导员的工作有了更加全面的了解和相识。高校辅导员是高等学校从事德育工作、开展高校生思想政治教化的主力军，是老师队伍的重要组成部分，是高校生健康成长的指导者、引路人和知心挚友，是党政后备干部的重要来源，肩负着思想教化和行政管理的双重任务。因此，作为高校辅导员，我有以下三方面的心得体会。第一要会博学。辅导员工作是一项系统工程，涉及的方面许多。并且随着社会的发展，青年学生的思想

10、越来越活跃，也比以前开放得多。由于独生子女居多，他们缺乏社会阅历，阅历不足，思索和处理问题都不太成熟，自我管理的实力较弱。这就须要我们依据学生的详细状况，确定适合学生特点的育人思想，实施行之有效的育人方法。面对这样一个群体，我想到了向四周的老师学习，大家多沟通管理方面的心得体会。我们文学院党总支张小明副书记在学院工作的时间比较长，管理学生很有阅历，我就向他请教。他也毫不保留地把管理学生工作过程中的方法、阅历和教训一一的给我作了介绍。例如：针对不同的学生在管理教化上实行不同的方法来达到同一种效果。有的学生脸皮薄爱面子，指责教化不能在大庭广众之下进行，而只能通过单独谈心的教化方式来进行教化，而有的

11、学生自以为“见多识广”，单靠不指名的指责教化和谈心是触动不了他的思想灵魂的，必要时可以进行点名指责以达到教化大多数的目的。在工作中，我发觉男生常见的缺点是旷课、迟到、早退、逃课、上网夜不归宿；在女生中常出现的问题大多是鸡毛蒜皮的小冲突，但如不刚好发觉刚好处理，同样可以形成激烈的争吵和冲突。而且女生之间一旦形成隔阂往往简单记恨在心，一时间不易消退，这就须要做好主动地疏导刚好解决冲突。总之，要做好一个辅导员工作就必需在学中干，在干中学。要不断地深化到课堂、宿舍，和学生多沟通，不断地在实践中总结阅历和教训，这是提高辅导员工作的一种有效方法。其次要会博爱。开学新生报到那天，我就起先了自己的工作，我仔细

12、查看了每一位新生的档案，尽可能多的了解他们的家庭状况，记住他们的名字，并仔细在工作笔记中作了具体记录，争取新生来报到时就能说出他的名字和他的毕业学校。因为我知道当我和这些学生见面时，假如能立刻叫出他们的名字，和他们聊一聊他们的家乡，我就能很快的与他们拉近距离，进行很好的沟通，从而很好的管理他们。记得报到结束的那天晚上，虽然我已乏累不堪，但是我还是坚持去学生的宿舍看看，看看他们是否都住下来了，还有没有什么困难，我到每一个宿舍里都给他们讲平安、讲生活、讲团结。在后来的沟通中，有学生给我讲，当时他们看到辅导员老师来宿舍看我们都特别感动，并且从心里接受了我这个比他们大不了多少的辅导员老师。我班的学生来

13、自全省各地，风俗习惯、生活习性、家庭教化的背景各不相同，而且学校的层次确定了这些学生的入学成果不会太高，但是我想我们不能只盯着学生学习成果不高的缺点，我们更应当擅长挖掘和发觉他们身上的闪光点，他们须要更多的关爱，因为他们以前听的指责可能多于关爱和表扬，这不仅在学校，在家里可能也是如此，这就须要我们为他们创建一个良好的学习、成长环境。也只有关爱他们，才能发觉他们身上的淳朴和闪光的思想品德。虽然他们学习成果差一点，各种小毛病多一点，但是我信任，并且事实也证明绝大多数的学生品德是好的。只有端正了我们自己的看法，我们才能真正地去关爱我们的学生，学生和辅导员老师的关系才能融洽，你对学生的指责教化才能使学

14、生从思想、感情上真正接受，才能自觉地克服自己身上的不足。我们常说爱的力气是宏大的，让我们用全部的爱去教化、引导我们的学生，有多少学生教化不过来呢？关键是我们自己有没有摆正位置，只要功夫到了，绝大多数学生都能在老师的指导下顺当完成学业。另一方面，我认为学生不仅要学会接受爱，更要学会付出爱，要求学生酷爱祖国，不做任何损害国家的事；酷爱自己的父母，为他们做一些自己力所能及的事；酷爱班集体，每个人都要把班级的荣誉看得高于自己的荣誉。第三要会管理。辅导员的工作说一千道一万，最终还是要落实到管理上。在学生的管理上，我实行制度化、规范化、科学化相结合的管理模式，在实践中加入人性化管理。我通过军训进一步了解班

15、级学生，在这样的“集体活动”中是很简单看出一个学生的基本素养的，比如，哪些同学在军训中更主动，更情愿为班上的同学服务，能更好的和同学沟通。那么我认为这些学生就至少比别的同学要更适应高校的生活，集体就须要这样的人，班级的干部就可以让这些同学担当，假如有问题再来调整；反过来有一些学生在军训中的表现较差，不听从指挥，动不动就请假，就想回寝室休息，那么这些学生就须要我特殊关注，防止他们在以后的学习生活中出现同样的问题。国庆节放假回来，新生就正式起先了高校生活，为了让他们能更快地适应高校生活，培育独立自主的实力，更好的学习与生活，除了例行班会外，我每隔一段时间就在班上开展一次主题班会，让学生自己探讨怎样

16、才算是一个真正的高校生，怎样才能在高校中更好地学习学问，熬炼自己的实力。这样效果特别好，有同学和我说，每次探讨之后，他们晚上睡觉前“卧谈会”的主题就肯定刚探讨的。因此我觉得这些学生都是很好的学生，都是想好的学生，都是通情达理的学生，都是能教化好的学生，就看你愿不情愿花时间与精力去做工作。有时候班上有的同学犯了错误，我觉得又很有代表性，我就在班上发起探讨，对事不对人地同学自己来相识事情的对与错。比如：有的学生爱好上网，我就让同学们组织辩论赛活动，探讨上网的利与弊，最终得出结论上网应当有度，这个度就是不影响自己的学习，不损害自己的身体健康。那么从这以后大多数同学都能克制自己，在周末上网，而不像原来

17、一有时间就去网吧熬通宵上网打嬉戏。学生晚自习问题是我工作中遇到的一个难题，刚刚起先，有一些学生不理解我校这种规定时间与地点的自习方式，总认为上了高校就应当逍遥自在的，既可以在教室上晚自习，也可以在图书馆等其他地方上晚自习。另外一些学生是不适应这种许多人在一起学习的方式，在一起上晚自习的学习环境比较吵闹，不情愿上晚自习。我通过找他们谈话，让他们了解晚自习的重要性，既可以加深同学之间的感情沟通，又可以培育同学们的集体意识，要求他们必需坚持上晚自习，学生也能够渐渐的接受。但是到了这学期中间，我又发觉另外一个问题，晚自习的人数是能得到保证了，但是学生在晚自习的两个多小时里又学到多少学问呢？这也就是说晚

18、自习学习的质量问题。通过与班干部和一些同学的沟通中发觉真正不想学习的同学很少，但就是这几个人影响了一些自控力不强的同学，使他们不想学习，在晚自习的时候闲聊、用手机上网、接打电话，从而导致想学习的学生也没有一个较好的学习环境。针对这样的状况，我给四个班的班干部提出了一个看法，必需用规章制度来管理晚自习，我把制定晚自习管理制度的任务交给了班干部，这样一方面能更好地听取学生的看法，使制度更有针对性，另一方面也熬炼了班干部的实力。管理制度制定出来之后，得到了广阔同学的认可，晚自习的质量也有了很大的提高。同时，我每隔一段时间就让全班每位同学写一份关于对班干部和辅导员老师工作的指责与建议，然后把这些指责建

19、议收集整理，和班干部进行细致探讨，对同学提出的指责进行深刻反省，在以后的工作中渐渐改正；对同学提出的珍贵建议和合理看法进行接受，在以后的工作中尽量采纳。这样一方面避开了班干部和辅导员老师在工作中犯了错误而不知道，另一方面也加深了学生和班干部、辅导员老师之间的感情和思想沟通，使整个班级工作朝着主动、稳定、健康、和谐的方向发展。总之，我认为只要真心真意为学生，学生就能看的见，就能感觉的到，他们也就会用实际行动回馈你，这些就是我所得到的：当学校运动会开幕时望见我四个班的学生穿着整齐的服装，打着醒目的标语，喊着洪亮的口号进场时我被感动了；当我望见我四个班的学生之间的辩论赛搞的绘声绘色、有模有样时我被感

20、动了；当我望见我班的学生在党团学问大赛中荣获一等奖时我被感动了；当我望见我班的学生在安徽省高校生书画大赛荣获金奖时我再次被感动了。随着社会形势的不断改变和发展，辅导员要以主动主动的看法去完善自我，提升自我，努力把自己培育成为一个政治强、业务精、作风正的高校学生思想政治教化工作者，为提高工作效能供应重要保障。同时，要成为一名合格而又优秀的辅导员老师，还要不断地努力，踏踏实实的工作，不断地探讨新形势、新状况，总结新阅历，解决新问题，不断充溢自己，在实践中提高自己工作实力，为学生和学校的发展贡献自己的力气。学校辅导员个人工作总结3一、可喜的教化教学业绩一年来，我始终以很多闻名教化家和特级老师为楷模，

21、全身心地投入到教化事业中；以诚恳切恳、踏踏实实的看法，去干好本职工作。我上半年担当五班语文学科的教学工作；下半年担当六班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的准则，努力把握好教学的各个环节，力求上好每一堂课。首先仔细学习教学大纲，反复研读教材、教参，细致深化地备好每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，细心设计，做到备不好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，采纳适合班情的教学方法激发学生的学习爱好，寓教于乐，力争使每个学生都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求让每一位学生花最少的时间学到最多的东西；再其次，刚好仔细地批改学生的练习作业，了解学生的反馈信息，刚好查缺补漏，做到批不完

22、当天的作业不休息；第四，留意因材施教，对不同类型的学生采纳不同的教学手段进行课外辅导，做好提优补差工作；第五，采纳适当的教学协助手段，开展学科竞赛活动，培育学生学习语文的爱好，提高学生的听、说、读、写实力。随着语文教改的深化，我还努力尝试新教法，亲身实践素养教化，常常开展一些学问竞赛、演讲竞赛、辩论会等活动，常常采纳自制的多媒体课件进行教学，用先进的教学手段吸引学生，耐性辅导学生参与各种语文竞赛活动，全面培育学生的语文素养。经过一年的教学实践和探究，我对教材的重点、难点，非常清晰明白，基本上形成了自己的教学风格，概括地讲，就是注意学问的结构性和系统性，课堂授课方式的多样性和生动性，注意教学过程

23、中的情感投入和人格影响。在阅读教学中，我充分利用班里的多媒体教学平台，结合课文内容制作课件，不但让学生感受到语文所蕴含的.浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理解课文中的重点和难点。我还注意对学生质疑和解疑实力的培育，加入了学校的引探课题组，参加了“培育学生的问题意识”的课题探讨，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。有疑，有思，有得是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手让学生“质疑问难”然后依据学生的反馈，帮助学生梳理问题，调整教学思路。这样在课堂上学生的心智受到了激励，极大地调动了学生学习的主动性，学生学的有爱好，老师教得也轻松。我所教

24、班级学生的语文平均成果也都达到了志向的水平，取得了比较突出的成果。在今年的六年级阅读分析竞赛中，我班的xx同学一举夺魁，获得了一等奖的好成果；在上海市第x届古诗文大赛中，我班的xx同学，在决赛中获得了优胜奖，是公司预初组唯一一个在决赛中获奖的学生。在作文教学中，我注意指导及讲评课的教学以及发掘学生身边作文素材进行练笔。在日常的作文教学中，我还注意积累学生的优秀习作，常常利用晚上和周末的时间通过网络给学生评改作文。并组织学生主动参与各种习作大赛，给他们一个展示自己的平台，功夫不负有心人，在“20xx年上海市小学生作文征文活动”中，xx的为祖国喝彩获二等奖；xx的我爱你，祖国获三等奖。我也因此获得

25、了优秀指导奖。一年来，熬了许很多多的日日夜夜，真不知编写了多少个课时的教案，批改了多少本作业，也不知出了多少份练习，批改了多少份试卷，更不知有多少学生经过我的细心教化、爱惜和引导又重新振作起来并获得了胜利。二、踏踏实实的班主任工作一年来，本人在完成教学任务的同时，还担当了班主任工作。在班级管理上我主要抓三方面：1、仔细选拔和培育班干部一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体、团结同学、作风正派、有肯定组织实力的学生担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既放手让他们开展工

26、作，又依据实际加强指导。要求班干部以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。2、增加班级凝合力坚持上好思想品德、心理健康教化、班会课等课程，组织参与升国旗仪式，全班学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。主动协作学校开展“语文周”“数学周”“校运会”等丰富多彩的活动。在开展活动中我特殊注意引导、调动每个学生的主动性、创建性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟个人的努力是分不开的，以便增加其上进心和自我克制实力，同心协力为班集体争光。效果也是很明显的。在一系列活动中，很多同学都主动踊跃的参与，有不少学生拿到了奖。3、做好双差生的转化工作在我班，双差生在班中虽为数不多，但能量大，

27、影响坏。因此，转化双差生是班主任的一项不行少的基本功。首先我把真诚的爱赐予他们，做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。借助心情日记，走进学生的心灵，用自己对双差生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次擅长发觉他们身上的“闪光点”。再次是课外主动辅导，利用校信通多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。渐渐地，他们都比以前多多少少有了点进步，缩小了与其他学生的差距。三、精益求精的辅导员工作在干好班主任工作的同时，我还肩负着辅导员工作，辅导员工作主要体现在：1、充分利用网络资源网络是学生学习的一个好园地。我为我们班开通了班级空间，通过这个空间刚好地向家长反馈学生在学

28、校的思想状况，学习状况，学生也可以在此空间刚好向老师及家长提出自己的想法，班级中的好人好事，刚好地在此空间上予以表扬，学生取得的一点进步，也在此予以确定，学生写得好的作文、日记我刚好地打印下来传到空间上发表。创建班级空间以来，每个学生都有自己的习作，多的达十几篇，少的也有几篇，而且质量都上乘。班级空间这个学生成长的大舞台，极大地调动了学生写作的主动性，班级空间也搭建了家校互通，家家互通，师生互通，生生互通的平台。这个空间也成为家校合作的桥梁，也是家校合作最好的见证。我还开通了个人博客，我始终坚持写日志，记录班上发生过的大事，记录学生的特长和短处，记录学生的思想动态。我坚持让自己的感情思想相识上

29、升到理性思索，然后再回到工作实践中去。一年来，我的日志和思想教化方案，真实详尽记录了学生成长的脚印，反映了学生的喜怒哀乐，也登记了我辛勤劳作的过程。2、自己的板报，自己出每一期的黑板报，都由不同的小队担当出黑板报的任务，他们有的设计报头，有的搜集材料，有的画插图，有的排版，有的打格子，忙得热火朝天，不亦乐乎！板报完成后，队员们看得兴致勃勃，有的赞美，有的真诚地提出一些好的建议。中队还进行各小队评比，评出板报优异的小队，进行表彰。由于队员们的各尽其职，各尽其才，使我们中队的板报一期比一期精致，四月份的“零食健康”黑板报获五年级组第一名。3、自己的活动，自己搞新时期的少先队工作把学生看成有自主性、

30、主动性、创建性的主体，主动主动发挥潜在的实力，只有学生主体、自觉、自愿的参加，才能形成道德发展的内动力。因此，我运用各种活动形式，帮助学生通过自主实践和理性思索，不断提高素养，在活动中弘扬主体，学做小主子。中队活动实行：辅导员检查、指导，队员自主设计、组织、实行活动。经过不断的熬炼，中队活动已成了队员们宠爱的活动。组织了：“争做诚信少年”，“我为班级添光彩”，“体育活动系列赛”，“反映训练赛”等活动，全员参加，自主活动使队员们的实力和主动性大大提高。自主性的培育并不是放任自流，而是把管理中队，组织活动，出板报，布置队角等中队事务交给队员们做，教给他们好的方法，和他们一起出谋划策，刚好检查、刚好

31、订正，让他们在中队中得到熬炼和发展，获得确定和自信。充分调动他们的主子翁意识，把中队当作自己的家，更欢乐的生活、学习、成长，真正融入这个大家庭中。四、认仔细真的年级组长工作在完成教学任务及班主任、辅导员工作的同时，我还担当了年级组长的工作。在学校领导的信任下，在同事的热忱支持和激励下，我与组内的全体老师同心同德，劲儿往一处使，团结协作，共同进退，仔细完成学校布置的各项任务。每次召开组长会议后，刚好传达，组织实行会议精神，让组内老师及早明确工作重点。常常与组内老师沟通，探讨教学中的困惑和疑难。组内老师常常在一起备课、探讨每课的作业、沟通教化学生的心得体会。组内的力气凝合到一起，充分发挥集体的才智

32、，资源共享，使每个老师的优势变成全组的优势，我们求同存异，各抒己见。另外为了更好的促进教学，我主动参与教研活动，为了让自己的课上得更完备，我参与了引探课题组，虚心向组内老师学习先进的教学方法，三月份参与了学校的“同课异构”活动，收获很大。总之，一年来我始终严格要求自己，尽量把工作做到尽善尽美，在以后的工作中，我会更严格要求自己争取做得更好！学校辅导员个人工作总结4一、指导思想少先队是学校德育工作的主阵地，是学校的窗口。本学期，利用建国xx周年、建队xx周年为契机，开展爱国主义教化，进一步加强学生思想道德教化，在全校中队辅导员的大力协作下，我校主要做到了以下几件事：一、组织建设完善学校少先队拥有

33、一支朝气蓬勃的少先队员队伍，每年一年级新生入队前都接受队前教化，并于建队日实行隆重的入队仪式。大队部每学期仔细制订安排、做好总结，并做好大队委员的增换工作。二、阵地建设扎实丰富多彩的活动，要依托活动的阵地。实践告知我们：少先队教化阵地，是开展丰富多彩的教化活动，促进儿童健康发展的重要条件和必要保证。我们充分利用学校教学资源，创办了红领巾广播站、小小手抄报、红领巾执勤岗等少先队活动阵地，并花心思充分调动队员的主动性和创建性，帮助队员真正成为这些阵地的主子，将为我校少先队的主体化教化供应一条新的途径。队员在活动中自己建立阵地的运作模式，使阵地活动真正成为学生的成长乐园。三、常规活动落实常规化活动的

34、坚持实施，推动着少先队工作扎实的开展，不断创新。本学期也对以前的一些常规工作做了更新：1、升旗仪式中队负责制为发挥队员的主观能动性，为更多的队员创设展示的平台、熬炼的机会，本学期起先，每周的升旗仪式由每个中队全权负责，从升、护旗手的评比、简介、训练、仪式的主持等都由中队员担当，大队分管委员进行帮助协作，并对一周工作进行综合评价。2、中队活动考核制本学期，为了调动各中队参加活动的主动性，大队部把每项活动的参加和获奖状况都归入每月的辅导员考核中，中队辅导员参加活动的意识增加了，活动辅导的力度加大了，从而提高了活动的质量，提升了活动的效果。3、红领巾值勤岗是学校的一支文明礼仪管理小队，其目的是组织学

35、生参加学校管理工作，通过队员的自主管理、自我教化、促使其主动实现道德品质的内化四、开展富有时代气息的队活动充溢时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教化环境发生了重大而深刻的改变。作为新世纪的少先队，必需顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋勉有为的精神状态开展工作。依据中心校的“月主题周活动”支配，我们刚好开展了以“民族精神代代传”为主题开展系列活动主动组织学生参与“红色故事讲演竞赛”活动，“祖国在我心中”征文书画活动以及汉字书写大赛，让学生在每一次的活动中都能受到教化。10月13日学校开展庆祝建队节活动。

36、四、存在的问题和努力方向1、本学期的工作繁忙，整体工作还不是很志向，比如一些活动还留于形式，对学生的德育教化还不到位。2、在组织校内活动是要有目性。3、活动内容、形式不够丰富。4、充分调动红领巾执勤岗的职能作用。下学期，大队部将接着努力，以“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”理念为指导，不断努力，争创佳绩。学校辅导员个人工作总结5一年时间真的很短，转瞬就已结束，而我的XX辅导员工作也即将结束。回首过去，点点滴滴清楚可循，便是最起先的报名、面试也历历在目，或许，这也算是初心不负。一年来，我先后担当了多项工作，虽没有做到尽善尽美，却也竭尽所能，力求最好。在这里，先行谢过帮助过我的老师和同学们

37、，没有你们的帮助，便没有今日的我。过去的一年里，我始终作为徐威老师的助手完成各项工作。首先是团学工作，也是我最初报名时希望担当的职责。在最起先的一学期里，充分发挥身为XX辅导员的作用，统筹兼顾，上传下达，将探讨生支部的团学工作常态化，较为完备的完成了任务。工作伊始，由于我之前始终担当分团委组织部部长的工作，对于团学工作较为熟识，在老师们的指导下，综合考虑校团委下达的文件要求与探讨生团支部实际状况，我供应了一份探讨生团支部团日活动开展方案以供大家参考，方案中供应了多种便于探讨生们开展团日活动的措施与安排，为探讨生团支部团学活动常态化供应了肯定的帮助。之后，根据校团委要求，在分团委组织部的帮助下进

38、一步落实任务，完善方案，使探讨生团支部的团学建设逐步走上正轨。随后，在和现任组织部部长交接工作后，我又担当了新的任务与使命，即学生干部的就业发展指导。在接到这一任务后，我参照各组织就业培育的指导方案，尽快给出了一份针对于我们学院学生干部的指导方案，在徐威老师的帮助下进一步完善并最终完成，以公告及通知的形式发送给分团委、学生会、记者站以及各班班委成员。除此之外，我在这一学期还有另一项工作同步进行，即与研会共同完成“入牧三分”的系列视频制作。研会的师兄师姐负责演讲的内容，而我则负责联系视频拍摄，场地借用及宣扬工作。经过一学期的努力，已经将详细的拍摄安排确定，并且已有数篇稿件创作完毕，同时片头也已制

39、作完成，下学期将会接着进行相关拍摄工作。然而我的任期已满，这一包含着老师及同学们热切期望的作品，希望可以在学弟学妹们的手中创作完成。以上便是我主要负责的工作内容，而除此之外，我们XX辅导员作为一个团队，定期召开例会，相互学习，相互监督，同时老师们也会赐予我们指导以及帮助。值得一提的是，我们的例会不同于其他，给了我们更多自由发挥的空间以及机遇。在每次例会的起先，我们都会进行展示，进行共享，将自己的所爱说给他人听，偶像、世界杯、电影、书籍、汉服，无形间使我们的距离不再遥远，一个团队，本应如此。时至今日，对于辅导员的认知早已不再局限于过往的狭隘与表面，XX辅导员，XX与辅导员两个字相辅相成。因为XX

40、，我们之间没有隔阂；因为辅导员，我们开展工作时不再拘泥。我很喜爱这份工作，我也做到了无愧于己，只是这份工作我虽然不遗余力，却不够尽善尽美，这学期的工作遗留了诸多不足与缺憾，反思自我提升自我的同时，也意识到老师们的艰辛，要说最大的收获，便是懂得换位思索，懂得宽容与坚持。感谢晓旭姐、徐威老师的信任与指导，也感谢霞姐、丹丹姐、婷姐和艺萌姐的确定与支持，而一年来的工作也离不开蔡荣烺、唐嘉、汪源、于江楠、伊利亚尔五位小伙伴的帮助以及学院团委各位的努力。正因为我的身后有你们，方能无所畏惧，方能信念百倍，方能不断前行，得友如此，幸甚至哉！一年的任期到此将要画上句号，我很期望学弟学妹来尝试辅导员这一全新的体验

41、，因为在这里，你所收获的除了实力，还有家人，一个优秀的团队，等着那个更加优秀的你！学校辅导员个人工作总结6本人自工作以来兼任学校学生辅导员工作，在党总支、团总支的领导下，不计任何酬劳，不知不觉干了十几年。这里面既有欢乐，也有辛酸，但总的来说收获大于付出，因为通过多年的实际工作，使本人深深感受到丰富多采的辅导员工作很有意义。学生辅导员工作有助于课外活动的开展，提高自己组织学生的实力，促进老师更加了解学生的想法。另外，课外活动是学生的其次课堂，是对课堂学习的延长和拓展，具有广泛、深刻、生动的教化效能。辅导员带领学生开展课外活动，既丰富了学生精神生活，让学生特性特长得到发展，学问面得到拓宽，动手实力

42、得到提高，与课堂教学相得益彰。学校利用学生的课余时间，开展丰富多样的课外活动，能促进学生素养的全面提高。实践证明，经过课外活动的训练和培育，学生的确学到了很多新学问，有助于培育他们的爱好和爱好，发展学生的智能。随着教化改革的深化，开展多种形式的课外活动显得日益重要。我觉得要想更好地开展课外活动，发挥学生辅导员的作用，应当进一步做好以下几个方面的工作。一、领导重视是课外活动工作顺当开展的前提目前，我们的教化仍局限于传统的课堂教学，学生不仅动手实力和视察实力的培育受到限制，而且学生的特性特长也难以发展，情操也得不到陶冶，对学生的发展很不利。由于课外活动是课堂教学的延长和补充，是对学生进行思想政治教

43、化的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视课外活动，把组织课外活动列入常规工作加以探讨和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使课外活动得以顺当开展。为了便于开展课外活动，学校对课堂教学时间应进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，值得欣慰的是，我校已于几年前支配固定时间，为全校课外活动供应时间保障。二、建立相对稳定的辅导员队伍是课外活动胜利开展的重要保证首先在思想上动员、号召大家争当辅导员。学校要留意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导员。还应聘请一些退休老师或从社会上聘任校外兼职辅导员。由各年级组负责落

44、实各学科的辅导员，学校负责统一管理。辅导员的工作应当计工作量，对他们的成果要刚好表扬、嘉奖，而且将有无课外活动，课外活动中工作的状况作为对老师工作考核的一项内容。另外，可以让辅导员外出进修、短期培训、以老带新等方式，不断提高辅导员队伍的综合素养。三、充分发挥各科老师的作用深化活动的开展我校发挥了各年级组和年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力气。留意发挥有特长学生的骨干作用，实行以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。课外活动开展较好的小组中，部分组试行让学生自己制订安排，自行组织活动，辅导老师只起参谋或顾问作用，用丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生

45、是搞好活动的重要标记建立与课堂教学紧密协作的学科小组，如化学、物理、制作等活动小组。这能使课堂学问得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。我校应当建立以满意学生爱好、开发智力为目的的小组，如计算机爱好小组、文学社等。这会受到思维灵敏、接受实力较强的学生宠爱。建立以培育动手实力为主的科技活动小组，电视录像、摄影试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手实力较强、对科技有肯定爱好的许多学生参与。我校还应建立以培育体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各类球队、舞蹈队、合唱团小组及棋类组等，发挥文、体主动分子的一技之长，走艺体高考之路。四、学校课外活动形式应当更加多样化和制度化学校课外活动除组织艺体等常规活动协作政教处和团总支等部门外，还应组织一些竞赛活动，如：科技创新竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛和各种学科竞赛等；还可定期实行科技日、文化艺术节等活动，形成制度化，这样既可活跃校内气氛，又能吸引更多学生参与课外活动。此外，学校还协作当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、探讨等活动，以扩高校生视野。不断地提高学生鉴别事物的实力和综合素养。总之，我们只有调动一切有利条件和因素，才能将课外活动工作做得更好，让辅导员工作发挥更大的作用。